整理七年级下语文课外文言文复习练习题.docx
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(完整)七年级下语文课外文言文复习练习题
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七年级下语文课外文言文复习练习题
(一)
周兴与丘神勣通谋,太后命来俊臣鞫①之。
俊臣与兴方推事②对食,谓兴曰:
“囚多不承,当为何法?
”兴曰:
“此甚易耳!
取大瓮③,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承!
"俊臣乃索大瓮火围如兴法因起谓兴曰有内状④推兄请兄入此瓮周兴惶恐,叩头伏罪。
〔注释〕:
①鞫(jū):
审讯犯人。
②推事:
研究事情。
③瓮(wèng):
大坛子。
④内状:
宫内递出的状辞。
1、给下列句子加标点:
俊臣乃索大瓮火围如兴法因起谓兴曰有内状推兄请兄入此瓮
2、解释加点的词。
(1)俊臣与兴方推事对食
(2)谓兴曰:
囚多不承
(3)此甚易耳(4)因起谓兴曰
3、用现代汉语翻译下列句子.
兴曰:
“此甚易耳!
取大瓮,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承!
”
4、我们可以从本文提炼出一个成语:
(二)秦西巴纵麑
孟孙猎而得麑①,使秦西巴持归烹之。
麑母随之而啼,秦西巴弗忍,纵而予之。
孟孙归,求麑安在.秦西巴对曰其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之.孟孙怒,逐秦西巴.居一年,取以为子傅②。
左右曰:
“秦西巴有罪于君,今以为子傅,何也?
"孟孙曰:
“夫一麑而不忍,又何况人乎?
”
[注释]①麑(ni):
小鹿.②傅:
任辅导责任的官或负责教导的人.在文中指老师.
1、解释文中加点的词语。
①使秦西巴持归烹之()②纵而予之()
③居一年,取以为子傅()
2、用“/"给文言文阅读材料断句.
秦西巴对曰其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之.
3、把下列句子译成现代汉语.
夫一麑而不忍,又何况于人乎?
4、从孟孙对秦西巴前后态度的变化中,你得到的启示是什么?
(3分)
(三)
文侯与虞人①期猎。
是日,饮酒乐,天雨.文侯将出,左右曰:
“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?
”文侯曰:
“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉”乃往,身自罢②之。
魏于是乎始强。
【注释】①掌管山泽苑囿打猎的官。
②罢:
通“疲”。
1、用“/”给下列句子划分停顿。
吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉
2、解释加点的词:
(1)文侯与虞人期猎
(2)虽乐
(3)岂可不一会期哉
3、用现代汉语翻译下列句子。
“天又雨,公将焉之?
”
翻译:
4、请简要说说你从这则故事中得到的主要启示.
(四)人有负盐负薪者
人有负盐负薪者,同释重担息树阴。
二人将行,争一羊皮,各言藉背①之物。
惠②遣争者出,顾州纲纪③曰:
“以此羊皮可拷知主乎?
”群下④咸无答者。
惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑曰得其实矣。
使争者视之,负薪者乃伏而就罪。
【注释】①藉背:
藉是坐卧之用;背是披背之用。
意思是经常使用之物.②惠:
李惠,北魏太武帝时任雍州刺史.③纲纪:
随从人员.州纲纪指州府的主簿。
④群下:
部下,属员.
1、解释下列加点的词语。
(2分)
(1)以此羊皮可拷知主乎()
(2)顾州纲纪()
(3)咸无答者()(4)得其实矣()
2、翻译下面的句子。
人有负盐负薪者,同释重担息树阴
译文:
3、用“/"划分下列句子的断句。
惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑曰得其实矣。
4、读了这则故事,你明白了一个什么道理?
请简要说一说。
(2分)
(五)
甘戊使于齐,渡大河。
船人曰:
“河水间耳,君不能自渡,能为王者之说乎?
”甘戊曰:
“不然。
汝不知也。
物各有短长。
谨敦厚,可事主,不施用兵;骐骥、騄駬,足及千里,置之宫室,使之捕鼠,曾不如小狸;干将①为利,名闻天下,匠以治木,不如斤斧.今持楫而上下随流吾不如子说千乘之君万乘之主子亦不如戊矣。
”
【注释】干将:
古代的名剑
1、解释下面的字词:
(1)解释下列加点的词语。
①可事主(奉事/为……服务)②足及千里(达到)
(2)用“/”给文言文阅读材料断句.
今持楫而上下随流/吾不如子/说千乘之君/万乘之主/子亦不如戊矣.
(3)用现代文翻译“干将为利,名闻天下,匠以治木,不如斤斧”
译文:
2、请简要说说读了这篇文章受到的启发。
答:
(六)文征明习字《书林纪事》
文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。
平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙.
1.解释下面句中加点的词
①书遂大进()②平生于书()③文征明临写《千字文》()
④或答人简札()
2.将“少不当意,必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文:
3.用一句话来概括这段文字的中心。
答:
(七)程门立雪《宋史》
杨时见程颐于洛.时盖年四十矣。
一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。
颐既觉,则门外雪深一尺矣.
1.解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去颐既觉
2.你从文中得到什么启发?
答:
(八)凿壁借光《西京杂记》
匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。
邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪问衡,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学.
1.解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮②衡乃与其佣作
③资给以书④遂成大学
2.与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是()
A.以俟夫观人风者得焉B.不以物喜,不以己悲
C.何以战D.必以分人
3.出自这个故事的一个成语是,从字面上看,这个成语的意思是
现在用这个成语形容
(用四字短语作答)
(九)薛谭学讴
薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。
秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛谭乃射求反,终身不敢言归。
1.解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止。
()②响遏行云.()
2.翻译:
薛谭乃射求反。
译文:
3.薛谭身上有无可取之处?
如果有,是什么?
答:
(十)
古之君人有以千金求千里马者,三年不能得。
涓人言于君曰:
“请求之!
”君遣之,三月得千里马。
马已死买其骨五百金,反以报君。
君大怒曰:
“所求者生马,安事死马而捐五百金!
”涓人对曰:
“死马且买之五百金,况生马乎?
天下必以王为能市马,马今至矣!
”于是,不能期年,千里之马至者三。
1.解释句中加点的词语。
君遣之()反以报君()
而捐五百金()天下必以王为能市马()
2.下列各组中加点词意思完全相同的一项是()
①天下必以王为能市马古之君人有以千金求千里马者
②千里之马至者三马今至矣
③马已死,买其骨五百金人有百手,手有百指,不能指其一端
④满坐寂然,无敢哗者所求者生马
3.下列说法有误的一项是()
A.“之"字在文中出现五次,从用法上可分为两类:
一类作代词,一类作助词,相当于“的”字.
B。
文中“请求”两字与现代汉语用法不同,可译为:
“请允许我去找."
C.涓人用了三个月的时间只买回一匹死了的千里马。
D。
君人不理解涓人“千金买骨"的做法。
4.这位侍臣用五百金买下马骨,其目的是为了求得千里马;如果不用五百金去买下马骨,你认为还有其它更好的办法吗?
谈谈你的看法。
二、课外文言文阅读(后有译文)
(一)
周兴与丘神勣通谋,太后命来俊臣鞫①之。
俊臣与兴方推事②对食,谓兴曰:
“囚多不承,当为何法?
”兴曰:
“此甚易耳!
取大瓮③,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承!
”俊臣乃索大瓮火围如兴法因起谓兴曰有内状④推兄请兄入此瓮周兴惶恐,叩头伏罪。
〔注释〕:
①鞫(jū):
审讯犯人。
②推事:
研究事情。
③瓮(wèng):
大坛子.④内状:
宫内递出的状辞。
1、给下列句子加标点:
俊臣乃索大瓮,火围如兴法,因起谓兴曰:
“有内状推兄,请兄入此瓮!
”
2、解释加点的词.
(1)俊臣与兴方推事对食正在,正当
(2)谓兴曰:
囚多不承对……说
(3)此甚易耳容易
(4)因起谓兴曰于是,就
3、用现代汉语翻译下列句子。
兴曰:
“此甚易耳!
取大瓮,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承!
"
周兴说:
“这很容易!
拿一个大坛子,用炭火在周围烤,让犯人进到里边,什么事敢不承认!
”
4、我们可以从本文提炼出一个成语:
请君入瓮
译文
(一)有人控告文昌右丞周兴和丘神绩一起阴谋造反,太后(武则天)便命来俊臣审理这个案子。
来俊臣与周兴一边讨论案子,一边相对吃饭。
来俊臣对周兴说:
“囚犯很多不肯认罪,应该用什么办法?
”周兴说:
“这很容易!
拿一个大瓮,四周堆起木炭来烧,让囚犯到里面去,什么事敢不认罪?
”来俊臣就叫人找来一个大瓮,按照周兴的办法用炭火在周围烧着,来俊臣站起来对周兴说:
“有人控告你,请老兄自己钻进这个大瓮里去吧!
”周兴非常惊慌,当即叩头认罪。
(二)秦西巴纵麑
孟孙猎而得麑①,使秦西巴持归烹之。
麑母随之而啼,秦西巴弗忍,纵而予之。
孟孙归,求麑安在.秦西巴对曰其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之。
孟孙怒,逐秦西巴。
居一年,取以为子傅②.左右曰:
“秦西巴有罪于君,今以为子傅,何也?
"孟孙曰:
“夫一麑而不忍,又何况人乎?
"
[注释]①麑(ni):
小鹿。
②傅:
任辅导责任的官或负责教导的人。
在文中指老师。
1、解释文中加点的词语。
①使秦西巴持归烹之(命令、派遣)
②纵而予之(放)
③居一年,取以为子傅(过了)
2、用“/”给文言文阅读材料断句。
秦西巴对曰/其母随而啼/臣诚弗忍/窃纵而予之.
3、把下列句子译成现代汉语。
夫一麑而不忍,又何况于人乎?
一头小鹿都不忍心伤害,更何况人呢?
4、从孟孙对秦西巴前后态度的变化中,你得到的启示是什么?
(3分)
要知人善用;仁慈最终会获得别人的认可
(二)孟孙君打猎打到了一只小鹿,便让秦西巴先带回去,准备杀了吃掉.结果秦西巴走在回去的路上,一只母鹿一直跟随着他,并且啼叫。
秦西巴不忍心,于是把小鹿放了,还给了它的母亲。
孟孙君回来后,找那只打来的小鹿。
秦西巴说:
“路上母鹿一直跟在后面啼叫,我实在不忍心,就私自把小鹿放了,让它跟母鹿走了。
”孟孙君很生气,把秦西巴逐出了鲁国。
到了第2年,又把他请了回来,并且做自己儿子的老师.周围的人问孟孙君:
“秦西巴曾获罪于您,现在您却让他做自己儿子的老师,这是为什么呢?
”孟孙君说:
“秦西巴连一只小鹿都不忍心伤害,何况是伤害我的儿子呢?
”
(三)
文侯与虞人①期猎。
是日,饮酒乐,天雨.文侯将出,左右曰:
“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?
”文侯曰:
“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉”乃往,身自罢②之。
魏于是乎始强。
【注释】①掌管山泽苑囿打猎的官。
②罢:
通“疲”。
1、用“/"给下列句子划分停顿。
吾与虞人期猎/虽乐/岂可不一会期哉
2、解释加点的词:
(1)文侯与虞人期猎约定,相约
(2)虽乐虽然
(3)岂可不一会期哉难道
3、用现代汉语翻译下列句子.“天又雨,公将焉之?
”
翻译:
天又下起了雨,你又何必去呢?
4、请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。
做人应该守信用,一诺千金,无论对什么人什么事,绝不可言而无信.
(三)魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎.这天,魏文侯与文武百官开怀畅饮,天又下起雨来,文侯准备去赴约。
左右官员们说:
"今天您喝了酒,天又下雨,您还要去吗?
"文侯说:
"我与小官约好了去打猎啊,虽然这里有乐子,哪能不去赴约会呢?
”文侯于是前往,亲自停止了酒宴。
(四)人有负盐负薪者
人有负盐负薪者,同释重担息树阴。
二人将行,争一羊皮,各言藉背①之物。
惠②遣争者出,顾州纲纪③曰:
“以此羊皮可拷知主乎?
”群下④咸无答者.惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑曰得其实矣。
使争者视之,负薪者乃伏而就罪。
【注释】①藉背:
藉是坐卧之用;背是披背之用。
意思是经常使用之物。
②惠:
李惠,北魏太武帝时任雍州刺史。
③纲纪:
随从人员.州纲纪指州府的主簿.④群下:
部下,属员.
1、解释下列加点的词语。
(2分)
(1)以此羊皮可拷知主乎(用)
(2)顾州纲纪(回头看)
(3)咸无答者(都)
(4)得其实矣(事实,真相)
2、翻译下面的句子.
人有负盐负薪者,同释重担息树阴
译文:
有背着盐和背着柴草的两个人,同时放下重重的担子在树下休息的.
3、用“/”划分下列句子的断句。
惠令人置羊皮席上/以杖击之/见少盐屑/曰/得其实矣
4、读了这则故事,你明白了一个什么道理?
请简要说一说。
(2分)
(1)遇到事情要善于动脑筋。
(2)做人要诚实,不能见利忘义
(四)有一个背盐的人和一个背柴的人,两个人同时放下重担在树阴下休息。
要走的时候,争一张羊皮,都说是自己坐卧和披背用的东西。
李惠让争执(羊皮)的两个人出去,回头看着州府主簿说:
“敲打这张羊皮能够查出它的主人吗?
”部下都没有回答。
李惠叫人把羊皮放在坐席上面,用棒子敲打,见到有一些盐末,就说:
“得到此案的实情了!
”再让争吵的双方进来看,背柴的人的人才低头承认了罪过。
(五)
甘戊使于齐,渡大河.船人曰:
“河水间耳,君不能自渡,能为王者之说乎?
”甘戊曰:
“不然。
汝不知也.物各有短长.谨敦厚,可事主,不施用兵;骐骥、騄駬,足及千里,置之宫室,使之捕鼠,曾不如小狸;干将①为利,名闻天下,匠以治木,不如斤斧.今持楫而上下随流吾不如子说千乘之君万乘之主子亦不如戊矣。
”
【注释】干将:
古代的名剑
1、解释下面的字词:
(1)解释下列加点的词语。
①可事主(奉事/为……服务)
②足及千里(达到)
(2)用“/”给文言文阅读材料断句。
今持楫而上下随流/吾不如子/说千乘之君/万乘之主/子亦不如戊矣。
(3)用现代文翻译“干将为利,名闻天下,匠以治木,不如斤斧”
译文:
干将是锋利的宝剑,天下闻名,木匠用它来砍削木头,还不如普通的斧头。
2、请简要说说读了这篇文章受到的启发。
答:
(1)看问题要辨证.
(2)事物各有长短,应把它们发挥在合适的位置上。
(一)1.①书法②写字③临摹④有时2.稍微不称心,必定再三地更改它而不感到厌倦。
3。
本段文字赞扬了文征明学习书法认真,一丝不苟的精神。
(一0)1.离开睡醒2.杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。
(一一)1.①到,及②雇用③供给,资助④大学问2.D3.凿壁借光;凿开墙壁,借邻居家的灯光读书,勤学苦读。
(二)1.①不,没有②阻止2.薛谭于是(向秦青)道歉,要求回来(继续学习)。
3。
有。
是他那知错能改,变骄傲为虚心的态度。
(二九)1。
派遣返回浪费买2.②3。
C4.略
(五)译文.甘戊出使齐国,要渡过一条大河。
船户说:
〃河水那么浅,你都不能靠自己的力量渡河,还能到君王那里去游说吗?
”甘戊说:
不是这样的,你不知道这其中的道理。
事物各有长处和短处;那种谨慎老实诚恳厚道的臣子,可以辅助君王不战而胜;骐骥、騄駬这样的好马,可以日行千里,而把它们放在家里,让它们去捕老鼠,还不如野猫;干将可以算是锋利的宝剑了,天下闻名,可是工匠用它做活,还不如一把斧头。
而现在用浆划船,进退自如,我不如你,游说那些国君,你就不如我了.
(六)文征明习字《书林纪事》
文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。
平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。
1.解释下面句中加点的词
①书遂大进()②平生于书()③文征明临写《千字文》()
④或答人简札()
2.将“少不当意,必再三易之不厌”译成现代汉语.
译文:
3.用一句话来概括这段文字的中心。
答:
(一)1。
①书法②写字③临摹④有时2.稍微不称心,必定再三地更改它而不感到厌倦。
3.本段文字赞扬了文征明学习书法认真,一丝不苟的精神.
(七)程门立雪《宋史》
杨时见程颐于洛。
时盖年四十矣。
一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去.颐既觉,则门外雪深一尺矣。
1.解释句中加点的词.
时与游酢侍立不去颐既觉
2.你从文中得到什么启发?
答:
(一0)1。
离开睡醒2.杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。
(八)凿壁借光《西京杂记》
匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之.邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪问衡,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学.
1.解释下列句中加点的词.
①邻居有烛而不逮②衡乃与其佣作
③资给以书④遂成大学
2.与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是()
A.以俟夫观人风者得焉B.不以物喜,不以己悲
C.何以战D.必以分人
3.出自这个故事的一个成语是,从字面上看,这个成语的意思是
,现在用这个成语形容
(用四字短语作答)
(一一)1.①到,及②雇用③供给,资助④大学问2。
D3。
凿壁借光;凿开墙壁,借邻居家的灯光读书,勤学苦读.
(九)薛谭学讴
薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。
秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛谭乃射求反,终身不敢言归.
1.解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止。
()②响遏行云。
()
2.翻译:
薛谭乃射求反。
译文:
3.薛谭身上有无可取之处?
如果有,是什么?
答:
(二)1.①不,没有②阻止2。
薛谭于是(向秦青)道歉,要求回来(继续学习)。
3。
有。
是他那知错能改,变骄傲为虚心的态度.
(十)
古之君人有以千金求千里马者,三年不能得。
涓人言于君曰:
“请求之!
”君遣之,三月得千里马。
马已死买其骨五百金,反以报君。
君大怒曰:
“所求者生马,安事死马而捐五百金!
”涓人对曰:
“死马且买之五百金,况生马乎?
天下必以王为能市马,马今至矣!
”于是,不能期年,千里之马至者三。
1.解释句中加点的词语.
君遣之()反以报君()
而捐五百金()天下必以王为能市马()
2。
下列各组中加点词意思完全相同的一项是()
①天下必以王为能市马古之君人有以千金求千里马者
②千里之马至者三马今至矣
③马已死,买其骨五百金人有百手,手有百指,不能指其一端
④满坐寂然,无敢哗者所求者生马
3.下列说法有误的一项是()
A。
“之”字在文中出现五次,从用法上可分为两类:
一类作代词,一类作助词,相当于“的"字。
B.文中“请求”两字与现代汉语用法不同,可译为:
“请允许我去找。
"
C.涓人用了三个月的时间只买回一匹死了的千里马.
D。
君人不理解涓人“千金买骨”的做法。
4.这位侍臣用五百金买下马骨,其目的是为了求得千里马;如果不用五百金去买下马骨,你认为还有其它更好的办法吗?
谈谈你的看法.
(二九)1.派遣返回浪费买2.②3.C4.略
译文
(一)有人控告文昌右丞周兴和丘神绩一起阴谋造反,太后(武则天)便命来俊臣审理这个案子。
来俊臣与周兴一边讨论案子,一边相对吃饭.来俊臣对周兴说:
“囚犯很多不肯认罪,应该用什么办法?
"周兴说:
“这很容易!
拿一个大瓮,四周堆起木炭来烧,让囚犯到里面去,什么事敢不认罪?
”来俊臣就叫人找来一个大瓮,按照周兴的办法用炭火在周围烧着,来俊臣站起来对周兴说:
“有人控告你,请老兄自己钻进这个大瓮里去吧!
”周兴非常惊慌,当即叩头认罪.
(二)孟孙君打猎打到了一只小鹿,便让秦西巴先带回去,准备杀了吃掉。
结果秦西巴走在回去的路上,一只母鹿一直跟随着他,并且啼叫。
秦西巴不忍心,于是把小鹿放了,还给了它的母亲。
孟孙君回来后,找那只打来的小鹿。
秦西巴说:
“路上母鹿一直跟在后面啼叫,我实在不忍心,就私自把小鹿放了,让它跟母鹿走了。
"孟孙君很生气,把秦西巴逐出了鲁国。
到了第2年,又把他请了回来,并且做自己儿子的老师。
周围的人问孟孙君:
“秦西巴曾获罪于您,现在您却让他做自己儿子的老师,这是为什么呢?
"孟孙君说:
“秦西巴连一只小鹿都不忍心伤害,何况是伤害我的儿子呢?
”
(三)魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎.这天,魏文侯与文武百官开怀畅饮,天又下起雨来,文侯准备去赴约.左右官员们说:
"今天您喝了酒,天又下雨,您还要去吗?
"文侯说:
"我与小官约好了去打猎啊,虽然这里有乐子,哪能不去赴约会呢?
"文侯于是前往,亲自停止了酒宴。
(四)有一个背盐的人和一个背柴的人,两个人同时放下重担在树阴下休息。
要走的时候,争一张羊皮,都说是自己坐卧和披背用的东西。
李惠让争执(羊皮)的两个人出去,回头看着州府主簿说:
“敲打这张羊皮能够查出它的主人吗?
”部下都没有回答。
李惠叫人把羊皮放在坐席上面,用棒子敲打,见到有一些盐末,就说:
“得到此案的实情了!
”再让争吵的双方进来看,背柴的人的人才低头承认了罪过。
(五)译文.甘戊出使齐国,要渡过一条大河。
船户说:
〃河水那么浅,你都不能靠自己的力量渡河,还能到君王那里去游说吗?
”甘戊说:
不是这样的,你不知道这其中的道理.事物各有长处和短处;那种谨慎老实诚恳厚道的臣子,可以辅助君王不战而胜;骐骥、騄駬这样的好马,可以日行千里,而把它们放在家里,让它们去捕老鼠,还不如野猫;干将可以算是锋利的宝剑了,天下闻名,可是工匠用它做活,还不如一把斧头.而现在用浆划船,进退自如,我不如你,游说那些国君,你就不如我了。
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