小学数学六年级上册第五章圆的认识和圆周率填空题.docx
- 文档编号:26938939
- 上传时间:2023-06-24
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:48.23KB
小学数学六年级上册第五章圆的认识和圆周率填空题.docx
《小学数学六年级上册第五章圆的认识和圆周率填空题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学数学六年级上册第五章圆的认识和圆周率填空题.docx(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学数学六年级上册第五章圆的认识和圆周率填空题
绝密★启用前
小学数学六年级上册第五章圆的认识和圆周率(填空题)
2018年11月03日
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
题号
一
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅰ卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一.填空题(共50小题)
1.圆有 条半径,圆半径的长度是它直径的 ;半圆有 条对称轴
2.一张圆形纸片至少对折 次,就可以找到圆心.
3.圆沿一条直线滚动时,圆心也在一条 上运动,并且当圆滚动一周时,圆心所走过的距离等于圆的 .
4.经过圆心和圆上任意一点的线段叫做半径. .(判断对错)
5.在同圆内,它的周长正好是直径的3倍多一些. .(判断对错)
6.在同一圆中,扇形的大小与这个扇形的 的大小有关.
7.任意一个圆,其周长和直径的比值不变. .
8.两端在圆上的线段 最长. 决定圆的位置, 决定圆的大小.
9.以
圆为弧的扇形的圆心角是90度. .(判断对错)
10.在同圆内,半径是直径的 ,直径是半径的 .
11.圆内最长的线段是圆的直径. (判断对错)
12.如图是由一个大圆和两个相等的小圆所组成的图形.小圆直径是20厘米.大圆的半径是 厘米;它有 条对称轴.
13.在一个圆中,圆的直径是半径的2倍,那么半径的条数就是直径条数的2倍. .
14.用圆规画圆,两脚张开的距离是3cm画出圆的直径是 .
15.车轮滚动一周的所行路程等于圆的直径. (判断对错)
16.将一张圆形纸片要至少对折两次,才能找到原心. (判断对错)
17.圆周率“л”是一个 .
18.在长6cm,宽4cm长方形里画一个最大的圆,这个圆的直径是 cm.
19.圆是 图形,它的对称轴是 ,它有 条这样的对称轴.
20.任何一个圆,它的周长与直径的比值都相同,都等于3.14. .(判断对错)
21.圆周率是 和 的比值,它用字母 表示.圆的周长总是直径的 倍.已知圆的直径就可以用公式 求周长;已知圆的半径就可以用公式 求周长.
22.若大圆直径是小圆直径的2倍,则大圆半径是小圆半径的4倍. .(判断对错)
23.以圆规两脚间的距离为4cm画一个圆,这个圆的半径是2cm. .
24.同一个圆中,直径是半径的2倍.周长是直径的π倍. .
25.用圆规画一个周长是15.7厘米的圆,圆规两脚间的距离是2.5厘米. .
26.如图由一个正方形、一个大圆和两个相等的小圆组成,如果正方形的边长是8厘米,那么小圆的半径是 厘米.
27.任意一个圆的周长与它的直径的比值是3.14. .(判断对错)
28.圆周率是圆的周长与它的直径的比. .(判断对错)
29.同一个圆中,周长与半径的比是 ,直径与半径的比值是 .
30.圆是由 线所围成的平面图形.
31.通过圆心、并且两端都在圆上的线段,叫做 ,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做 .
32.填表.
半径r(米)
7
2.5
4.5
0.35
0.12
直径d(米)
8
1.2
0.6
0.62
33.在同一个圆内,半径和直径都有 条.所有的半径都 ,所有的直径也都 ,并且半径的长度是直径的 ,直径和半径的比是 .
34.在一个边长是4厘米的正方形中画一个最大的圆,圆规两脚之间的距离是 厘米,如果画一个最大的半圆,圆规两脚之间的距离是 厘米.
35.用圆规画一个直径10cm的圆,圆规两脚间的距离应是 cm.
36.把车轮做成圆形,车轴定在圆心,是因为车轮在滚动过程中圆心始终在 .
37.画圆时,固定的一点叫做 ,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做 .
38.圆的 和 的比值叫做圆周率.圆周率用字母 表示.
39.一个圆的直径是4厘米,它的半径是 厘米;若一个圆的半径是4厘米,它的直径是 厘米.
40.将一个圆形纸片对折,量得折痕长10cm,那么这个圆的直径是 cm,半径是 cm.
41.在同一个圆中,半径的长度是直径的 ,直径的长度是半径的 .
42.用圆规画圆,圆规两脚间的距离表示半径. .(判断对错)
43.圆的周长和直径越大,圆周率就越大. .(判断对错)
44.直径是圆的对称轴,圆有无数条对称轴. .(判断对错)
45.圆心到圆外任意一点的距离是圆的半径. (判断对错)
46.在一个长3cm,宽2cm的长方形里,画一个最大的圆,这个圆的半径是 cm.
47.在同一个圆里,直径的长度是半径长度的 ,半径长度是直径长度的 .字母“π”是表示 .
48.所有的圆直径都相等,所有圆的半径都相等,圆的直径是半径的2倍. .(判断对错)
49.在一个圆内,剪去一个扇形后,剩下的部分仍是扇形. .(判断对错).改错 .
50.填表.
半径/厘米
3
5.5
0.7
3.16
直径/厘米
9
2.8
6.28
18.84
第Ⅱ卷(非选择题)
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
小学数学六年级上册第五章圆的认识和圆周率(填空题)
参考答案与试题解析
一.填空题(共50小题)
1.圆有 无数 条半径,圆半径的长度是它直径的 一半 ;半圆有 一 条对称轴
【分析】根据轴对称图形的性质分析:
一个图形的一部分,沿着一条直线对折,能够和另一部分重合,这样的图形就是轴对称图形,这条直线就是对称轴,依据定义可知:
圆有无数条对称轴,半圆有一条对称轴;
根据圆周率的含义:
圆周率等于圆的周长和它直径的比值,用字母“π”表示;同圆中,圆的直径是半径的2倍;由此解答即可.
【解答】解:
圆有无数条半径,圆半径的长度是它直径的一半;半圆有一条对称轴;
故答案为:
无数,一半,一.
【点评】本题主要考查了轴对称图形的定义以及圆的基础知识.
2.一张圆形纸片至少对折 2 次,就可以找到圆心.
【分析】圆中心的那个点即圆心,所有直径都相交于圆心,将一个圆形纸片最少要对折两次,才能找到两条折痕相交的那个点,即圆心.
【解答】解:
将一个圆形纸片最少要对折两次,才能找到两条折痕相交的那个点,即圆心.
故答案为:
2.
【点评】本题考查了确定圆心的方法.
3.圆沿一条直线滚动时,圆心也在一条 直线 上运动,并且当圆滚动一周时,圆心所走过的距离等于圆的 周长 .
【分析】圆沿一条直线滚动时,圆心也在一条直线上运动,车轮滚动一周时,走过的路程是车轮边缘一周的长度,即车轮的周长,可用化曲为直的方法进行理解.
【解答】解:
圆沿一条直线滚动时,圆心也在一条直线上运动,并且当圆滚动一周时,圆心所走过的距离等于圆的周长;
故答案为:
直线,周长.
【点评】此题主要考查的是圆的周长在实际中应用.
4.经过圆心和圆上任意一点的线段叫做半径. × .(判断对错)
【分析】根据半径的含义:
从圆心到圆上任意一点的线段叫做半径;由此解答即可.
【解答】解:
根据半径的含义可知:
从圆心到圆上任意一点的线段叫做半径,原题说法错误.
故答案为:
×.
【点评】此题考查了半径的含义,注意基础知识的积累.
5.在同圆内,它的周长正好是直径的3倍多一些. √ .(判断对错)
【分析】根据圆周率可知:
圆的周长与它直径的比值叫做圆周率,用π表示,π是一个无限不循环小数,在计算的计算中取π≈3.14进行计算,所以我们可以说,在同圆内,它的周长正好是直径的3倍多一些.
【解答】解:
根据圆周率的含义可知:
在同圆内,它的周长正好是直径的3倍多一些,说法正确.
故答案为:
√.
【点评】此题应根据圆周率的含义进行分析、解答即可.
6.在同一圆中,扇形的大小与这个扇形的 圆心角 的大小有关.
【分析】在同一个圆里,1°的圆心角的扇形面积占圆面积的
,90°的圆心角的扇形面积占圆面积的
,因此同一圆内圆心角的大小决定扇形的大小;据此解答.
【解答】解:
在同一圆中,扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关;
故答案为:
圆心角.
【点评】此题主要考查扇形面积与圆面积的大小关系,同一圆内圆心角的大小决定扇形的大小.
7.任意一个圆,其周长和直径的比值不变. 正确 .
【分析】根据圆周率的含义:
圆的周长和它直径的比值,叫做圆周率;圆周率用π表示,π是一个定值,不随圆的大小的改变而改变;进而判断即可.
【解答】解:
由分析知:
任意一个圆,其周长和直径的比值都是圆周率,圆周率不随圆的大小的改变而改变;
故答案为:
正确.
【点评】圆的周长与直径的比值,叫做圆周率.不管是大圆还是小圆,圆周率都是一定的.
8.两端在圆上的线段 直径 最长. 圆心 决定圆的位置, 圆的半径 决定圆的大小.
【分析】根据直径的含义:
通过圆心,并且两端都在圆上的线段,叫做直径;可知:
在同一圆中的所有线段,直径最长;根据圆的特征:
半径决定圆的大小,圆心决定圆的位置;据此解答即可.
【解答】解:
由分析可知:
两端在圆上的线段直径最长.圆心决定圆的位置,圆的半径决定圆的大小.
故答案为:
直径,圆心,圆的半径.
【点评】考查了圆的认识,根据圆的有关性质和直径的定义解答即可.
9.以
圆为弧的扇形的圆心角是90度. √ .(判断对错)
【分析】因为圆周角是360度,以
圆为弧的扇形的圆心角就是把圆周角平均分成4份,求一份是多少度,用360度除以4即可解答
【解答】解:
以圆为弧的扇形的圆心角是:
360°÷4=90°
故答案为:
√.
【点评】本题主要考圆周角和对
的意义的灵活应用.
10.在同圆内,半径是直径的 一半 ,直径是半径的 2倍 .
【分析】依据圆的认识,及在同一个圆中半径与直径的关系:
在同圆或等圆里,有无数条半径,无数条直径,直径是半径的2倍,半径相当于直径的一半;由此解答即可.
【解答】解:
在同圆内,半径是直径的一半,直径是半径的2倍.
故答案为:
一半,2倍.
【点评】此题主要考查了圆的认识,灵活掌握圆的特征是解答本题的关键.
11.圆内最长的线段是圆的直径. √ (判断对错)
【分析】通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径.通过直径的定义可知,在一个圆中,圆内最长的线段一定是直径;由此判断.
【解答】解:
通过直径的定义可知:
在一个圆中,圆内最长的线段是圆的直径的说法是正确的;
故答案为:
√.
【点评】在圆中,只有经过圆心并且两端在圆上的线段才是最长的.
12.如图是由一个大圆和两个相等的小圆所组成的图形.小圆直径是20厘米.大圆的半径是 20 厘米;它有 两 条对称轴.
【分析】观察图,可知大圆的半径正好是小圆的直径,因为小圆直径是20厘米,所以大圆的半径是20厘米;根据轴对称图形的特征,可知此组合图形有两条对称轴.
【解答】解:
(1)因为大圆的半径正好是小圆的直径,小圆直径是20厘米,
所以大圆的半径是20厘米;
(2)它有两条对称轴,如图:
故答案为:
20,两.
【点评】解决此题关键是看懂图,从而确定大圆的半径正好是小圆的直径得解;也考查了给对称图形画对称轴.
13.在一个圆中,圆的直径是半径的2倍,那么半径的条数就是直径条数的2倍. 错误 .
【分析】由直径和半径的含义:
直径是通过圆心并且两端都在圆上的线段;半径是连接圆心和圆上任意一点的线段;可知:
在一个圆里,有无数条直径,有无数条半径;据此判断即可.
【解答】解:
从定义上看:
在一个圆里,有无数条直径,有无数条半径;
所以,半径的条数就是直径条数的2倍,说法错误;
故答案为:
错误.
【点评】此题考查在一个圆中直径和半径的数量,都有无数条.
14.用圆规画圆,两脚张开的距离是3cm画出圆的直径是 6厘米 .
【分析】圆规两脚间的距离即半径,求直径,根据“d=2r”进行解答即可.
【解答】解:
3×2=6(厘米)
答:
两脚张开的距离是3cm画出圆的直径是6厘米.
故答案为:
6厘米.
【点评】根据同圆或等圆中半径和直径之间的关系进行解答即可.
15.车轮滚动一周的所行路程等于圆的直径. × (判断对错)
【分析】车轮滚动一周时,走过的路程是车轮的周长,可用化曲取直的方法进行理解.
【解答】解:
车轮转动一周时,所行走的路程即是车轮边缘的展开,即周长;
答:
车轮滚动一周时,走过的路程是车轮的周长.
故答案为:
×.
【点评】此题主要考查的是圆的周长在实际中应用.
16.将一张圆形纸片要至少对折两次,才能找到原心. √ (判断对错)
【分析】圆是平面上的一种轴对称图形,圆中心的那个点即圆心,所有直径都相交于圆心,将一个圆形纸片最少要对折两次,才能找到两条折痕相交的那个点,即圆心.
【解答】解:
由分析可知:
将一张圆形纸片要至少对折两次,才能找到原心,说法正确;
故答案为:
√.
【点评】本题考查了确定圆心的方法.
17.圆周率“л”是一个 无限不循环小数 .
【分析】根据圆周率的含义:
圆的周长和它直径的比值,叫做圆周率,用字母“π”表示,它是一个无限不循环小数;进而解答即可.
【解答】解:
根据圆周率的含义可知:
圆周率π是一个无限不循环小数;
故答案为:
无限不循环小数.
【点评】此题考查了圆周率的含义.
18.在长6cm,宽4cm长方形里画一个最大的圆,这个圆的直径是 4 cm.
【分析】在这个长方形纸上画的最大圆的直径应等于长方形的宽,据此解答.
【解答】解:
由分析可知:
在一个长6cm、宽4cm的长方形中画一个最大的圆,这个圆的直径长4厘米.
故答案为:
4.
【点评】解答此题的关键是明白:
在这个长方形纸上画的最大圆的直径应等于长方形的宽.
19.圆是 轴对称 图形,它的对称轴是 直径所在的直线 ,它有 无数 条这样的对称轴.
【分析】圆沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,所以圆是轴对称图形,过圆心的直线(直径所在的直线)就是对称轴,故有无数条.
【解答】解:
圆是轴对称图形,它的对称轴是直径所在的直线,它有无数条对称轴.
故答案为:
轴对称,直径所在的直线,无数.
【点评】此题考查圆的对称性和对称轴的认识.注意:
(1)对称轴应是直线.
(2)圆有无数条对称轴.
20.任何一个圆,它的周长与直径的比值都相同,都等于3.14. × .(判断对错)
【分析】根据圆周率的含义:
圆的周长和它直径的比值叫做圆周率,圆周率用字母“π”表示,π≈3.14,圆周率π是一个无限不循环小数;进而解答即可.
【解答】解:
由圆周率的含义可知:
圆的周长与直径的比值等于3.14,说法错误;
故答案为:
×.
【点评】此题应根据圆周率的含义进行分析、解答.
21.圆周率是 圆的周长 和 直径 的比值,它用字母 π 表示.圆的周长总是直径的 π 倍.已知圆的直径就可以用公式 C=πd 求周长;已知圆的半径就可以用公式 C=2πr 求周长.
【分析】本题是一个用字母表示数的题.圆的周长=圆周率×直径或圆的周长=圆周率×半径×2,用字母C表示周长,用d表示直径,用r表示半径,π表示圆周率,据此即可解答问题.
【解答】解:
圆周率是圆的周长和圆的直径的比值,它用字母π表示.圆的周长总是直径的π倍.已知圆的直径就可以用公式:
C=πd求周长;已知圆的半径就可以用公式:
C=2πr求周长;
故答案为:
圆的周长,直径,π,π,C=πd,C=2πr.
【点评】此题主要考查圆周率的含义及圆的周长公式的识记.
22.若大圆直径是小圆直径的2倍,则大圆半径是小圆半径的4倍. 错误 .(判断对错)
【分析】设小圆直径是d,则大圆直径是2d,根据“圆的半径=直径÷2”分别求出大圆半径和小圆半径,进而根据求一个数是另一个数的几倍,用除法解答即可.
【解答】解:
设小圆直径是d,则大圆直径是2d,
则:
(2d÷2)÷(d÷2),
=d÷0.5d,
=2倍;
故答案为:
错误.
【点评】解答此题应明确:
两个圆的直径的比,即半径的比,即周长的比,两个圆的面积比即半径的平方的比.
23.以圆规两脚间的距离为4cm画一个圆,这个圆的半径是2cm. 错误 .
【分析】把圆规的带有针尖的一只脚固定在一点作为圆心,把装有铅笔的一只脚绕带有针尖的一只脚旋转一周,画出一个圆,根据半径的含义:
连接圆心到圆上任意一点的线段,叫做半径;即圆规的两脚间的距离即圆的半径;由此解答即可.
【解答】解:
根据半径的含义:
连接圆心到圆上任意一点的线段,叫做半径;
即圆规的两脚间的距离即圆的半径;
所以本题中圆的半径应为4厘米;
故答案为:
错误.
【点评】此题考查了圆的半径的含义.
24.同一个圆中,直径是半径的2倍.周长是直径的π倍. 正确 .
【分析】
(1)同圆中,圆的直径是半径的2倍;
(2)根据圆周率的含义:
圆周率等于圆的周长和它直径的比值,用字母“π”表示;由此解答即可.
【解答】解:
(1)因为R=2r,所以R:
r=2r:
r=2:
1;
(2)根据圆周率的含义可知:
圆周长总是它直径长度的π倍,π取近似值为3.14;
故答案为:
正确.
【点评】此题考查了圆的基础知识,应注意基础知识的积累和理解.
25.用圆规画一个周长是15.7厘米的圆,圆规两脚间的距离是2.5厘米. 正确 .
【分析】根据“圆的半径=圆的周长÷π÷2”解答求出圆的半径,进而判断即可.
【解答】解:
15.7÷3.14÷2,
=5÷2,
=2.5(厘米);
故答案为:
正确.
【点评】此题应根据圆的周长、半径和圆周率三者之间的关系进行分析、解答.
26.如图由一个正方形、一个大圆和两个相等的小圆组成,如果正方形的边长是8厘米,那么小圆的半径是 2 厘米.
【分析】大圆的直径等于正方形的边长,小圆的直径是大圆的半径,先用“8÷2=4”求出大圆的半径(即小圆的直径),然后用“4÷2”解答即可.
【解答】解:
8÷2÷2,
=4÷2,
=2(厘米);
答:
小圆的半径是2厘米;
故答案为:
2.
【点评】解答此题应明确:
大圆的直径等于正方形的边长,小圆的直径是大圆的半径.
27.任意一个圆的周长与它的直径的比值是3.14. 错误 .(判断对错)
【分析】根据圆周率的含义:
圆的周长与它直径的比值叫做圆周率,圆周率用“π”表示,π是一个无限不循环小数,π≈3.14;据此判断即可.
【解答】解:
由分析知:
周长与直径的比值应是π,不是3.14;
故答案为:
错误.
【点评】此题考查了圆周率的含义,应注意基础知识的积累和理解.
28.圆周率是圆的周长与它的直径的比. 错误 .(判断对错)
【分析】根据圆周率的含义:
圆的周长和它直径的比值,叫做圆周率;进行判断即可.
【解答】解:
根据圆周率的含义“圆的周长和它直径的比值,叫做圆周率”可知:
圆周率是比值,不是比,所以说法错误;
故答案为:
错误.
【点评】此题考查了圆周率的含义.
29.同一个圆中,周长与半径的比是 2π:
1 ,直径与半径的比值是 2 .
【分析】
(1)因为“C=2πr”,周长和半径的比,即2πr与r的比,根据题意求比即可;
(2)根据在同圆中,“d=2r”,用“d:
r=2r:
r=2r÷r=2”,进而得出结论.
【解答】解:
(1)C:
r=2πr:
r=2π:
1;
(2)d÷r=2;
故答案为:
2π:
1,2.
【点评】此题应根据圆的周长、半径和圆周率之间的关系和圆的直径和半径的关系进行解答.
30.圆是由 曲 线所围成的平面图形.
【分析】圆是到定点等于定长的一个封闭图形,它同时也是由一条曲线围成的图形;据此解答即可.
【解答】解:
圆是由曲线所围成的平面图形.
故答案为:
曲.
【点评】本题考查了圆的特征,属于基础知识,要注意对概念的理解和运用.
31.通过圆心、并且两端都在圆上的线段,叫做 直径 ,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做 半径 .
【分析】根据圆的半径和直径的含义及圆的特征:
从圆心到圆上任意一点的线段叫半径.通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径;据此解答.
【解答】解:
通过圆心、并且两端都在圆上的线段,叫做直径,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径;
故答案为:
直径,半径.
【点评】此题考查了圆的半径和直径的含义及圆的特征.
32.填表.
半径r(米)
7
4
2.5
0.6
4.5
0.35
0.3
0.12
0.31
直径d(米)
14
8
5
1.2
9
0.7
0.6
0.24
0.62
【分析】根据圆的直径d=2r,也就是半径r=d÷2,代入数据计算即可解答问题.
【解答】解,7×2=14(米)
8÷2=4(米)
2.5×2=5(米)
1.2÷2=0.6(米)
4.5×2=9(米)
0.35×2=0.7(米)
0.6÷2=0.3(米)
0.12×2=0.24(米)
0.62÷2=0.31(米)
故完成表格如下:
半径r(米)
7
4
2.5
0.6
4.5
0.35
0.3
0.12
0.31
直径d(米)
14
8
5
1.2
9
0.7
0.6
0.24
0.62
【点评】此题主要考查圆的半径、直径与周长之间的关系的计算应用.
33.在同一个圆内,半径和直径都有 无数 条.所有的半径都 相等 ,所有的直径也都 相等 ,并且半径的长度是直径的 一半 ,直径和半径的比是 2:
1 .
【分析】在同一个圆内,半径和直径都有无数条,所有半径的长度相等,直径的长度相等,直径的长度是半径长度的2倍,即直径和半径的比是2:
1;由此解答即可.
【解答】解:
在同一个圆内,半径和直径都有无数条.所有的半径都相等,所有的直径也都相等,并且半径的长度是直径的一半,直径和半径的比是2:
1.
故答案为:
无数,相等,相等,一半,2:
1.
【点评】此题主要考查了圆的认识,灵活掌握圆的特征是解答本题的关键.
34.在一个边长是4厘米的正方形中画一个最大的圆,圆规两脚之间的距离是 2 厘米,如果画一个最大的半圆,圆规两脚之间的距离是 2 厘米.
【分析】用圆规在边长4厘米的正方形中画一个最大的圆,所画圆的直径等于正方形的边长,再用直径除以2就是半径,
如果画一个最大的半圆,圆规两脚之间的距离也是直径的一半,据此解答.
【解答】解:
4÷2=2(厘米)
在一个边长是4厘米的正方形中画一个最大的圆,圆规两脚之间的距离是2厘米,如果画一个最大的半圆,圆规两脚之间的距离是2厘米.
故答案为:
2、2.
【点评】此题解答关键是理解半径决定圆的大小,所画圆的直径就是正方形的边长.
35.用圆规画一个直径10cm的圆,圆规两脚间的距离应是 5 cm.
【
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 数学 六年级 上册 第五 认识 圆周率 填空
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)