小学信息技术教师资格证面试教案模板《漂亮的剪贴画》教师doc.docx
- 文档编号:26921695
- 上传时间:2023-06-24
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:17.61KB
小学信息技术教师资格证面试教案模板《漂亮的剪贴画》教师doc.docx
《小学信息技术教师资格证面试教案模板《漂亮的剪贴画》教师doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学信息技术教师资格证面试教案模板《漂亮的剪贴画》教师doc.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学信息技术教师资格证面试教案模板《漂亮的剪贴画》教师doc
2017小学信息技术教师资格证面试教案模板:
《漂亮的剪贴画》-教师资格考试
教案是教师必不可少的教学技能,教师资格证面试、考编制都需要写教案,特整理“小学信息技术教师资格证面试教案-漂亮的剪贴画”,希望能助广大考生一臂之力!
点击查看:
2017下半年教师资格证面试教案模板(各科目)小学信息技术教师资格证面试教案——《漂亮的剪贴画》教学设计
【教材、学情分析】
本课主要学习对相同的图形进行剪贴、复制的技巧,以简化画图过程,体现计算机画图与普通画图的不同之处。
课本以画一块花布为例,讲解了剪贴、复制的方法。
通过前几节课的学习,学生已经掌握了铅笔、直线、椭圆、矩形、圆角矩形、曲线、颜色填充、橡皮擦等简单的绘画工具操作,并能用这些工具画出神奇的直线、可爱的小鸟、漂亮的大熊猫等作品,对画图软件有很大的兴趣。
这一节课学习利用复制、粘贴工具来优化图画创作过程,并利用“图像”菜单中的“翻转与旋转”命令来对图像进行修改与变化,以及对画图工具的综合运用,进一步培养学生的创新意识,提高学生的学习能力和实践能力。
本课的教学内容比较简单,教师可以把较多的时间放在学生的操作练习上。
【教学目标】
一、认知目标
1.掌握图形剪贴、复制的技巧。
2.掌握“编辑”菜单中的“复制(C)”、“粘贴(P)”命令,“图像”菜单中“翻转/旋转”命令的使用方法。
二、技能目标
学会灵活使用剪贴、复制的命令。
三、情感目标
1.培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
2.培养学生自主学习、互相协作、帮助的能力。
3.发展学生的创新思维。
4.提高学生的审美情趣,激发学生学习计算机的兴趣。
【教学重点、难点】
重点:
掌握图形剪贴、复制的方法。
难点:
将这些技能灵活运用到实践中去。
【教学过程】
一、谈话导入,实践操作
师:
同学们,今天老师给大家带了几块美丽的花布。
看,漂亮吗?
(展示几块花布)
生:
真漂亮。
师:
老师也给你们准备了材料纸,我们一起动手来拼贴漂亮的花布。
师:
看到老师给你们准备的材料纸,有什么疑问吗?
生1:
为什么纸上只有一个熊猫图案啊?
生2:
花布上有四个熊猫,只有一个熊猫,怎么拼贴完整的花布图案呢?
师:
相邻的同学之间互相讨论一下,然后再动手。
我们来比一比,看谁的动手能力最强!
(生动手操作,拼贴花布图案。
将材料纸对折再对折,剪下,就可以得到四个熊猫,即可拼贴花布图案。
)
师:
同学的动手都不错,拼出的花布都很漂亮。
那么,让我们一起到“画图”程序里去画一块花布吧!
二、讨论交流,自主学习
师:
课前同学们已经预习了书上的课文,那么你准备怎么来画这块花布呢?
相邻的同学互相讨论,讨论的过程中也可以动手画一画,试一试。
(生讨论,并尝试画熊猫图案的花布。
)
师:
老师学习过一种快速绘制花布的方法,你想知道吗?
生:
想。
师:
想知道的同学可要看好了哦!
(师演示讲解花布的画法)
(1)画出花布的第一个熊猫。
(2)单击工具箱中的“选定”工具,选择“选定”工具,出现“按不透明”和“按透明”两种方式,一般我们选择“按透明方式”。
(3)从熊猫的左上方向右下方拖动形成虚线方框,将熊猫全部选定。
(4)单击“编辑”菜单中的“复制”命令。
(5)单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令。
(6)单击“图像”菜单中的“翻转/旋转”命令,弹出对话框,选择“按一定角度旋转”“90”度命令,单击“确定”按钮。
(7)将旋转得到的熊猫移动到适当的位置,单击方框外的任一区域。
师:
老师只画了花布的半个部分,用的方法和书上的是一样的。
你能根据书上的步骤画出一个完整的熊猫花布图案吗?
生:
能!
(生对照书上的绘画步骤,并根据老师讲解的内容,主动实践,自主学习。
)
师:
同学们的花布都画好了。
那谁能到老师这里,帮老师把花布画完整啊?
生1:
我来!
生2:
我也行!
师:
在画花布的过程中,有不少要求我们注意的地方。
谁来给大家提个醒?
生1:
“复制”“粘贴”命令一起使用。
生2:
“复制”时,要注意使用“按透明方式”。
生3:
花布上的熊猫图案“翻转/旋转”的角度都不一样。
师:
今天老师给大家准备了“闯三关,我最棒!
”的小竞赛,画一架风车就是第一关。
你成功闯关了吗?
请你根据自己的表现在闯关成绩表上打上成绩。
(生根据自己的表现,给自己打分:
优秀──三颗星;良好──两颗星;及格──一颗星)
师:
看到大家画的熊猫图案花布,老师想到了几个问题:
在制作剪贴画过程中,花布区域怎样分配利用?
你通常怎样清除不需要的材料?
怎样去除多余的画布?
(生根据自己掌握的知识,对画出的熊猫图案花布进行加工、创作,完成漂亮的剪贴画作品。
)
三、及时练习,巩固加强
师:
同学们今天的表现真不错。
老师要奖励给大家一个小魔术。
师:
我手里只有一个熊猫,你看,我复制出一个,粘贴;再复制出一个,继续粘贴;又复制出两个,粘贴。
瞧,是什么图案?
生:
是一朵每片叶子为“熊猫”的花。
师:
老师把它给变出来了,你能在“画图”程序中将这朵花变出来吗?
这就是“闯三关,你最棒!
”的第二关哦。
加油啊!
(生练习巩固,绘制图形。
绘制完毕后,给自己打分。
标准同第一关。
)
师:
在我们书上,还有不少漂亮的图案等着大家给变出来呢。
一起去画一画。
(生巩固练习,完成“练一练”剩余图案。
)
师:
这是你的第三关,闯过了吗?
给自己打分吧!
(生绘制图形。
绘制完毕后,给自己打分。
标准同第一、第二关。
)
四、全课小结
师:
同学们,这节课我们一起学习了“漂亮剪贴画”,掌握了复制、粘贴技巧,还共同闯过了三关。
那么,这节课你学得开心吗?
收获大吗?
生:
……
师:
希望我们下节课还能一起学习,共同进步!
第一次考试就顺利通过。
考前2个月我才参加了网校的学习,看来辅导的效果极好,谢谢网校提供的学习平台。
网校的课程不错,帮助很大,一次通过,哈哈。
我原来一点教育学和心理学的基础都没有,但是史老师和刘老师的讲课通俗易懂,感谢两位老师的热心辅导!
史老师,我通过今年教师资格考试了,您讲的教育学(中学)真是讲的太好了,感谢网校提供这么多宝贵的学习资料!
通过考试了,嘿嘿,多谢网校的各位老师。
分数线终于出来了,顺利通过拿证,马上就就能上岗了
哈哈
一边工作一边学习,确实费劲不少,但是在老师的指导下,复习还算顺利,考试也通过了,感谢老师,感谢网校。
谢谢网校!
谢谢各位老师!
一切尽在不言中。
再也不用枯燥无味的看书了,每次看书都会瞌睡,还看不下去,听网课很方便
更多
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 漂亮的剪贴画 小学 信息技术 教师 资格证 面试 教案 模板 漂亮 剪贴 doc