湖北省武汉市2015届高三2月调考物理质量分析会报告.pptx
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热烈欢迎各位朋友光临热烈欢迎各位朋友光临武汉市教科院中学教研室物理科武汉市教科院中学教研室物理科湖北省教育学会湖北省教育学会会议内容会议内容日期日期时间时间主讲主讲报告主题报告主题3月月14日上午日上午8:
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50徐捷徐捷武汉市武汉市20152015届高三届高三22月调考物理月调考物理阅卷阅卷分析分析10:
0012:
00本人本人武汉市武汉市20152015届高三届高三22月调考物理月调考物理试题试题分析分析3月月14日下午日下午2:
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20李峰李峰功能关系热点研究功能关系热点研究3:
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00伏森泉伏森泉电路和电磁感应热点研究电路和电磁感应热点研究3月月15日上午日上午8:
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50吴南山吴南山力和运动热点研究力和运动热点研究10:
0012:
00郑维鹏郑维鹏电场磁场热点研究电场磁场热点研究专题一级主题:
专题一级主题:
一一、考纲要、考纲要求求二、命题二、命题特点特点三、高考三、高考预测预测专题二级主题:
专题二级主题:
一一、考情分、考情分析析二、问题二、问题探究【探究【问题问题】【规律总结】【规律总结】【方法提炼】【方法提炼】三、应用三、应用延伸延伸2015届高届高三三2月调考物理月调考物理试题分析试题分析武汉市教育科学研究院武汉市教育科学研究院陈继明陈继明教育部教育部新闻发言人续新闻发言人续梅:
梅:
2014年年9月月4日,国务院颁布日,国务院颁布关关于深化考试招生制度改革的实施意见于深化考试招生制度改革的实施意见,明确提出,深化高考,明确提出,深化高考考试内容考试内容改革。
教育部改革。
教育部经和有关省份协商以后,经和有关省份协商以后,决定决定2015年年将将增加江西、辽宁和山东增加江西、辽宁和山东3个个省省。
2016年年增加增加7个省,包括个省,包括湖北、湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建和安徽广东、陕西、四川、重庆、福建和安徽。
目的目的是提高全国高考的科学性和权威性,但在理解上,要是提高全国高考的科学性和权威性,但在理解上,要明确一条,全国统一命题不是指用同一张卷子考试,而是明确一条,全国统一命题不是指用同一张卷子考试,而是同纲同纲不同卷不同卷,即同一套考试大纲,但不同卷子,即同一套考试大纲,但不同卷子。
第一部分:
高考第一部分:
高考考试内容改革考试内容改革2014年国家考试中心向提供年国家考试中心向提供4套卷子。
统一命题并不意味着所套卷子。
统一命题并不意味着所有的省都用一张卷子,而是有的省都用一张卷子,而是由国家由国家考试考试中心统一中心统一出多套卷子,出多套卷子,供各省选用供各省选用。
逐步。
逐步要形成要形成高考命题以统为主高考命题以统为主的格局,由教育部的格局,由教育部和各省协商确定和各省协商确定。
2014年,使用全国统一命题试卷的省份包括:
河南、河北、山年,使用全国统一命题试卷的省份包括:
河南、河北、山西、贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、宁夏、内蒙古、西、贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、宁夏、内蒙古、新疆、云南、辽宁、广西等新疆、云南、辽宁、广西等15个省个省(区)(区)。
全国卷分为新课标一卷、新课标二卷和大纲版。
河南、河北、全国卷分为新课标一卷、新课标二卷和大纲版。
河南、河北、山西山西3省采用新课标一卷;贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、省采用新课标一卷;贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、宁夏、内蒙古、新疆、云南、辽宁吉林、宁夏、内蒙古、新疆、云南、辽宁11省采用新课标二卷;省采用新课标二卷;广西采用大纲版试题。
广西采用大纲版试题。
第二部分:
整体情况第二部分:
整体情况武汉市武汉市2015届高中毕业年级二月调考有效分表届高中毕业年级二月调考有效分表学科学科平均分平均分最高最高分分难度系数难度系数区分度区分度标准差标准差第一批第一批第二批第二批
(2)
(2)第三批第三批第四批第四批
(1)
(1)第一第一批批线线人数人数第二第二批批线线人数人数第三第三批批线线人数人数第四第四批批线线人数人数理科总分理科总分442.25442.257007000.590.590.400.40120.88120.8852052067316731455455113471134735135116935169352232232102521025语文语文101.44101.441371370.680.680.210.2114.9314.931091097263726310310311881118819494172521725276762107521075数学数学94.3494.341501500.630.630.510.5131.7031.701161166871687110210211353113537070170141701430302110821108英语英语85.7685.761441440.570.570.490.4929.5629.56105.5105.567746774888811470114706161169801698032322102621026物理物理57.1357.131101100.520.520.480.4821.2021.20696970287028575711372113724040170791707921212110021100化学化学50.4950.491001000.500.500.530.5321.6621.66646468816881505011614116143333170061700612122123521235生物生物54.7954.7990900.610.610.490.4918.0018.00666671477147575711520115204141171651716519192108021080理综理综162.22162.222892890.540.540.460.4655.6155.61196196674967491631631149611496118118170571705762622104621046文科总分文科总分380.65380.656506500.510.510.360.36109.99109.995285281134113446146131213121375375585258521921921099110991语文语文98.4898.481351350.660.660.260.2617.5717.5711711712341234109109335733571011015966596661611099610996数学数学74.8674.861501500.500.500.580.5834.8634.86122122122612261041043143314371715859585920201105611056英语英语76.5676.561431430.510.510.490.4929.3329.331181181135113598983144314474745860586028281100711007政治政治48.5948.5989890.490.490.340.3414.5914.5967671226122658583346334649495971597120201104511045历史历史38.9938.9981810.390.390.340.3413.7513.7557571179117948483121312138386113611314141101911019地理地理46.3146.3190900.460.460.360.3614.7614.7666661199119956563273327346466062606220201101011010文综文综133.79133.792422420.450.450.300.3037.1537.1518218211531153158158320932091331335908590864641101311013第三部分:
试题特点第三部分:
试题特点一、遵循一、遵循考纲考纲,考点覆盖面广,考点覆盖面广二二、注重考查、注重考查物理学物理学史史三、三、以以中等难度试题为主中等难度试题为主四、以四、以知识为载体,以过程和方法为依托,考查知识为载体,以过程和方法为依托,考查能力能力五、以五、以生活、生产、生活、生产、科技为科技为载体,考查理论载体,考查理论联系实际联系实际六、稳六、稳中求变,变中中求变,变中求新求新一、遵循一、遵循考纲考纲,考点覆盖面,考点覆盖面广广近几年全国高考物理近几年全国高考物理考试说明考试说明的变化的变化
(1)2013年年理想变压器理想变压器级要求;级要求;2014年年理想变压器理想变压器级要求级要求
(2)2013年年动量、动量守恒定律及其应用动量、动量守恒定律及其应用2014年年动量、动量定理、动量守恒定律及其应用动量、动量定理、动量守恒定律及其应用(3)2013年年只限于一维两个物体的碰撞问题只限于一维两个物体的碰撞问题2014年年只限于一维只限于一维(4)2013年年不要求计算有关半衰期的问题不要求计算有关半衰期的问题2014年年删除删除“不要求计算有关半衰期的问题不要求计算有关半衰期的问题”(5)2014年年分子动理论与统计观点定性了解分子动理论与统计观点定性了解2015年年删除删除“分子动理论与统计观点定性了解分子动理论与统计观点定性了解”(6)2013年年相对折射率不做考试要求相对折射率不做考试要求2014年年相对折射率做考试要求相对折射率做考试要求2015年年删除删除“相对折射率做考试要求相对折射率做考试要求”点点量量难度难度二、注重考查二、注重考查物理学史物理学史识记识记理解理解应用应用三、以中等难度试题为主三、以中等难度试题为主333435通解通法通解通法RT,vFa图象图象综合综合1、针对考生的兴趣、发展潜能和今后的职业需求的不同,、针对考生的兴趣、发展潜能和今后的职业需求的不同,物理试卷设计了供学生选择的三个选考模块,以满足学生的物理试卷设计了供学生选择的三个选考模块,以满足学生的不同学习需求,促进学生自主地、富有个性地学习。
不同学习需求,促进学生自主地、富有个性地学习。
2、选择题设计五个选项,以增大所考查知识的容量,但又、选择题设计五个选项,以增大所考查知识的容量,但又间接指明间接指明5个选项中有个选项中有3个正确,适当地降低了试题的难度。
个正确,适当地降低了试题的难度。
3、选考题的分数占分比例较小,知识面较宽。
、选考题的分数占分比例较小,知识面较宽。
4、选考题一般仅涉及模块内的综合,偶尔与必修综合,计、选考题一般仅涉及模块内的综合,偶尔与必修综合,计算题赋分值为算题赋分值为9分,难度中等左右。
分,难度中等左右。
5、三个选考模块的试题难度不均衡三个选考模块的试题难度不均衡。
选考模块选考模块得分点得分点选修选修3-3选修选修3-4选修选修3-5四点说明四点说明等量异种电荷等量异种电荷对称对称四、以知识为载体,以过程和方法为依托,考查能力四、以知识为载体,以过程和方法为依托,考查能力过程与方法过程与方法微元微元数学考纲数学考纲能力能力理解能力理解能力推理能力推理能力应用数学处理物理问题的能力应用数学处理物理问题的能力分析综合能力分析综合能力实验能力实验能力建模能力建模能力获取获取信息信息、处理信息能力、处理信息能力空间想象能力空间想象能力去掉第(去掉第
(1)问)问复合场复合场联系生活联系生活跳跃跳跃五、以生活、生产、科技为载体五、以生活、生产、科技为载体考查理论联系实际考查理论联系实际联系生产联系生产经济经济转型转型产业升级产业升级联系科技联系科技超级地球超级地球六、稳中求变,变中求新六、稳中求变,变中求新思考思考质疑质疑研究研究创新创新稳中求变稳中求变变中求新变中求新他山之石他山之石可以攻玉可以攻玉源型源型典型典型模型模型深化深化拓
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