人教部编版七年级语文下册全册各课文言文专项复习含答案.docx
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人教部编版七年级语文下册全册各课文言文专项复习含答案
七年级语文下册全册文言文专题复习
《孙权劝学》
【作家作品】
司马光,字,(朝代)史学家。
本文选自《》,是我国一部重要的体通史。
【主题探究】
本文描写(人名)在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊
人长进的故事,说明学习的重要性。
【重点字词】
1.初.,权谓.吕蒙曰()()
2.卿今当.涂.掌.事.()()
3.蒙辞.以军中多务()
4.肃遂.拜蒙母()
5.孤岂欲卿治.经.为博.士.邪.:
()(
)(
)
6.但当涉.猎.()
7.见.往.事.耳()()
8.卿言多务,孰.若.孤()
9.蒙乃.始就学()
10.及.鲁肃过.寻阳()()
11.卿今者才.略.()
12.士别三日.,.即更.刮.目.相.待.()(
)
13.大.兄.何见.事.之晚乎()(
)
【句子翻译】
1.卿今当涂掌事,不可不学!
蒙辞以军中多务。
2.孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉略,见往事耳
3.卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益
4.卿今者才略,非复吴下阿蒙!
5.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
肃遂拜蒙母,结友而别【问题探究】
1.写出出自本文的两个成语并解释
(1):
(2):
2.文中共出现了三个人物:
孙权、吕蒙、鲁肃,他们分别有什么性格特征?
3.“卿今者才略,非复吴下阿蒙”是侧面描写,作用是:
4.孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目标是:
、。
(用原文词语填空)
5.孙权是怎么劝勉吕蒙学习的?
6.学了本文给你什么启示?
《木兰诗》文学常识】
《木兰诗》选自
(朝代)
(人名)编的《乐府诗集》,这
是南北朝时期方的一首民歌,与
,合称为“乐府双壁”。
全诗通过叙述花木兰代父从军的故事,塑造了一个英勇善战,
勤劳能干,
不慕名利、忠孝两全的女英雄形象。
【通假字】:
对镜帖花黄:
通
。
【古今异义】
1.卷卷有爷名爷:
古义:
今义:
2.双兔傍地走走:
古义:
今义:
3.但闻黄河流水鸣溅溅
但:
古义:
今义:
4.出郭相扶将
郭:
古义:
今义:
5.木兰当户织
户:
古义:
今义:
【一词多义】
1.市:
愿为市鞍马:
(
)
东市买骏马:
(
)
2.愿:
愿为市鞍马:
(
)
愿驰千里足:
(
)
【词语活用】
1.策勋十二转策:
()
2.但闻燕山胡骑鸣啾啾
骑:
(
)
【重要实词】
1.木兰当户织当:
(
)
2.问女何所忆
忆:
(
)
3.昨夜见军帖
帖:
(
)
4.唯闻女叹息
唯:
(
)
5.但闻黄河流水鸣溅溅
但:
()
6.旦辞爷娘去
旦:
(
)
7.朔气传金柝
朔:
(
)
8.策勋十二转
策勋:
(
)
9.赏赐百千强
强:
(
)
10.出郭相扶将
扶将:
(
)
12.著我旧时裳
著:
(
)
13.当窗理云鬓
云鬓:
()
14.雄兔脚扑朔,
雌兔眼迷离扑朔:
【特殊句式】
1.省略句:
愿为市鞍马。
愿为(此)
翻译:
)迷离:
()
市鞍马(此”指代父从军这件事。
)
2.倒装句:
问女何所思(“何所思”是“思所何”的倒装。
宾语前置。
)翻译:
3.互文现象:
所谓“互文”,即上下句的意思是互相交错、互相补充的,结合起来
表示一个完整意思,是古诗文中常用的一种修辞手法。
①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
翻译:
2将军百战死,壮士十年归。
翻译:
3开我东阁门,坐我西阁床。
翻译:
4当窗理云鬓,对镜帖花黄。
翻译:
【成语】写出出自本文的一个成语并解释。
【内容理解】
1.写木兰出征前紧张准备的句子:
2.侧面表现木兰谨慎、机智的句子:
3.通过议论赞美木兰的才智和勇武精神:
卖油翁》
【作家作品】欧阳修,号,晚年又号,时期文学家,唐宋八大家之一。
唐宋八大家是:
【重点字词】
1.自矜:
()
2.释担:
()
3.睨:
()
4.发矢:
()
5.但微颔之:
()()
6.但手熟尔:
()
7.忿然:
()
8.尔安敢轻吾射:
()()
9.以我酌油知之:
()
10.乃取一葫芦置于地:
()()
11.以钱覆其口:
()()
12.徐以杓酌油沥之:
()()()
13.因曰:
()
14.康肃笑而遣之:
()【通假字】
但手熟尔:
同,。
【一词多义】
但微颔之.()
以我酌油知之.()
以杓酌油沥之.()
笑而遣之.()
以我酌油.知之.()
释担而.立()
自钱孔入,而.钱不湿()
康肃笑而.遣之()
【古今异.义】
但.手熟尔古义:
今义:
尔安.敢轻吾射古义:
今义:
【句.子翻译】
1.见其发矢十中八九,但微颔之。
2.无他,但手熟尔。
3.以我酌油知之。
4.徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
【文章主旨】
本文通过与卖油翁间的问答小故事,告诉人们“”的道理,告诫人们“尺有所短,寸有所长”,即使有长处也没有骄傲自满的必要。
【内容理解】
1.描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字,哪一段写得比较详细,哪一段写得比较简略,这是为什么?
2.“有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗?
为什么?
3.概括出陈尧咨和卖油翁的性格特点:
4.这篇短文说明了什么道理?
《陋室铭》
【作家作品】
刘禹锡,字,(朝代)文学家。
有“”之称。
与柳宗元并称“刘柳”,并与白居易合称“刘白”,有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。
【文章主旨】
作者通过描写自己的“陋室”表明自己的节操和的情趣。
【重点字词】
1.有仙则名名:
()
2.有龙则灵灵:
()
3.斯是陋室斯:
()
4.惟吾德馨惟:
()馨:
()
5.苔痕上阶绿上:
()
6.草色入帘青入:
()
8.谈笑有鸿儒鸿儒:
()
9.往来无白丁白丁:
()
10.可以调素琴调:
()素琴:
()
11.无丝竹之乱耳丝竹:
()乱:
()
12.无案牍之劳形劳:
()形:
()
案牍:
()之:
()
13.何陋之有?
之:
()
14.陋室铭铭:
()
【句子翻译】
1.孔子云:
“何陋之有?
”
2.斯是陋室,惟吾德馨。
3.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
4.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
【内容理解】
1.文章前四句用了怎样的手法?
这样写的目的何在?
2.作者是从哪些方面来表现“陋室不陋”的?
3.通过对陋室的描写,表达了作者怎样的思想感情?
4.“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法?
为什么要这样写?
5.文章以孔子的话结尾,用意何在?
《爱莲说》
作家作品】
周敦颐,字,(朝代)哲学家。
著有《太极图说》《通书》
【重点字词】
1.蕃:
()
2
.独:
(
)
3.
濯:
(
)
4.清涟:
(
)
5.妖:
(
)
6.亭亭:
(
)
7.植:
(
)
8.
亵:
(
)
9.谓:
(
)
10.鲜:
(
)
11.
宜:
(
)
12.蔓:
(
)
13.枝:
(
)14.益:
(
)
15.予独爱莲之.出淤泥而不染之:
()而:
()
16.水陆草木之花之:
()
【句子翻译】
1.独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
2.不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。
3.莲,花之君子者也。
4.牡丹之爱,宜乎众矣。
【内容理解】
1.本文主要写“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?
2.文中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是千古流传的名句,请从其象征意义入手谈谈你的认识。
3.课文主要运用了什么写作手法?
表达作者怎样的思想感情?
总纂官。
《四库全书》按内容分为
、、、集四档,总名为“四
库全书”。
本文选自《
》一书,是以笔记形式写成的志怪小说。
全
书以记述狐鬼故事、奇特见闻为主。
【字词解释】
1.临:
()
2.河干:
()
3.圮:
()
4.
并:
(
)
5.阅:
()
6.募:
()
7.求:
()
8.
竟:
(
)
9.棹:
()
10.以为:
()
11.曳:
()
12
.闻:
(
)
13.尔辈:
(
)14.究:
(
)15.是:
()
16.木杮:
(
)
17.物理:
(
)18.岂:
(
)19.为:
(
)
20.去:
(
)
21乃:
()
22.湮:
(
)23.耳:
(
)
24.沿:
(
)25.颠:
(
)26.服
:
(
)
27.确论:
(
)28.闻:
(
)29.凡
:
(
)
30.失石:
(
)31.当:
(
)32.盖
:
(
)
33.啮:
(
)34.坎穴:
(
)35.至
:
(
)
36.倒掷:
(
)37如是:
(
)38.不已:
()
39.遂:
(
)40.溯流:
(
)41.固:
(
)
42.如其言:
(
)43.然则:
(
)
44.但:
(
)45.臆断:
(
)48.欤:
(
)
【一词多义】
闻之.笑曰:
沿河求之.:
一老河兵闻之.:
当求之.于上流:
其反激之.力:
求之.下流求之.地中:
【古今异义】
1.干:
古义
,今义
。
2.阅:
古义
,今义
。
3.物理:
古义
,今义
。
4.是:
古义
,今义
。
5.已:
古义
,今义
。
6.但:
古义
,今义
。
【句子翻译】
1.以为顺流下矣,
棹数小舟,曳铁钯,
寻十余里无迹。
河中石兽》
文学常识】
纪昀,字
朝代)文学家,生性诙谐风趣,任《四库全书》
2.一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?
3.乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
4.“沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
5.然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
【内容理解】
1.在寻找石兽的问题上,寺僧和讲学家犯了什么错误?
为什么只有老河兵是正确的?
2.本文告诉我们一个怎样的道理?
3.课文阐述的道理对我们平时的生活、学习有什么启示?
拜见了吕蒙的母亲,与吕蒙结成朋友然后分别了。
参考答案
《孙权劝学》
【作家作品】
司马光,字君实,北宋史学家。
本文选自《资治通鉴》,是我国一部重要的编年体通史。
【主题探究】
本文描写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人长进的故事,说明学习的重要性。
【重点字词】
1.初.,权谓.吕蒙曰:
当初;对
2.卿今当.涂.掌.事.:
当权;管理
3蒙辞.以军中多务:
推脱
4.肃遂.拜蒙母:
于是
5.孤岂欲卿治.经.为博.士.邪.:
研究儒家经典;专掌经学传授的学官;邪通“耶”
6.但当涉.猎.:
粗略地阅读
7.见往.事.耳.:
了解;指历史
8.卿言多务,孰.若.孤:
谁;比得上
9.蒙乃.始就学:
于是,就
10.及.鲁肃过.寻阳:
到,,的时候;到
11.卿今者才.略.:
才干和谋略
12.士别三日,即更.刮.目.相.待.:
重新;另眼相看,用新的眼光看待
13.大兄何见事之晚乎:
长兄,对同辈年长者的尊称;认清事物
【问题探究】
5.文章出了两个成语。
(1)刮目相待:
用新的眼光看待。
(2)吴下阿蒙:
指学识浅薄的人。
6.文中共出现了三个人物:
孙权、吕蒙、鲁肃,他们分别有什么性格特征?
孙权:
善劝,关心属下;吕蒙:
善于听取意见、好学;鲁肃:
敬才爱才。
7.“卿今者才略,非复吴下阿蒙”是侧面描写,作用是:
体现吕蒙的惊人长进,说明学习的必要性。
8.孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目标是:
涉猎、见往事。
(用原文词语填空)
9.学了本文给你什么启示?
孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进告诉我们学无止境,开卷有益的道理。
同时我们也明白了不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待。
另外,吕蒙折节读书也让我们明白只要肯学,挤出时间去学习,就会学有所成。
6.孙权是怎么劝勉吕蒙学习的?
孙权先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。
孙权劝学语重心长,循循善诱,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。
《木兰诗》
【文学常识】
《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时期北方的一首民歌,与《孔雀东南飞》,合称为“乐府双壁”。
全诗通过叙述花木兰代父从军的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干,不慕名利、忠孝两全的女英雄形象。
【句子翻译】
1.卿今当涂掌事,不可不学!
蒙辞以军中多务。
你现在当权管事了,不可以不学习!
吕蒙用军中事务繁忙推辞。
2.孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉略,见往事耳。
我难道想要你研究儒家经典成为专管经学传授的学官吗!
只应粗略地阅读,了解历史罢了。
3.卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益你说事务多,谁能比我事务多呢?
我经常读书,自以为大有益处。
4.卿今者才略,非复吴下阿蒙!
以你现在的才干和谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了!
5.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
肃遂拜蒙母,结友而别。
士人分别几天,就要重新另眼看待,长兄知道这件事太晚了啊!
鲁肃于是
通假字】:
对镜帖花黄:
“帖”通“贴”,贴,粘贴。
古今异义】
卷卷有爷名双兔傍地走但闻黄河流水鸣溅溅
出郭相扶将
木兰当户织
军书十二卷
1.
2.
3.
4.
5.
古义:
父亲
古义:
跑但:
古义:
郭:
古义:
外城户:
古义:
门赏赐百千强
爷:
走:
只,
今义:
即父亲的父亲今义:
行走副词
今义:
常用作转折连词。
今义:
仅用作姓氏。
今义:
人家、门第。
壮士十年归
十二、百千、十年:
古义:
泛言其多,并非确数
一词多义】
今义:
数词
1.市:
愿为市鞍马:
购买
东市买骏马:
集市
【成语】扑朔迷离
原指难辨兔的雄雌,比喻辨认不清是男是女。
现指形容事情错综复杂,难于辨别。
词语活用】
1.策勋十二转策:
记录(名词作动词)
【重要实词】
1木兰当户织
当:
对着
2.
问女何所忆
忆
:
思念
3昨夜见军帖
帖:
文书
4.
唯闻女叹息
唯
:
只
5.但闻黄河流水鸣溅溅但:
只
6.旦辞爷娘去
旦:
早晨
7.朔气传金柝
朔:
北方
8.
策勋十二转
策勋:
记功劳
9.赏赐百千强
强:
有余
10.
木兰不用尚书郎
用:
为,做
11.出郭相扶将
扶将:
扶持
12.
著我旧时裳
著:
穿
13.当窗理云鬓
云鬓:
如云那样的鬓发
14.雄兔脚扑朔,
雌兔眼迷离
扑朔:
跳跃的样子迷离:
不明的样子
2.但闻燕山胡骑鸣啾啾
骑:
战马(动词作名词)
【特殊句式】
4.省略句:
愿为市鞍马。
愿为(此)市鞍马(此”指代父从军这件事。
)翻译:
愿意为此去买鞍马。
5.倒装句:
问女何所思(“何所思”是“思所何”的倒装。
宾语前置。
)
6.互文现象:
所谓“互文”,即上下句的意思是互相交错、互相补充的,结合起来表示一个完整意思,是古诗文中常用的一种修辞手法。
①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
去东边的集市买来骏马,到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子,去南边的集市买来马嚼子和缰绳,到北边的集市买来长长的马鞭。
意思:
到各处的街市备办鞍马等战具,不是一个地方买一样东西。
②将军百战死,壮士十年归。
将军身经百战生存无几,壮士(木兰)戎马十年胜利归来。
意思:
征战多年,经历很多战争,许多将士战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。
③开我东阁门,坐我西阁床。
推开我东阁的门,坐在我西阁的床上。
意思:
每间房子都要进去看看。
不是开了东阁的门而不进去,然后转到西阁的床上去坐着。
④当窗理云鬓,对镜帖花黄。
对着窗户梳理如云的鬓发,对着镜子贴上好看的花黄。
意思是:
对着窗户,对着镜子,先理云鬓,后贴上花黄。
【内容理解】
1.木兰从军的原因:
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
面对可汗点兵,木兰作出的决定是:
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
2.木兰出征前紧张准备:
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
3.侧面表现木兰谨慎、机智:
出门看伙伴,伙伴皆惊惶。
同行十二年,不知木兰是女郎。
7.通过议论赞美木兰的才智和勇武精神:
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌!
《卖油翁》
【作家作品】欧阳修,号醉翁,晚年又号六一居士,北宋时期文学家,唐宋八大家之一。
唐宋八大家是:
韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
【重点字词】
1.自矜:
自夸。
矜,夸耀。
2.释担:
放下担子。
释,放下。
3.睨:
斜着眼睛看。
4.发矢:
放箭。
矢,箭。
5.但微颔之:
只是微微地点点头。
但,只是。
颔,点头。
6.但手熟尔:
不过手法熟练罢了。
尔,罢了。
7.忿然:
恼怒的样子。
8.尔安敢轻吾射:
你怎么敢轻视我的射技?
尔,你。
轻,轻视。
9.以我酌油知之:
凭我倒油(的经验)懂得这个道理。
10.乃取一葫芦置于地:
就取来一个葫芦放在地上。
乃,就,于是。
置,放。
11.以钱覆其口:
用一枚铜钱盖住葫芦的口。
以,用。
覆,盖。
12.徐以杓酌油沥之:
慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里。
徐,慢慢地。
杓,现在写作“勺”。
沥,注入。
14.因:
接着。
14.康肃笑而遣之:
陈尧咨笑着将他(卖油翁)打发走了。
【通假字】
但手熟尔:
同“耳”,罢了。
【一词多义】
但微颔之.(代词,指陈尧咨射箭十中八九这一情况)以我酌油知之.(代词,指射箭凭手熟的道理)以杓酌油沥之.(代词,指葫芦)
笑而遣之.(代词,指卖油翁)
以我酌油知之.(介词,凭)
释担而.立(连词,表顺承)
自钱孔入,而.钱不湿(连词,表转折,但是)康肃笑而.遣之(连词,表修饰)
【古今异义】但.手熟尔(古义:
只,不过;今义:
表示转折的连词)尔安.敢轻吾射(古义:
怎么;今义:
平安,安全)
【句子翻译】
5.见其发矢十中八九,但微颔之。
老翁见到他射出的箭十支能中八九支,只是微微地点点头。
6.无他,但手熟尔。
没有什么别的奥妙,只不过是手法熟练罢了。
7.以我酌油知之。
凭我倒油(的经验)知道这个道理。
8.徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里,油从铜钱的孔中注进去,却没有沾湿铜钱。
【文章主旨】本文通过陈尧咨与卖油翁间的问答小故事,告诉人们“熟能生巧”的道理,告诫人们“尺有所短,寸有所长”,即使有长处也没有骄傲自满的必要。
【内容理解】
3.描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字,哪一段写得比较详细,哪一段写得比较简略,这是为什么?
写卖油翁沥油一段详细,为突出他以理服暴,以“酌油”技艺制服对方的形象;略写陈尧咨的射技,只用“十中八九”略写,对他恃技骄横则较详,便于突出各自性格,突出文章中心。
4.“有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗?
为什么?
不行。
“睨”表示斜眼看,不以为然的意思,表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。
其他词,表达不出这种含义。
3.概括出陈尧咨和卖油翁的性格特点:
陈尧咨因善射而自以为是,骄傲自大,不可一世。
卖油翁身怀绝技,但含而不露,而又谦虚谨慎。
4.这篇短文说明了什么道理?
本文通过康肃公“善射”和卖油翁“酌油”两件小事,说明熟能生巧,精益求精的道理。
陋室铭》
【作家作品】刘禹锡,字梦得,唐代文学家。
有“诗豪”之称。
与柳宗元并称“刘柳”白居易合称“刘白”,有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。
,并与
文章主旨】
作者通过描写自己的“陋室”表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
【重点字词】
1.山不在高在:
动词,在于2.有仙则名名:
动词,闻名,著名
3.有龙则灵灵:
神异不凡。
4.斯是陋室斯:
指示代词,这
5.唯吾德馨唯:
因为馨:
本指散发得很远的香气,这里指品德高尚。
6.苔痕上阶绿上:
动词,长到,漫到7.草色入帘青入:
映入。
8.鸿儒:
大儒,学识渊博的人;鸿,同“洪”大。
儒,有学问的人。
9.往来无白丁白丁:
无官职的平民,这里指没文化素养低的人。
劳形:
使身体劳累。
形:
形体,身体。
案牍:
指官府的文书、
公文之:
主谓之间,不译。
13.何陋之有?
之,宾语前置的标志。
14.铭:
古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体。
【句子翻译】
5.山不在高,有仙则名。
山不在于高,有了仙人就成了名山。
6.斯是陋室,惟吾德馨。
这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不觉得简陋了)
7.
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
说说笑的都是博学的人,来来往往的没有无学问的人。
8.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵,没有官府的公文使身体劳累。
【内容理解】
1.文章前四句用了怎样的手法?
这样写的目的何在?
类比的写法;引出“斯是陋室,惟吾德馨”
4.文章表达了作者怎样的思想感情?
表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
5.通过对陋室的描写,表达了室主人怎样的节操和情趣?
表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
4.“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法?
为什么要这样写?
运用类比的手法。
用古名贤之室类比自己“陋室”,表明作者以古名贤自况,表明自己也有古名贤的志趣和抱负。
5.文章以孔子的话结尾,用意何在?
这是全文的画龙点睛这笔,引用孔子的论证“有德者居之,则陋室不陋”突出了“惟吾德馨”这一主题。
6.作者既说“可以调素琴,阅金经”又说“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这是否矛盾,为什么?
不矛盾。
前者是指生活情趣高雅,后者是说没有俗务缠身。
3.文中“出
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