大理中学教师招聘考试真题及答案解析Word版.docx
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大理中学教师招聘考试真题及答案解析Word版
大理2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
下列关于班主任的说法,错误的是()。
单项选择题
A、中学每个班级都应配备一名班主任
B、班主任的聘期有学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续一学期以上
C、教师初次担任班主任应接受岗前培训
D、担任班主任的教师应作风正派,心理健康,爱岗敬业
2:
海市蜃楼是光的一种()现象。
单项选择题
A、反射
B、散射
C、折射
D、衍射
3:
理解知识是学习的第一步。
()
判断题
对
错
4:
从完整的问题解决过程来看,理解问题是首要环节。
()
判断题
对
错
5:
道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。
()
判断题
对
错
6:
教师把不遵守纪律的学生关黑屋,侵犯了学生的()。
单项选择题
A、人身自由权
B、表达自由权
C、人格尊严权
D、受教育权
7:
历史上第一部论述心理学的著作《灵魂论》的作者是()
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、冯特
D、艾宾浩斯
8:
德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛,它最早是由谁提出的?
()
单项选择题
A、瑞士学者皮亚杰
B、英国教育家彼德麦克费尔
C、美国的班杜拉
D、美国学者柯尔伯格
9:
班级建设的起始阶段重点在()。
单项选择题
A、建制
B、培养班干部
C、思想教育
D、班级文化
10:
我国未成年人保护法规定,()应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。
单项选择题
A、全社会
B、学校
C、家庭
D、教师
11:
实用主义教育学的主要观点是()。
多项选择题
A、以儿童为中心
B、重视学生自己在教学过程中的独立发现
C、学校即社会
D、以经验为中心组织课程
E、教育即学生经验的持续不断的增长
12:
“利用红色可以做什么”属于()发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
13:
课堂效率的高低,主要取决于教师。
()
判断题
对
错
14:
《中华人民共和国教师法》的制定机关是()
单项选择题
A、全国人民代表大会
B、全国人民代表大会常务委员会
C、国务院
D、国务院教育行政部门
15:
寻求解决问题的可能方案,提出解决问题策略的问题解决阶段是()
单项选择题
A、分析问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
16:
马斯洛的需要层次理论认为,人的最高层次的需要是,()
单项选择题
A、生存需要
B、归属需要
C、尊重需要
D、自我实现的需要
17:
罗丹的作品《吻》取材于()。
单项选择题
A、《罗密欧与朱丽叶》
B、《浮土德》
C、《神曲》
D、《包法利夫人》
18:
态度和品德的实质是相同的。
()
判断题
对
错
19:
如果不顾学生的年龄特征和接受能力,在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”,让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会,把对儿童和青少年的教育“成人化”,就违反了个体身心发展的()规律。
单项选择题
A、顺序性
B、个别差异性
C、阶段性
D、互补性
20:
穷则独善其身,达则兼济天下是哪一家的主张?
()
单项选择题
A、儒家
B、释家
C、道家
D、墨家
21:
学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。
()
判断题
对
错
22:
现代师生关系的特点不包括()。
单项选择题
A、教学上的授受关系
B、人格上的平等关系
C、课堂上的商家与客户关系
D、社会道德上的相互促进关系
23:
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。
单项选择题
A、做出分析
B、做出判断
C、进行评估
D、做出决策
24:
教学目标侧重于过程或探索知识经验,__________则宜选择
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、合作学习
D、掌握学习
25:
在我国,根据学习的内容和结果,把学习划分为()
多项选择题
A、知识的学习
B、技能的学习
C、以思维为主的能力的学习
D、道德品质的学习
E、行为习惯的学习
26:
中学生的身心发展既有儿童期的,又具有成年期的特点,处于半幼稚,半成熟的状态,心理学家把这种特点称为()
单项选择题
A、转折性
B、坦率性
C、社会性
D、过渡性
27:
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()
单项选择题
A、复杂方案
B、学习计划
C、可行方案
D、思维程序
28:
教育政策特点有()
多项选择题
A、政治性
B、可行性
C、原则性
D、权威性
E、战略性
29:
德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究,得到的规律是()
单项选择题
A、进程均衡
B、先快后慢
C、先慢后快
D、无明显变化
30:
班主任转化后进生,首先要做到的是()
单项选择题
A、帮助后进生树立自信心
B、帮助后进生搞好学习
C、帮助后进生改正错误
D、做好家访,争取家长配合
31:
讲课中对概念性较强的内容,可用()
单项选择题
A、讲授法
B、演示法
C、讨论法
D、读书指导法
32:
传统教育中()教学的弊端,就是教师简单地将自己的理解强加给学生,剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
多项选择题
A、“注入式”
B、“填鸭式”
C、“启发式”
D、“引导式”
33:
教育现代化的核心是()
单项选择题
A、教育观念现代化
B、教育管理现代化
C、教师素质现代化
D、教育内容现代化
34:
班级人际关系形成和发展的手段是()
单项选择题
A、交往
B、学习
C、课堂
D、课外活动
35:
两个相互矛盾的命题不能同假,必有一真。
这是()的内容。
单项选择题
A、同一律
B、矛盾律
C、排中律
D、否定律
36:
整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是()。
单项选择题
A、讲授法
B、讨论法
C、读书指导法
D、谈话法
37:
战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()。
单项选择题
A、《大学》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》
38:
在教学程序中,教师安排的程序性事项是()
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
39:
Word2007主窗口的标题栏最右边显示的按钮是()
单项选择题
A、最小化按钮
B、还原按钮
C、关闭按钮
D、最大化按钮
40:
所谓个体发展通常是指个体从幼儿期到成人期身心有规律的变化过程。
()
判断题
对
错
41:
桑代克接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响,奠定了联结派学习理论的基础。
()
判断题
对
错
42:
班主任工作的中心环节是()。
单项选择题
A、组织和培养班集体
B、建立学生档案
C、了解学生
D、操行评定
43:
采用班级最早的雏形是在()
单项选择题
A、京师同文馆
B、京师大学堂
C、石室学堂
D、天津北洋学堂
44:
教育学作为一个学科独立的标志是()
单项选择题
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、康德的《论教育》
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、杜威的《民主主义与教育》
45:
德育的构成包括()。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、法治教育
E、心理健康教育
46:
暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。
()
判断题
对
错
47:
领会知识包括使学生感知和()教材。
单项选择题
A、熟悉
B、分析
C、概括
D、理解
48:
德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。
()
判断题
对
错
49:
特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是()。
单项选择题
A、教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目际
50:
心理学家安德森认为,心智技能的形成需要三个阶段,即()。
多项选择题
A、动作的定向阶段
B、认知阶段
C、出声的外部言语动作阶段
D、联结阶段
E、自动化阶段
51:
教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。
()
判断题
对
错
52:
处于不同概括水平的经验之间的相互影响是()
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
53:
A、B、C、D、E、F六人参加一场决赛,赛前三人猜测。
甲:
冠军不是A,就是B;乙:
冠军是C或D;丙:
D、E、F绝不可能是冠军。
赛后发现他们三个人的猜测只有一个是正确的,那么冠军是()
单项选择题
A、A
B、B
C、C
D、D
54:
刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做()
单项选择题
A、绝对感觉阈限
B、绝对感受性
C、差别感觉阈限
D、差别感受性
55:
看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件作用
D、消退
56:
桑代克提出的三个学习规律是()
多项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、应用律
E、失用律
57:
皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。
()
判断题
对
错
58:
格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释,提出了迁移理论的()
单项选择题
A、形体训练说
B、共同要素说
C、关系转换说
D、关系概括说
59:
进入20世纪以后,义务教育普遍向()教育延伸。
单项选择题
A、初等
B、中等
C、高等
D、成人
60:
提问导入取得良好效果的关键是()。
单项选择题
A、设计好问题
B、选择好提问时机
C、选择好提问对象
D、对问题进行有效的表述
1:
答案B
解析根据《中小学班主任工作条例》第五条规定,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。
2:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】海市蜃楼是一种因光的折射而形成的自然现象。
它也简称蜃景,是物体反射的光经大气折射而形成的虚像。
3:
答案错误
解析记忆知识是学习的第一步。
4:
答案错误
解析从完整的问题解决过程来看,首要环节是发现问题。
5:
答案错误
解析
6:
答案A
解析题干所述侵犯了学生的人身自由权。
7:
答案B
解析
8:
答案A
解析
9:
答案A
解析
10:
答案A
解析见《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条。
11:
答案A,B,C,D,E
解析实用主义教育学的基本观点是:
第一,教育即生活;第二,教育即学生个体经验的不断增长;第三,学校是一个雏形的社会;第四,课程组织以学生经验为中心;第五,师生关系以儿童为中心;第六,教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验。
12:
答案D
解析
13:
答案错误
解析课堂效率的高低,取决于教师、学生和课堂情境等要素的相互协调。
14:
答案B
解析
15:
答案B
解析寻求解决问题的可能方案,提出解决问题策略的问题解决阶段是提出假设。
(本解析由233网校学员提供)
16:
答案D
解析马斯洛的需要层次理论从下到上包括生理和组织的需要、关系和社会的需要、成就需要、审美的需要和自我实现的需要。
17:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《吻》取材于但丁的《神曲》里所描写的弗朗切斯卡与保罗这一对情侣的爱情悲剧,罗丹取用这一题材以更加坦荡的形式,塑造了两个不顾一切世俗诽谤的情侣,在幽会中热烈接吻的瞬间。
18:
答案正确
解析系统暂无解析
19:
答案C
解析个体身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。
个体身心发展的阶段性规律,决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。
如果不顾学生的年龄特征和接受能力,在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”,让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会,把对儿童和青少年的教育“成人化”,这就违反了个体身心发展的阶段性规律。
20:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】题干这句话出自《孟子尽心上》,原句为穷则独善其身,达则兼善天下。
后人改兼善为兼济。
意思是说不得志时就修身自好,得志时就要使天下人都得到好处。
因此本题选A。
21:
答案错误
解析
22:
答案C
解析现代辩证统一的师生关系主要体现在三个方面:
教学上的授受关系、人格上的平等关系、社会道德上的相互促进关系。
23:
答案D
解析
24:
答案A
解析
25:
答案A,B,D
解析
26:
答案D
解析
27:
答案A
解析考查学习策略定义,应识记。
28:
答案A,B,C,D
解析
29:
答案B
解析对识记的材料不能再认或再现,或者是错误地再认或再现称为遗忘。
德国心理学家艾宾浩斯最先提出遗忘具有先快后慢的规律。
30:
答案A
解析
31:
答案A
解析
32:
答案A,B
解析传统教育中“注入式”“填鸭式”教学的最大弊端,就是教师简单地将自己的理解强加给学生。
这种灌输式的教学方式,剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
33:
答案D
解析教育现代化,就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们,使教育思想观念,教育内容、方法与手段以及校舍与设备,逐步提高到现代的世界先进水平,培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。
具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。
教育内容现代化是教育现代化的核心。
因此,本题选择D选项。
(本解析由何龙提供)
34:
答案A
解析
35:
答案C
解析两个相互矛盾的命题不能同假,必有一真。
这是排中律的内容。
36:
答案A
解析
37:
答案D
解析《学记》出现在战国后期,是世界上最早的一部专门论述教育问题的著作。
38:
答案C
解析
39:
答案C
解析Word2007主窗口的标题栏最右边显示的按钮是关闭按钮。
40:
答案正确
解析
41:
答案正确
解析(P68)
42:
答案A
解析
43:
答案A
解析
44:
答案C
解析
45:
答案A,B,C,E
解析略。
46:
答案错误
解析暗示教学法的核心是教师通过各种暗示手段,将学生的逻辑思维与情感倾向结合起来,充分调动学生的无意识心理活动,提高其学习兴趣。
最早提出暗示教学法的是保加利亚教育心理学家乔治·洛扎诺夫。
(本解析由张恩凯提供)
47:
答案D
解析领会知识包括使学生感知和理解教材。
48:
答案错误
解析×德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
49:
答案C
解析
50:
答案B,D,E
解析安德森认为心智技能形成经过了认知阶段、联结阶段和自动化阶段三个阶段。
51:
答案正确
解析
52:
答案D
解析垂直迁移,主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。
53:
答案D
解析此题可以用排除法。
假设A是冠军,则甲、丙猜测均正确,所以排除A;假设B是冠军,则甲、丙猜测均正确,所以排除B;假设C是冠军,则甲的猜测错误,乙、丙的猜测正确,所以排除C;假设D为冠军,则甲、丙的猜测均错误,乙的猜测正确,所以D项正确。
54:
答案D
解析
55:
答案C
解析当厌恶刺激出现时,有机体作出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后类似情境中发生的概率增加,这类条件作用称为逃避条件作用。
56:
答案A,B,C
解析
57:
答案错误
解析皮亚杰认为抽象逻辑思维是智慧的最高表现。
58:
答案C
解析
59:
答案B
解析人类社会进入20世纪以后,随着工业化的发展,要求劳动者必须接受一定的教育,所以义务教育普遍向中等教育延伸。
60:
答案A
解析
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