巢湖市居巢区部分事业单位1.docx
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巢湖市居巢区部分事业单位1
2010年巢湖市居巢区部分事业单位
招聘工作人员公告
经区编委研究同意,2010年巢湖市居巢区部分事业单位面向社会公开招聘工作人员23名,现就有关事项公告如下:
一、招聘原则
招聘工作坚持公平、公正、竞争、择优录用的原则。
二、招聘岗位
详见《2010年巢湖市居巢区部分事业单位公开招聘工作人员岗位表.xls》。
三、招聘条件
此次招聘范围为居巢区范围的全日制普通高等院校本科及以上未就业毕业生(不包括已和单位签定了就业协议的毕业生,下同),且具备下列条件:
1、遵守国家法律法规,爱岗敬业,品行端正,作风正派;
2、身体健康,具有良好的职业道德和履行岗位职责的能力;
3、具备招聘岗位所需其他条件。
4、招聘年龄具体以《2010年巢湖市居巢区部分事业单位公真的不掉线吗?
?
、
开招聘工作人员岗位表.xls》为准。
四、招聘程序
(一)报名与资格审查。
报名时间:
2011年1月05日—1月07日
报名地点:
居巢区人事局会议室(联系电话:
0565-)
报名采取现场报名方式。
报名时须提供毕业证书、身份证和户口薄或父母工作单位证明等材料的原件和复印件,近期免冠同底1寸照片3张,每人只限报考一个职位。
报考同一职位的必须形成竞争,其报考人数与职位之比为5:
1以上,不足规定开考比例的,取消该职位计划。
报名结束后,由相关部门集中对报名者进行资格审查,对不具备报考条件的毕业生将及时通知本人。
通过资格审查的报考人员,按照省物价局、财政厅皖价费[2006]226号文件规定笔试收费45元/人(报名时缴纳)。
(二)考试
1、笔试:
笔试时间见准考证。
笔试科目为《职业能力测试》。
《职业能力测试》主要包括常识判断、数量关系、判断推理、资料分析、言语理解与表达等,试卷满分为100分。
2、面试:
依据笔试成绩从高分到低分按招聘岗位1:
3的比例确定参加面试人员。
面试采取结构化面试方法进行,主要测试应聘者的知识面、逻辑思维能力和心理素质等要真的不掉线吗?
?
、
素。
面试后,将笔试成绩与面试成绩按照7:
3的比例合成考试总成绩,分值均保留两位小数,从高分到低分排序。
实际面试人员少于或等于职位计划数的,面试成绩须达到当天考官组实际参加面试人员面试成绩的平均分,否则不得作为体检考核对象。
具体面试时间另行通知。
(三)体检、考核
根据招考计划数,合成后的成绩,按1:
1的比例从高分到低分确定参加体检、考核人员(同一职位分数相同,则按笔试分数排序确定)。
如因高分放弃出现人选缺额或体检、考核不合格者,应在同一职位中按总成绩从高分到低分依次等额递补。
体检参照人社部、卫生部《公务员录用体检通用标准(试行)的通知》,在县级以上医院集中进行。
考核参照《安徽省国家公务员考核录用细则(试行)》等有关规定组织实施。
体检与考核有关事宜另行通知。
(四)公示、聘用
考核、体检合格人员在居巢区人事人才网公示,时间7天。
公示期间,如发现不符合招聘条件的,取消招聘资格,不再递补。
经公示无异议的,按规定程序办理聘用手续,招聘新进人员试用期一年,试用期满经考核合格的正式聘用;考核不合格的,不予聘用。
此次招考工作由区人社局、区编办和有关部门共同组织。
真的不掉线吗?
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、
区监察局对招考工作进行全程监督。
欢迎社会各界对招考工作进行监督。
咨询电话:
0565—
居巢区人力资源和社会保障局
居巢区机构编制委员会办公室
2010年12月29日
2010年巢湖市居巢区部分事业单位公开招聘工作人员岗位表.xls
真的不掉线吗?
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、
毕业论文答辩陈述词
1、各位老师、同学,大家早上好!
我来自外语系2003级
(2)班,我叫杨函祥,我的论文题目是《李阳疯狂英语与中学英语口语教学》,本篇论文是在凌红波讲师的指导完成的。
在此,我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助,同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间事一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩,以下是本篇论文的选题缘由、目的,资料收集准备工作以及文章结构。
一、选题缘由、目的
爱好英语的人都知道,李阳,疯狂英语的创始人,以自己不懈的追求和不断努力奋斗,演绎了精彩的人生传奇。
十多年来,他凭着自己成功的经验和一口地道的美式英语,在全国各地近百所高校进行疯狂讲学,掀起一股股疯狂英语的学习热潮,把中国人学习英语的激情推向了最高潮。
通过自己对李阳疯狂英语的学习,的确发觉有许多有助于英语学习的优点值得借鉴,再结合自己的成长经历和实际考察,我发现贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差,尤其是口语表达能力比较差。
基于这一情况,进行分析,我大胆地推崇李阳疯狂英语的优势,有效地进行中学英语教学辅助,并以此列提纲,进行展开。
二、资料收集准备工作
自2006年下旬选定题目后,为了完成论文,本人进行了大量的资料收集,有来自网上的论文期刊,图书馆的书目,最主要是来自于李阳疯狂英语的学习教材。
在凌红波老师的指导下,经过阅读资料,拟定提纲,调研,写开题报告初稿、定稿,毕业论文初稿、修改等一系列程序,于2007年3月正式定稿。
三、论文的结构
全文总共分为五个部分,约9000字:
第一部分是引言,该部分主要结合了贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差,尤其是口语表达能力相对较差这一情况,提出自己的看法,主张推崇李阳英语,把李阳疯狂英语的特点和优势与中学英语口语教学有效地结合起来,从而全面提高贵州偏远山区中学生的整体英语水平
第二部分重点介绍了李阳疯狂英语的特点及优势。
其中特点包括以下几个方面:
1、办班灵活,注重课堂互动;2、学习过程由简单到复杂,由短句到长句,由句子到篇章,朗读速度由慢到快,同时训练方式也叫为独特;3、各种场合讲话善于借助身体语言,使语言与动作相结合,更形象化;4、训练句型非正规性(Damnit!
Watchyourmonth)、幽默性、中成英表、鼓励性(Nopain,nogain)等。
而优势则包含六个方面:
1、大声读,在读中克服羞怯;2、大声拼,在拼中学会记忆;3、大声唱,在唱中找到乐趣;4、大声说,在说中找到自信;5、重视非智力因素的培养。
也就是指注重对学生学习激情的激发,而把学习英语与人生奋斗相联系起来。
如:
“一分耕耘,一分收获”“学习英语没有什么了不起!
攻克英语,小菜一碟!
”“打击我吧!
迫害我吧!
主我成为真正的人!
”等;6、教材更符合生活实际。
教学内容多取自欧美国家的实际生活的情景,而且口语强调地道,实用(如:
Iseverythingundercontrol?
一切都在掌握之中吗?
Givemeafavor!
帮我一把吧!
)。
第三部分介绍了贵州地区中学生英语水平普遍偏差的原因。
总共概括为以下六个方面:
1、缺乏有利于外语教学的社会大环境;2、教育体制的弊端;3、现代化教学设备不齐全;4、学生自身的内在因素;5、教师自身素质的影响和教学传统观念的干扰;6、地方方言的干扰等。
也正是以上一系列不利因素的存在,使得贵州落后山区中学英语教学成效较低。
真的不掉线吗?
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、
第四部分,也就是全文的核心部分,讲了李阳疯狂英语教学法在中学英语口语教学中的运用,共八个方面。
1、教师示范作用,课堂推广疯狂口语训练教学。
这一小点主要讲了“一口气训练法”(指尽量在一口气内读完尽量多的段落,在一段时间训练之后,原来需要换三、四口气才能读完的短文,可以一口气读完)和“三最口腔肌肉训练法”(最大声、最清晰、最快速);2、组建疯狂英语角或疯狂英语俱乐部,营造语言氛围;3、中学英语口语结合疯狂英语神奇的句子中心论。
即以句子结构为中心,将口语变成说句子(如:
What’syourfavorite…?
)这一句型,后面可以变接(food,pastime,holiday)等,由一个句型演变成十几个甚至上百个句子,也就是所谓的:
“以一顶十,以一顶百的核裂变超级句型”;4、开展多种疯狂式英语演讲活动,激发学生的能动性;5、帮助学生树立疯狂的情感意识。
情感是指制约行为的感情、感觉、心情、态度等方面;6、多媒体辅助,输入疯狂信息资料;7、在疯狂口语中培养学生的英语思维能力,巧妙地借助身体语言;8、用疯狂英语手势法和五大发音秘诀,帮助学生纠正发音,突破发音难关。
手势法:
指用不同的手势扮演不同的发音部位,尽情地跟随手势,张嘴进行模仿、练习,直到真正做到位;五大发音秘诀即为:
长元音和双元音饱满、短元音急促有力、干净利落、连音和省略、咬舌音、绕口令训练等,真正帮助学生纠正发音,突破发音难关。
结合实际,说明了推崇李阳疯狂的必要性!
经过本次论文写作,本人学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于本人才疏学浅,能力不足,加之时间和精力有限,在许多内容表述、论证上存在着不当之处,与老师的期望还相差甚远,许多问题还有待进行一步思考和探究,借此答辩机会,万分肯切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出我的错误和不足之处,本人将虚心接受,从而不断进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。
以上是我对自己的论文简单介绍,请各位老师提问,谢谢。
真的不掉线吗?
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、
苏教版小学语文六年级毕业试卷
(总分100分其中书写占2分)
友情提醒:
同学们,下面你们将经历一次语文世界的“旅行”,也许你也会有各种不同的体验,时而得心应手,时而一筹莫展,时而山重水复,时而柳暗花明。
但只要你仔细审题,认真答题,就一定能顺利地到达终点。
一、字词部分。
22分
1、看拼音,写词语。
(10分)
厌倦了都市的喧闹与紧张,和家人、好友一起到野外呼吸新鲜的空气。
在那里搭建jiǎnlòu的zhànɡpénɡ,吃烧烤。
看着zhànlán的天空、piāoyì的白云,不禁陶醉了。
大自然竟然yùncánɡ着如此丰富的幻象。
大家脸上zhànfànɡ的笑容如同火焰一样chìrè。
夜渐渐的深了,篝火渐渐xīmiè。
在月亮的剪影中,biānfú在翻飞,空气中dànɡyànɡ着一股淡淡的幽香。
2.把下列成语补充完整。
(4分)
()恶如仇震耳欲()()人不倦乘()而入
3、照样子,写词语。
(4分)
粉骨碎身(相近)
承前启后(相反或相对)
4、读诗句,想季节,填成语。
(4分)
秋风习习地冻天寒烈日炎炎春暖花开
A忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
()
B小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
()
C月真的不掉线吗?
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、
落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
()
D几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
()
二、根据课文内容填空(21分)
1.《长江之歌》里写道——你用,哺育各族儿女;你用,挽起高山大海。
烟台的海四季特点不同:
春日,夏日,秋日高远,冬日。
(5分)
2.先贤先烈为炎黄子孙留下了宝贵、丰富的精神遗产,《夏日绝句》中的“,”和《墨梅》中的“,”诗句无不表现中华民族的高尚节操和坚贞品格。
(4分)
3.毕业在即,同学们请你在留言本上写毕业赠言。
小明平时不珍惜时间,你可以送他“,。
”这句诗与他共勉。
小江是你视为知己的朋友,你可以用“,”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。
(4分)
4.福楼拜告诉莫泊桑:
青年人贵在坚持,才气就是;苏格拉底让弟子们通过摘最大的麦穗明白了的道理。
(4分)
5.当事者往往对利害得失考虑太多,看问题反而糊涂;旁观者由于冷静、客观,却看得清楚。
这就是人们常说的“ , 。
”“ , 。
”两句诗也说明了这个道理。
(4分)
三、语文与生活(4分)
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上,一位知名女歌手因不满评奖的结果,在台上扔下话筒,拒绝演唱,引起全场哗然。
请设想一下,下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
①大会主持人充满歉意地对观众说:
。
②一个小朋友不解地问妈妈:
。
③一位歌迷对歌手这种表现失望地说:
。
④一位知名的老歌唱家气愤地说:
。
四、用心品读短文,思考并回答问题。
(21分)
(一)课内阅读:
(6分)
真的不掉线吗?
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、
《孔子游春》
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:
“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。
水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。
水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。
万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!
”
1、这段话中的省略号表示____________。
(1分)
2、孔子说“水是真君子”的理由有四点,分别是因为水______、______、______、______。
(4分)
3、这段从孔子对水的论述中,可以看出孔子是一位______的老师(从文中找一个词填在横线上)。
(1分)
(二)课外阅读(15分)
上个月,母亲对我说,她怀疑电话公司的话费有问题,但不知怎么去查,只好让我走一趟了。
说起来,的母亲能够解放思想配手机,也算是小院里的一大热点新闻。
配手机的直接原因,就是为了找儿女们方便,最关键的,还是小妹的一部旧手机没地方处理,准备将它扔向垃圾堆,母亲看着心疼,就直接回收再利用了。
查单子还颇费一番波折,营业员起初以身份证不能对号入座为由,要母亲亲自来。
我跟她们说了:
平时没机会孝敬母亲,如果这点事也要她躬亲,那就等于一点孝敬的机会也不给我了。
营业员很感动,于是就(破例、破格)给我刷了卡,话费单很快显示出来,一共是305次通话。
我仔细看了上面的号码:
20个长话,是和深圳打工的小妹的;105个市内手机,其中我与兄长的手机占了三分之二,还有就是她打给两个媳妇的;152个家庭电话,分别是我和兄长的宅电;另有28个市内电话,我也熟悉,是母亲为小妹办户口、身份证时找的熟人单位的电话,余下的都是第二小学门口摆小百货的张大爷,母亲托他给孙子、孙女寻找过一回课本……再一看被叫号,98%都是我、哥哥、小妹的电话键入。
剩下两条“漏网之鱼”,一看号码我就明白,那是别人打错了的。
从话费上看,是有一点问题:
不知何时何人往母亲的号码里添加了短信收费服务,而母亲又不熟悉其间的(奇妙、奥妙),没有及时拒绝,这样每月多了7元的短信费,可最终还是被的母亲发现了。
我久久地盯着那张话费单,忽然发现305次通话全是我们的影子,话费单显示的内容写满了思念。
我红着眼,好想从那一大堆号码中找到属于母亲自己的一分钟,但什么也没找到。
1、请给短文拟一个题目:
(2分)
真的不掉线吗?
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、?
?
2、请选择出文中括号内恰当的词语,用划出。
(2分)
3、在文中横线上填上合适的成语。
(2分)
4、联系上下文,“躬亲”的意思是。
(2分)
5、“我红着眼,好想从那一大堆号码中找到属于母亲自己的一分钟,但什么也没找到。
“我”为什么红着眼?
“我”在心中会说些什么?
(4分)
6、话费单仅仅是生活很小的一部分,母亲的一生,更是为子女的一生。
请你写出一个关于母亲关爱子女的小细节。
(3分)
五、习作:
(二选一)(30分)
1、每个人的内心都是一个丰富的世界,有喜悦,有愤怒,有忧伤,有快乐……生活的酸甜苦辣,世界的纷繁复杂,有多少事、多少想法藏在人的心里。
请以“心事”为题,写一篇450字左右的记叙文。
2、李林聪明活泼,但很顽皮,不爱学习。
在班主任王老师的教育下,他改正了缺点,进步很快。
本学期被评为“三好学生”。
请以“他变了”为题目,扩写一篇不少于450字的记叙文。
苏教版小学语文六年级毕业试卷参考答案
一、1、简陋帐篷湛蓝飘逸蕴藏绽放炽热熄灭蝙蝠荡漾
2.(嫉)恶如仇震耳欲(聋)(诲)人不倦乘(虚)而入
3、(相近)张牙舞爪胡思乱想
(相反或相对)七上八下声东击西
4、A、春暖花开B、烈日炎炎C、秋风习习D、地冻天寒
二、1、甘甜的乳汁健美的臂膀轻盈浪漫凝重
真的不掉线吗?
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、
2、生当作人杰,死亦为鬼雄不要人夸好颜色,只流清气满乾坤
3、少壮不努力,老大徒伤悲海内存知己,天涯若比邻
4、才气就是坚持写作的结果
人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望、错失良机
5、旁观者清,当局者迷不识庐山真面目,只缘身在此山中
三、①大会主持人歉意地说:
十分抱歉,没能让大家尽兴。
我们一定会把精彩的节目奉献给大家!
②小朋友不解地问:
这个阿姨怎么啦?
③歌迷失望地说:
真遗憾,我所崇拜的歌星竟这样没风度!
④老歌唱家气愤地说:
现在这些小年轻人,没唱几首歌就自以为了不得,太不像话了!
四、
(一)1、水的其他特点2、有德行有情义有志向善施教化
3、善施教化
(二)1、母亲的话费单2、(破例、破格)(奇妙、奥妙)
3、精打细算心细如针4、亲自去做
5、言之有理即可6、略
五、略真的不掉线吗?
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、
口语鸡精(考口语前绝对要看明白的文章)
首先,我要声明,这篇文章并不是向你介绍口语鸡精的,也不是叫你如何如何地多练习。
而是从口语评分角度去分析,如何拿到6分,甚至更高。
这是我从一位英国地道口语考官的口中得知的,并通过五个人现场模拟考口语从而分析得来。
在说之前,我先说说我前两次考鸭的口语成绩吧,分别都是4分。
,惨!
考的时候,我并不知道为何这么低分的,我可是有充分准备的,而那些并没有我这般充分准备的战友们,却个个都至少考5分,甚至更高,why?
但现在我才知道,就是因为这个该死的评分标准。
这个评分标准,在我以前上环球辅导班的时候,虽然有外教帮你练口语,但是那些老师们却从来都没有向我们提起过,或者只是提起一下,却没有跟我们分析过(真不知道是他们不知道,还是他们不想说),更不用说针对地分析了。
但,自我从这位英国地道口语考官的口中得知后,经过分析,发觉我要考口语6分其实是有可能的,而且并不难。
(注:
我只是个大专水平,读大学期间根本就不用考英语四级的,更谈不上有没有英语4级的水平了,可想而知,其实我的英语水平很差。
)
言归正传,进入正题。
firstly:
先说说雅思口语评分标准,分为四大部分,分别为:
f,v,g,p。
f者,fluency也,即流畅。
v者,vocabulary也,即词汇。
g者,grammar也,即语法。
p者,pronunciation也,即发音。
如果你考口语时,f得6分,v得6分,g得5分,p得6分,总分23,那么恭喜你,你口语成绩为6分。
如果你考口语时,f得5分,v得6分,g得5分,p得6分,总分22,那么很遗憾,你口语成绩只有5分。
如果你考口语时,f得7分,v得6分,g得4分,p得6分,总分23,那么恭喜你,你口语成绩为6分。
由此可见,只有四项总分至少为23分,那么你才可以得6分的口语成绩,否则,22分也才得5分的成绩。
(可能会有人有疑问,22/4=5.5,四舍五入,应该6分的啊,但是,人家考口语,就是要你的尾数大于0.5分才给你加上去的,即23/4=5.75,才有6分。
而22分的,就是5分。
)
secondly:
再说说各个部分是如何评分的。
f:
即fluency,就是你的口语流畅度。
如果在考官问你问题的时候,你可以很流畅地回答,期间没有明显停顿,或没有明显思考的停顿的话(如果用时间计算的话,大概<5秒吧),那么恭喜你,你在f这个部分,至少有6分。
所以,你在回答问题的时候,千万不要有一些思考的情况出现(即脑袋在想应该说些什么,而嘴巴却没有说话)。
如果你有停顿(即停下来思考>=5秒),那么你在这部分最多只能拿5分,甚至更低。
考官跟我们说,如果你不知道如何回答问题的话,可以用一些间接回答法来回答,例如说:
i don''t know, but my brother think that .....(我不知道,但我的兄弟认为。
。
。
)
i don''t know, but my father think that .....(我不知道,但我的爸爸认为。
。
。
)
真的不掉线吗?
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、
i don''t know, but my friends thinks that .....(我不知道,但我的朋友们认为。
。
。
)
(因为这些都是第三者的观点,你就可以乱吹水吧,只要不离题就行了。
)
另外,如果你听不清楚考官问什么问题时,一定要考官重复一遍,这是不会扣你分的,而且是你的权利。
因为不同考官口音的不同,有时候会出现听不清楚问题是很正常的,考官是允许你让他重复一次问题的,(这是考口语,又不是考听力,对不?
)如果对方重复了一次问题,你还是听不清楚,呵呵,你只好猜了,再要重复,人家可能要扣你分了。
你可以说:
i''m sorry, do you want me to talk about xxxxx?
总结:
反正在f这部分,要求的就是你口语流畅,只要你没有停顿(停下来>=5秒),那么你在这部分至少就可以得6分。
明白吗?
(p.s.:
我在前两次考鸭中,口语都是停停说说的,怪不得我才得4分了。
在第二次考试中,我还故作沉思状,哎,怪不得死得一样惨。
)
v:
即vocabulary,就是你说口语时所用到的词汇。
其实,在这部分,一般很容易拿到6分的,只要你不要用错词汇。
而且,在考口语时,也不需要你说一些多难多深奥的词汇,只要说一些一般的语汇就ok了。
因为,即使是考官,他在平时说英语的时候,也不会用多深奥的词汇。
就如你在平常生活,会跟别人说文言文,或之乎者也吗?
所以,在v这部分,你所说的词汇,能简单就简单,而且要直接明白,能让考官知道和清楚你的意思。
如果你要用高深的词汇也可以,但千万别用错词意了。
例如说:
“我认为...”,你可以用:
i think that ....
i figure that ....
虽然两个都有“我认为”的意思,但后者的figure明显比前先的think要深奥,且不常用。
你不要认为figure会比think的效果要好得多,其实并不然。
在英语中,think直接明瞭,是很formal的(正式的)。
而figure却是informal(不正式的),而且还是very informal(非常不正式的)。
英国的雅思老师告诉我,最好不要使用figure为“认为”,无论在任何场合,因为是very informal的!
所以如果象这样用错了词汇,你就肯定在这部分被扣分了。
总结:
词汇一定用你熟悉的,简单也无所谓,只要没用错,你肯定在这部分至少有6分。
(当然,如果你想更高分,还可以用一些深奥的词汇,这可是对于那些英语过了4级6级的高手而言。
)
(p.s.:
我在前两次考鸭中,每当说到“我认为”时,我都说“i figure that...”,当时我还以为自己很牛b呢,没想到。
。
。
怪不得才得4分了。
这都怪环球雅思的哪个写作老师孙头孙肇春,在教我们写作的时候,老教我们用“i figure that...”,这摆明就是害人!
惨!
请广大雅友留意!
)
g:
即grammar,就是你说口语时所说到的语法。
说口语时,要小心语法,以及一些英语短语,不要用错了。
否则你会好惨。
如果你的语法出了一些错误(少量的),那么你还是可以得到6分的。
但是,一但语法错得比较多(占4成左右),那么你就肯定在这部分的得分少于6分了。
另外,如果你基本上没有语法出错,你在这部分拿7分也是容易的事。
主要要注意的语法是:
过去时。
因为大多数人都会在“过去时”出错的。
在口语考试时,你会经常地说到一些过去的事情,无论什么topic,你所说的内容,大部分都是“过去时”的,所以你在练习口语语法时,要主攻过去式的说法。
其实你只要熟练掌握一般过去时就ok了。
(主要注意:
当你说得快的时候,会很容易忘记时态的,在说过去时的时候就会很容易忘记把动词变成过去式。
所以要必须注意!
!
)另外还要掌握一般现在时,因为当考官问你
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