苏教版初中生物单元测试题8套.docx

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苏教版初中生物单元测试题8套

单元测试题

（一）

（探索生命的奥秘）

（时间：

60分钟总分：

100分）

第Ⅰ卷（选择题共60分）

一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）

1.下列属于生物的是（）

A.弹钢琴中的“机器人B.钟乳石在慢慢长大C.火山爆发时岩浆喷出D.馒头上长的“白毛”

2.下列哪一特征不是所有生物都有的（）

A.能进行呼吸B.需要营养物质C.能生长繁殖D.能进行光合作用

3.生物既能适应环境，又能影响环境。

下列各项能说明生物影响环境的是（）

A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B.树林底下好乘凉

C.候鸟的迁徙D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺

4.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（）

A.菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系

B.影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用

C.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果

D.生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境

5.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响这一现象的非生物因素是（）

A.水B.温度C.光照D.土壤

6.“草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的（）

A.生物因素B.非生物因素C.争夺者D.寄生者

7.下列生物之间属于互助关系的是（）

A.草原上的狼和兔B.豆科植物和生活在豆科植物上的菟丝子

C.蜜蜂采蜜D.稻田中的水稻和稗草

8.地衣（一种植物）能在岩石表面生长,并能使岩石不断风化。

这说明（）

A.生物与环境之间没有直接联系B.生物的生存和发展与环境有关

C.生物能适应环境和影响环境D.生物的生存对环境有一定的影响

9.海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少　（）

A.阳光B.温度C.动物D.空气

10.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列叙述中不正确的是（）

A.地球上森林在减少，海洋、河流、湖泊受到污染，大气中的二氧化碳增加等一系列

问题的解决需要生物学发挥作用

B.袁隆平爷爷培育出举世闻名的杂交水稻是利用了生物科学技术

C.从小到大我们通过接种来预防各种危害健康的疾病，这与生物学无关

D.完成人类基因组计划是人类用生物技术认识人体自身奥秘的重要工作

11.一台显微镜的两个目镜分别为5倍与10倍，物镜分别为10倍和45倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为（）

A.15倍和55倍　　　B.50倍和450倍　　C.5倍和45倍　　D.100倍和225倍

12.用显微镜观察洋葱表皮装片时，先后用15×的目镜和10×的物镜与10×的目镜和45×的物镜观察洋葱表皮的同一部位，比较两次看到的结果是（）

A.都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由少变多

B.都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由多变少

C.都是正像，视野由暗变亮，细胞图像由大变小

D.都是正像，视野由亮变暗，细胞图像由小变大

13.如图1所示，当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为

“10

”时，学生在视野中看到的图像如图所示。

如果仅将物

镜换成“40

”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是（）

A.2个B.4个C.10个D.40个

14.某同学用显微镜观察蛔虫卵时发现视野中有一小污点，为了判断此污点究竟位于玻片上，还是位于显微镜的镜头上，该同学进行了如下操作：

①移动玻片，结果视野中的污点不移动②移动转换器，将低倍物镜转换成高倍物镜，结果视野中原先的污点仍然存在。

由此可以推测视野中的小污点最可能位于（）

A.玻片上B.低倍物镜上C.高倍物镜上D.目镜上

15.如图2所示，某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如图，

他想将物像移到视野正中央，应将玻片（）

A.向左上移动B.向右上移动C.向左下移动D.向右下移动

16.下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（）

A.光线较暗时用大光圈，并用凹镜对光

B.观察物象一般用左眼，同时要求右眼睁开

C.欲将物象从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动

D.低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗

17.在载玻片上画一个“↗”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是（）

A.↘B.↖C.↙D.→

18.在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是（C）

A.防止水溢出B.防止观察材料受损害C.防止出现气泡D.防止盖玻片受损

19.给玻片标本染色时，最合理的操作是（）

A.先滴加染液，再盖盖玻片B.把标本放入染液中浸泡

C.在盖玻片上滴染液D.在玻片的一侧滴染液，在另—侧用吸水纸吸引

20.在设计对照组实验时应该注意的问题是（）

A.所有实验参数都相同B.所有实验参数都不同

C.所有实验变量都不相同D.除实验变量外，其他实验参数相同

第Ⅱ卷（非选择题共40分）

二．填空题（本题共5小题，每空1分，共10分.将正确答案直接填在题中的横线上）

21.自然界中的物体根据是否具有生命分为两大类：

一类是有生命的物体叫，另一类是无生命的物体叫.

22.生物生长过程中，必须从外界不断获得和，并把体内产生的废物等排出体外.

23.野兔依赖牧草生存，但它们的活动也在改变着草场。

欧兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的

大片草原沦为荒漠。

这说明生物在的同时，还着环境.

24.两位同学用不同的显微镜，甲用“10×”的目镜和“10×”物镜进行观察，乙用“16×”的目镜和“40×”的物镜进行观察，其中同学所看到的细胞体积大，同学所看到的细胞数目多.

25.在科学探究中，提出问题、作出假设是基础；观察、实验、调查是的多种途径；推理、判断是得出的重要过程.

三、识图与简答题（本题共2大题，每空1分，共10分）

26.（6分）如图3所示，左图为同学们在实验中使用的显微镜图，右图为甲、乙两同学观察人体口腔上皮细胞的效果图.据图回答下列问题，试试你对显微镜及其操作了解多少.

（1）在图中正确标出目镜、物镜、反光镜.

（2）下降镜筒时有一个基本的要求，就是眼睛要看着.

（3）甲、乙两位同学观察到的效果图中，物象位置调节较好的是同学，为使另一位同学也能获得较好的观察效果，我们建议他把装片向移动（请选“左”或“右”）.

27.（4分）如图4所示是显微镜结构图，根据此图回答

（1）使用显微镜对光的正确程序是.

①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使物镜

对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开）④转动反光镜调节

出一个白亮的视野。

（2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时

必须转动图中标号为〔〕的部件.

（3）观察时应先选用物镜。

（填“高倍”或“低倍”）

（4）在显微镜的视野中央出现一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在上.

四、实验与探究（本题共4大题，每空1分，共20分）

28.（3分）下面是小刚操作显微镜过程的记录，请你帮助他指出其中不规范的地方：

从镜箱中取出显微镜（装有目镜和物镜），用右手握着镜臂，走向实验桌，放好显微镜；拨动物镜镜头，把最长的物镜对准通光孔。

然后用左眼看目镜内，用反光镜的凹面镜把光线反射入镜筒；但是看不到白亮的视野，急得他满头大汗。

他的操作至少有三处错误，请指出并改正

（1）.

（2）.

（3）.

29.（3分）我市盛产柑桔，柑桔生长的主要环境条件是：

年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌。

请分析回答

⑴影响柑桔生长的非生物因素主要有（至少答出两个）.

⑵某科技人员想探究海拔高度对柑桔生长的影响，设计了如下的试验方案，并对实验结果进行统计.

㈠选择90株柑桔苗，将它们分成A、B、C三组。

㈡A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地，C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地.

㈢定时进行科学的施肥、灌水、修剪等日常管理。

几年后，柑桔开始结果。

㈣对收获的果子进行分析比较，统计结果如下.

产量

个体大小

甜度分析

A组

84千克

小

不甜，酸味重

B组

102千克

最大

甜

C组

91千克

大

甜，略带酸

1从实验结果可初步分析得知，柑桔适宜种植在.

②上述方案中，有几处是不合理的，请至少答出一处：

.

30.（4分）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某同学设计了如下的实验：

取两个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签.在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，根据实验回答下列问题

（1）中的蚯蚓蠕动逐渐减慢,一段时间后就不见了.

（2）这一实验说明环境中的因素影响蚯蚓的生活；另外还有因素可以影响它的生活.

（3）在本实验中设置甲瓶的作用是.

31.（10分）某同学为研究“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”，设计了一组探究活动。

请你将他的探究活动过程填写完整.

（1）提出问题：

?

（2）作出假设：

.

（3）制定计划：

（从后面提供的内容选择，用字母填空）

材料用具：

.

实验装置：

在铁盒内一横轴中线为界，左右两侧分别放置，这样在铁盒内就形成了两种环境.（a.1只鼠妇b.10只鼠妇c.湿土d.干土e.铁盒f.玻璃板g.纸板h.阴暗i.明亮j.潮湿k.干燥）

方法步骤：

请问该探究活动的关键是什么？

.

实验结果：

.

（4）实施计划：

在实验过程中要仔细观察，认真记录，可将鼠妇在不同湿度下的分布数量记录下来.为使探究结果更趋于准确，要计算出全班各组的，并进行分析和讨论.

（5）得出结论：

.

（6）表达和.

单元测试题

（二）

（生物体的结构层次）

（时间：

60分钟总分：

100分）

第Ⅰ卷（选择题共60分）

一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）

1.下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，错误的是（）

Ａ.植物细胞是植物体生命活动的基本单位

Ｂ.植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、和细胞核

Ｃ.植物细胞都具有叶绿体和液泡

Ｄ.植物细胞的细胞核含有遗传物质

2.制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体

分别是（）

A.口腔内侧壁、自来水B.口腔内侧壁、生理盐水C.牙缝、自来水D.牙缝、生理盐水

3.下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）

A.整个生物体只由一个细胞构成B.不能完成呼吸.、生殖等复杂的生命活动

C.能够趋利避害.适应环境D.能够独立生活

4.植物体由小长大的主要原因（）

A.细胞生长、细胞分化B.细胞分化、液泡长大

C.细胞分裂、细胞生长D.细胞分裂、液泡长大

5.下列说法错误的是（）

A.DNA上的一些具有特定遗传信息的片段叫基因B.细胞核是遗传信息库

C.每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的D.染色体由DNA和核酸组成

6.细胞分化的过程，大致可以概括为（）

A.细胞分裂→细胞分化→细胞生长B.细胞生长→细胞分裂→细胞分化

C.细胞分裂→细胞生长→细胞分化D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长

7.菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。

这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构？

（）

A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.细胞核

8.如图1所示，是制作人口腔上皮细胞临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序是（）

9.在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（）

A.线粒体；叶绿体和线粒体B.叶绿体；线粒体和叶绿体

C.线粒体和叶绿体；线粒体D.叶绿体和线粒体；叶绿体

10.有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法正确的是（）

A.每个新细胞的染色体数比原来细胞的少B.两个新细胞含有一样多的细胞质

C.每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多D.两个新细胞大小完全一样

11.如图2所示，为植物细胞分裂不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）

A.a→c→d→b   B.a→b→c→d   C.c→d→a→b    D.a→d→b→c

12.如图3所示，你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后,是下列哪种组织把水运输到叶子上去的（）

13.洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都有的结构是（）

①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞核⑥中央大液泡⑦细胞质

A.②④⑤⑦B.②③⑤⑦C.②④⑥⑦D.①②④⑤⑦

14.小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞，作了如下记录：

①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡；②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成；③洋葱表皮细胞中有叶绿体；④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的；⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈；⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜。

以上记录中正确的是（）

A.①②④⑤B.②③④⑥C.①③⑤⑥D.②③④⑤

15.以下是制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤：

①在载玻片中央滴一滴清水；②在载玻片中央滴一滴生理盐水；③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下；④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下；⑤滴加碘液染色；⑥盖上盖玻片。

它们的正确顺序应是（）

A.①③④⑥⑤Ｂ.②③④⑥⑤C.①③④⑤⑥　　D.②③④⑤⑥

16.下列有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是（）

A.无论哪种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变

B.细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变

C.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的

D.某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体

17.以下是多细胞生物体的组织的产生、分布和功能的叙述，正确的是（）

A.分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织

B.在人体内担负运输营养和氧气等作用的是输导组织

C.人体内自身能够发生运动的器官一定含有肌肉组织，如胃壁、心脏

D.一只家鸽的四大组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织细胞之间的染色体数目都有一定的差异

18.如图4所示，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是 （   ）

A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤

C.⑤→①→③→④→②D.②→①→④→③→⑤

19.“基因型身份证”主要是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。

2002年9月郑州市市民李广利先生正式领到了我国第一张18个位点的基因型身份证。

你认为李广利先生这张身份证上的18个位点的信息主要来自他体细胞的哪一结构（ ）A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.细胞核20.在使用显微镜观察草履虫时，常在盖玻片下放几丝绵花纤维，这样做的目的是（）A.限制草履虫的运动B.为草履虫提供营养C.有利于草履虫的呼吸D.供草履虫附着

第Ⅱ卷（非选择题共40分）

二．填空题（本题共5小题，每空1分，共10分.将正确答案直接填在题中的横线上）

21.在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴　　　的生理盐水，其目的是　　.

22.细胞中的能量转换器为　　　　和　　　　.

23.生物体生命活动的基本单位是，其中控制生物体的形态结构和生理特性的物质是.

24.在发育过程中失去分裂能力的细胞各自有了不同的功能，它们在、上逐渐发生了变化，这个过程叫做.

25.单细胞生物能趋利避害，其目的是.

三、识图与简答题（本题共4大题，每空1分，共20分）

26.（6分）如图5所示，是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答

（1）植物细胞示意图是图，你的判断依据是该细胞有.（任写一项）

（2）植物细胞和动物细胞结构比较，都具有［］、［］

　　、［］　　　三个结构，而且功能基本相同.

（3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（）

A.经常喝牛奶B.细胞的分裂和生长C.参加体育锻炼D.父母的养育

27.（4分）如图6所示，表示细胞分裂和分化的过程，请据图回答问题

（1）图中的①表示细胞的过程，判断的依据是因为①过程

只有细胞的增多.

（2）图中的②表示细胞的过程。

②过程的结果是形成了不同的.

28.（6分）如图7所示，是人体内四种组织的结构模示图,据图回答

（1）.写出图中A、D组织的名称A:

;D:

.

（2）.B图组织的结构特点是；C图组织的结构特点是.

（3）.A图组织主要是由构成的,其主要功能是.

29.（4分）如图8所示，请你根据动物体的结构层次图，填写序号1、2、3、4相应的内容

1234

四、实验与探究（本题共二大题，每空1分，共10分）

30.（5分）小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时

进行了如下操作：

①在洁净的载玻片中央滴一滴清水；②用凉开水漱口后，用消毒

牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中，并用镊子分散；④盖上盖玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍镜观察.

请你根据小明的操作过程，回答下列问题.

（1）小明的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正.

错误：

.更正：

.

（2）过程②中，取材料之前，要先用凉开水漱口，你能说出这是为什么吗？

.

（3）请你写出过程④盖盖玻片的方法.

（4）小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在.于是，他移动玻片标本，

污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在.据此判断污物最有可能在（）

A.玻片标本上B.目镜上C.物镜上D.材料上

31.（5分）如图9所示，为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如下图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题

（1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的

（填“表”或“底”）层吸取.

（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，

目的是（）

A．刺激革履虫B．给草履虫供氧C．连通两个液滴D．杀死草履虫

（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：

（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）

①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是刺激.

②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是刺激.

③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激.

单元测试题（三）

（生物圈中的绿色植物）

（时间：

60分钟总分：

100分）

第Ⅰ卷（选择题共60分）

一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）

1.下列哪项不是种子萌发所必需的（）

A.充足的阳光B.充足的氧气C.适宜的温度D.一定的水分

2.种子萌发长成的幼苗发育时，根的什么部位生长最快（）

A.根冠B.生长点C.伸长区　D.成熟区

3.下列有关植物胚的叙述，正确的是（）

A.胚是种子植物所特有的，能抵抗干旱等不良环境

B.胚是被子植物所特有的，裸子植物种子内无胚　　

C.单子叶植物胚内含大量胚乳，双子叶植物则无

D.胚是由受精卵发育而来的，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。

4.“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的结构。

在花生的个体发育过

程中，发育成“麻屋子”和“白胖子”的分别是由下列哪项发育而来的（）

A.珠被和受精卵　B.受精卵和受精极核C.子房壁和受精卵D.子房壁和受精极核

5.在开花之前，用三朵桃花做实验，甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不做处理，将三朵花分

别用纸袋罩住，扎紧袋口，结果是（）

A.乙结果，甲、丙不结果B.都结果C.都不结果D.甲、乙不结果，丙结果

6.保存种子的适宜条件（）

A.低温、干燥B.低温、潮湿C.高温、干燥D.高温、潮湿

7.下列植物结构中，属于果实的一组是（）

A.葵花籽、小麦粒、玉米粒B.蚕豆、绿豆、菜豆C.芝麻、西瓜籽　D.花生仁、杏仁

8.移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要原因是（）

A.呼吸作用对有机物的消耗　　B.避免蒸腾作用过多失水

C.避免大风吹倒新栽的植物　　D.使移栽更加方便

9.下列各项中能正确描述水分在无机环境中和生物界中的循环途径的是（）

A.大气→植物根系→植物叶片→大气B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气

C.植物叶片→植物根系→大气　　D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气

10.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是（）

①将新鲜的叶片平放在小木板上　②横向迅速切割叶片　③右手捏紧并排的两个刀片　

④选用最薄的一片制成临时装片　⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中　

A.⑤④③②①　　B.①⑤④③②C.①③②④⑤　D.①③②⑤④

11.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（）

A.使叶片内原有的淀粉消耗掉B.使叶片内的淀粉储存在叶绿体中

C.停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中　　D.储备养料，准备进行光合作用

12.有些植物如桃树、杏树在春天开花时，叶子尚未长出，开花时期植株需要的能量可能来

自（）

A.春天植株从土壤中吸收的无机盐B.春天植株从土壤中吸收的有机物

C.花瓣利用太阳能进行的光合作用　　D.上一年贮存在植株体内的营养物质

13.在种子萌发形成幼苗的最初阶段，下列现象不会出现的是（）

A.细胞数量增加B.胚的呼吸强度增大C.子叶干重越来越大D.幼叶鲜重大于种子干重

14.如图1所示，甲是在有光照条件下验证O2是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是（）

A.只有乙B.只有丙C.乙和丙都是D.乙和丙都不是

15.光合作用过程是一个（）

A.合成有机物，贮存能量的过程　　B.分解有机物，贮存能量的过程

C.合成有机物，释放能量的过程　　D.分解有机物，释放能量的过程

16.炎炎夏日，绿地中央比马路中央凉爽，其主要原因是（）

A.绿色植物的蒸腾作用降低温度　　B.马路对太阳光的反射作用较弱

C.绿色植物的光合作用放出氧气　　D.马路对太阳光有会聚作用

17.如图2所示，一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，

把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，

发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）

A.叶绿素　B.光C.二氧化碳　D.水

18.如图3所示，把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如