第1节细胞是生命活动的基本单位.docx

第1节细胞是生命活动的基本单位.docx

《第1节细胞是生命活动的基本单位.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第1节细胞是生命活动的基本单位.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第1节细胞是生命活动的基本单位

第1节细胞是生命活动的基本单位

一、单选题

1.细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中

寻找”。

下列有关说法正确的是（）

A.神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次

B.池塘中的水、阳光等环境因素属于生态系统的一部分

C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平

D.细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成

【答案】B

【解析】略

2.细胞学说揭示了（）

A.植物细胞与动物细胞的区别B.生物界的统一性

C.细胞产生新细胞的过程D.人类认识细胞是一个曲折的过程

【答案】B

【解析】略

3.下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是（）

A.种群一个体一群落一生态系统-生物圈

B.个体一群落T生物圈T生态系统一种群

C.个体一种群一群落一生态系统一生物圈

D.群落一种群一个体一生物圈-生态系统

【答案】C

【解析】略

4.下列各项中，除哪项外均符合关于细胞学说的主要内容（）••••

A.一切动植物均由细胞和细胞产物构成

B.细胞是一个相对独立的单位

C.新细胞是由老细胞分裂产生的

D,细胞内多种细胞器分工合作完成各种功能

【解析】略

5.下列叙述中属于一个种群的是（）

A.树林中全部成材的红松B.一片树林中所有的昆虫

C.蛇岛上所有的蝮蛇D.一个林场中所有的松树

【答案】C

【解析】略

6,下列有关细胞学说的叙述，正确的是（）

A.施莱登和施旺发现了细胞并创立了细胞学说

B.”细胞只能来自细胞”是对细胞学说的补充

C.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞

D.细胞是一切生物的基本单位

【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的建立过

程，识记细胞学说的内容及意义，能运用所学的知识准确判断各选项。

【解答】

A.细胞学说的主要建立者是德国科学家施莱登和施旺，细胞是由英国科学家虎克发现的,

A错误：

B.德国的魏尔肖总结出“所有的细胞都必定来自已存在的活细胞”，细胞通过分裂产生

新细胞，B正确：

C.细胞分为原核细胞和真核细胞不属于细胞学说的内容，C错误：

D.细胞学说认为一切动植物，不是一切生物，都由细胞发育而来，其基本单位是细胞，

D错误。

故选B。

7.下列有关细胞学说的叙述，正确的是（）

A.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞

B.德国科学家施莱登和施旺发现细胞，并创立了细胞学说

C.细胞学说使人们对生命的认识从细胞水平进入分子水平

D.德国科学家菲尔肖认为所有细胞都来自先前存在的细胞

【答案】D

【解析】

【分析】

本题主要考查细胞学说的有关知识。

意在考查考生对相关知识的识记和理解，解答本题的关键是掌握细胞学说的主要内容。

【解答】

A.细胞学说中没有涉及细胞的分类，A错误：

B.科学家施莱登和施旺并创立了细胞学说，最先发现细胞并命名的科学家为虎克，B错误：

C.细胞学说是在细胞水平使人们对生命的认识，C错误：

D.德国科学家魏尔肖认为细胞通过分裂产生新细胞，所有细胞都来自先前存在的细胞,D正确。

故选D.

8.建立于19世纪的细胞学说，是自然科学史上的一座丰碑。

下列有关其建立过程的

叙述，不正确的是

A.显微镜的出现推动了细胞学说的建立

B.细胞学说的建立是从发现细胞分裂开始的

C.细胞学说证明了植物界与动物界最本质的联系

D.细胞学说的建立依赖于理论思维与科学实验的结合

【答案】B

【解析】略

9.如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是（）

A.细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的①

B.最大的生命系统是⑥

C.绿色开花植物无结构层次③

D.新冠病毒属于①结构层次

【答案】C

【解析】解：

A、细菌属于单细胞生物，既是细胞层次也是个体层次，A错误：

B、最大的生命系统是⑦生物圈，B错误；

C、绿色开花植物无③系统这个结构层次，C正确：

D、最基本的生命系统是细胞，病毒不具有细胞结构，D错误。

故选：

C。

1、图中①〜⑦分别是细胞、组织、系统、种群、群落、生态系统和生物圈,

2、生命系统的结构层次：

细胞一组织一器官一系统一个体一种群一群落一生态系统一生物圈。

本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，能准确判断各选项所处层次，再做出准确的判断即可。

10.在地球上瑰丽的生命画卷中富有不同层次的生命系统。

下列关于生命系统的结构层次叙述错误的是O

♦•

A.蛋白质分子属于最低生命系统层次

B.细胞是最基本的生命系统层次

C.一只麻雀属于个体生命系统层次

D.生物圈属于最高生命系统层次

【答案】A

【解析】略

11.德国科学家施莱登和施旺提出的细胞学说，被恩格斯列为19世纪自然科学三大发现之一。

细胞学说创立的最重要意义是O

A.揭示了形形色色的生物中的细胞具有多样性

B.说明细胞是一个相对独立的生命系统

C.使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平

D.揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

【答案】D

【解析】略

12.某学者正在研究某一种昆虫特有的社会性行为，其研究对象属于哪一生命层次？

A.个体B.种群C.生物群落D.生态系统

【答案】B

【解析】略

13.下列有关多细胞生物完成生命活动的叙述，不正确的是

A.依赖于以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换

B.依赖于以细胞增殖、分化为基础的生长发育

C.依赖于以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异

D.依赖于每个细胞无需分工都能独立完成各项生命活动

【答案】D

【解析】略

14.下列有关生命系统的叙述中，正确的是（）

A.由功能相关的器官“联合”组成的层次一系统，是每种生物个体都具有的结构层次

B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次

C.群落是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内有直接或间接联系的所有生物总和

D.人工合成病毒，等于人工制造了生命

【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查有关生命系统的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

【解答】

A.由功能相关的器官“联合”组成的层次一一系统，但是不是每种生物个体都具有系统的，例如：

单细胞生物和植物都没有系统，A错误；

B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，但是不属于生命系统的层次，生命系统最基本层次是细胞，B错误：

C.群落是生命系统的一个层次，群落是一定自然区域内有直接或间接联系的所有生物的总和，C正确；

D.能完整地表现出生命活动的最小的结构层次是细胞，而病毒没有细胞结构，不属于生命系统的层次，D错误。

故选C。

15.在细胞学说创立的过程中，有很多科学家做出了贡献，下而的说法不符合史实的是（）

A.维萨里的《人体解剖》揭示了人体在器官水平的结构

B.虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名

C.列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞

D.魏尔肖的著名论断是细胞通过分裂产生新细胞

【答案】B

【解析】解：

A、维萨里的《人体解剖》揭示了人体在器官水平的结构，A正确：

B、罗伯特虎克第一次观察到了死的细胞并为之命名，B错误；

C、列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞，C正确：

D、魏尔肖的著名论断是细胞通过分裂产生新细胞，D正确。

故选:

Bo

细胞学说的建立过程：

时间

科学家

重要发展

1543

年

比利时的维萨里，法国

的比夏

揭示了人体在组织和器官水平的结构

1665

年

英国的罗伯特虎克

用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小

室”并命名为细胞

17世

纪

列文虎克

用显微镜发现了活细胞

19世

纪

德国的施莱登、施旺

细胞是构成动植物提的基本单位，细胞学说的建立者

1858

年

德国的魏尔肖

个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的

本题知识点简单，考查细胞学说的相关知识，只要考生识记细胞学说的建立者即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。

对于此类试题，需要考生了解课本中所列举的一些科

学成果。

16.建立细胞学说的科学家主要是（）6

A.沃森和克里克B.施莱登和施旺C.达尔文D.孟德尔

【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查了细胞的发现和细胞学说的建立，要求考生识记细胞学说的内容及其意义。

【解答】

A.沃森和克里克建构了DNA双螺旋结构模型，A错误：

B.施莱登和施旺通过对动植物细胞的观察和研究，创立了细胞学说，B正确：

C.达尔文提出了自然选择学说，C错误：

D.孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律：

分离定律及自由组合定律，D错误。

故选B。

17.在“细胞学说”最初创立时，其主要内容中不准确的一项是（）

A.一切动物和植物都由细胞发育而来

B.细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命

C.细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用

D.1665年，英国科学家罗伯特虎克发现了细胞，并创建了细胞学说

【答案】D

【解析】略

18.下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（）

A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的

B.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

C.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

D.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的

【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查细胞学说的相关知识，解答本题的关键是掌握细胞学说内容的要点。

【解答】

A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的，A正确：

B.细胞学说内容中没有对细胞进行分类，B错误；

C.阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，C正确：

D.细胞学说的主要内容是：

细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成：

细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用：

新细胞可以从老细胞中产生，D正确。

故选B。

二、填空题

19.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，上壤中有各种细菌和真菌。

从生命系统的结构层次去分析回答下列问题：

（1）扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了。

（2）扬州瘦西湖边的一只白鹭属于„

（3）扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的o

（4）柳树是扬州瘦西湖的主要树种，与龟相比，其生命系统的结构层次不具有

（5）白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，联系亲代和子代遗传物质的桥梁的细胞是

，小白鹭生长发育的细胞学基础是o

【答案】

（1）种群

（2）个体

（3）生态系统

（4）系统

（5）生殖细胞：

细胞的增殖与分化

【解析】

【分析】

本题主要考查生命系统层次的相关知识，旨在考查学生对知识的识记能力。

【解答】

（1）扬州瘦西湖中的所有鲫鱼属于种群。

（2）一只白鹭属于个体。

（3）扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的生命系统。

（4）柳树与龟相比不具有系统这一生命系统的结构层次。

（5）联系亲子代遗传物质的桥梁的细胞是生殖细胞，个体生长发育的基础是细胞的增殖与分化。

三、探究题（本大题共1小题，共15.0分）

20.观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答

（1）〜（4）题：

叶肉细胞f栅栏组织一叶—刺槐一种群T群落T生态系统一生物圈

（1）以上生命系统的结构层次中属于器官层次的是。

（2）在生命系统各个层次中，能完整表现出刺槐各种生命活动的层次是o

（3）一片刺槐林在生命系统中应属于0

（4）从细胞到生物圈，生命系统层层相依，又各自有特定的、结构、功能。

【答案】叶叶肉细胞生态系统组成

【解析】解：

（1）刺槐的叶属于生命系统的器官层次。

（2）细胞是地球上最基本的生命系统。

（3）一片刺槐林的生命系统，应属于生态系统层次。

（4）从细胞到生物圈，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构、功能。

故答案为：

（1）叶

（2）叶肉细胞

（3）生态系统

（4）组成

生命系统的结构层次：

细胞一组织一器官T系统T个体一种群T群落T生态系统T生物圈。

①细胞：

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

②组织：

由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。

③器官：

不同的组织按照一定的次序结合在一起。

④系统：

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。

⑤个体：

由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。

⑥种群：

在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。

⑦群落：

在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。

⑧生态系统：

生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。

⑨生物圈：

由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。

本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，生物体内的元素，考查考生识记生命系统的结构层次，明确各个层次的概念的含义，明确基本元素和含量最多的元素，再根据题干要求得出正确的答案。