牛津译林版英语六下译林版六年级下Unit5 A party教案.docx

牛津译林版英语六下译林版六年级下Unit5 A party教案.docx

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牛津译林版英语六下译林版六年级下Unit5Aparty教案

课题

Unit5Aparty

课时

4-1

授课日期

教学目标

1.能听懂、会说、会读和会拼写单词:

clown,appear,puton,begin,

2.能听懂、会说、会读和会拼写句型：

Whatareyougoingtobringtotheparty?

I’mgoingtobringsometoys.Arewegoingtoeatorplaywiththetoysfirst?

3.通过课文重点语言知识点的学习，能理解课文内容，能自然流畅地给课文内容配音和表演。

教学

重、难点

1.正确掌握，灵活运用将来时句型表达于真实情景中。

2.能理解，正确朗读，表演Storytime,并能自编类似情景。

教、学具

录音机、磁带、图片

预习要求

Listentothetape

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

旁注

Step1:

Ｗarmingup

1.Freetalk:

Whatdateisit?

Whatholidayiscoming?

WhatareyougoingtodoonMayDay?

2.WhatamIgoingtodoonMayDay?

Canyouguess?

引导学生提问：

Areyougoingto…?

1.Lookatthepictures.Whataretheygoingtodo?

Ssanswer:

…is/aregoingto….

Sstalks.

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

旁注

Step2:

Presentation

1.出示Mike/LiuTao/SuHai/WangBing图片

学生看动画回答问题

Ｗhataretheychildrengoingtodo?

WhatholidayisitthisSunday?

2.　Whatarethechildrengoingtobringtotheparty?

学生听录音，连线。

　　Checktheanswer:

…isgoingtobring…totheparty.

3.S:

自读P.26课文，填空

Itis__________morning.ThechildrenbringtheirthingstoMike’shouse.Theydon’tknowwhereLiuTaois.Suddenly,A__________appears.

It’sLiuTao.Hebringssome___________forthem.Then,theparty_______.Theyaregoingto______________first.Then,theyaregoingtoeatsomefruit,andsome_________anddrinks.Theyhavegreatfunattheparty.

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

旁注

Step3:

Practise

1.完整的欣赏课文内容视频，模仿人物的语音语调,尝试配音。

2.自读课文

3.小组内读课文

Step4:

Consolidation

1.完成书P50 Trueorfalse

2.Makeadialogue

五一节就要到了，你与几个好朋友正商量着准备开个宴会。

Step5:

Homework:

1.听录音，熟读并背诵Storytime部分课文。

2.会写课文中四会词及句子。

教

后

记

课题

Unit5Aparty

课时

4-2

授课日期

教学目标

（1）能听说读写并灵活运用Storytime中的新词汇，新句型讨论即将发生的事情。

（2）了解西方国家的宴会礼仪。

（3）掌握一般将来时的疑问句用法。

教学

重、难点

1.能掌握本课时中出现的将来时疑问句。

2.能熟练运用将来时展开话题询问和回答。

教、学具

录音机、磁带、图片

预习要求

Listentothetape

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

旁注

Step1Revision

1.Greetings

2.Reviewthetext

（1）finishtheform

Aparty

When

Where

Who

WangBing

What

toys

Whenistheparty?

Where’stheparty?

Whoaregoingtotheparty?

Ｗhatarethechildrengoingtobring?

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

旁注

（2）Askandanswer

Whoappearsattheparty?

Whataretheychildrengoingtodofirstattheparty?

…

3.Culturetime

WhenyougotoaWesternparty,whatshouldyoudo?

Sstalks

Showthepictureonpage53,readthesentence

Showsomeotherrules

Step2Grammartime

1.总结将来时的特殊疑问句、一般疑问句的结构

先请学生小组讨论，归纳总结。

Whatareyougoingtobring?

Ａreyougoingtobringfruit?

Whatareyougoingtodo?

Areyougoingtosingasong?

Whatareyougoingtodraw?

Areyougoingtodrawahorse?

Whatareyougoingtoeat?

Areyougoingtoeatanybread/

教师总结

2.翻到51页,读一读书上的句子

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

旁注

3.试着体会以下疑问句，并做出准确回答

Ｗhenarewegoingtomeet?

Whereareyougoingtogoafterschool?

WhattimeareyougoingtogetupthisSaturday?

Whoisgoingtocookdinnerforyouthisevening?

Howisyourfriendgoingtogotoschooltomorrow?

Whatclassareyougoingtohave?

Step3Funtime

…的生日就要到了，准备大家一起举办一个party。

你是小小策划师，想想看，你们需要解决哪些问题呢？

仿照示范，同桌合作，完成一张邀请卡

Step4Homework

1.熟读Grammartime中的句型。

2.　复习Storytime

教

后

记

课题

Unit5Aparty

课时

4-3

授课日期

教学目标

（1）能理解,听懂，正确读好歌谣，知道ow在单词中的发音。

（2）能理解Cartoontime的小故事，能灵活运用将来时描述自己打算。

教学

重、难点

1.理解Cartoontime,　会复述，能表演

2.能熟练运用一般将来时

3.掌握ow在单词中的发音

教、学具

录音机、磁带、图片

预习要求

Listentothetape

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

旁注

Step1:

Freetalkandrevision

1.Greetings

2.Whatareyougoingtodothisweekend?

Game1:

Goodmemory

…

T:

WhatisS3goingtodo?

…

Game2:

Guessinggame

Askonestudenttocometothefrontandothersguesswhathe/sheisgoingto.

Areyougoingto…?

S1:

I’mgoingto…

S2:

S1isgoingto…I’mgoingto…

S3:

S1isgoingto….S2isgoingto…I’mgoingto…

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

旁注

Step2.Cartoontime

1.Bobby’sclassisgoingtohaveaparty.Whataretheygoingtodo?

Watchthecartoonandfillintheblanks

Aparty

Who

Billy

Willy

Sam&Bobby

Activities

2.Trueorfalse

Samwantstobetheking.

Bobbyishappytobetheking.

BobbyknowsthestoryTheKing’snewclothesatfirst.

3.Readthetextafterthetape

Readingroups

4.Actthestoryout

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

旁注

Step3.Soundtime

1.TshowsthepictureSsfinishtherhyme

Lookoutofthe________

Atthelovely_________!

Doesanybody_________

Whywehave__________?

2.listentothetapeandreadthesentences

3.Readingroups

4.What’sthepronunciationof“ow”?

Ssshowsomeotherwords

Step4:

Homework

1.背诵Cartoontime

2.熟读Soundtime

教

后

记

课题

Unit5Aparty

课时

4-4

授课日期

教学目标

1.进一步复习本单元四会要求单词和句型。

2.能正确掌握，灵活运用一般将来时一般疑问句和特殊疑问句问法及其回答。

3.完成补充习题练习

教学

重、难点

能正确掌握，灵活运用一般将来时

教、学具

录音机、磁带、图片

预习要求

Listentothetape

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

旁注

Step1:

Revision

1.Freetalk.

2.RetellthestoryinCartoontime

Bobby’sclassisgoingtohaveapartysoon.Billyisgoingto…Willyisgoingto…SamandBobbyaregoingto…Attheparty,Bobbyis….Heiswearing….Allhisfriendsarelaughing.

2.请学生总结回顾一般将来时的构成

总结过去时、一般现在时、现在进行时用法

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

旁注

Step2:

Presentation

1.Checkouttimep57页，Listenandnumber

1）请学生看图说话

　Whataretheygoingtodo?

Theyaregoingto…

2）Listenandnumber

师播放录音，学生完成练习　

3）Checktheanswer

2.CheckouttimeP56页，Readandanswer

1）出示notes,学生自读， 说一说Whatdoyouknowfromthenotes?

2）AnswerMike’squestions

Ssaskandanswer

3Dotheexercise.

1.Dothelisteningpart.Thenchecktheanswer.

2.Dothewritingpart.

3.Checktheanswer.

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

旁注

Step3Revision

1.Greetings.

2.Haveadictation

Step4:

Homework

1.复习Cartoontime和Storytime

2.写作：

我的周末计划Myplanforthisweekend

教

后

记