中班美术《太阳帽》doc.docx

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中班美术《太阳帽》doc

中班美术《太阳帽》

教学目标：

1.学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。

2.体验趣味剪纸的乐趣。

教学准备：

ppt、彩纸、剪刀

教学重点与难点：

学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。

教学方法与手段：

讲解演示法、情境激励法

活动过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、情景导入：

师：

“今天天气怎么样？

”

师：

“天气很热的话我们可以用什么东西来遮挡强烈的阳光呢？

”

师：

“妞妞开了一家帽子店，没几天啊帽子全部卖完了，妞妞想请我们小朋友帮忙制作一些好看的帽子。

”

幼儿观看老师出示的情景表演，发现妞妞店里有多好看的太阳帽。

幼儿回答用什么东西来遮挡强烈的阳光。

通过情景导入让幼儿知道妞妞今天开了一家帽子店从而到导入主题。

引导幼儿根据自己的生活经验回答，可以用什么东西遮挡强烈的太阳光，激发幼儿的兴趣。

二、教师示范制作帽子。

师：

“画个小山坡，请小剪刀沿着山坡走山路，走走走走山路，没路了，翻个身继续走，走走走走山路，没路了，翻个身继续走。

”教师边念儿歌边示范。

重点讲解挖剪的方法。

幼儿观看老师出示太阳帽制作方法，和教师一同探讨应该如何制作太阳帽并认真观察教师的示范。

通过让幼儿观察太阳帽制作方法，让幼儿自主探索太阳帽的制作方式。

学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。

2017-09-02

教学目标：

1.学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。

2.体验趣味剪纸的乐趣。

教学准备：

ppt、彩纸、剪刀

教学重点与难点：

学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。

教学方法与手段：

讲解演示法、情境激励法

活动过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、情景导入：

师：

“今天天气怎么样？

”

师：

“天气很热的话我们可以用什么东西来遮挡强烈的阳光呢？

”

师：

“妞妞开了一家帽子店，没几天啊帽子全部卖完了，妞妞想请我们小朋友帮忙制作一些好看的帽子。

”

幼儿观看老师出示的情景表演，发现妞妞店里有多好看的太阳帽。

幼儿回答用什么东西来遮挡强烈的阳光。

通过情景导入让幼儿知道妞妞今天开了一家帽子店从而到导入主题。

引导幼儿根据自己的生活经验回答，可以用什么东西遮挡强烈的太阳光，激发幼儿的兴趣。

二、教师示范制作帽子。

师：

“画个小山坡，请小剪刀沿着山坡走山路，走走走走山路，没路了，翻个身继续走，走走走走山路，没路了，翻个身继续走。

”教师边念儿歌边示范。

重点讲解挖剪的方法。

幼儿观看老师出示太阳帽制作方法，和教师一同探讨应该如何制作太阳帽并认真观察教师的示范。

通过让幼儿观察太阳帽制作方法，让幼儿自主探索太阳帽的制作方式。

学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。

2017-09-02

教学目标：

1.学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。

2.体验趣味剪纸的乐趣。

教学准备：

ppt、彩纸、剪刀

教学重点与难点：

学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。

教学方法与手段：

讲解演示法、情境激励法

活动过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、情景导入：

师：

“今天天气怎么样？

”

师：

“天气很热的话我们可以用什么东西来遮挡强烈的阳光呢？

”

师：

“妞妞开了一家帽子店，没几天啊帽子全部卖完了，妞妞想请我们小朋友帮忙制作一些好看的帽子。

”

幼儿观看老师出示的情景表演，发现妞妞店里有多好看的太阳帽。

幼儿回答用什么东西来遮挡强烈的阳光。

通过情景导入让幼儿知道妞妞今天开了一家帽子店从而到导入主题。

引导幼儿根据自己的生活经验回答，可以用什么东西遮挡强烈的太阳光，激发幼儿的兴趣。

二、教师示范制作帽子。

师：

“画个小山坡，请小剪刀沿着山坡走山路，走走走走山路，没路了，翻个身继续走，走走走走山路，没路了，翻个身继续走。

”教师边念儿歌边示范。

重点讲解挖剪的方法。

幼儿观看老师出示太阳帽制作方法，和教师一同探讨应该如何制作太阳帽并认真观察教师的示范。

通过让幼儿观察太阳帽制作方法，让幼儿自主探索太阳帽的制作方式。

学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。

2017-09-02

教学目标：

1.学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。

2.体验趣味剪纸的乐趣。

教学准备：

ppt、彩纸、剪刀

教学重点与难点：

学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。

教学方法与手段：

讲解演示法、情境激励法

活动过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、情景导入：

师：

“今天天气怎么样？

”

师：

“天气很热的话我们可以用什么东西来遮挡强烈的阳光呢？

”

师：

“妞妞开了一家帽子店，没几天啊帽子全部卖完了，妞妞想请我们小朋友帮忙制作一些好看的帽子。

”

幼儿观看老师出示的情景表演，发现妞妞店里有多好看的太阳帽。

幼儿回答用什么东西来遮挡强烈的阳光。

通过情景导入让幼儿知道妞妞今天开了一家帽子店从而到导入主题。

引导幼儿根据自己的生活经验回答，可以用什么东西遮挡强烈的太阳光，激发幼儿的兴趣。

二、教师示范制作帽子。

师：

“画个小山坡，请小剪刀沿着山坡走山路，走走走走山路，没路了，翻个身继续走，走走走走山路，没路了，翻个身继续走。

”教师边念儿歌边示范。

重点讲解挖剪的方法。

幼儿观看老师出示太阳帽制作方法，和教师一同探讨应该如何制作太阳帽并认真观察教师的示范。

通过让幼儿观察太阳帽制作方法，让幼儿自主探索太阳帽的制作方式。

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2017-09-02

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教学重点与难点：

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教学方法与手段：

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活动过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、情景导入：

师：

“今天天气怎么样？

”

师：

“天气很热的话我们可以用什么东西来遮挡强烈的阳光呢？

”

师：

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”

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二、教师示范制作帽子。

师：

“画个小山坡，请小剪刀沿着山坡走山路，走走走走山路，没路了，翻个身继续走，走走走走山路，没路了，翻个身继续走。

”教师边念儿歌边示范。

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2017-09-02

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师：

“今天天气怎么样？

”

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”

师：

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”

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二、教师示范制作帽子。

师：

“画个小山坡，请小剪刀沿着山坡走山路，走走走走山路，没路了，翻个身继续走，走走走走山路，没路了，翻个身继续走。

”教师边念儿歌边示范。

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教学方法与手段：

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一、情景导入：

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“今天天气怎么样？

”

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”

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二、教师示范制作帽子。

师：

“画个小山坡，请小剪刀沿着山坡走山路，走走走走山路，没路了，翻个身继续走，走走走走山路，没路了，翻个身继续走。

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教学方法与手段：

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2017-09-02

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一、情景导入：

师：

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“天气很热的话我们可以用什么东西来遮挡强烈的阳光呢？

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“妞妞开了一家帽子店，没几天啊帽子全部卖完了，妞妞想请我们小朋友帮忙制作一些好看的帽子。

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幼儿观看老师出示的情景表演，发现妞妞店里有多好看的太阳帽。

幼儿回答用什么东西来遮挡强烈的阳光。

通过情景导入让幼儿知道妞妞今天开了一家帽子店从而到导入主题。

引导幼儿根据自己的生活经验回答，可以用什么东西遮挡强烈的太阳光，激发幼儿的兴趣。

二、教师示范制作帽子。

师：

“画个小山坡，请小剪刀沿着山坡走山路，走走走走山路，没路了，翻个身继续走，走走走走山路，没路了，翻个身继续走。

”教师边念儿歌边示范。

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幼儿观看老师出示太阳帽制作方法，和教师一同探讨应该如何制作太阳帽并认真观察教师的示范。

通过让幼儿观察太阳帽制作方法，让幼儿自主探索太阳帽的制作方式。

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