陕西省咸阳天王学校最新八年级上学期第一次月考生物试题.docx

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陕西省咸阳天王学校最新八年级上学期第一次月考生物试题

陕西省咸阳天王学校【最新】八年级上学期第一次月考生物试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是（　　）

A．都有贝壳B．身体都很柔软

C．都用肺呼吸D．都适应水中生活

2．在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是（）

A．有利于蚯蚓的运动B．有利于蚯蚓正常呼吸

C．便于蚯蚓留下运动痕迹D．保持蚯蚓身体的柔软性

3．能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（　　）

①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门③鱼——鳃④家鸽——肺和气囊

A．①④B．①②C．②④D．①③

4．生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应。

下列叙述不正确的是（　　）

A．蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉

B．鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，适于水中生活

C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔

D．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌

5．蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（）

A．

B．

C．

D．

6．成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（）

A．外套膜B．外骨骼C．贝壳D．角质层

7．下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（　　）

A．鲫鱼身体呈流线型是对其水生生活的适应

B．具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征

C．身体分头部、胸部、腹部三部分是节肢动物的共同特点

D．身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点

8．鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其生理意义是（）

A．更换体内水分B．完成呼吸过程

C．排出体内废物D．摄入水中的食物

9．鲫鱼不停地将水吞入口内，又从鳃盖后缘流出。

流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中其溶解的气体成分变化情况是（　　）

A．两者所含气体成分多少相同B．流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少

C．流出的水氧气含量减少，二氧化碳增加D．流出的水氧气含量增加，二氧化碳增加

10．青蛙有“农田卫士”之誉，下列关于青蛙的叙述，不正确的是（）

A．幼体用鳃呼吸

B．皮肤裸露，有粘液，能辅助呼吸

C．成体用肺呼吸

D．体温恒定

11．陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候，下列哪项结构不具有这种功能

A．蚯蚓的刚毛

B．蛇的鳞片

C．蝗虫的外骨骼

D．蜥蜴的细鳞

12．鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类（）

A．体表被覆羽毛

B．趾端有爪

C．颈部明显

D．身体呈流线型

13．“鸟的全身都为飞行而设计”。

下列与其飞行生活没有直接关系的是（　　）

A．身体呈流线形，体表被覆羽毛

B．前肢变成了翼，有发达的胸肌

C．食量大，直肠短，可随时排便

D．具有筑巢、孵卵、育雏等行为

14．20世纪50-60年代，我国开展了”剿灭麻雀’的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括

A．麻雀对维持生态平衡有重要作用B．麻雀能促进生态系统中的物质循环

C．麻雀可以捕食农业害虫D．麻雀是生态系统中的生产者

15．在下列节肢动物中属于昆虫的是（）

A．蜈蚣B．虾

C．蚊子D．蝎子

16．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，其原因是（　　）

A．外骨骼不能随身体生长而长大

B．有利于进行气体交换

C．蜕掉原来的外骨骼使运动更灵活

D．减轻体重，有利于运动

17．蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳类．主要理由是蝙蝠（　　）

A．有四肢B．心脏有四腔

C．有着恒定的体温D．有胎生哺乳的生殖特点

18．鲸生活在海洋中，但它用肺呼吸，而且是胎生、哺乳，所以它应该属于

A．鱼类B．哺乳类C．鸟类D．两栖类

19．家兔、宠物狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是（）

A．防御B．保温C．保护D．伪装

20．区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（）

A．脊柱B．体毛C．鳃D．肌肉

21．下列对动物生活习性的叙述中，正确的是（　　）

A．蚯蚓依靠体表在水中能正常呼吸

B．在水中生活的动物一定用鳃呼吸

C．蝗虫对农业生产的危害主要表现在它们会将农作物的果实吃光，而只留下茎杆

D．鸟类中有的种类善于飞翔，也有的种类不能飞翔

22．下列动物中，体温不能保持恒定的是（）

A．蚯蚓B．家兔C．蝙蝠D．企鹅

23．千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。

在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（　　）

A．家鸽、壁虎、青蛙B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣

C．鲫鱼、家兔、螳螂D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼

24．下列有关动物特点的叙述，错误的是（）

A．鲫鱼用鳃呼吸B．大鲵幼体用肺呼吸C．丹顶鹤前肢变成翼D．麋鹿胎生哺乳

25．某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四种动物。

下列叙述错误的是（　　）

A．蚯蚓的体内没有脊柱B．青蛙的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸

C．家燕具有筑巢、孵卵、育雏等行为D．家兔的生殖方式为胎生、哺乳

26．下列动物中，完全用肺呼吸的一组动物是（）

A．蝗虫和蚯蚓B．青蛙和金丝猴C．袋鼠和骆驼D．袋鼠和鲫鱼

27．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

”诗中的莺和燕具有的共同特征是（　　）

①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育

A．①②④⑤B．②③④⑥C．①②③⑤D．①②③⑥

28．河虾、田螺、鲫鱼、乌龟是河流中常见的四种生物，以下叙述正确的是（　　）

A．都用鳃呼吸

B．体温都不恒定

C．体表都有外骨骼

D．体内都有脊椎骨组成的脊柱

29．判断鲸是哺乳动物的最主要依据是（　　）

A．用肺呼吸B．胎生哺乳

C．体表被毛D．体温恒定

30．如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。

下列观点正确的是（　　）

A．P可以表示体温恒定

B．E可以表示体内受精

C．F可以表示胎生哺乳

D．Q可以表示体内有脊柱

二、综合题

31．如图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。

（1）图中所指结构的名称：

a是_________，b是_______，c是肺。

（2）鸟的呼吸器官是_____，可以辅助呼吸。

32．图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答：

（1）_____是兔的牙齿，_____是狼的牙齿。

（填字母）

（2）标出图中数码所示的名称：

①_____②_____③_____。

33．我们生活中常见的五种动物有蝗虫、鱼、青蛙、家鸽，家兔，请回答下列有关问题：

（1）上述类群中属于无脊椎动物的是________；属于恒温动物的有_________。

（2）鱼生活在水中，它的呼吸器官是_______，它游泳时前进的动力来自_____。

（3）家兔在生殖发育方面的特点是_________。

34．如图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：

（1）蝗虫身体是由①______、②_______和③_______构成。

（2）体表有__________防止体内水分的蒸发。

（3）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的________动物。

三、实验探究题

35．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：

取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。

在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。

然后在3个瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如下图）。

观察一段时间后：

（1）______________瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱。

（2）蚯蚓的呼吸依靠__________________来完成，靠来运动。

（3）甲乙两瓶的实验现象说明：

影响蚯蚓生活的环境因素是______________。

（4）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究___________________对蚯蚓的影响。

36．现有小鲤鱼数条、金鱼缸、冷开水（溶解在水中的氧气已经除去）、池塘水等。

请你设计一个实验，探究鱼在水中呼吸时利用的是否是溶解在水中的氧气。

（1）提出问题：

____________________________？

（2）作出假设：

_____________________________。

（3）设计探究方案：

①取两个相同的金鱼缸编号为甲、乙，分别向其中加入等量的______和_______。

②分别取5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中，观察一段时间并记录小鲤鱼的表现。

（4）实验现象：

一段时间后，甲中的小鲤鱼会大口吞水，运动缓慢，并最终死亡；而乙中的小鲤鱼无异常表现。

（5）实验结论：

___________________________________。

参考答案

1．D

【分析】

海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但都生活在水中。

【详解】

海葵属于腔肠动物，乌贼和河蚌等身体都很柔软、都有贝壳（或退化）属于软体动物，虾、蟹属于甲壳动物，鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸；各种动物形态不同，但它们都生活在水中。

D正确。

【点睛】

掌握各种动物的形态结构特点和生活环境。

2．B

【分析】

环节动物门是高等无脊椎动物的开始，体外有由表皮细胞分泌的角质膜，体壁有一外环肌层和一内纵肌层。

通常有几丁质的刚毛，按节排列。

有头或口前叶，附肢有或无。

闭管式循环系统，血液通常有呼吸色素。

体腔按节由隔膜分成小室，裂体腔起源。

世界性分布，见于各类生境，尤其在海洋、淡水或湿土中。

【详解】

蚯蚓没有专门的呼吸器官，通过湿润的体壁来完成呼吸作用，氧气要溶解在分泌的粘液中，通过体壁渗透到毛细血管进入血液中，体内的二氧化碳也是通过体壁排出体外的。

因此观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。

故选B。

【点睛】

本题考查环节动物的特点。

3．D

【分析】

生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的生活环境，呼吸器官不同。

【详解】

①蚯蚓生活在阴湿的环境中，靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润，①正确。

②蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸，气门是呼吸的通道，②错误。

③鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换，③正确。

④家鸽能在空中飞翔，进行双重呼吸。

进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换，④错误。

故选：

D。

【点睛】

掌握各种动物的呼吸特点是解题的关键。

4．A

【分析】

生物的结构总是与其功能相适应的，动物的很多特征都是与其生活环境，运动方式等相适应，从这点入手解答。

【详解】

A.蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，A错误。

B.鲫鱼生活在水中，鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，适于水中生活，B正确。

C.家鸽前肢变成翼，翼能煽动完成飞行动作，适于空中飞行生活，C正确。

D.野兔神经系统发达，快速对外界刺激做出反应，能迅速躲避天敌，D正确。

故选A。

【点睛】

本题考查了学生对生物的结构与功能相适应的生物学观点的理解，结合具体的动物特征解题很关键。

5．C

【分析】

环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。

解答时可以从蝗虫、水螅、水蛭、鱼的身体特征方面来切入。

【详解】

A．蝗虫属于节肢动物，身体有许多体节构成的，有三对足，两对翅，身体分为头胸腹三部分，故A不符合题意。

B．水螅属于单细胞生物，故B不符合题意。

C．水蛭身体由许多彼此相似的体节构成，与蚯蚓相似，都属于环节动物，故C符合题意。

D．鱼的身体呈流线型，呼吸器官是鳃，依靠躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳，故D不符合题意。

【点睛】

本题主要考查环节动物的主要特征。

理解掌握环节动物及其它各种动物的主要特征是解答此题的关键。

6．B

【分析】

蝉的体表有外骨骼，不能随着蝉身体的长大而变大。

【详解】

蝉属于昆虫，其发育过程为卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是外骨骼。

故选：

B。

【点睛】

外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着昆虫身体的长大而长大。

7．C

【分析】

（1）鱼类的特征有：

生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动；鱼体两侧有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。

（2）爬行动物的特征：

体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。

心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。

（3）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。

节肢动物身体分节、触角和足分节，体表具有外骨骼。

（4）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。

【详解】

鲫鱼身体呈流线型可以减少游泳时水的阻力，这是其对水生生活的适应，A正确。

蛇体表有角质的鳞，可防止体内水分的蒸发，适应干燥的陆地生活，B正确。

节肢动物的共同特征是：

体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。

身体分为头、胸、腹三部分只是昆虫的特征，C错误。

蚯蚓和沙蚕属于环节动物，身体由许多相似的环状体节组成，D正确。

【点睛】

解答此题的关键是了解各种动物的特征。

8．B

【解析】

试题分析：

鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，因此鱼在水中停止游动时，口和鳃盖不停地交替张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，这是鱼在进行呼吸，而不是在喝水。

考点：

此题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点。

点评：

此题为基础知识题，明确鱼不停地用口吞水的意义是进行气体交换。

9．C

【解析】

试题分析：

鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。

考点：

鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点

10．D

【解析】

试题分析：

青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，A正确；

青蛙皮肤裸露，有黏液，能辅助呼吸，B正确；

青蛙成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，C正确；

青蛙体温不恒定，属于变温动物，D错误。

考点：

两栖动物的主要特征。

11．A

【分析】

陆生动物适于陆生的特点：

（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构。

（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。

（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官。

（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。

【详解】

A、蚯蚓的刚毛有辅助运动的作用，没有防止水分散失的作用，符合题意；

BCD、蛇的鳞片、蝗虫的外骨骼、蜥蜴的细鳞，都是防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候，不符合题意。

因此不具有这种功能的是蚯蚓的刚毛。

故选A。

【点睛】

本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征。

12．A

【解析】

试题分析：

鸟类的外形特征是：

体表被覆羽毛，身体呈流线型，有一对翼，有角质的喙，但不同于其他动物的最显著特征就是体表被覆羽毛，猫的趾端也有爪，鱼的身体也呈流线型，蜻蜓也有一对翅膀，可它们都不属于鸟类。

考点：

此题考查的是鸟类的主要特征。

点评：

此题为基础知识题，解题需知鸟类体表被覆羽毛，这是不同于其他动物的最显著特征。

13．D

【分析】

此题考查的是鸟类与飞行生活相适应的特点，据此作答。

【详解】

多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。

如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。

而筑巢、孵卵、育雏等行为与繁殖后代有关，与飞行生活无直接关，可见D符合题意。

故选：

D。

【点睛】

鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握。

可结合着鸟类的主要特征来帮助理解。

14．D

【解析】

生态系统常常处于生态平衡的状态，如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产，麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡．故选项D麻雀属于生产者为错误项．

故选D

15．C

【分析】

节肢动物的主要特征是：

身体由很多体节构成，并且分部；体表有外骨骼；足和触角分节。

地球上有100多万中节肢动物，是动物界里种类最多、数量最大、分部最广的一个类群，几乎在地球表面的任何地方都有分布，与人类的关系十分密切。

节肢动物门包括：

甲壳纲（如虾、蟹）、三叶虫纲（如三叶虫）、肢口纲（如鲎）、蛛形纲（如蜘蛛、蝎、蜱、螨）、原气管纲（如栉蚕）、多足纲（马陆、蜈蚣）和昆虫纲（如蝗虫、蝶、蚊、蝇）等。

【详解】

A.蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足，属于节肢动物多足纲，A错误；

B.虾用鳃呼吸，身体分为头胸部和腹部，有两对触角，头胸部具有发达的头胸甲，属于节肢动物甲壳纲，B错误；

C.文字属于节肢动物昆虫纲，身体分为头、胸、腹三部分；足和触角均分节，C正确；

D.蝎子身体分为头胸部和腹部，有4对足，属于节肢动物门蛛形纲，D错误。

【点睛】

此题考查节肢动物中的昆虫，需要学生多识记。

16．A

【解析】

因为蝗虫体表的外骨骼不能随身体生长而长大，所以蝗虫具有蜕皮现象，趁着新的外骨骼没有硬化的时候，身体迅速生长。

17．D

【分析】

动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。

【详解】

蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。

主要理由是：

因为它不具有鸟类的一般特征。

鸟前肢变成翼，而它的翼是由前后肢和尾部之间的皮膜连成的，而且蝙蝠的体表无羽而有毛，口内有牙齿，体内有膈将体腔分成胸腔和腹腔，这些都是哺乳动物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖方式是胎生哺乳，而不像鸟类那样卵生，这一特征证明蝙蝠是名副其实的哺乳动物。

故选D

【点睛】

解答此题的关键是知道关键掌握蝙蝠的身体结构和特点。

18．B

【分析】

根据“用肺呼吸，而且是胎生、哺乳”可知，本题考查的是哺乳动物的特征，据此答题。

【详解】

鲸生活在海洋中，从外形上看像鱼，但它用肺呼吸，而且是胎生、哺乳。

而鱼类使用鳃呼吸；两栖类是水陆两栖；鸟类可飞行；胎生、哺乳，用肺呼吸符合哺乳动物的特征，由上可见，A、C、D不符合题意，B符合。

故选B。

19．B

【分析】

哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，具有保温作用，加上哺乳动物的体内有良好的散热和产热的结构，属于恒温动物。

【详解】

哺乳动物一般体表被毛，毛分为两种，一种是粗毛，一种是绒毛，具有保温作用。

冬季毛多、细而密，有利于保温；夏季毛少、粗而稀疏，有利于散热。

体表被毛对哺乳动物维持体温的恒定有主要的意义。

故选B。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物体毛的主要作用保温。

20．A

【分析】

根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

【详解】

根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。

故选A。

21．D

【分析】

此题考查的知识点是生物与环境相适应。

解答时可以从环境特点和生物之间的关系方面来切入。

【详解】

蚯蚓生活在土壤中，依靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，因此在水中不能正常呼吸，A不符合题意；

在水中生活的动物有的用鳃呼吸如鱼类、沼虾、蝌蚪，有的用肺呼吸如水生哺乳动物鲸、海豚，爬行动物龟等，B不符合题意；

蝗虫有咀嚼式口器主要危害禾本科植物的叶和幼茎，会把农作物的叶吃光，而影响产量，C不符合题意；

鸟类中有的种类善于飞翔，如大雁、麻雀，也有的种类不能飞翔，如鸵鸟，可以借助翼滑翔，与沙漠风多风大的环境相适应，D符合题意。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解生物用环境相适应的特点。

22．A

【分析】

恒温动物有恒定体温，不会随气温变化而变化;变温动物则相反,没有恒定体温且随温度变化而变化。

【详解】

蚯蚓是环节动物，属于变温动物，体温不能保持恒定；家兔是哺乳动物、蝙蝠是哺乳动物，企鹅是鸟类都属于恒温动物，体温能保持恒定。

【点睛】

掌握恒温动物和变温动物的区别是解答的关键。

23．B

【分析】

根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。

体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，解答即可。

【详解】

A、家鸽属于鸟类，青蛙属于两栖类，壁虎属于爬行动物，都属于脊椎动物，错误。

B、蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，蜈蚣属于节肢动物，都属于无脊椎动物，正确。

C、鲫鱼属于鱼类，家兔属于哺乳类，属于脊椎动物，螳螂是节肢动物，属于无脊椎动物；错误。

D、蚂蚁和蜜蜂属于节肢动物，都属于无脊椎动物，鲨鱼属于鱼类，属于脊椎动物，错误。

故选B。

【点睛】

解答此题的关键是明确动物分类的依据。

24．B

【分析】

①鱼类的特征是：

鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定；

②大鲵属于两栖动物，幼体用鳃呼吸；

③鸟类的特征：

有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。

④哺乳动物的生殖发育特点：

胎生哺乳。

【详解】

A．鲫鱼依靠鳍在水中游泳，用鳃呼吸，A正确。

B．大鲵属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，B错误。

C．丹顶鹤属于鸟类，前肢变成翼，靠翼飞行，C正确。

D．麋鹿属于哺乳动物，胎生哺乳，D正确。

故选B。

【点睛】

解题的关键是知道各种动物的主要特征。

25．B

【分析】

（1）两栖动物的特征是：

幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

（2）蚯蚓的身体有许多环节组成，属于环节物。

（3）鸟类的生殖行为包括筑巢、求偶、交配、产卵、育雏等几个阶段。

（4）哺乳动物用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征。

【详解】

A.蚯蚓，体内无脊柱，属于无脊椎动物。

而青蛙、家燕、家兔的体内都有脊柱，属于脊椎动物，A正确。

B.青蛙