物质的分离和提纯.ppt
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第第22讲物质的分离和提纯讲物质的分离和提纯1.能根据物质的特性,运用过滤、蒸发、蒸馏、结晶、萃能根据物质的特性,运用过滤、蒸发、蒸馏、结晶、萃取等方法分离和提纯常见的物质。
取等方法分离和提纯常见的物质。
2.绘制和识别典型的实验仪器装置图。
绘制和识别典型的实验仪器装置图。
重难点重难点:
过滤、分液、蒸馏等操作步骤。
过滤、分液、蒸馏等操作步骤。
【考纲要求考纲要求】知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分物质的分离和物质的分离和提纯提纯考考点一点一物质分离、提纯的常物质分离、提纯的常用物理方法用物理方法知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点二考点二物质分离、提纯的化物质分离、提纯的化学方法学方法知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点一考点一I1物质分离、提纯的区别物质分离、提纯的区别
(1)物质的分离物质的分离:
将混合物的各组分将混合物的各组分开来,获得几种开来,获得几种的过程。
的过程。
将混合物中的杂质将混合物中的杂质而得到而得到的过程,又叫物的过程,又叫物质的净化或质的净化或。
(2)物质的提纯物质的提纯:
2物质分离、提纯的常用物理方法物质分离、提纯的常用物理方法图1一贴:
一贴:
紧贴漏斗内壁;二低:
滤纸上缘紧贴漏斗内壁;二低:
滤纸上缘低于低于,液面低于滤纸边缘;三靠:
烧,液面低于滤纸边缘;三靠:
烧杯紧靠杯紧靠,玻璃棒轻靠,玻璃棒轻靠处,漏斗处,漏斗下端紧靠下端紧靠。
若滤液浑浊,需若滤液浑浊,需。
浑浊的原因可能是。
浑浊的原因可能是。
过滤过滤适用范围:
适用范围:
把不溶性把不溶性进行分离。
进行分离。
注意事项:
注意事项:
分离分离纯净物纯净物除去除去纯净物纯净物除杂除杂固体与液体固体与液体滤纸滤纸漏斗边缘漏斗边缘玻璃棒玻璃棒三层滤纸三层滤纸烧杯内壁烧杯内壁纸,重新过滤纸,重新过滤更换滤更换滤滤液超过滤纸边缘滤液超过滤纸边缘滤纸破损、滤纸破损、结晶是结晶是的过程,对溶解度受温度变化影响的过程,对溶解度受温度变化影响的固的固态溶质,采用态溶质,采用的方法,而对溶解度受温度变化影响相当大的固态溶的方法,而对溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质,采用冷却饱和溶液的方法。
质,采用冷却饱和溶液的方法。
晶体从饱和溶液中析出晶体从饱和溶液中析出不大不大蒸发溶剂蒸发溶剂物质分离、提纯的常用物理方法物质分离、提纯的常用物理方法知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分物质分离、提纯的常用物理方法物质分离、提纯的常用物理方法知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点一考点一I图2蒸发结晶蒸发结晶玻璃棒的作用:
玻璃棒的作用:
;而而不能直接蒸干。
不能直接蒸干。
适用范围:
适用范围:
溶解度随温度变化较小的物质。
溶解度随温度变化较小的物质。
注意事项:
注意事项:
搅拌,防止液体局部过热而飞溅搅拌,防止液体局部过热而飞溅当有大量晶体析出时,停止加热,利用余热蒸干当有大量晶体析出时,停止加热,利用余热蒸干图图3分液分液萃取:
利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,萃取:
利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来;取出来;分液:
两种液体互不相溶且易分层。
分液:
两种液体互不相溶且易分层。
适用范围:
适用范围:
注意事项:
注意事项:
溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大;溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大;萃萃取剂与原溶剂不反应、不相溶;取剂与原溶剂不反应、不相溶;萃取剂与溶质不萃取剂与溶质不反应。
反应。
知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点一考点一I图图5图图4蒸馏蒸馏相差较大的液体混合物相差较大的液体混合物温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处;温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处;蒸馏烧瓶内要加沸石;蒸馏烧瓶内要加沸石;冷凝管水流方向应为冷凝管水流方向应为“逆流逆流”。
注意事项:
注意事项:
升华升华适用范围:
适用范围:
某种组分易升华的混合物,利用物质升华的性质在某种组分易升华的混合物,利用物质升华的性质在加热条件下分离的方法。
加热条件下分离的方法。
适用范围:
适用范围:
物质分离、提纯的常用物理方法物质分离、提纯的常用物理方法沸点沸点知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分深度思考深度思考深深度度思思考考知识梳理知识梳理题型构建题型构建分液漏斗是萃取、分液操作中必须用到的仪器,在使用前必须检查是否分液漏斗是萃取、分液操作中必须用到的仪器,在使用前必须检查是否漏液,如何检查分液漏斗是否漏液?
漏液,如何检查分液漏斗是否漏液?
答案答案关闭活塞,向分液漏斗中加入一定量的水倒置,观察是否漏水,关闭活塞,向分液漏斗中加入一定量的水倒置,观察是否漏水,若不漏水再将活塞旋转若不漏水再将活塞旋转180,然后倒置观察是否漏水。
,然后倒置观察是否漏水。
知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分【递进题组递进题组】题组一题组二知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组三12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一分离、提纯原理和方法的考查题组一分离、提纯原理和方法的考查1下列分离物质的方法中,利用了物下列分离物质的方法中,利用了物质的沸点的是质的沸点的是()A蒸馏蒸馏B萃取萃取C重结晶重结晶D蒸发蒸发A解析解析萃取、重结晶是利用物萃取、重结晶是利用物质溶解度的不同而分离,蒸发质溶解度的不同而分离,蒸发是通过加热将溶剂蒸发掉;蒸是通过加热将溶剂蒸发掉;蒸馏则是利用物质沸点不同将物馏则是利用物质沸点不同将物质进行分离。
质进行分离。
题组一题组二题组三12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一分离、提纯原理和方法的考查题组一分离、提纯原理和方法的考查2物物质的分离、提的分离、提纯是中学化学的重要操作,是中学化学的重要操作,请应用物用物质分离、提分离、提纯知知识,分离下列各,分离下列各组混合物。
混合物。
混合物分离方法操作过程1从草木灰中提取可溶性物质2KNO3和NaCl混合物3乙酸乙酯和乙酸混合物4由乙醇溶液制无水乙醇混合物混合物分离方法分离方法操作操作过程程1从草木灰中提取可溶性物从草木灰中提取可溶性物质溶解、溶解、过滤将草木灰溶于将草木灰溶于热水中,不断水中,不断搅拌,然后拌,然后过滤。
若。
若滤液仍液仍浑浊,再,再过滤2KNO3和和NaCl混合物混合物结晶、晶、过滤将混合物溶于将混合物溶于热水配成水配成饱和和溶液,降温,溶液中有溶液,降温,溶液中有KNO3晶体析出,趁晶体析出,趁热过滤3乙酸乙乙酸乙酯和乙酸混合物和乙酸混合物分液分液在混合物中加入在混合物中加入饱和和Na2CO3溶液,振溶液,振荡,静置,分液,静置,分液4由乙醇溶液制无水乙醇由乙醇溶液制无水乙醇蒸蒸馏加入一定量的生石灰,然后加入一定量的生石灰,然后蒸蒸馏题组一题组二题组三12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建依据物质的物理性质选择恰当分离依据物质的物理性质选择恰当分离(提纯提纯)方法方法
(1)“固固固固”混合物的分离混合物的分离(提纯提纯)
(2)“固液固液”混合物的分离混合物的分离(提纯提纯)知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建(3)“液液液液”混合物的分离混合物的分离(提纯提纯)知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分3以下以下实验装置一般不用于分离物装置一般不用于分离物质的是的是()知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组二分离、提纯装置的识别题组二分离、提纯装置的识别D解析解析A项为蒸馏装置,用于项为蒸馏装置,用于互溶而沸点不同的液体混合物互溶而沸点不同的液体混合物的分离;的分离;题组一题组二题组三12345B项为渗析操作,用于胶体的项为渗析操作,用于胶体的净化;净化;C项为过滤操作,用于固体和项为过滤操作,用于固体和液体的分离;液体的分离;D项为配制一定物质的量浓度项为配制一定物质的量浓度的溶液中的移液操作,不属于的溶液中的移液操作,不属于分离物质的操作。
分离物质的操作。
知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分4下列下列实验装置装置图所示的所示的实验操作,不能操作,不能达到相达到相应的的实验目的的是目的的是()B知识梳理知识梳理题型构建题型构建解析解析B选项中温度计的选项中温度计的水银球位置应与蒸馏烧瓶水银球位置应与蒸馏烧瓶的支管口对齐。
的支管口对齐。
题组一题组二题组三12345题组二分离、提纯装置的识别题组二分离、提纯装置的识别知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分5海洋植物如海带、海藻中含有大量的碘元素,碘元素以碘离子的形式存海洋植物如海带、海藻中含有大量的碘元素,碘元素以碘离子的形式存在。
实验室里从海藻中提取碘的流程如下图:
在。
实验室里从海藻中提取碘的流程如下图:
(1)实验室焙烧海带,需要下列仪器中的实验室焙烧海带,需要下列仪器中的_(填序号填序号)。
a试管试管b烧杯烧杯c坩埚坩埚d泥三角泥三角e铁三脚架铁三脚架f酒精灯酒精灯
(2)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称:
指出提取碘的过程中有关的实验操作名称:
_,_。
(3)提取碘的过程中,可选择的有机试剂是提取碘的过程中,可选择的有机试剂是()A甲苯、酒精甲苯、酒精B四氯化碳、苯四氯化碳、苯C汽油、乙酸汽油、乙酸D汽油、甘油汽油、甘油知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组三分离、提纯操作过程题组三分离、提纯操作过程cdef过滤过滤萃取萃取B题组一题组二题组三12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分(6)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂,还须经过蒸蒸馏,指出右面,指出右面实验装置装置图中的中的错误之之处:
_;_;_。
(7)进行上述蒸行上述蒸馏操作操作时,使用水浴加,使用水浴加热的原因是的原因是_,最后晶最后晶态碘在碘在_里聚集。
里聚集。
(4)为使海藻灰中碘离子使海藻灰中碘离子转化化为碘的有机溶液,碘的有机溶液,实验室有室有烧杯、玻璃棒、集杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、气瓶、酒精灯、导管、管、圆底底烧瓶、石棉网以及必要的瓶、石棉网以及必要的夹持持仪器、物品,尚缺少器、物品,尚缺少的玻璃的玻璃仪器有器有_、_。
(5)小小组用用CCl4萃取碘水中的碘,在右下萃取碘水中的碘,在右下图的分液漏斗中,下的分液漏斗中,下层液体呈液体呈_色;他色;他们打开分液漏斗活塞,却未打开分液漏斗活塞,却未见液体流下,液体流下,原因可能原因可能是是_。
知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组三分离、提纯操作过程题组三分离、提纯操作过程使蒸馏烧瓶受热均匀,控制加热温度不至过高使蒸馏烧瓶受热均匀,控制加热温度不至过高分液漏斗分液漏斗普通漏斗普通漏斗紫红紫红分液漏斗上口活塞小孔未与空气相通分液漏斗上口活塞小孔未与空气相通缺石棉网缺石棉网温度计插到了液体中温度计插到了液体中冷凝管进出水的方向颠倒冷凝管进出水的方向颠倒蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶题组一题组二题组三12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建过滤操作中的常考热点案例过滤操作中的常考热点案例在过滤操作后,有时需要滤渣,舍弃滤液;有时需要滤液,舍弃滤渣在过滤操作后,有时需要滤渣,舍弃滤液;有时需要滤液,舍弃滤渣11需要滤液时,如何提取母液中的成分需要滤液时,如何提取母液中的成分案例案例11在粗盐的提纯实验中,过滤,舍去不溶性杂质在粗盐的提纯实验中,过滤,舍去不溶性杂质(滤渣滤渣)后,怎样后,怎样从母液中获取从母液中获取NaClNaCl固体?
固体?
提示提示加热蒸发,当析出大量加热蒸发,当析出大量NaCl晶体时,停止加热,利用余热蒸干。
晶体时,停止加热,利用余热蒸干。
案例案例22若母液是若母液是CuSOCuSO44饱和溶液,怎样获
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- 物质 分离 提纯
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