中考优质作文选材范围家庭社会校园.docx
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中考优质作文选材范围家庭社会校园
中考优质作文选材范围——家庭社会校园
中考作文选材范围——家庭社会校园
【篇一:
2021年广州中考作文题目】
1、2021年广州中考作文题目《迟了一分钟》分析
请以“迟了一分钟”为题目写一篇文章。
要求:
1、文体自选(诗歌除外)。
2、600字以上。
3、文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
分析:
上学的时候迟了一分钟要被罚迟到;出门旅游的时候迟了一分
钟火车、飞机便不再等人;对父母的爱迟说一分钟可能都会
造成无法挽回的遗憾在“一分钟”的距离里有规则、有态度、有
后悔、有成长
今年的中考作文题依然沿用命题作文但是与去年《出错》那般自
省、辩证的态度相比较《迟了一分钟》似乎回归了不少“人情味
儿”。
写好这篇作文不难但关键在于如何从生活琐碎中攫取细节
抒发真实动人的情感。
下面老师从审题与结构、立意与取材两大角度做个简要分析:
【审题与结构】
和省实二模的《一件小事》类似这次作文审题对学生来说并不算
难但关键要学会由表及里、由浅入深:
1、把握好“一分钟”的距离:
表面上指钟表上的60s主要强调正因
为这一分钟给人造成的遗憾可延伸理解为“一个犹豫的瞬间”、“某
个细小的片段”等等但在行文过程中要扣好题。
2、重点在于“迟了”之后的深思:
文章主要叙述“迟”的经过但更要
结合议论抒情将“迟了”之后的收获、情感表达出来既可以是因
为“迟”造成的失落/遗憾/悔恨使我成长也可以是“迟”的过程中所发
生的事令我感动最终即使“迟”却不后悔。
对此在写作时建议学生选用叙事经典五段式从文章开头、故
事的起因、经过、结果、文章结尾五大部分来安排结构。
注意故事
的结果及文章结尾段为抒情议论段需要深入剖析。
【立意与选材】
一般而言中考作文的中心主旨可分为情感类、成长类、品质类
我们一一对应来梳理一下:
1、情感类:
可以是与父母亲人的亲情、老师同学之间的校园情等。
比如发生某件小事我迟了一分钟造成遗憾。
【选材示例】
①、怀念长辈最敬爱的奶奶/爷爷(某位亲人)即将离开人世我匆匆赶到医院却迟了一分钟。
一路上不断想起和奶奶/爷爷的点滴相处最终无奈面对老人离世感慨“虽然迟了一分钟但老人对我的关爱却将永远伴随我并不仅限这一分钟。
”
②、妈妈生日那天贪玩的我出去和朋友打球回到家想起这事的时候发现已经过时一分钟。
2、成长类:
与自身经历有关原本懒散/懦弱/自私的我通过某件
小事懂得一些道理学会端正态度学会改变自己。
【选材示例】
①、某次重要的比赛我因为在路上和朋友玩闹/逛小店/坐错车等迟
到一分钟反思态度的要性。
②、原本总是迟到的我在某次聚会上一个朋友迟了一分钟我非
常愤怒地谴责他猛然发现自己的不足由“守时”引发信任、自省
的话题。
3、品质类:
通过叙述某件事赞美社会上品质高尚的人。
【选材示例】
①、地铁上的一位爸爸教育孩子帮助行动不便的老人我深受感动
并参与其中结果上学迟了一分钟被老师惩罚但我依然觉得有意
义。
②、上学路上一位打扮乡土的民工为我捡起钱包看着他褴褛的衣着在众人的注释下我
【小结】
总的来说今年的中考作文难度不大复习阶段不少作文与此题类
似例如《错过》《再给我一次机会》等等学生如果掌握好一材
多用的方法考场上写出一篇中上的文章可算是得心应手。
老师在
此预祝各位考生都能考出好成绩!
(以上分析来自智康语文名师:
段可老师)
2、2021北京中考作文解析:
这里有属于我的世界
题目一:
读书学习科技制作文体爱好社会实践这里一定
会有属于你自己的世界。
这个世界陶冶你的性情提升你的境界。
请你以“这里有属于我的世界”为题目写一篇文章。
本文作者:
智康1对1语文名师马娟娟
作文方向:
成长感悟、励志、青春风采、校园生活、家庭生活
关键词:
这里属于我的审题:
考生拿到这个作文题目后会对“世界”一词感到陌生平时作
文练习不会选择这么大的范围但是该词学生也可进行细分和定义。
“这里”是关键词考生根据“这里”一词可以将作文的选材范围缩小
到学校青春成长路上的各种经历、家庭生活以及励志方向。
那么
孩子可以把作文迁移到校园生活、家庭生活、成长感悟和励志类。
同时需要关注的是:
孩子在文章的开头和结尾出一定要明白无误
的点出:
这里有属于我的世界同时:
在文章主体部分比较自然
的点出这里是哪里这里发生了什么我怎么感悟了最终扣在:
这里有属于我的世界。
立意:
通过“这里”一词细分范围后励志类可以聚焦到通过学习某
事(绘画、唱京剧等)在艰辛的努力和对困难的挑战之后我懂
得了在这里有属于我的世界;青春风采的文章可以聚焦到通过中学
三年或者初三一年我如何奋斗的在奋斗后我感慨这里有属于我
的世界;家庭生活聚焦到因为懂得了情感然后明白要汇报爱和呵护
亲情那么考生的作文立意在爱的感悟上。
选材:
励志类:
考生可以把以前的励志文迁移过来绘画游泳
学练京剧等孩子们展开这个事件先写开始练习—练习中遇到困
难或想要放弃—重新调整—再次练习—感悟如果是这个方向可
以在最终点出:
通过这个经历发现:
这里有属于我的世界。
校园生活和家庭生活:
考生校园生活可以聚焦到青春风采考生可
以展开到三个不同的方面例如:
寻找友情、渴求知识、为梦想奋
斗。
家庭生活:
得到爱—明白爱—回报爱—感悟爱最终回扣到这
里有属于我的世界。
结构:
考生们在考场上根据已经细分的范围如果是励志方向将
一件事展开来写明白是很不错的。
中间的曲折和感悟需要写明白。
如果是成长感悟青春风采方向小片段式很好。
孩子可以在同一主
题主题下选择不同的方向也可以选择不同的小方向最终汇总到;
这里
总评:
这次的中考作文从题目来看对于考生的审题能力还是有一
定要求的同时对于考生而言“世界”一词比较陌生所以考生在考
场的心理素质也至关重要。
任何作文题目拿到手的时候不要慌
仔细的通过抓关键词的方法审清题目里的逻辑然后尽量将自己
平时的作文尽量迁移过来。
中考阶段的作文多考察考生的学习生活
中的事及感悟因此拿到题目后冷静分析加点题是王道。
3、2021年河南中考作文题解析及范文赏析
(1)你是我的太阳。
这是一道完全命题的作文考题这个题目对初中
毕业生来说并不难。
题目运用比喻的修辞手法题中的“太阳”一词
代表“温暖”“光明”“希望”“力量”“安慰”等等正能量的词而“你”既
可以是具体的人或物也可以是抽象的精神。
写“人”就能让考生情不自禁地想起自己从懂事的童年到初中毕业
的这十几年的生活中所遇到的最最重要的人选材范围可以很广泛。
内容上既可以写亲情、友情、师生情等。
这次作文实际上就是“对我
影响最深的人”“难忘的人”等等之类命题作文的一种变体。
写“物”可
与以前所写的“与书为友”等等之类的题转换圆通运用拟人手法
和生命中难以割舍的珍贵事物作倾心的交流也是可圈可点的。
这道题目很能让考生说真话、抒真情因为每个考生总会有那么一
个令人难忘的人有一段令人怀念的美好时光。
这就可以避免考生
在考场作文中无病呻吟或胡编乱造。
所以这道题目非常平易而有
亲和力容易入手又容易出彩。
考试时除了写人记事的记叙文外也可以写成议论文。
当然所写
文章要提炼出一个明确的中心。
提倡正能量弘扬真善美应该是
鲜明的永恒的主题!
4、2021年南京语文中考作文分析
今年的作文题目是《只是因为那本书/那条路/那个人》任选其一写一篇不少于600字的作文。
拿到这个题目后我们可以从以下几个方面入手。
一、审题
首先今年作文采用了半命题的形式这样同学们的思路可以更开
放。
另外题目中“只是因为”四个字其实暗含乾坤“只是”强调了“那
本书/那条路/那个人”的唯一性和重要性所以同学们在审题时一定
要注意。
另外“那本/那条/那个”提示我们不要写成“几本/几条/几
个”。
其次以《只是因为那本书》为例同学们可能面对题目打不
开思路。
那么我们在构思时就可以在脑海中为题目作补充工作。
例
如:
我们可以思考只是因为那本书发生了什么事情?
或出现了什么
情况只是因为那本书?
这样就可以将思路打开化难为易。
二、构思
确定了题目之后我们可以从哪些角度进行写作呢?
(1)那本书近几年中考作文题目都紧密围绕“书”的确中学生
对于书本应该是最熟悉的了。
这里再一次写到书首先要注意所写
的书格调要高最好是名著。
另外要着重写书对自己成长、进步的积极影响切忌写成内容简介。
(2)那条路这个题目看似抽象但首先可以从两个角度进行思考。
其一“那条路”可以是我十分熟悉或偶然发现的一条真实的路在
某次经过它是带给了我触动;其二“那条路”可以是我某段时间以
来的心路历程这段心路历程使我产生了怎样的转变或让我明白了
什么道理。
(3)那个人为了避免写这个题目时以身边人物为素材落入语言过
于平淡、内容没有新意的俗套可以将视角落在古人身上写古人
的经历或事迹对自己的教育意义。
例如写屈原的爱国精神或陶渊明
不幕名利的品格对自己心灵的洗涤。
对审题和构思分析完后我们预估今年三分之二的考生作文分数处在
31~37分这个区间即大部分属于二类文、三类文的水平。
5、2021大连中考作文
(任选下面一题作文)1、题目:
美丽的插曲
要求:
以记叙、描写为主兼用其他表达方式;内容充实表达真
情实感行文流畅;不要使用网络语言全文不少于600字但不
要超出所给字格;文中如出现校名人名请用育英学校思齐学
校小王小李、小芳、小晶代替。
2、较劲就是较量不服输。
勇于与自己较劲不退缩;与高手较劲不让步;与困难较劲不
低头较劲会使人超越自我不断提升。
请以“较劲”为话题写一篇文章。
要求:
自拟题目;自主立意;自选文体(诗歌除外)但要文体明
确;不要使用网络语言全文不少于600字;文中如出现校名人
名请用育英学校思齐学校小王小李、小芳、小晶代替。
题目一点评
题目很宽泛易于动笔
点评嘉宾介绍:
贾淑萍大连市第三十四中学语文高级教师西岗区优秀教师、学科
带头人、备课组长。
所撰写的论文及教学案例曾多次获中语会评比
一等奖。
这个题目很宽泛体裁要求明确不设审题障碍不设提示给学
生留下广阔的想象空间学生可以多角度思考广泛取材易于动
笔乐于表达人人有话说是一个好题目。
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