人教版 细胞的能量供应和利用 单元测试.docx
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人教版细胞的能量供应和利用单元测试
细胞的能量供应和利用单元测试
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.光合作用过程中,叶绿体类囊体薄膜产生的物质是
A.C3、C5和葡萄糖B.C3、C5和ATPC.ADP、[H]和O2D.ATP、[H]和O2
【答案】D
【解析】叶绿体光反应:
H20→H+O2(水的光解)NADP++2e-+H+→NADPH(递氢)ADP→ATP(递能)光反应在类囊体膜是进行,所以答案D。
2.将一株植物置于密闭钟罩内,在某一光照强度下,测得密闭钟罩内CO2变化量为零(不考虑微生物的呼吸)由此不能说明的是()
A.植物光合作用消耗的CO2与呼吸作用产生的CO2量相等
B.同一叶肉细胞内线粒体消耗的O2与叶绿体释放的O2量相等
C.若是农田中的作物处于该光照强度下不能正常生长
D.叶肉细胞光合作用过程中从密闭钟罩内吸收了一部分CO2
【答案】B
【解析】由于测得密闭钟罩内CO2变化量为零(不考虑微生物的呼吸),所以植物光合作用消耗的CO2与呼吸作用产生的CO2量相等,A正确;由于植物叶肉细胞进行光合作用释放的氧气的量和所有的植物细胞(叶肉细胞、根细胞等)的呼吸作用消耗的氧气的量相等,所以单看某一个叶肉细胞内线粒体消耗的O2与叶绿体释放的O2量不一定相等,B错误;白天的光照强度下,光合作用强度等于呼吸作用强度,而夜晚只进行呼吸作用,所以通过一昼夜来看,植物无法积累有机物,不能正常生长,C正确;由于植物的根细胞进行呼吸作用要释放二氧化碳,由于测得密闭钟罩内CO2变化量为零,所以叶肉细胞从密闭钟罩内吸收了一部分CO2,D正确.
【考点定位】呼吸作用、光合作用
3.大气中的CO2进人生物群落的主要途径是绿色植物的
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.化能合成作用
【答案】A
【解析】大气中的CO2进人生物群落的主要途径是绿色植物的光合作用。
4.历经一个多世纪,经过许多科学家的实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物,在下面几个著名实验中,相关叙述不正确的是()
A.普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气
B.萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件
C.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量
D.鲁宾和卡门的实验中,用18O分别标记H2O和CO2,证明了光合作用产生的氧气来自于H2O而不是CO2
【答案】C
【解析】普利斯特利通过实验证明植物能净化空气,但并未指出了光在植物更新空气这个过程起关键作用,A正确;萨克斯的实验的单一变量为是否光照,曝光的一半叶片是对照组,遮光的一半叶片是实验组,B正确;恩格尔曼的实验发现光合作用的场所是叶绿体,产物有氧气,并未定量分析,C错误;鲁宾和卡门采用同位素标记法用18O分别标记H2O和CO2,证明了光合作用产生的氧气来自于H2O而不是CO2,D正确;答案是C。
【考点定位】光合作用的探究实验
5.下列能使ADP含量增加的生理过程有几项
①质壁分离
②糖的氧化分解
③胃吸收酒精
④光反应
⑤暗反应
A.一项B.二项C.三项D.四项
【答案】A
【解析】
略
6.“神舟”六号飞船于2005年10月12日升空,两名宇航员在太空飞行了115小时32分钟。
设一名宇航员维持正常的生命活动。
平均需葡萄糖O.05mol/h。
两名宇航员每天(24h)消耗的葡萄糖全部由太空舱内“饲养”的300kg螺旋藻提供。
设在太空中500g螺旋藻(鲜重)经光合作用约可释放氧气224mL/h(标准状况下)。
要使飞船生态系统保持稳定.则飞船中“饲养”的这些螺旋藻一天至少需要光照()
A.1.2hB.2.4hC.4.8hD.9.6h
【答案】B
【解析】
7.下列有关植物叶绿体的成分和功能的叙述中,正确的是 ( )
A.吸收光的色素位于基粒上,转化光能的色素位于基质中
B.得到电子后的某些叶绿素a,即成为强氧化剂,能使NADPH变成NADP+
C.水的光解部位在基粒,水解ATP和NADPH的部位在基质
D.光能转化为电能后,能使某些叶绿素b不断得到电子和失去电子
【答案】C
【解析】 叶绿体色素全部分布于基粒,少数特殊状态的叶绿素a分子可将NADP+转化为NADPH,其失去电子后能将H2O分解。
光能转化成电能后,能使少数叶绿素a不断得到到或失去电子。
所以A、B、D均错误。
将水分解的光反应在基粒发生,利用ATP和NADPH的暗反应在基质中发生。
8.生物体细胞进行有氧呼吸的最终产物是()
A.丙酮酸和[H]B.二氧化碳和水
C.乳酸D.酒精和二氧化碳
【答案】B
【解析】
试题分析:
有氧呼吸的最终产物是二氧化碳和水,应选B。
A、C和D是不同生物体不彻底氧化的产物。
考点:
本题考查细胞呼吸相关知识,意在考察考生对知识点的理解程度。
9.某研究性学习小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。
实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如图所示。
下列有关分析不正确的是()
A.叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势
B.叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降
C.实验2~4天,光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
D.实验2~4天,光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的
【答案】C
【解析】
试题分析:
图甲中可以看出,随干旱时间延长,叶片光合速率呈下降趋势,A正确;比较图甲和乙,图甲中光合速率在第2天就开始下降,而图乙中叶绿素含量在第4天才开始下降,因此叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降,B正确;图乙中,实验2-4天中叶片叶绿素含量并没有下降,C错误;实验2~4天,光合作用速率下降很有可能是由于干旱,气孔关闭,导致叶片中CO2浓度下降而引起的,D正确。
考点:
本题主要考查光合作用相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
10.下列关于ATP的叙述,正确的是()
A.属于生物高分子
B.绿色植物叶肉细胞合成ATP需要在光下才能进行
C.活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生
D.1molATP水解时,能释放出30.54kJ的能量,这些能量贮存在两个高能磷酸键中
【答案】C
【解析】ATP不属于生物高分子物质,A错误;绿色植物叶肉细胞呼吸作用合成ATP不需要光照,B错误;ATP为直接能源物质,在体内含量不高,可与ADP在体内迅速转化,C正确;ATP水解时的能量贮存在远离腺苷的高能磷酸键中,D错误。
【考点定位】ATP与ADP相互转化的过程
【名师点睛】总结:
ATP的中文名称叫三磷酸腺苷,其结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,-代表普通磷酸键,~代表高能磷酸键;ATP为直接能源物质,在体内含量不高,可与ADP在体内迅速转化,ATP与ADP的相互转化的反应式为:
ATP⇌ADP+Pi+能量,反应从左到右时能量代表释放的能量,用于各种生命活动。
11.下列有关酶的叙述不正确的是
A.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸
B.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
C.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物
D.水稻细胞内合成的某物质,能够在常温下高效分解淀粉,该物质含有羧基
【答案】A
【解析】
试题分析:
酶的基本组成单位是氨基酸和核糖核苷酸,所以A项不正确;酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度,其即为催化剂,所以B项正确;酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物,因有些酶是蛋白质可被蛋白酶水解,所以C项正确;水稻细胞内合成的某物质,能够在常温下高效分解淀粉,该物质为淀粉酶本质是蛋白质,是由氨基酸组成的含有羧基,所以D项正确。
考点:
本题考查酶的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。
12.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药育蒿素挽救了数百万人的生命。
青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中所提取的一种代谢产物,据推测其作用方式可能是作用于疟原虫的食物泡膜,从而阻断了营养摄取的最早阶段,使疟原虫较快出现氨基酸饥饿,迅速形成自噬泡,并不断排出虫体外,因损失大量胞浆而死亡。
下列有关叙述错误的是
A.疟原虫能以胞吞的方式获取外界食物,这体现了细胞膜的流动性特点
B.细胞质是细胞代谢的主要场所,如果大量流失,甚至会威胁到细胞生存
C.疟原虫寄生在寄主体内,从生态系统的成分上来看,可以视为分解者
D.利用植物组织培养的方式,可以实现青蒿素的大规模生产
【答案】C
【解析】试题分析:
疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞,体现了细胞膜的流动性特点,A正确;细胞质是细胞代谢的主要场所,如果大量流失,甚至会威胁到细胞生存,B正确;疟原虫寄生在寄主体内,从生态系统的成分上来看,可以视为消费者,C错误;利用植物组织培养的方式,可以实现青蒿素的大规模生产,D正确。
考点:
本题考查的是有关青蒿素的相关知识,属于对理解、应用层次的考查。
13.以下4支试管置于适合的温度下,经过一定时间后能产生ATP的是
【答案】D
【解析】葡萄糖在细胞质中分解为丙酮酸才能进入线粒体;A错误。
二碳化合物可被叶绿体利用,不能被内质网利用;B错误。
丙酮酸的氧化分解可发生在细胞质基质和线粒体,不能发生在内质网;C错误。
真核细胞膜破裂,但线粒体完好,丙酮酸可进入线粒体进行有氧呼吸的第二、三阶段,有氧呼吸第二、三阶段有ATP生成;D正确。
【考点定位】本题主要考查与ATP相关的知识点。
14.在上海世博会E片区,是以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的“世博零碳馆”。
整个小区只使用可再生资源产生的能源,不需要向大气排放CO2。
下列有关叙述错误的是:
A.“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物
B.碳在叶肉细胞内的转化途径之一为:
CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2
C.人在剧烈运动时产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的产物
D.生物圈中生物的呼吸作用大于光合作用不是引起“温室效应”的主要原因
【答案】C
【解析】
人在剧烈运动时能量来源于有氧呼吸和无氧呼吸,无氧呼吸的产物是乳酸,有氧呼吸的产物是CO2和水;“温室效应”的主要原因是化石燃料的大量燃烧;故选C。
15.在“ATP
ADP+Pi+能量”的反应式中,下列说法正确的是()
A.物质和能量都是可逆地,酶相同
B.物质和能量都是不可逆的,酶不相同
C.物质是可逆的,能量是不可逆的,酶不相同
D.能量是不可逆的,物质是不可逆的,酶相同
【答案】C
【解析】
试题分析:
在“ATP
ADP+Pi+能量”的反应式中,物质是可逆的,能量是不可逆的,合成ATP的能量来自于光合作用或细胞呼吸,ATP分解释放的能量直接用于各种生命活动;酶的种类也不同,合成时的酶是ATP合成酶,分解时的酶是ATP水解酶,两者不是可逆反应,C正确。
考点:
本题考查ATP合成与水解的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
16.如下图表示有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是()
A.①②④中能量数值最大的是②
B.③⑥代表的物质名称是水
C.产生①②的场所是线粒体
D.所有原核生物都能完成图示全过程
【答案】B
【解析】
试题分析:
有氧呼吸第一阶段产生还原氢和丙酮酸,同时产生少量能量,所以①是能量,第二阶段需要水的参与形成还原氢和少量能量,故②是能量,③是水,第三阶段是还原氢和氧气结合生成水,同时产生大量的能量,故⑤是氧气,④是能量,⑥是能量,有氧呼吸释放的能量一部分以热能形式散失,剩下的储存在ATP中,故A错误,B正确;有氧呼吸第一阶段是在细胞质基质,第二阶段是在线粒体进行,故C错误;有的原核生物是厌氧型生物,不能进行有氧呼吸,故D错误。
考点:
本题考查有氧呼吸的相关知识,意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
17.(2015秋•山西校级期末)如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况.下列说法不正确的是()
A.叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上
B.四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中
C.四种色素在层析液中溶解度最大的是乙
D.发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙
【答案】C
【解析】
试题分析:
A、在叶绿体中,与光合作用有关的色素分布在类囊体薄膜上,A正确;
B、四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇或丙酮中,但不溶于水,B正确;
C、根据题意和图示分析可知:
丁为胡萝卜素,在层析液中溶解度最大,C错误;
D、发黄菠菜中色素含量显著减少的是甲和乙,即叶绿素b和叶绿素a,D正确.
故选:
C.
考点:
叶绿体色素的提取和分离实验.
18.用某种大小相似的绿色植物叶片,分组进行光合作用实验:
已知叶片实验前重量,在不同温度下分别暗处理1h,测其重量变化,立即再光照1h(光强度相同),再测其重量变化。
得到如下结果:
组别
一
二
三
四
温度/℃
27
28
29
30
暗处理后重量变化/mg
-1
-2
-3
-1
光照后与暗处理前重量变化/mg
+3
+3
+3
+1
以下说法错误的是()
A.光照的1h时间内,第四组轮藻合成葡萄糖总量为3mg
B.光照1h时间,第1、2、3组植物释放的氧气量相等
C.光照1h时间,四组植物光合作用强度均大于呼吸作用强度
D.该植物呼吸作用酶的最适温度在28°至30°之间
【答案】B
【解析】A、光照的1h时间内,由于质量变化是1小时的光合作用速率和2小时呼吸作用速率,所以第4组轮藻合成葡萄糖总量(真正的光合作用速率)为1+1+1=3mg,A正确;
B、氧气的释放量是净光合作用,净光合作用=真正的光合作用-呼吸作用,每一组真正的光合作用有机物的制造量分别是:
第一组是3+1+1=5,第二组是3+2+2=7,第三组是3+3+3=9,第四组是1+1+1=3,所以每一组的净光合作用的量是:
第一组5-1=4,第二组7-2=5,第三组9=3=6,第四组3-1=2,由于每一组的净光合作用强度不同,所以1、2、3组轮藻释放的氧气量不相等,B错误;
C、根据计算,每一组的光合作用强度和呼吸作用强度分别是:
第一组5、1,第二组7、2,第三组9、3,第四组3、1,所以照的1h时间内,四组轮藻光合作用强度均大于呼吸作用强度,C正确;
D、该轮藻呼吸作用酶在28℃时呼吸速率是2,在29℃时呼吸速率是3,在30℃时呼吸速率是1,所以该轮藻呼吸作用酶的最适温度在28℃至30℃之间。
【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;细胞呼吸的过程和意义
19.以测定的C02吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图甲所示。
下列分析正确的是
A.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
B.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等
C.如果该植物原重Xkg,置于暗处4h后重(X-l)kg,然后光照4h后重(X+2)kg,则总光合速率为3/4kg.h-1
D.若将乙装置中NaHCO3溶液换成蒸馏水,可测得B曲线
【答案】B
【解析】据图甲可知,曲线A表示净光合速率,且该绿色植物在25℃时净光合速率最高,所以光照相同时间,在25℃条件下植物积累的有机物的量最多,A项错误;35℃时净光合速率为3.00(mg/h),呼吸速率为3.50(mg/h),实际光合速率=净光合速率+呼吸速率=3.00+3.5=06.50(mg/h)。
30℃时,净光合速率为3.50(mg/h),呼吸速率为3.00(mg/h),实际光合速率=净光合速率+呼吸速率=3.50+3.00=6.50(mg/h);所以光照相同时间,35℃时光合作用制造有机物的量与30℃时相等,B项正确;根据植物在暗处的重量变化可推知呼吸速率为1/4kg·h-1,根据光照下的重量变化可推知净光合速率为3/4kg·h-1,所以总光合速率为净光合速率+呼吸速率=1kg·h-1,C项错误;若将乙装置中NaHCO3溶液换成蒸馏水,则在黑暗条件下整个装置中气体体积不变,无法测得B曲线,D项错误。
【考点定位】影响光合作用速率的环境因素、细胞呼吸
20.(2015秋•汨罗市校级月考)研究化合物P对淀粉酶活性的影响时,得到如图所示的实验结果.下列有关叙述不正确的是()
A.底物浓度可影响酶促反应速率
B.若反应温度不断升高,则A点持续上移
C.P对该酶的活性有抑制作用
D.曲线①所代表的反应比曲线②所代表的反应先达到反应平衡
【答案】B
【解析】
试题分析:
A、在一定范围内,底物浓度能影响反应速率,A正确;
B、温度能影响酶的活性,若该实验是在最适温度下进行的,则反应温度升高后A点会下移,B错误;
C、由图可知,加入化合物P的一组,其反应速率低于没有加化合物P的一组,说明化合物P对淀粉酶有抑制作用,C正确;
D、曲线①的酶促反应速率快,比曲线②先达到反应平衡,D正确.
故选:
B.
考点:
酶的特性.
二、综合题
21.1997年,诺贝尔化学奖的一半授予了美国的保罗•博耶和英国的约翰•沃克,以表彰他们在研究ATP如何利用能量进行自身再生方面取得的成就。
回答下列问题:
(1)ATP的中文名称是__________,其中A代表__________,A中含有的单糖是__________,P代表__________。
(2)ATP的元素组成是__________,若用15N标记ATP,将会在__________(化学结构)出现放射性标记。
(3)在生物体内,ATP水解成ADP时,释放的能量直接用于各种_______反应;ADP合成为ATP所需的能量来自各种_________反应,所以ATP是细胞内的__________。
【答案】
(1)三磷酸腺苷腺苷核糖磷酸基团
(2)C、H、O、N、P腺嘌呤
(3)吸能放能能量通货
【解析】
(1)ATP的名称是三磷酸腺苷,其中A表示腺苷,由腺嘌呤和核糖组成,P表示磷酸基团。
(2)ATP的组成元素是C、H、O、N、P,ATP中的N存在于腺苷的腺嘌呤中,所以若用15N标记ATP,将会在腺嘌呤出现放射性标记。
(3)ATP水解释放大量能量,释放的能量直接用于各种吸能反应;ATP合成时需要吸收能量,由各种放能反应提供,所以ATP是细胞内的能量通货。
【考点定位】ATP
【名师点睛】与ATP有关的5点总结:
(1)ATP在生物体内含量少,但转化十分迅速,从而使细胞中的ATP总是处于一种动态平衡中。
(2)ATP与ADP的相互转化不是可逆反应。
因为转化过程中所需的酶、能量的来源和去路及反应场所都不完全相同,但是物质是可循环利用的。
(3)ATP的形成需要满足4个条件:
2种原料(ADP和Pi)、能量和酶。
另外合成ATP的过程中有水生成。
(4)ATP并不都是能用于各项生命活动,光合作用光反应产生的ATP只能用于暗反应,转化成有机物中的能量。
(5)生物体进行生命活动主要由ATP直接提供能量。
但ATP并非新陈代谢所需能量的唯一直接来源,其他核苷的三磷酸酯也可以直接为生命活动提供能量。
22.A、B、C三图依次表示某种酶浓度一定时,反应速率和反应物浓度、温度、pH的关系。
请根据图回答下面的问题:
(1)图A中,反应物达到某一浓度时,反应速率不再上升,其原因是;
(2)图B中,a点称为;
(3)图B中,a点到b点曲线急剧下降,其原因是;
(4)图C表示了催化反应的速率变化曲线;
A.唾液淀粉酶B.胃蛋白酶
C.胰蛋白酶D.植物淀粉酶
(5)下图曲线中能反映出该酶在80℃渐变至0℃的环境中,剩余反应物的量与温度关系的是;
(6)下图曲线能反映出该酶对底物的分解速率与温度的关系是。
【答案】
(1)受反应液中酶的浓度限制
(2)最适温度时的反应速率
(3)温度升高时酶的活性下降(4)C(5)B(6)C
【解析】
(1)图A中,反映了反应速度与反应物浓度的关系,受反应液中的酶浓度限制,当反应物达到某一浓度时,反应速度不再上升。
(2)图B中,a点所对应的温度称酶促反应的最适温度。
(3)图B显示,温度过高,使酶活性下降,因此a点到b点的曲线急剧下降。
(4)图C酶的最适宜的PH为8左右,符合胰蛋白酶的适宜PH。
(5)将装有酶与反应物的乙试管分别放入80℃水浴锅中,由于温度过高,酶失活,20min后取出转入0℃的水浴锅中保温,酶依然没有活性,则试管内无催化反应,所以试管内剩余反应物的量一直保持不变。
(6)根据酶的最适温度为37℃左右,在低于最适温度范围内,随温度的升高酶促反应速率升高;达到最适温度,反应速率最大;超过最适温度之后,随温度的升高,酶促反应速率下降至0;所以只有C符合题意。
【考点定位】探究影响酶活性的因素
【名师点睛】酶量在一定的条件下,在一定范围内随着底物浓度的增加,反应速率也增加,但达到一定浓度后不再增加,原因是受到酶数量和活性的限制。
在最适宜的温度和PH条件下,酶的活性最高,温度和PH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低,过酸或过碱、温度过高都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶失活;而低温只是使酶的活性降低,酶分子结构未遭到破坏,温度升高可恢复酶活性。
23.(16分)图示某植物光合作用的过程,①~⑤为生理过程,a~g为物质名称。
请据图回答。
(1)a为光合色素,分布在,b是,e是。
(2)③是, ⑤是。
(3)在环境中CO2浓度一定、温度适宜的情况下,测定该植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率。
结果如下表(表中负值表示CO2释放,正值表示CO2吸收):
光照强度(kLlx)
2.0
4.0
6.0
8.0
9.0
10.0
光合作用速率
(CO2mg/100cm2·h)
-2.0
2.0
6.0
10.0
12.0
12.0
超过9kLx时,影响光合作用速率的主要外界因素是 。
当光照强度为8.0kLx时,叶绿体内物质d主要从 向 移动。
【答案】(16分,每空2分)
(1)叶绿体类囊体的薄膜上 O2 [H](或NADPH、还原状态的氢)
(2)水的光解 C3还原
(3)CO2浓度 叶绿体基质 类囊体的薄膜
【解析】
试题分析:
光合色素捕获光能,能量储存于ATP中,存在于叶绿体类囊体的薄膜上,水光解后形成NADPH和O2,前者参与到碳反应C3还原。
超过9kLx光照强度,温度适宜时,随光照增强,光合速率不增增强,影响光合作用速率的主要外界因素是CO2;叶绿体内d物质为ADP,移动方向为叶绿体基质至类囊体的薄膜
考点:
本题考查光合作用过程和影响因素有关知识,意在考查考生理解所学知识要点,识图析图能力。
24.回答关于植物代谢的相关问题。
图甲为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图。
研究人员将该叶片放在温度为15℃的密闭容器中,研究光照强度与光合作用速率的关系,结果如图乙所示。
(1)在黑暗条件下,保卫细胞中合成ATP的场所是。
(2)图甲中保卫细胞围成气孔部分的细胞壁较厚,而外侧的壁较薄。
箭头为炎热夏季中午的细胞
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