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八年级上册知识汇编填空版
人教版八年级上册物理期末复习汇编
第一章机械运动
第1节长度和时间的测量
1、长度的测量:
(1)长度的国际单位是米,用符号表示为m。
另外还有7个单位。
1km=m,1m=dm=cm=mm=um=nm。
光年是的单位。
(2)测长度的基本工具是,还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具;
2、刻度尺的正确使用:
(1)测量前首先要观察刻度尺的、和是否磨损;
(2)测量时的方法:
“”刻线与被测物体对齐,且尺要沿着或平行于被测物体,读数时视线与刻度面垂直,厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体,计数时要估读到的下一位,测量结果由和组成。
多次测量取作为测量结果,这样可减少误差。
3、时间的测量:
(1)时间的单位有秒、分、时。
其中国际制单位是。
测量时间的工具是。
(2)1h=60min=3600s;1min=60s;30min=0.5h
(3)机械停表的使用方法:
一走、二停、三恢复零。
4、误差是与之间的差异。
误差与错误,能消除,
只能减小,不能消除。
第2节运动的描述:
1、机械运动:
在物理学中,我们把物体的变化叫做。
2、我们生活的世界是一个的世界。
是宇宙中的普遍现象,运动的形式多种多样。
3、参照物:
判断物体是否在运动,总要选取某一物体作为标准,这个作为
的物体叫。
一切物体都可以作为参照物,但人们通常选地面为参照物。
4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的,选的参照物不同,判断的结果一般会不同,这就是运动和静止的。
也就是说:
物体的运动和静止是的。
绝对静止的物体是没有的。
5、如果一个物体相对于参照物的发生改变,我们就说它是运动的,如果这个物体相对于参照物的没发生改变,我们就说它是静止的。
第3节运动的快慢
1、比较物体运动的快慢有两种方法:
一种是相同比较物体经过的路程,经过路程的物体运动得快。
另一种是经过相同比较他们所花的时间,所花的时间的物体运动得快。
(2)物体运动的快慢,还可以用来表示,速度值大的物体运动得快。
2、速度:
(1)定义:
。
(2)公式:
。
(3)速度的意义:
速度是表示物体的物理量,在数值上等于物体在内通过的路程。
(4)速度的国际单位:
米每秒(m/s),交通中的常用单位:
千米每小时(km/h)。
速度的单位是由长度的单位和时间的单位组合而成的。
1m/s=km/h
(5)汽车做匀速直线运动的速度是15m/s,它表示。
3、机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动。
4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动
5、
(1)匀速直线运动:
物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动;匀速直线是最简单的机械运动。
(2)变速直线运动:
物体做直线运动时,其速度的大小是变化的,这种运动叫做运动;变速运动的快慢用速度来表示。
6、在匀速运动中速度的公式是v=s/t,公式中V的大小是不变的(不变、变化),路程与时间成正比。
变速运动中求平均速度的公式为
v=s总/t总。
平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。
变形公式有:
路程s=vt,时间t=s/v
第4节测平均速度
1、实验原理:
2、实验器材:
2、实验时用测出小车通过的路程,用测出小车通过这段路程所用的时间,在用公式v=s/t计算出小车在这段路车的平均速度。
第二章声的世界
第1节声音的产生与传播
一、声音的产生和传播:
1、产生:
声是由物体的产生的,一切发声的物体都在,
停止,发声也停止。
2、传播:
声由传播的,一切固体、液体、气体都可作为介质来传播声音。
通常听到的声音是靠作介质传播的;不能传声,所以月球上不能面对面交谈。
声音以的形式传播着。
3、声速:
(1)声速表示声音传播的快慢,它的大小等于声音在每秒内传播的距离。
15℃空气中的声速为m/s。
在不同介质中声速(同、不同)。
声在中传播最快,在中传播最慢(固体、液体、气体)。
(2)在装水的钢管的一端敲一下,另一端的同学听到三次敲击声,第一次敲击声是传来的,第二、三次敲击声依次是、传过来的。
4、回声:
是声音在传播过程中遇到障碍物就会回来,再次听到声音,通常称为回音或。
回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声;如果不到0.1s,回声与原声相混使原声,使声音更响亮。
发声体距离障碍物的距离至少要大于米才能产生回声。
利用回声测距离:
s=,利用回声探测鱼群、测海的深度等。
第2节声音的特性
1、声音的三个特性指的是、、
①,它是指声音的高低,它是由发声体振动的决定的,越大,音调越高。
②,它是指声音的大小、强弱,它跟发声体振动的有关,还跟距发声体的远近有关,,距发声体越近,越大。
③,它是指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同的情况下,音色是不同的。
用来判断不同物体发出的声音。
2、频率:
每秒钟振动的次数叫,它的单位是。
3、超声和次声:
人能感受声音的频率有一定的范围,多数人能听到的频率范围大约从HZ~HZ。
人们把高于20000HZ的声叫做
波;把低于20HZ的声叫做波,它们都统称为声,但人们都听不见。
蝙蝠、海豚发出的声常为声;地震、海啸、台风,还有大象发出的声是声。
动物的听觉范围比人的听觉范围广(广、窄)。
4、音乐委员起的音太高我唱不上去,指的是声音的,夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的;我们能辨别是数学老师的声音还是语文老师的声音是用辨别的。
第3节声的利用
1、声作为一种波,利用声既可以传递,还可以传递。
2、利用声来传递信息的例子很多:
蝙蝠利用回声定位;利用声呐探测海洋的深度和鱼群;医生借助B超获得体内器官的信息。
利用地震发出的次声波,确定发生的方位和强度…
3、利用声可以传递能量。
超生洗碗、超声碎石,都是利用声来传递能量的例子。
第4节噪声的危害与控制
1、
(1)乐音:
有规律、好听悦耳的声音叫做乐音。
(2)噪声:
从物理学角度讲,噪声是指发声体做时发出的声音;从环保的角度看:
凡影响人们正常的休息、学习、工作的声音为噪声。
2、噪声强弱的等级和噪声的危害:
人们以为单位来计量噪声的强弱。
0db是刚能听到最微弱的声音;30~40分贝是较为理想的安静环境。
为了保护听力应控制噪声不超过90分贝;为保证工作和学习,噪声不应超过70分贝;为保证休息和眠噪声不应超过50分贝。
3、我们听到声音的过程是:
声源的产生声音---空气等传播声音---鼓膜的引起听觉。
4、控制噪声的途径:
(1)三方面着手控制噪声:
1)防止噪声的2)阻断噪声的3)防止噪声进入。
(2)如安装消声器,禁止鸣笛是在处减弱噪声,
(2)在传播过程中减弱,如:
植树造林、修隔声墙。
(3)在人耳处减弱如用手指堵住耳朵。
5、右图是禁止鸣笛的标志。
第三章物态变化
第1节温度
1、温度:
物理学中把物体的叫做温度。
常用温度计是利用
原理制成的。
2、摄氏温度(t):
温度计上的符号0C表示的是摄氏温度。
摄氏温度是这样规定的:
把在标准大气压下的温度规定为0摄氏度,的温度规定为100摄氏度。
00C和1000C之间分成100等分,每个等份代表10C。
人体的正常体温是370C。
“-4.70C”读作负4.7摄氏度或读作零下4.7摄氏度。
3、温度计的正确使用:
1)选用量程合适的温度计;2)认清它的量程和分度值;
3)测液体温度时,玻璃泡要被测液体中,不接触,待温度计示数稳定后再读数;读数时不要从液体中取出温度计,视线要与液柱的液面相平。
4、体温计的测量范围是,每10格是,分度值为。
由于体温计的特殊构造(有很细的缩口)读数时体温计可以取出来读数,第二次使用时要用力向下甩。
第2节熔化和凝固
1、物态变化:
物质常见的三种状态指的是固态、液态、气态。
物质处于何种状态决定。
物质各种状态间的变化叫做。
2、熔化和凝固:
物质从变为叫做熔化,要热;从
变为叫做凝固,凝固过程要热。
3、晶体:
冰、海波、各种金属,在熔化过程中热,温度却保持,有固定的熔化温度,这类固体叫做。
非晶体:
蜡、松香、玻璃、沥青,在熔化过程中热,温度却不断,没有固定的熔化温度,这类固体叫做。
4、熔点:
晶体熔化时的叫做熔点,
5、凝固点:
液体凝固形成晶体时也有确定的温度,这个叫做点。
同一种物质的凝固点和熔点,非晶体没有一定的熔点、凝固点。
6、熔化吸热,凝固放热。
北方的冬天,地窖里放几桶水,是利用水,温度不会太低。
夏天冷却饮料,用冰块比冷水好是因为冰。
第3节汽化和液化
1、汽化:
物质从变为的过程叫做汽化,汽化时要热。
汽化的两种方式是:
和。
2、
(1)沸腾:
是在一定温度下在液体和同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时的温度叫。
液体在沸腾过程中,温度,但要持续的热。
水沸腾时的现象:
大量气泡不断上升、变大,到水面破裂开来,里面的水蒸汽散发到空气中。
(2)沸点:
液体沸腾时的温度叫沸点。
不同的液体沸点不同(同否?
)
(3)沸腾的条件是:
液体的温度达到,必须继续热,液体在沸腾过程中,温度。
3、蒸发:
(1)是在发生的缓慢的汽化现象,可以在温度下发生。
(2)液体蒸发时要从周围物体热,液体本身温度降低(蒸发致冷)
(3)影响蒸发快慢的三个因素:
、、
4、液体蒸发时温度要,它要从周围物体热量,因此蒸发具有
作用。
5、液化:
物质从态变为态的过程叫做。
所有的气体,在降到足够低时,都液化;而有的气体单靠
使它液化,必须使它温度降到一定温度以下,才能设法使它液化。
气体液化时要热。
第4节升华和凝华
1、物质从直接变成叫升华,升华过程中要热;物质从直接变成叫凝华,凝华过程中要热。
2、判断物态变化:
(1)碘变为碘蒸气是,冷却后又变为碘粒是;冰冻的衣服干了是;北方冬天玻璃上出现冰花是;衣柜里的樟脑丸变小了是;冬天树枝上出现“雾松”是。
早上打霜是;白炽灯灯丝变细是;舞台上的雾景是利用干冰吸热降温,空气中的水蒸气而成的雾。
人工降雨是利用干冰吸热,空中的水蒸气成小冰晶,遇暖气流
成雨水。
(2)雾、露的形成是现象;冬天口中呼出的“白气”是口腔中的水蒸气遇冷而成的;洒在地上的水变干了是;夏天早晨自来水管外在“冒汗”是;游泳上岸后觉得冷是因为。
烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升,发生的物态变化有、。
装冰琪淋的杯底附着一层水珠是现象。
(3)北方的菜窖里放几桶水,是利用水时热,不致使菜窖温度过低而冻坏菜。
擦酒精觉得凉快是因为;吃冰棒凉快是因为。
温度计从酒精中取出放入空气中示数为先后;对着干燥的温度计扇扇子,温度计的示数。
第四章光现象
第1节光的直线传播
1、光源:
能直接发光的物体叫。
月亮(是、不是)光源。
光线:
用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向,这条直线称为光线。
2、光的直线传播:
光在中是沿直线传播的。
光在中传播最快,光在真空中传播速度是m/s。
在水、玻璃中逐渐变小(大、小)。
3、应用:
影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等,都用光的
传播来解释。
4、打雷时雷声和闪电是同时发生的,但总是先看见闪电后听见雷声,这表明
比快。
光年是单位。
第2节光的反射
1、光的反射遵循反射定律。
(1)入射角:
指的是入射光线与法线所成的夹角。
反射角指的是反射光线与法线所成的角。
(2)光的反射定律:
入射光线与反射光线、法线在同一平面内;反射光线与入射光线分居法线的两侧;反射角等于入射角。
在反射时,光路是可逆的。
2、反射类型:
(1)反射:
入射光平行时,反射光也平行,是定向反射(如镜面、水面);
(2)反射:
入射光平行时,反射光向着不同方向,这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。
两类反射都遵循定律。
在反射现象中光路是可的
3、光垂直射入镜面时,反射角为度,入射角为度;
4、能从各个方向看见本身不发光的物体,这是因为发生了反射。
光滑的铜镜,镜子,平静的水面发生的是反射。
第3节平面镜成像
1、平面镜成像特点:
物体在平面镜里成的是立的像,像与物到镜面的距离,像与物体大小;像和物对应点的连线与镜面。
即平面镜所成的是、、。
成像原理:
根据成像。
成像作图法:
可以利用平面镜成像特点和光的反射定律两种方法作图。
平面镜的应用:
一是可以成像,二是可以改变光的传播方向。
2、探究:
平面镜成像的特点:
平面镜所成的像和物体的大小相同,像和物到镜面的距离相等,像与物的连线与镜面垂直,所成的是虚像。
像和物关于镜面对称。
第4节光的折射
1、光从一种介质入另一种介质时,传播方向一般会,这种现象叫光的折射。
2、折射初步规律:
(1)入射线、折射线分居线两侧。
(2)入射角增大,折射角,但增大的度数不等。
空气那面与法线的夹角些。
(选“大或小”)(3)光线垂直射入界面时,光的传播方向,折射角等于。
在折射时光路也是的。
当光从水或其他介质中斜射入空气中时,折射角于入射角。
3、折射现象:
插入水中的筷子向弯折,池水看起来比实际的,玻璃砖后的笔“错位”,这些都是光的现象形成的。
4、看见水里的鱼是鱼的像,是经光的形成的。
看见水里的“月亮”“白云”是(选“实物或虚像”),是经光的形成的。
水中的倒影是,是光的形成的;小孔成像是像,是光形成的。
5、在光的折射中光路是的。
第5节光的色散
1、三棱镜把白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光的现象叫光的色散。
太阳光(即白光)是由多种色光混合而成的。
这是英国牛顿发现的。
2、彩虹是光的现象,海市蜃楼是光的现象。
3、色光的三原色是指。
4、物体的颜色:
应用:
绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上,看见的是绿色上衣,黑色的裙子。
(反射与物体颜色相同的色光,不同颜色的就被吸收而成黑色)
5、看不见的光:
是指红光之外的辐射叫和在光谱的紫端以外的看不见的光叫。
(2)红外线的作用:
(1)制红外线夜视仪。
(2)红外线遥控。
(3)红外线烧烤食物(4)红外线测温度。
(3)紫外线的作用:
(1)有助于人体合成维生素d。
(2)杀死微生物灭菌。
(3)能使荧光物质发光来识别钞票的真伪。
第五章透镜及其应用
第1节透镜
1、透镜的概念:
透镜有两类:
中间厚,边缘薄的叫。
中间薄,边缘厚的叫。
主轴:
通过两个球面球心的直线叫透镜的主光轴。
光心:
光线通过透镜上某一点时,光线传播方向不变,这一点叫做光心。
焦点:
平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点(经凹透镜折射后要发散,折射光线的反向延长线相交在主轴上一点)这一点叫透镜的焦点,焦点到光心的距离叫焦距,用f表示。
2、凸透镜的光学性质:
1)平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过;图一
2)过焦点的光线经凸透镜折射后;图二
3)经过透镜光心的光线传播方向。
图三
3、凸透镜对光线有作用,所以又叫透镜。
凹透镜对光线有作用,所以又叫透镜。
第2节生活中的透镜
1、照相机(摄像机)的镜头是一个镜。
照相机成的是、的
像
投影仪的镜头是一个镜。
投影仪成的是、、的
像
放大镜的镜头是一个镜。
放大镜成的是、、的
像
2、实像和虚像:
实像:
是实际光线汇聚而成的像;光屏能承接到所成的像;
物和实像在凸透镜的两(同侧或两侧)。
能成实像的光学元件有:
照相机、投影仪、摄像机。
虚像:
是光线的反向延长线交汇的位置;光屏不能承接到所成的像;物和实像在凸透镜的同侧(同侧或两侧)。
能成虚像的光学元件有:
放大镜、平面镜,还有看见水里的鱼也是经形成的像。
第3节凸透镜成像的规律
1、探究凸透镜成像的规律:
(1)用到的实验器材有:
、、。
(2)实验过程:
①、、依次放在光具座上,点燃蜡烛,使、、大致在;②把凸透镜放在光具座中央,调整光屏到透镜的距离(即像距),使烛焰在光屏上成一个清晰的像,观察像的大小、正倒情况,测出物距和像距;③调节蜡烛的位置,重复以上操作。
(3)物距和像距:
物体到透镜的距离称为物距(u);像到透镜的距离称为像距(v)。
2、凸透镜成像规律小结:
物距(u)
像的正倒
像的大小
像的虚实
像的位置
像距(v)
应用
u>2f
倒立
缩小
实像
透镜两侧
f 照相机 u=2f 倒立 等大 实像 透镜两侧 v=2f ------ f 倒立 放大 实像 透镜两侧 v>2f 投影仪 u=f 不成像 u 正立 放大 虚像 透镜同侧 放大镜 3、凸透镜成像规律记忆: 一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小;物近像远像变大。 第4节眼睛和眼镜 1、眼球相当于一架机。 晶状体和角膜共同作用相当于一个镜。 眼球后部的视网膜相当于。 物体经晶状体成像于视网膜上,再通过视神经把信息传入大脑,从而产生视觉。 眼睛的视网膜上成的是一个倒立、 的像。 2、近视眼,像成在视网膜的方。 可以戴镜来矫正。 因为它具有光线的性质。 使清晰的图像略向后移,准确地成在视网膜上。 3、远视眼(又叫老花眼)像成在视网膜的方。 可以戴镜来矫正。 因为它具有光线的性质。 使清晰的像略向前移,准确地成在视网膜上。 第5节显微镜和望远镜 1、显微镜由目镜和物镜组成,都是透镜。 2、物镜: 作用相当于幻灯机的镜头,成放大的实像。 目镜的作用相当于放大镜,成放大的虚像。 显微镜把物体所成的像两次放大 3、望远镜物镜的作用相当于照相机镜头,物镜使远处的物体成缩小的实像;目镜相当于放大镜,目镜成放大的虚像。 它有拉近镜头,增大视角的作用。 4、成实像的光学元件有: 照相机、投影仪、小孔成像;成虚像的光学元件有: 平面镜、放大镜、凸凹面镜 利用反射的有: 平面镜、水下的倒影、所有面镜; 利用折射的有: 所有透镜、照相机、投影仪、放大镜、近视镜、老花镜 第六章质量与密度 第1节质量 1、质量: (1)定义: 叫做质量。 用字母m表示。 质量的国际单位是千克(kg),1t=1000kg,1kg=1000g=1000000mg.一个中学生的质量50kg (2)实验中常用来测量物体的质量。 各种秤也是测的工具。 2、天平: 天平是测的质量的工具,天平的使用的方法如下: 首先把天平放在的桌面上,之后把放在标尺左端的0刻线处,调节,使指针指到分度盘的处,表示天平已调平衡。 若指针左偏,左右两个平衡螺母都像调。 平衡后才能称量质量。 称质量时,物体放在天平的盘,砝码加在盘,加砝码时先加质量的后加质量的,最后移,直到指针指到分度盘的中线处;读数时物体的质量=质量+质量。 3、使用天平称质量时应注意: 不能用手拿砝码,应用加减砝码,;不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量,要用烧杯等装起来称量;加砝码时要轻拿轻放。 如何称小瓶中水的质量? 瓶和水的总质量—空瓶的质量 4、质量是物体的一种基本性质,它不随物体、、、 的改变而改变。 1kg的冰化成水后质量为,2kg的面拿到月球上质量为,一铁丝把它弯成铁环质量(变、不变)。 第2节密度 1、同种物质质量和体积的关系: 同种物质质量和体积成。 2、密度: (1)定义: 叫做密度,用字母ρ表示密度。 密度的公式是; (2)单位: 密度的国际单位是,常用单位为,密度的单位是由的单位和的单位组合而成。 换算1g/cm3=kg/m32.7×103kg/m3=g/cm3 3、水的密度为kg/m3,读作1×103千克每立方米,它表示的物理意思;一桶水的密度与一滴水的密度那个大? 答。 4、密度的大小由决定,还与物质的有关。 同种物质的密度同否? 答。 一般有: 固体的密度大于液体的密度大于气体的密度;铝的密度小于铁的密度小于铜的密度小于水银的密度;盐水的密度大于水的密度大于冰的密度大于木块的密度。 (填大于活或小于) 5、理解密度公式 ⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m与V成正比;物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状(有无关),但与质量和体积的比值有关;不同物质密度一般(同否),所以密度是物质的一种。 6、图象: 右图所示: ρ甲大于ρ乙 7、一块砖切去一半,质量变为原来的,密度;但气体的密度要变化,如一瓶氧气用去一半,体积,密度变为原来的;一个乒乓球踩瘪了但没破,质量、体积、密度。 8、一块冰化成水后,质量,体积,密度。 第3节测量物质的密度: 1、测定物质密度,首先要用测出物质的质量,用测出物质的体积,用公式ρ=m/v算出物质的密度。 2、量筒: 用途: 用量筒测体积,(量筒上的标度单位是毫升(ml) 使用方法: 首先要观察量筒的量程和
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