外研社八年级英语下 Module 8U1知识讲解.docx
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外研社八年级英语下Module8U1知识讲解
外研社八年级英语下Module8U1
外研社八年级英语下Module8
Unit1It’sthelastdaybeforethenewschoolyearbegins导学案
执笔人:
李家营中学陈爱梅审核人:
王述文总编号:
学校:
姓名:
班级:
【课前预习学案】
短语眼力大比拼
1庆祝独立日2.公共假期
3.度假4休息一天
5.五一劳动节6.在不同的日期
7.一个全国性的假期8.特别的事情
9.去野营10.野餐
11.好的地方12.假期季节的结束
13.变凉爽14.回到学校
15….的开始16.距离…最近的周一
【课中实施学案】
学习目标:
1.知识与技能:
能够掌握本模块关于节日的词汇;掌握由while,when,before,after,until,assoonas引导的状语从句;能通过简单记录的方式抓住听力材料中的细节信息;能正确说出日期;能够谈论中国节日;能读懂介绍节日的文章;能抓住文章的主题和细节信息;能根据自己的情况写出新年时下的决心。
2.情感态度:
加深对中国文化的了解和对祖国的热爱。
3.学习策略:
通过阅读与话题有关的书、翻看百科全书或上网查询等方式获取相关信息;能用欣赏的眼光和心态去看待、理解别人的作品。
重点及难点:
1、状语从句的定义及用法
2、时间状语从句要点:
时间状语从句,由以下连词引导:
whenwhileasafterbeforeassoonassincetill/untilbythetime在时间状语从句中,要注意时态一致。
一般情况下主句是将来时的时候,从句要用一般现在时。
学习步骤:
一)自主学习
1.ListentothetapeanddoActivity4(P65)
2.ListenagainanddoActivity5(P65)
二)小组合作
读课文,找出下列短语
重要短语:
1.LabourDay劳动节2.assoonas一…就…
3.takeavacation度假4.have…off休息;放假
5.bestaywithsb.和某人呆在一起6.beover结束
7.enjoyoneself玩得开心8.thebeginning/startof在…开始时
9.theendof在…结束时
根据下面的课文重难点解析,熟读课文
1.celebrateIndependenceDay庆祝独立日(on4thJulyinAmerica)
2.nationalday全国性的节日(NationalDay国庆节)
3.usedtodosth.过去常常做某事(即现在不做了)
e.g.Mymotherusedtobeateacher.我的妈妈过去是位老师.
DidtheUKandtheUSusetobeonecountry?
英国和美国以前是一个统一的国家吗?
4.That’sright.那是正确的.(反义:
That’swrong.那是错误的.)
区别于:
1)That’sallright.没关系(用来回答Thankyou或Sorry)
2)Allright.好!
行!
(与That’llbefine./OK.同义,用来答应别人的建议,如Let’sgo.)
5.apublicholiday公共假期
6.takeavacation过假期,度假
7.onthatday在那天
8.mostof…绝大多数的…
9.haveapicnic野餐
10.inthecountryside/country在乡村(反义:
intown在城镇)
11.LabourDay/LaborDay劳动节
12.theholiday/vacationseason假日聚集的一段时间
13.makeplansfor…为…制定计划
14.becloseto…离…近
theclosestMondaytoMay1st离五一最近的星期一
15.have/takeadayoff休息一天
16.形容词修饰不定代词(something,anything,nothing,somewhere,anywhere,nowhere)要将形容词后置
e.g.somethingspecial某些特别的事
somewherenice某个很好的地方
17.gocamping去露营
(类似的表达有:
goswimming,goskating,gofishing,goboating,gosightseeing,gocycling)
18.getwarmer/cooler/better/worse变热/冷/好/糟
19.assoonas…一…就…(引导时间状语从句,也遵循主祈从现、主将从现或主情从现)
e.g.Ringmeupassoonasyougetthere.你一到那儿就给我打电话.
WewillgobacktoschoolassoonastheMayDayholidayisover.
五一节一过完我们就回到学校去.
20.enjoyoneself玩得高兴(=haveagoodtime)
21.(日期的写法)Youwrite:
1stJanuaryorJanuary1st
(日期的读法)Youread:
thefirstofJanuaryorJanuarythefirst
22.until直到…
1)主句谓语动词是延续性动词,可直接使用until
e.g.Pleasewaithereuntilhearrives.请在这儿等,一直到他回来.
WewillstaythereuntilMay5th.我们会在这儿呆到五月五日.
2)主句谓语动词是瞬间动词(点动词),则应使用not…until…的结构,此结构译为“直到…才…”
e.g.Hedoesn’tgotobeduntilhefinisheshishomeworkeveryday.
他每天直到完成作业才去睡觉.
Thebabydidn’tstopcryinguntilhesawhismother.
这个小孩直到见到他妈妈才不哭了.
Hewon’tleaveuntilheseeshiswife.
他直到见到他的妻子才会离开.
探究学习
A.Lookatthewaysofwritingandsayingthedate.Thenrepeataftertherecording.
Youwrite
Yousay
1stJanuaryorJanuary1st
thefirstofJanuaryorJanuarythefirst
Nowsaythedates.
1stMay2ndFebruary3rdMarch
13thApril20thJune16thAugust
B.Workinpairs.TalkaboutChinesefestivals.Askandsay:
1.whentheChinesefestivalsare
2.whetheryoueatspecialfood
3.whatyourfamilydoesduringthefestivals
4.whetheryouwearspecialclothes
SpringFestivalisattheendofJanuaryorthebeginningofFebruary.Wecleanthehouseandputupdecorations.Weeatspecialfood...
三)精讲点拨
状语从句
状语从句指句子用作状语时,起副词作用的句子。
它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。
根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。
状语从句一般由连词(从属连词)引导,也可以由词组引起。
从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开,位于句尾时可以不用逗号隔开。
时间状语从句要点:
时间状语从句,由以下连词引导:
whenwhileasafterbeforeassoonassincetill/untilbythetime在时间状语从句中,要注意时态一致。
一般情况下主句是将来时的时候,从句要用一般现在时。
1.when当…的时候
Mozartstartedwritingmusicwhenhewasfouryearsold.
当莫扎特四岁的时候,开始写音乐作品。
2.while当…时
Hevisitedalotofplaceswhilehewastraveling.
他在旅途中参观了许多地方。
3.as在…的同时;一边…一边…
Hesmiledashestoodup.
他一边站起来一边笑着。
4.after在…之后
Helefttheclassroomafterhehadfinishedhishomeworktheotherday.
前几天做完作业之后回的家。
5.before在…之前
Mr.Brownhadworkedinabankforayearbeforehecamehere.
布朗先生来这之前已经在一家银行里工作一年了。
6.assoonas一…就…
Webegantoworkassoonaswegotthere.
我们一到那就开始工作。
IwillwritetoyouassoonasIgethome.
我一到家就给你写信。
7.since自…以来到现在
表示自过去的一个起点时间到目前(说话时间)为止的一段持续时间。
主句一般用现在完成时,从句用一般过去时。
MrGreenhastaughtinthatschoolsincehecametoChinathreeyearsago.
自格林先生来中国以来,他就在这所学校教书。
(还可以用作介词,本句从句还可以用短语:
sincethreeyearsago(自三年前以来)表示。
)
8till/until都可以作连词,连接时间状语,也可以作介词,与其它词构成介词短语,在句中作状语。
Theywalkedtill/untilitwasdark.
他们一直走到天黑。
XiaoMingdidn’tleavehometill/untilhisfathercameback.
小明直到他爸爸回来才离开家。
when和while的区别
when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词,又可以是瞬时动词。
并且when有时表示“就在那时”。
例如:
1.Whenshecamein,Istoppedeating.
她进来时,我在吃饭。
(瞬时动词)
2.WhenIlivedinthecountryside,Iusedtocarrysomewaterforhim.
当的住在农村时,我常常为他担水。
(延续性的动词)
3.Wewereabouttoleavewhenhecamein.我们就要离开,就在那时他进来了。
While引导的从句的谓语动作必须是延续性的,并强调主句和从句的动作同时发生(或者相对应)。
并且while有时还可以表示对比。
例如:
1.Whilemywifewasreadingthenewspaper,IwaswatchingTV.
(wasreading是延续性的动词,wasreading和waswatching同时发生)
2.Ilikeplayingfootballwhileyoulikeplayingbasketball.
我喜欢踢足球,而你喜欢打篮球。
(对比)
四)课堂达标
A.单词拼写:
1.Therearefour_________(季节)inayear.
2.Americansusuallygoouttotaketheir_________(假期)duringtheholidays.
3.DoyouknowhowAmericans_________(庆贺)IndependenceDay?
4.October1stisour__________(国家的)Day.
5.SallyandBettyenjoyed__________(她们)atDaming’spartylastSunday.
6.Thereisnoholidaysin__________(十一月).
B.根据汉语完成句子
1.你上过休息日去了哪里?
Wheredidyougo?
2.他一到多伦多就给我打电话了。
Hegavemearing_______________________he_______________Toronto.
3.去年中秋节我们放了半天假。
We__________________________onthelastMid-AutumnDay.
4.一下课孩子们就冲出教室了。
Thechildrenrushedoutoftheclassroom___________________class____________.
5.暑假开始的时候他就和父母度假去了。
Hehadatravelwithhisparents______________________summerholiday.
6.你跟她们在一起时,她们带你去了一些有趣的地方了吗?
Whenyou________________them,didtheytakeyouaround____________.
五)课后延伸
1.找出含有while,until,assoonas,before,when的句子及存在疑问的句子(Page64)(选做)
1.______________________________________________________________
2.______________________________________________________________
3.______________________________________________________________
4.______________________________________________________________
5.______________________________________________________________
2.预习unit2词汇。
(必做)
- 配套讲稿:
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