琵琶行优秀课件.ppt

琵琶行优秀课件.ppt

《琵琶行优秀课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《琵琶行优秀课件.ppt（49页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高高山山流流水水春秋时，有个叫春秋时，有个叫俞伯牙俞伯牙的人，精通音律，琴艺高的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。

一夜伯牙乘船游览，面对清超，是当时著名的琴师。

一夜伯牙乘船游览，面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。

忽听岸上有人叫绝。

伯牙闻声走出船来只渐入佳境。

忽听岸上有人叫绝。

伯牙闻声走出船来只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音，当即请樵见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音，当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。

伯牙弹起夫上船，兴致勃勃地为他演奏。

伯牙弹起赞美高山赞美高山的的曲调，樵夫说道：

曲调，樵夫说道：

“真好！

雄伟而庄重，好像高耸入真好！

雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！

云的泰山一样！

”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：

樵夫又说：

“真好！

宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，真好！

宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海。

无边的大海。

”伯牙兴奋极了，激动地说：

伯牙兴奋极了，激动地说：

“知音！

知音！

你真是我的知音。

你真是我的知音。

”这个樵夫就是就是这个樵夫就是就是钟子期钟子期。

从此。

从此二人成了非常好的朋友。

二人成了非常好的朋友。

“高山流水”比喻知己、知音或音乐优美n两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵夫，是音乐将他们联系了起来，于是世上便流夫，是音乐将他们联系了起来，于是世上便流传着知音的佳话；一千多年前，一个传着知音的佳话；一千多年前，一个文人骚客文人骚客，一个一个天涯歌女天涯歌女，又是音乐让他们共同演绎了一，又是音乐让他们共同演绎了一首千古不衰的首千古不衰的知音绝唱知音绝唱。

在那个不朽的夜晚，。

在那个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故美丽而忧伤的故事事。

琵琶行白居易（并序）（并序）作者简介作者简介n白居易白居易，中唐著名现实主义诗人，中唐著名现实主义诗人，字字乐天乐天，晚年号，晚年号香山居士香山居士。

二十。

二十九岁中进士，官至左拾遗九岁中进士，官至左拾遗（谏官谏官）。

有有“兼济天下兼济天下”的理想，屡次上书的理想，屡次上书针砭时弊。

写下了针砭时弊。

写下了新乐府新乐府、秦中吟秦中吟为代表的为代表的“讽喻诗讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。

露了统治阶级的腐朽和罪恶。

n由于得罪了唐宪宗和官僚集团，由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为被贬为江州司马。

江州司马。

n在文学上白居易主张在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合文章合为时而著，歌诗合为事而作为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是义传统，是新乐府运动新乐府运动的倡导者，也是的倡导者，也是继杜甫继杜甫之后之后唐代最伟大的唐代最伟大的现实主义现实主义诗人。

诗人。

n白居易白居易善叙述，语言浅易明畅，善叙述，语言浅易明畅，作品以通俗流作品以通俗流丽著称丽著称。

琵琶行琵琶行是我国文学史上著名的长是我国文学史上著名的长篇篇叙事诗叙事诗，与，与长恨歌长恨歌一起均是白居易的代一起均是白居易的代表作品。

表作品。

长恨歌长恨歌节选节选汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。

汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。

杨家有女初长成，养在深闺人未识。

杨家有女初长成，养在深闺人未识。

天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。

天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。

春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。

侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。

侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。

云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。

云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。

春宵苦短日高起，从此君王不早朝。

春宵苦短日高起，从此君王不早朝。

承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。

承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。

后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。

后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

一生留诗歌一生留诗歌30003000多首多首赋得古原草送别赋得古原草送别：

离离原上草，一岁一枯荣。

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

野火烧不尽，春风吹又生。

大林寺桃花大林寺桃花：

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

忆江南忆江南：

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南春来江水绿如蓝，能不忆江南?

解题11、关于歌、行、引、关于歌、行、引:

琵琶琵琶行行原作原作琵琶引琵琶引。

歌、行、引歌、行、引是是古代歌曲的三种形式，是一种具古代歌曲的三种形式，是一种具有铺叙记事性质的歌辞，后成为有铺叙记事性质的歌辞，后成为古代诗歌的一种体裁古代诗歌的一种体裁。

本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗叙事诗。

检查预习。

听读课文，完成练习。

检查预习。

听读课文，完成练习。

1.注意下列字形字音：

注意下列字形字音：

荻花荻花瑟瑟瑟瑟拨弦拨弦掩抑掩抑抹抹幽咽幽咽霓裳霓裳冷涩冷涩乍乍迸迸帛帛舫舫dsxinymynchngszhbngbfng22、下列字注音有误的一项是（下列字注音有误的一项是（）AA、铮铮（、铮铮（zhnzhngg）琵琶（）琵琶（ppppa）浔阳（浔阳（xxnn）BB、悯然（、悯然（mnmn）憔悴（憔悴（cucu）霓裳（霓裳（nn）CC、徙（、徙（xx）迁谪（迁谪（zhzh）虾蟆（虾蟆（xiximm）DD、红绡（、红绡（xioxio）荻花（荻花（dd）拨捻（拨捻（ninnin）C33、拼音全对的一组是（、拼音全对的一组是（）AA迸发（迸发（bbnn）六幺（六幺（yoyo）阑（阑（llnn）干）干BB湓（湓（ppnn）江）江商贾（商贾（jiji）银篦（银篦（bb）CC嘈杂（嘈杂（ccoo）钿头（钿头（didinn）呕哑（呕哑（uuyy）DD嘲哳（嘲哳（zhozhozhzh）船舫（船舫（fngfng）C44、找出通假字、找出通假字曲终收拨当心画曲终收拨当心画家在虾蟆陵下住家在虾蟆陵下住画画通通划划虾虾通通蛤蛤因为因为长句，歌以赠之长句，歌以赠之古：

本文表两个词古：

本文表两个词:

“于是创作于是创作”今：

表示原因的连词。

今：

表示原因的连词。

暮去朝来暮去朝来颜色颜色故故古：

神态、容颜；古：

神态、容颜；今：

色彩今：

色彩古：

整理；今：

使紊乱的变为整齐；使不健全古：

整理；今：

使紊乱的变为整齐；使不健全的（组织、纪律、作风等）健全起来。

的（组织、纪律、作风等）健全起来。

55、古今异义、古今异义整顿整顿衣裳起敛容衣裳起敛容老大老大嫁作商人妇嫁作商人妇又闻此语重又闻此语重唧唧唧唧凄凄不似凄凄不似向前向前声声古：

年龄大古：

年龄大今：

排行第一的人今：

排行第一的人古：

叹息声古：

叹息声今：

低声交谈，也指自语或虫鸣。

今：

低声交谈，也指自语或虫鸣。

古：

从前；今：

往前走古：

从前；今：

往前走66、词类活用、词类活用闻舟中闻舟中夜夜弹琵琶者弹琵琶者商人商人重重利利轻轻离别离别（名词作状语，在晚上名词作状语，在晚上）（形容词意动用法，以形容词意动用法，以为重、为重、以以为轻为轻）22、小序小序n元和十年，予左迁九江郡元和十年，予左迁九江郡（jjnn）司马。

明司马。

明年秋，送客湓浦年秋，送客湓浦（ppnpnp）口，闻舟中夜弹琵口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。

问其人，本琶者，听其音，铮铮然有京都声。

问其人，本长安倡长安倡（chnchn）女，尝学琵琶于穆、曹二善才，女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾年长色衰，委身为贾（）人妇。

遂命酒，使人妇。

遂命酒，使快弹数曲。

曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今快弹数曲。

曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙漂沦憔悴，转徙（xx）于江湖间。

予出官二年，于江湖间。

予出官二年，恬恬（titinn）然自安，感斯人言，是夕始觉有迁然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪谪（zhzh）意。

因为意。

因为（wwii）长句，歌以赠之，长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰凡六百一十六言，命曰琵琶行琵琶行。

22、小序提供了什么信息？

小序提供了什么信息？

简要地简要地概括了全诗的内容概括了全诗的内容，交代了写诗交代了写诗的的时间、背景、缘由时间、背景、缘由，并确立了诗歌并确立了诗歌凄切伤凄切伤怀怀的的情感基调。

情感基调。

背景背景:

秋夜秋夜送别送别人物人物:

琵琶女琵琶女诗人诗人事件事件:

奏曲奏曲作诗作诗自叙身世自叙身世n浏览课文，思考下列两个问题：

浏览课文，思考下列两个问题：

11、本诗描写了琵琶女弹奏的精妙的乐曲，请问、本诗描写了琵琶女弹奏的精妙的乐曲，请问在诗中琵琶女在诗中琵琶女一共弹奏了几次一共弹奏了几次？

用？

用文中的诗句文中的诗句回回答答听者的感受、反应是什么听者的感受、反应是什么？

22、文章最后写道：

、文章最后写道：

“座中泣下谁最多，江州司马座中泣下谁最多，江州司马青衫湿青衫湿。

”请问是什么使与弹奏者本不是同一阶层请问是什么使与弹奏者本不是同一阶层的白居易产生如此深切的共鸣而老泪纵横呢？

的白居易产生如此深切的共鸣而老泪纵横呢？

文中一共描写了三次弹奏文中一共描写了三次弹奏第一次第一次：

“主人忘归客不发主人忘归客不发”惊异惊异（暗写、略写）（暗写、略写）第二次第二次：

“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”沉醉沉醉（明写、详写）（明写、详写）第三次第三次：

“满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫湿江州司马青衫湿”伤悲伤悲（暗写、略写）（暗写、略写）浔阳江头夜送客，浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船，主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

举酒欲饮无管弦。

醉不成欢醉不成欢惨惨将别，将别，别时茫茫江浸月。

别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

主人忘归客不发。

环境描写：

环境描写：

渲染渲染悲凉悲凉气氛，奠定全诗基调气氛，奠定全诗基调（互（互文）文）第一次演奏：

第一次演奏：

“惨惨”！

（离愁、沦落）！

（离愁、沦落）侧面烘托侧面烘托：

音乐的美音乐的美诗人、客人诗人、客人：

离愁（惨将别）：

离愁（惨将别）寻声暗问弹者谁？

寻声暗问弹者谁？

琵琶声停欲语迟。

琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

犹抱琵琶半遮面。

11、邀见歌女、邀见歌女急切急切欣喜欣喜矛盾矛盾含羞含羞第二次演奏：

第二次演奏：

2.2.演奏名曲演奏名曲聆听琵琶声聆听琵琶声nn转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不思，似诉平生不得志。

得志。

低眉信手续续弹，说尽心中低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

无限事。

nn轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

落玉盘。

nn间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

胜有声。

nn银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

nn曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

提问提问听了歌女的琵琶演奏，听了歌女的琵琶演奏，我们能否发现我们能否发现琵琶曲调的起伏变化琵琶曲调的起伏变化，