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中考语文肖复兴作品阅读训练
2019-2020年中考语文:
肖复兴作品阅读训练
作者印象
肖复兴,1947年生,北京人,1966年高中毕业于北京汇文中学,1982年毕业于中央戏剧学院。
当过大、中、小学教师,曾任《小说选刊》副主编。
现任《人民文学》杂志社副主编。
已出版50余种书,曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。
近著有《肖复兴自选集》3卷,《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。
以心灵解析大干世界,以思想感悟芸芸众生。
他从上个世纪80年代以“韧青作家"步人文坛,他的创作一直颇为活跃,以对人生状态的准确描摹、对社会生活的深刻透视为人们所注目。
肖复兴的散文创作涉及范围很广,文笔细腻,意味隽永,写出了水之经典、山之精魂、乐之永恒,引导读者漫游于自由广阔的文学艺术天地。
链接中考
去远方
肖复兴
寒假的时候,儿子从美国发来一封电子邮件,告诉我利用这个假期,他要开车从他所在的北方出发到南方去,并画出了一共要穿越11个州的路线图。
刚刚出发的第三天,他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话,兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆,而在昨天经过孟菲斯城时,他参谒了摇滚歌星猫王的故居。
我羡慕他,也支持他,年轻时就应该去远方漂泊。
远方,会让他见识到他没有见到过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。
我想起有一年初春的深夜,我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车,寂静的站台上只有寥落的几个候车的人,其中一个像是中国人,我走过去一问,果然是,他是来接人。
我们闲谈起来,知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。
他说了这样的一句话,虽然已经过去了十多年,我依然记忆犹新:
“我刚到柏林的时候,兜里只剩下了10美元。
”就是怀揣着仅仅的10美元,他也敢于出来闯荡,我猜想得到他为此所付出的代价,异国他乡,举目无亲,餐风宿露,漂泊是他的命运,也成了他的性格。
我也想起我自己,比儿子还要小的年纪,驱车北上,跑到了北大荒。
自然吃了不少的苦,天寒地冻,路远心迷,仿佛已经到了天外,漂泊的心如同断线的风筝,不知会飘落到哪里。
但是,它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时,也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人,而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线,也成了我今天难忘的回忆。
没错,年轻时心不安分,不知天高地厚,想入非非,把远方想像得那样好,才敢于外出漂泊。
而漂泊不是旅游,肯定是要付出代价的,品尝人生的多一些滋味,也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。
但是,也只有年轻时才有可能去漂泊。
漂泊,需要勇气,也需要年轻的身体和想像力,便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获,和以后你年老时的回忆。
人的一生,如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话,在我看来,就是你的童年有游戏的欢乐,你的青春有漂泊的经历,你的老年有难忘的回忆。
青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀,藉着风力也要吹向远方;哪怕是飘落在你所不知道的地方,也要去闯一闯未开垦的处女地。
这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。
我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句:
“只要他肯把他的船借给我……我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。
”那么,就把自己放逐一次吧,就借来别人的船张帆出发吧。
只有年轻时去远方,才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益,那不仅是他书写在心灵中的诗句,也是你镌刻在生命里的年轮。
(选自《读者》,有删改)
1、文章开头写儿子在美国漫游,在结构和内容表达上有什么作用?
请分别概括。
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2、作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事,各侧重说明了什么?
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3、第
段画线的句子表达在了什么意思?
语言上有什么特点?
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4、文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度,请简要概括。
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5、细读全文,结合自己的认识,谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。
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答案:
1、在内容上告诉读者将要去远方独自旅行,在结构上点题,并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。
2、前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡,后一个例子侧重于说明闯荡要付出代价,也会成为难忘的回忆。
3、年轻的时候尽管幼稚,但应该努力地拼搏,勇敢地去远方闯荡,去放飞心灵。
运用比喻的修辞手法,形象生动地表现了年轻时敢拼搏,勇闯荡,正所谓:
好风凭借力,送我上青云。
4、对儿子去远方是羡慕、支持;对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏;自己去北大荒是美好难忘的回忆。
5、年轻是就应该去远方,敢闯敢拼,因为年轻就是资本,年轻可以张扬个性,不要让你的生命平凡,留下遗憾,作者旨在激励年轻人勇于开拓,去经历,去磨练,去培养自我的独立能力和奋斗能力。
荔枝
肖复兴
(1)我第一次吃荔枝,是28岁的时候。
那是十几年前,北京很少见到这种南国水果,时令一过,不消几日,再想买就买不到了。
想想活到28岁,居然没有尝过荔枝的滋味,再想想母亲快70岁的人了,也从来没有吃过荔枝呢!
虽然一斤要好几元,挺贵的,咬咬牙,还是掏出钱买了一斤。
我想让母亲尝尝鲜,她一定会高兴的。
(2)回到家,还没容我从包里掏出荔枝,母亲先端出一盘沙果。
这是一种比海棠大不了多少的小果子,居然每个都长着疤,有的还烂了皮,只是让母亲一一剜去了疤,洗得干干净净。
每个沙果都沾着晶莹的水珠,果皮上红的纹络显得格外清晰。
不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。
我知道这一定是母亲买的处理水果,每斤顶多5分或者1角。
居家过日子,老人就是这样一辈子过来了。
(3)我拿了一个沙果塞进嘴里,连声说真好吃,又明知故问多少钱一斤,然后不住口说真便宜——其实,母亲知道那是我在安慰她而已。
但这样的把戏每次依然让她高兴。
趁着她高兴的劲儿,我掏出荔枝:
“妈!
今儿我给您也买了好东西。
”母亲一见荔枝,脸立刻沉了下来:
“你财主了怎么着?
这么贵的东西,你……”我打断母亲的话:
“这么贵的东西,不兴咱们尝尝鲜!
”母亲扑哧一声笑了,筋络突兀的手不停地抚摸着荔枝,然后用小拇指甲划破荔枝皮,小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下,手心托着荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着,舍不吞下,嘴里不住地对我说:
“你说它是怎么长的?
怎么红皮里就长着这么白的肉?
”毕竟是第一次吃,毕竟是好吃!
母母亲竞像孩子一样高兴。
(4)那一晚,正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客,望着桌上这两盘水果有些奇怪。
也是,一盘沙果伤痕累累,一盘荔枝玲珑剔透,对比过于鲜明。
说实话,自尊心与虚荣心齐头并进,我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果,真恨不得变戏法一样把它一下子变走。
母亲端上茶来,笑吟吟地顺手把沙果端走,那般不经意,然后回过头对客人说:
“快尝尝荔枝吧!
”说得那般自然、妥帖。
(5)母亲很喜欢吃荔枝,但是她舍不得吃,每次都把大个的荔枝给我吃。
以后每年的夏天,不管荔枝多贵,我总是要买上一两斤,让母亲尝尝鲜。
吃荔枝成了我家一年一度的保留节目,一直延续到三年前母亲去世。
母素去世前是夏天,正赶上荔枝上市。
我买了好多新鲜的荔枝,皮薄核小。
荔枝鲜红的皮一剥掉,白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠,仿佛跑了多远的路,累得张着汗津津的小脸。
是啊,它们整整跑了一年的长跑,才又和我们重逢。
我感到慰藉的是,母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝。
我一直相信是天命,是母亲善良忠厚一生的报偿。
如果荔枝晚几天上市,我迟几天才买,那该是何等的遗憾,会让我产生多少无法弥补的痛楚。
(6)其实,我错了。
自从家里添了小孙子,母亲便把原来给儿子的爱分给小孙子一部分。
母亲去世很久,我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝,都给她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。
(7)而今,荔枝依旧年年红。
(选自《最阕读》,有删改)
1.联系上下文,体会第(3)段中划线词语“托”的妙处。
_______
2.文章中的母亲令人难忘,请结合具体内容,谈谈母亲给你留下的最深的印象。
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3.联系全文,体会“而今,荔枝依旧年年红”一句蕴含的情感,展开合理想像,写出作者最想对母亲说的话。
_______
4.第(3)段中,面对母亲买回来的沙果,作者“连声说真好吃”、“不住口说真便宜”。
对作者这种安慰母亲的“把戏”,你是否赞同?
请简要说说你的看法。
_______
答案:
1.“托”解释为用手掌或其他东西向上承受物体,这里用动作细节描写生动形象地突出母亲舍不得吃的神态,侧面反映出母亲平时的节俭,也说明平时“我"很少买好东西给母亲吃。
2.示例:
我觉得文章中的母亲留给我最深的印象是:
舍不得吃好的东西,总是将好的东西留给别人,一生勤俭节约。
3.情感:
饱含作者无法弥补的遗憾之情,对母亲的思念与日俱增,母亲对作者的影响永远不会改变,母亲勤劳节俭、爱幼和谐、关爱他人的精神将会影响作者一辈子。
作者最想对母亲说的话示例:
妈妈,我永远爱您,您在世的时候我没有孝敬您,可是您的精神却永远活在我的心间。
解析:
此题考查理解作者情感及语言运用的能力,应结合全文感情基调和内容进行合理分析。
4.示例:
①赞同。
因为“我”知道母亲舍不得买好吃的东西,这样说假话,会给母亲带来安慰,不会伤她的自尊心。
②不赞同。
因为“我"这些假话母亲是知道的,亲人之间应该坦诚相待,说出真实的心里话,会更加地促进和谐,让母亲了解自己是真心地关心她,何乐而不为呢?
品读演练
超重的爱
肖复兴
那天到机场送人,飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班,密集得像雨点似的挤在一起。
大概正赶上暑假结束,大学开学在即,到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们,送行的父母特别多。
候机厅里,家庭的气息一下子很浓,像是客厅,相似的面孔不停地在眼前晃动。
不时有孩子进到里面去办理登机手续,家长只能够站在候机厅里等,儿行千里母担忧,他们都伸长了脖子,把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。
不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来,给家长一个渴望中的喜悦。
不过,我发现,匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别,也很少见到有依依不舍的场面,那样的场面,似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。
站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女,凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的颜色,这样风韵犹存的女人,在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。
现在,她像是只温顺的猫,眼神有些茫然。
不一会儿,我看见一个大小伙子推着行李车,气冲冲地向她走来,没好气地对她嚷嚷道:
“都是你,让我带,带!
都超重啦!
”只听见她问:
“超了多少?
”语气小心,好像过错都在自己的小媳妇。
“10公斤!
”只有儿子对母亲才会这样肆无忌惮。
听口音,是南方人。
于是,我看见母亲开始弯腰蹲了下来,把捆箱子的行李带解开,打开箱子。
那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。
儿子也蹲下来,和母亲一起翻箱子里面的东西,首先翻出的是两袋洗衣粉,儿子气哼哼地嘟囔着:
“这也带!
”然后又翻出一袋糖,儿子又气哼哼地嘟囔一句:
“这也带!
”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来:
“什么都带!
”母亲什么话都没说,看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来,面前像是摆起了地摊。
最后,儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来,紧接着下手往箱底伸,只听见母亲叫了声:
“被子呀,你也不带了!
”
我有些看不过去,走了两步,冲那个一直气哼哼嘴撅得能挂个瓶子的儿子说:
“10公斤差不多了,你东西都不带,到了那儿怎么办?
”儿子不再扔东西了,母亲站了起来,一脸忧郁,本来化得很好的妆,因出汗而坍塌显出些许的斑纹。
“先去试试再说。
”我接着对那个儿子说,他开始收拾箱子,母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来,又塞进箱里。
儿子推着行李车走了,我问那位母亲,孩子去哪里,她告诉我去英国读书。
她脚下的那些东西都散落着,稀泥似的摊了一地。
这时,我身旁另一侧,又有一个女孩推着车走到她的父母身边,表情几乎和那个男孩一样气哼哼的,把车使劲推到她父亲的脚前,说了句:
“严重超重!
”父亲和刚才这位母亲一样,立刻蹲下身子,替女儿打开行李箱。
我一看,箱子里几乎全是吃的东西,而且全是麻辣食品,不用说,来自四川。
左翻翻,右翻翻,父亲权衡着取出什么好。
女儿站在那里,用手扇着风,抹着脸上的汗,说着:
“这都是我想带的呀!
”这让父亲为难了,倒是母亲在旁边发话了:
“把那些腊肠都拿出来吧,那玩意占分量。
”父亲拿出了好几袋腊肠,又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣。
再盖箱子的时候,鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。
女儿风摆柳枝般推着车走了,我悄悄地问这位母亲这是去哪儿,她说是去法国读书。
独生子女的一代,理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。
养儿方知父母恩,他们还没到明白父母心的年龄。
他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重,却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。
(选自《意林》)
1.阅读全文,说说题目“超重”的含义。
2.“儿行千里母担忧”,请从文中找出两个表现父母这种情感的句子。
3.文中的儿子和女儿见了父母都是“气哼哼的”,其原因一样吗?
你是如何看待的?
4.对文中的儿子和女儿,你最想说的话是什么?
答案:
1.既指所带行李超重,又指父母情感超重。
2.①母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来,又塞进箱里。
②左翻翻,右翻翻,父亲权衡着取出什么好。
3.不一样。
儿子嫌带的多,女儿嫌带的少。
不管什么原因,都是对父母的不理解。
4.提示:
文中的小萍对母亲的态度是不尊重、不理解的。
我们在劝说时要提醒他们多为父母着想,不要不顾父母的感受。
两角钱
那天下午,我去邮局寄信,人很多,发现大多是在附近工地干活的民工,才想到是他们发工资的日子,在往远在千里之外的家里寄钱。
我寄了一摞子信件,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱。
我只好掏出一张一百元的票子,请柜台里的工作人员找。
她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。
为了两角钱要找近一百元的零头,这确实够麻烦的,难怪她不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男孩子的目光相撞。
十四五岁的样子,一身风尘仆仆的工装,不用说,也是工地上的民工,跟着大人们一起来寄钱。
他就站在我旁边的柜台的角儿边,个头才到我的肩膀,瘦小得像根豆芽菜。
我发现他的眼睛里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,看着我似笑非笑的样子,有些怪怪的。
而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西,更让我感到奇怪。
没有,裤袋也翻遍了,确实找不出两角钱。
我只好把那张一百元的票子又递了上去,工作人员还是没有接,说了句:
“你再找找,就才两角钱还没有呀。
”可我确实没有啊,我有些气,差点没和她吵起来。
这时候,我的衣角被轻轻地拉动了一下,警戒地回头一看,是那个小民工。
我看见他的手从裤袋里掏了出来,手心里攥着两角钱。
[甲]冲我笑了笑,“我这里有两角钱。
”说完这句外乡口音很重的话,他羞涩得脸红了。
原来,刚才他一直想帮助我,只是有些犹豫。
是怕我拒绝,还是怕两角钱有些太不值得?
我接过钱,有些皱巴巴的,还带有他手心的温热,虽然只是两角钱,也是他的血汗钱。
我谢了他,他微微地一笑,只是脸更红了,真是一个可爱的孩子。
接过两角钱,工作人员的脸上呈现了笑容。
邮戳在信件上欢快地响了起来。
寄完信,我去附近的超市买东西,破开了那一百元的票子,有了足够的零钱。
我又回到邮局,不过,那时已是落日的黄昏,不知那个孩子还在不在。
我想如果那个孩子还在,应该把钱还给他。
他还真的在那里,还站在柜台的角儿边,那些民工还没有汇完钱,他是在等着大人们一起回去。
我向他走了过去,他看见了我,露出了笑容,因为有了那两角钱,我们成了熟人。
他的笑容让我感到一种莫名的亲切,很干净透明的那种感觉。
走到他的身边,我打消了还那两角钱的念头。
我不知道这样做对不对,但看到他那样的笑,总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事开心。
能够帮助人,而且是举手之劳的事情,尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人,心里总会产生一种美好的感觉吧。
我当时就这样想,干吗要打破孩子这样美好的感觉呢?
一句谢谢,比归还两角钱,也许,更重要吧?
我轻轻地抚摸了一下他的头,问了句:
“还没走呀?
”然后,我再次郑重地向他说了声:
“谢谢你啊!
”[乙]他的脸上再次绽放出笑容。
以后,我多次去过那家邮局,再也没有见到那个孩子,但我怎么也忘不了他。
他让我时时提醒自己,面对一些举手之劳的事情,能够伸出手来去帮助他人,一定要伸出手来。
不过,我有时会想,没有还给孩子那两角钱,这样做到底对不对?
(选自《北京晚报》,有改动)
1、文章叙述的中心事件是什么?
请你概括回答。
2、请结合上下文,说说下面句子中加点词语的表达作用。
⑴我发现他的眼睛里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,看着我似笑非笑的样子,有些怪怪的。
⑵他的笑容让我感到一种莫名的亲切,很干净透明的哪种感觉。
3、文中说“我发现他的眼睛里流露着犹豫的眼神……而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子”,试从描写方法的角度分析这句话的表达效果。
4、文中数次写到小民工的“笑”,请结合[甲][乙]句的语境揣摩其心理,分别说说他为什么笑?
[甲][乙]
5、“我”有了零钱后却没有把钱还给那个小民工,你觉得“我”这样做对不对?
请说出你的理由。
答案:
1、做民工的男孩在“我”因缺少两角钱邮费而为难时,给了“我”两角钱。
2、⑴表现了男孩的羞怯心理,他很想帮“我”,但又担心自己是民工,怕“我”不会接受他的帮助而自讨没趣。
(2)反映了男孩纯洁天真的心灵(帮助人没有任何私心),也让“我”在世俗的社会中看到了一种天真(美好的希望)。
3、这段文字运用了神态和动作描写,成功地刻画了“小民工”想帮助“我”又怕“我”不接受帮助而犹豫不决的心理。
4、[甲]:
一是用笑掩盖自己和陌生人说话的羞怯,二是用笑表达自己的善意,以消除“我”的戒备。
[乙]:
因为帮助了别人而感到高兴,也是因为于得到了别人的感谢而感到满足。
5、示例一:
我觉得对。
因为男孩帮助了“我”这样一个大人,一个看起来比较有身份的人,他内心会有一种价值感和愉悦感。
而“我”把钱还给他,可能会因此破坏他这种美好的感觉。
示例二:
我觉得不对。
因为虽然只有两角钱,那也是男孩的血汗钱,把钱还给他,实际上表达了对他的尊重和关心,是对助人为乐行为的一种肯定和赞许,同时也表达了“我”的感谢之情。
人心需要一点脆弱
我有一个朋友,假期没有像有的人那样往风景热闹的地方跑,偏偏跑到当年他插队的地方。
那是一个叫做西尔根的地方,很动听也很陌生的名字。
走之前,全家没有一个人同意他走,是啊,都离开那里边26年了,没有任何的联系,干吗心血来潮非要去那里?
他偏偏就是一意孤行,只好偷偷地离开家,上了奔向内蒙古草原的火车,就像年前他离开北京去西尔根那天一样,也是独自一人,傍晚的夕阳红,显得有些凄清。
其实,上了火车,他自己也没明白为什么一根筋似的非要去大老远跑一趟那里,也许就像罗大佑歌里唱的那样,眼看着高楼盖得越来越高,我们的人情味却越来越淡,苹果价钱卖得没以前高,或许味道现在变得不好,彩色电视机越来越花哨,能辨别黑白的人却越来越少,久居城市,天天见到的就是这些钢筋水泥和化了妆的脸,心都磨出了厚厚的老茧,硬得油盐不进,真是容易心烦意乱,他要躲个清静,突然想起了离开已经6年的那个遥远的草原。
他坐了一天一夜的火车,又坐了一大半天的汽车,他就是要奔向那个叫西尔根的地方。
他终于见到了西尔根,和在西尔根想见的人,他曾经在那里度过了整个青春期,那地方怎么能够像吃鱼吐刺似的轻易地剔除得提呢,许多和青春连在一起的东西和地方,不管好坏,西尔根,有时会在心中叫着宁,就像叫着自己名字一样。
因为最后几年他当了民办教师,他教过的学生先中呼喊着巴克西依乐咧蒙语,老师来了,都跑了过来,却不是他想象有样子,个个已经面目全非,有的还居然有了孙子,能不让他大感慨流年暗换?
又听见了熟悉的蒙语,又吃到了熟悉的手扒羊肉,又喝到了熟悉的奶皮子,又闻到了熟悉的乌子莫,拌炒米的香味和属于西尔根草原中的清香,酒耳热之际,这些学生们对他说老师,我们给你唱首歌吧,他以为是常见的蒙古族人唱喝酒时的唱歌助兴,那就唱吧,没想到他们忽然齐刷刷地站了起来,齐声唱的竟是非年前自己教他们的那首歌,如果不是他们唱,他几乎都要忘光了,他一辈子就自编了这么一首歌,26年了,他们居然还记得,记得这么清清楚楚,不知怎么搞的,当着那么多的学生,他一下子竟泪流满面。
一首陈年老歌就让自己的眼泪没有出息的流出来。
其实,有时候,人心需要一点脆弱,我们太崇尚所谓的强人和牛仔硬汉,像时时穿着盔甲,举着盾牌似的,会让人受不了,就像城市要是处处都变成了坚硬的钢筋水泥,露不出一点儿泥土的地方,就不能让雨水渗进去,滋润出一片青草,如果我们还能够行色匆匆中偶然一首陈年老歌或被一些微小的事所打动,说明我们无药可救。
有时候,脆弱就是测量我们是否还有可救药的一张PH试纸。
(选自《青年博览》)
1.他为什么要一个人偷偷地跑到西尔根去?
谈谈你的理解。
2.联系上下文,解释下面句子中加点词语的意思。
(1)他自己也没有明白为什么一根筋似的非要大老远地跑一趟那里。
(2)一首陈年老歌就让自己的眼泪没出息地流出来。
3.“有时候,人心需要一点脆弱”,结合选文内容,说说“脆弱”的具体表现。
4.26年后,他听着学生唱着他自编的歌曲,禁不住泪流满面。
请发挥想象,简要描述他当时的心理活动。
答案:
1.示例:
出于对美好过去的怀念。
2.
(1)形容人很固执。
(2)贬义词褒用,在这里指自己非常感动。
3.①被一首陈年老歌或一些微小的事所打动。
②被微小的美好的往事所打动。
4.示例:
想不到当年自编的这首歌曲,同学们还记得,真让人感动。
河边的椅子
①我第一次见到这样的椅子,是在普林斯顿旁的达拉威尔河边。
②其实,只是一种防腐木做成的普通长椅,没有油漆,很朴素,在公园里常见。
但是,我见到的椅子的后背钉有一块小小的铜牌,上面刻着几行小字,是孩子纪念逝世的父母,最后是两个孩子的署名,一个叫安妮,一个叫斯特凡。
③也许,是我见识浅陋,在国内未曾见过这样的椅子,因私人的介入,让公共空间飘荡着个人化的情感,并把这种情感与他人分享。
很显然,这是叫安妮和斯特凡的两个孩子思念父母而捐助设立的长椅。
很像我们这里在植树节里栽下的亲情树。
这真的是一种很好的法子,既可以解决一部分公共事务的费用,又可以寄托私人的情感于更广阔的公共空间。
可以想象,在平常的日子里,安妮和斯特凡来到这里坐坐这把长椅,对父母的思念会变得格外的实在和别样;而别的人如我这样的陌生人偶然路过这里,坐坐这把长椅,会想起这样两个孝顺的孩子,和他们一起把思念付于河边绿树摇曳的清风中。
④后来,我发现,在达拉威尔河边和它旁边的运河两岸,到处是这样的椅子,椅背上都钉有这样的小铜牌。
捐助者通过这把普通的长椅,寄托着他们各种各样的感情,有对逝去的亲人的怀念,有对新婚夫妇的祝福,有对金婚银婚老人的祝贺,有对远方朋友的牵挂,有对尊敬老师的感激,有对儿时伙伴的问候,有对子女孙辈的心愿……普通的长椅,忽然变得不普通起来,仿佛成为盛满缤纷鲜花的花篮,盈盈盛满了这样芬芳美好的祝福;或者像是我们乡
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