很好议论文结尾方法.ppt
- 文档编号:2691400
- 上传时间:2022-11-07
- 格式:PPT
- 页数:34
- 大小:743.50KB
很好议论文结尾方法.ppt
《很好议论文结尾方法.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《很好议论文结尾方法.ppt(34页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
回回眸眸一一笑笑百百媚媚生生为为文文章章打打造造一一个个靓靓丽丽的的结结尾尾作文结尾基本要求作文结尾基本要求:
一、点明中心。
一、点明中心。
二、首尾呼应。
二、首尾呼应。
三、富有意蕴。
三、富有意蕴。
人们常用人们常用“凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾”来比喻对文来比喻对文章的三个部分的写作要求:
所谓章的三个部分的写作要求:
所谓“凤头凤头”即即开头开头要要亮丽,高雅、先声夺人亮丽,高雅、先声夺人;所谓;所谓“豹尾豹尾”即结尾即结尾要要简洁、明快、干净利落,简洁、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮犹如豹尾劲扫,响亮有力,并余味无穷给读者以咀嚼回味的余地。
好有力,并余味无穷给读者以咀嚼回味的余地。
好的开头有先声夺人之势,一见倾心之妙;好的结的开头有先声夺人之势,一见倾心之妙;好的结尾有尾有画龙点睛之效,不能忘怀之功。
画龙点睛之效,不能忘怀之功。
李渔也曾说:
李渔也曾说:
“终篇之际,当以媚语摄魂,使终篇之际,当以媚语摄魂,使之执笔留连,若难遽别之执笔留连,若难遽别”。
所谓。
所谓“媚语媚语”,即即富有富有文采、意蕴深刻文采、意蕴深刻的语言。
的语言。
可见,我们必须在结尾处可见,我们必须在结尾处多下些功夫。
多下些功夫。
下面介绍七种议论文结尾方式:
下面介绍七种议论文结尾方式:
呼、点、比、劝、排、引、抒。
呼、点、比、劝、排、引、抒。
例例1开头开头自嘲,大致意思是自己开自己的玩笑。
自嘲,大致意思是自己开自己的玩笑。
不过要真探讨起来,这样解释就不能说明它的内涵不过要真探讨起来,这样解释就不能说明它的内涵了。
了。
自嘲是一种生活哲学。
自嘲是一种生活哲学。
结尾结尾究竟是自嘲让苏格拉底成了哲学家究竟是自嘲让苏格拉底成了哲学家,还还是哲学家让他学会了自嘲,弄不清楚。
是哲学家让他学会了自嘲,弄不清楚。
但自嘲确实但自嘲确实是一种生活哲学。
是一种生活哲学。
(2005年重庆考生作文年重庆考生作文自嘲自嘲)首尾呼应是作文构思的惯用手法,开头提出观首尾呼应是作文构思的惯用手法,开头提出观点,经过论证,结尾再次照应观点,强化主题,使点,经过论证,结尾再次照应观点,强化主题,使文章首尾圆合,严整完美。
文章首尾圆合,严整完美。
例例2开头开头当漫天的黄沙遮盖了远行的身影,当滚滚的当漫天的黄沙遮盖了远行的身影,当滚滚的浓烟升腾成不落的信念,当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔,浓烟升腾成不落的信念,当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔,我看到,我看到,大片大片的红色,笑对风霜,在历史的每一个年大片大片的红色,笑对风霜,在历史的每一个年轮上傲然绽放。
轮上傲然绽放。
结尾结尾当风沙覆盖了唐玄奘的脚印,当历史湮没了当风沙覆盖了唐玄奘的脚印,当历史湮没了林则徐的音容,当人们送走了连战的身影,林则徐的音容,当人们送走了连战的身影,我站在历史的我站在历史的天空下,看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来天空下,看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来。
(2007年辽宁卷年辽宁卷今年花胜去年红今年花胜去年红)文章开头就以一组韵味深长的排比造成先声夺人之文章开头就以一组韵味深长的排比造成先声夺人之势势,并以一句并以一句“我看到,大片大片的红色,笑对风霜,在我看到,大片大片的红色,笑对风霜,在历史的每一个年轮上傲然绽放。
历史的每一个年轮上傲然绽放。
”引出下文对历史的思考。
引出下文对历史的思考。
结尾又以一组韵味绵长的排比和一句结尾又以一组韵味绵长的排比和一句“我站在历史的天空我站在历史的天空下,看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来下,看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来”照应开头,如幽谷回响,余音袅袅,令人回味无穷。
照应开头,如幽谷回响,余音袅袅,令人回味无穷。
例例开头开头人生是在一匹素锦上描绘自我人生是在一匹素锦上描绘自我,身上,身上的每一个色点都要细细斟酌,手拿调色板的那一的每一个色点都要细细斟酌,手拿调色板的那一刻,你开始选择,暖色还是冷色?
刻,你开始选择,暖色还是冷色?
人生是在一个人生是在一个舞台上展示自我,舞台上展示自我,动作的每一个细节都要认真推动作的每一个细节都要认真推敲。
举手投足之间,你在选择,欢悦还是悲伤?
敲。
举手投足之间,你在选择,欢悦还是悲伤?
结尾结尾漫漫人生路,有太多的选择,聆听心漫漫人生路,有太多的选择,聆听心的呓语,的呓语,作出正确的选择作出正确的选择,人生的画卷才会美丽,人生的画卷才会美丽,人生的舞剧才会精彩。
人生的舞剧才会精彩。
(站在街口,聆听心的呓语站在街口,聆听心的呓语)例:
例:
悲观悲观的人,先被自己打败,然后才被生的人,先被自己打败,然后才被生活打败;活打败;乐观乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生的人,先战胜自己,然后才战胜生活。
悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限;活。
悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限;乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量。
在悲乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量。
在悲观的人眼里,原来可能的事也能变成不可能;在观的人眼里,原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里,原来不可能的事也能变成可能。
乐观的人眼里,原来不可能的事也能变成可能。
悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓绝。
从卓绝悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓绝。
从卓绝的人那里,我们不难发现乐观的精神;从平庸的的人那里,我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里,我们很容易找到阴郁的影子。
人那里,我们很容易找到阴郁的影子。
(悲观与乐观悲观与乐观)例例2开头开头古人有言:
小隐隐于山,大隐隐于市。
古人有言:
小隐隐于山,大隐隐于市。
结尾结尾“不不识识庐庐山山真真面面目目,只只缘缘身身在在此此山山中中。
”世世事事变变化化多多端端,观观念念繁繁杂杂无无比比。
我我们们不不一一定定都都要要像像陶陶渊渊明明一一样样“出出”,也也不不一一定定都都要要像像李李白白一一样样“入入”而而是是要要万万物物归归于于一一心心。
俗俗话话说说得得好好,“心心静静自自然然凉凉”只只要要内内心心真真诚诚、纯纯净净,又又何何必必理理会会污污浊浊的的俗俗事事呢呢?
我我们们不不妨妨静静下下心心来来:
大大隐隐隐隐于于市市。
(大隐隐于市大隐隐于市)分分析析:
这这是是一一篇篇见见解解独独到到考考场场佳佳作作,标标题题“大大隐隐隐隐于于市市”“隐隐”即即“出出世世”,寄寄情情山山水水远远离离尘尘世世;“市市”即即人人间间烟烟火火世世俗俗人人生生,是是对对社社会会的的积积极极参参与与。
“大大隐隐隐隐于于市市”调调和和了了中中国国文文人人一一味味出出世世或或一一味味入入世世的的人人生生选选择择,充充满满了了辩辩证证的的智智慧慧。
文文章章开开头头引引古古语语“小小隐隐隐隐于于山山,大大隐隐隐隐于于市市”并并作作了了一一番番考考究究后后引引陶陶渊渊明明厌厌倦倦仕仕途途归归隐隐田田园园,终终归归是是小小隐隐;而而李李白白有有乘乘风风破破浪浪的的豪豪情情,报报效效祖祖国国挥挥洒洒人人生生的的壮壮志志,然然而而入入朝朝后后遭遭受受挫挫折折,于于是是反反思思,认认识识到到权权贵贵的的虚虚伪伪人人世世的的污污秽秽。
于于是是重重新新回回归归自自然然,但但并并没没有有泯泯灭灭诗诗情情的的冲冲动动,不不断断重重拾拾希希望望,心心系系国国计计民民生生。
这这就就是是所所谓谓“大大隐隐”。
文文章章结结尾尾引引用用苏苏东东波波的的名名句句和和俗俗语语,最最后后说说“只只要要内内心心真真诚诚、纯纯净净,又又何何必必理理会会污污浊浊的的俗俗事事呢呢?
我我们们不不妨妨静静下下心心来来:
大大隐隐隐隐于于市市。
”照照应应题题目目和和开开头头,强强化化了了中中心心。
例例3开头:
开头:
常识,就在我们身边,它是最简单不常识,就在我们身边,它是最简单不过的知识。
然而,真正重视常识,把常识放心过的知识。
然而,真正重视常识,把常识放心上,付诸行动,运用于生活的,又有多少人呢上,付诸行动,运用于生活的,又有多少人呢?
结尾结尾:
把常识放在心上,付诸行动,人生那把常识放在心上,付诸行动,人生那些不必要的障碍便自然减少。
些不必要的障碍便自然减少。
重视常识重视常识,是安,是安康人生的重要保障康人生的重要保障。
-(2009年高考广东卷年高考广东卷重视常识重视常识)例例1:
蛇、蝉不断蜕皮,才能越长越大;鸟儿蛇、蝉不断蜕皮,才能越长越大;鸟儿经常脱毛才能飞得更高更远;人类不断自我更新经常脱毛才能飞得更高更远;人类不断自我更新才能进步、发展,朋友,愿你在更新中发展,蜕才能进步、发展,朋友,愿你在更新中发展,蜕去旧皮,脱去旧羽,插上理想和时代的新翅,去去旧皮,脱去旧羽,插上理想和时代的新翅,去奋飞。
奋飞。
(脱羽小议脱羽小议)例例2:
大海汹涌澎湃,波翻浪卷,源于点点大海汹涌澎湃,波翻浪卷,源于点点浪花;草原广袤无垠,绿遍天涯,源于根根小草;浪花;草原广袤无垠,绿遍天涯,源于根根小草;夜空辉煌灿烂,熠熠生辉,源于颗颗星辰。
让自夜空辉煌灿烂,熠熠生辉,源于颗颗星辰。
让自己成为一滴水珠,一根小草,一颗流星吧,在追己成为一滴水珠,一根小草,一颗流星吧,在追求社会正义的大合唱中唱出公正的最美丽的声音求社会正义的大合唱中唱出公正的最美丽的声音。
(公正公正)例例33开头:
开头:
有青翠高大的松柏,有玲珑芬艳的野有青翠高大的松柏,有玲珑芬艳的野花,高与低、绿与红,点染完美的画卷;有如云花,高与低、绿与红,点染完美的画卷;有如云朵飘飘的风帆,有如赤鳞翔浪的木船,枝与本,朵飘飘的风帆,有如赤鳞翔浪的木船,枝与本,动与静,成就远航的轻骑。
灿烂的阳光下,有动与静,成就远航的轻骑。
灿烂的阳光下,有“万类霜天竞自由万类霜天竞自由”,也正是鱼与鸟、人与兽、雷,也正是鱼与鸟、人与兽、雷与电、风与雨,补起乾坤中万象争荣的丽景。
让与电、风与雨,补起乾坤中万象争荣的丽景。
让参差咬合,长短互补,在竞争的天地间,让前进参差咬合,长短互补,在竞争的天地间,让前进的齿轮运转!
的齿轮运转!
结尾:
结尾:
有青松翠柏的高大挺拔,才有无名化有青松翠柏的高大挺拔,才有无名化草的别样馨香;有如云飞飘的风帆,才有驶波翔草的别样馨香;有如云飞飘的风帆,才有驶波翔浪的轻舟;有翼可蔽空的大鹏,才更爱檐头私语浪的轻舟;有翼可蔽空的大鹏,才更爱檐头私语的麻雀;慕狂飙万里的风,更羡潇洒入地的雨。
的麻雀;慕狂飙万里的风,更羡潇洒入地的雨。
长短交合才有一轮推进文明的齿轮。
长短交合才有一轮推进文明的齿轮。
(20052005年高考山东卷年高考山东卷齿轮齿轮)例例1:
让我们的眼睛更纯净一些,去那些微不足让我们的眼睛更纯净一些,去那些微不足道的事物上找寻生命最真实的色彩。
道的事物上找寻生命最真实的色彩。
别别只看见太阳只看见太阳,而忘了水滴里射出的阳光。
而忘了水滴里射出的阳光。
(水滴里的阳光水滴里的阳光)(浙江浙江“一枝一叶一世界一枝一叶一世界”话题话题)例例2:
让让我我们们大大家家行行动动起起来来吧吧,把把爱爱心心带带给给他他人人,带带给给那那些些失失学学儿儿童童,带带给给那那些些孤孤寡寡老老人人带带给给身身边边的的每每一一个个人人。
当当你你把把爱爱心心献献给给他他人人时时,你你也也获获得得了了莫莫大大的的幸幸福福。
要要相相信信,只只要要人人人人都都献献出出一一份份爱爱,世世界界将将变成美好的人间。
变成美好的人间。
(把爱心带给他人把爱心带给他人)例例3:
人类啊!
醒悟吧!
别再破坏大自然,还母人类啊!
醒悟吧!
别再破坏大自然,还母亲一个美丽的容颜,还同根生的兄妹,安然生存的一亲一个美丽的容颜,还同根生的兄妹,安然生存的一个家园。
个家园。
让让世界充满爱和温暖,世界充满爱和温暖,让让母亲痛苦的呻吟变母亲痛苦的呻吟变成欢愉的微笑,成欢愉的微笑,让让母亲的肌肤更细腻,脸上绽放欢快母亲的肌肤更细腻,脸上绽放欢快的笑容。
的笑容。
(地球在呻吟地球在呻吟)例例4:
结尾:
结尾:
总有一种成功被误读成总有一种成功被误读成“偶然偶然”,然而,然而其背后总氤氲着其背后总氤氲着“必然必然”的辛酸!
的辛酸!
没有一种成功只倚仗着没有一种成功只倚仗着“偶然偶然”,通向它的路,通向它的路上一定有上一定有“必然必然”的血汗!
的血汗!
没有一种成功只青睐着没有一种成功只青睐着“偶然偶然”,成功往往铺,成功往往铺堑着一块又一块努力的金砖!
堑
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 很好 议论文 结尾 方法