脚内侧传球教学反思.docx
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脚内侧传球教学反思.docx
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脚内侧传球教学反思
脚内侧传球教学反思
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周阳-脚内侧传接球教学反思
脚内侧传接球教学反思
这节课通过游戏、熟悉球性来做准备活动,活跃了课堂气氛,调动了学生的积极性,让学生在一种宽松和谐环境中学习,有利于发挥学生的自主性。
在基本部分教学中,先讲解示范,然后让学生根据要求练习,允许学生自由发挥,发挥学生的主观能动性;通过练习进一步提高了学生的动作技术。
在跨下传球游戏中,能够提高传接球技术而且还可以发展奔跑能力、速度、协调等身体素质。
在练习中教师巡回指导和主动参与,缩短了师生间的距离,使课堂气氛更加活跃,学习效果更加明显,从而使课堂教学组织活而不乱,生动有序。
教学比赛把课堂教学推向了高潮,学生之间的团结协作、互相鼓励、积极进取的精神得到了充分的展现。
在结束部分中,通过配乐放松使学生从激烈的竞争中回归到平和的心态,愉快地结束这堂课。
这节课通过游戏法增强学生的学习兴趣,从而加大了练习强度,调动学生学习的积极性,提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感;通过评价法提高学生对自己、对他人评价的能力,让学生感知获得进步的喜悦,调整与改进学习活动。
虽然比较好地完成了教学目标,但也存在着一些不足,基本部分有些同学活动不积极,在传接球练习时,个别学生有散漫现象,不过后来跨下传球游戏中,解
决了这些缺点。
在以后教学时,应充分考虑学生的兴趣、学生的个体差异、合理设置教学场地器材等,不断变换教学方法来提高学生的学习积极性。
不足之处:
本课对关注学生个体差异这个理念体现不明显,因为我们的课就是要让每一个学生受益。
周阳脚内侧传接球教学设计
足球脚内侧传、接球教案
水平四
教学内容教学目标重点难点场地器材结构1、掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。
2、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
3、积极参与练习,能正确评价自己的能力,获得成功的乐趣。
重点:
支撑脚的位置和脚触球的部位难点:
支撑腿的弯曲主动迎球后撤时间的掌握体育馆足球22个跨栏架2个安全标志桶若干措施教师活动学生活动
授课班级:
二
(2)班
人数40人
足球第二课时
授课人:
王梦蓓
1、运球2、脚内侧踢、停球(传、接球)
1、场地平整2、活动充分教学组织备注
一、教学常规:
1、教师提前到场,准备场地器材。
2、向学生问好。
3、宣布本次课目标内容和要求。
1、体委整队检查人数,汇报教师。
2、向老师问好。
3、牢记目标及要求。
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导入与热身
二、游戏热身——传抢球1、讲解游戏的方法和规则2、组织学生进行游戏,老师巡回指导。
1、按要求热身慢跑。
2、模仿老师积极练习。
三、徒手操按排学生按组进行做操,教师观摩指导学生练习。
由各组长带领进行,教育学生哪组做得最好。
实
践
与
提
高
一、运球1、强调运球的要求2、组织学生分组练习3、提出问题:
怎样使本队运球绕人又快又好?
让学生自己设计站位的距离4、讲解运球接力赛的方法及规则5、组织学生进行游戏二、脚内侧传接球1、讲解示范脚内侧传接球的动作要领2、组织学生踢固定球练习3、组织学生进行传接球练习4、游戏:
三传一抢讲解传抢的游戏规则组织学生练习5、尝试性练习:
行进间传接球6、请做得好的示范
一、运球1、学生认真听讲2、四列横队站立,多路纵队绕人运球
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1-2次
3、注意听讲4、四路纵队绕物后打门练习
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二、脚内侧传接球1、认真观看示范2、两人一组,一人用脚踩住球。
另一人用脚内侧踢固定球,左右脚同时进行后互换。
3、学生两人一组相隔3-5米,进行传接球。
4、四人一组自由组合进行游戏,抢球者抢到球后相互交换位置,5、学生在练习后,提示学生怎样才能在慢跑中传好球。
6、选拔与自愿,组织学生积极参与。
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*
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1-2次
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多次
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7、介绍“二过一”战术三、游戏:
搬运球接力1、讲解游戏规则与方法
2、组织学生进行游戏三、游戏1、分成四组进行2、积极组织游戏每人在抱多个球的情况下,如何完成练习。
调节与评价
1、放松练习2、讲评3、宣布下课,师生再见4、收放器材。
1、积极放松。
2、积极参与评价3、部分学生归还器材。
♀
预计负荷
练习密度:
35%练习强度:
中等
教学反思:
足球脚内侧传接球教案
体育与健康《足球脚内侧传接球》教案
体育课《足球脚内侧传接球》教学流程
一、教师带领学生做徒手操
1、头部运动 2、扩胸运动3、髋关节绕环 4、膝关节绕环5、压腿运动 6、手、踝关节活动7专门性辅助练习
二、分组自主热身活动
女1组:
胯下左右脚传球练习、单脚踩球画圆练习、手抛脚接球练习、脚背正面运球练习、脚内侧运球练习、行进间拉球练习
男1组:
左右脚交替踩球练习、左右脚交替向后拉球练习、左右脚交替向前推球练习、脚内侧运球练习、脚背正面运球练习、行进间拉球练习
女3组:
胯下左右脚传球练习、单脚踩球画圆练习、手抛脚接球练习、脚背正面运球练习、脚内侧运球练习、行进间拉球练习
男4组:
右脚交替踩球练习、左右脚交替向后拉球练习、左右脚交替向前推球练习、脚内侧运球练习、脚背正面运球练习、行进间拉球练习
本节课的学习任务
1、脚内侧踢球
动作要领:
直线助跑,支撑脚踏在球侧,膝关节微屈,脚趾指向出球方向。
踢球腿以髋关
节为轴由后向前摆动,膝踝关节外展,脚尖稍翘,以脚内侧对准球,当膝关节摆至接近球体上方时,小腿加速前摆,击球刹那,脚跟前顶,脚型固定,用脚内侧击球的后中部。
易犯错误:
⑴踢球腿膝踝关节外展角度不够,脚趾没勾翘,击球脚型不正确,影响击球效果。
⑵踢球退直腿摆击球,出球乏力。
⑶支撑腿位置靠后,击球刹那,脚型不固定,出球不顺畅。
2、接球
脚内侧接球动作要领:
接球技术与脚内侧踢球技术相似,用脚内侧对准来球,出球刹那,接球部位做相应的引撤,将球停下。
脚掌接球 动作要领:
判断来球路线,接球腿屈膝提起,脚尖勾翘,使脚掌与地面形成仰角,球临近用脚前掌触压球的后中部。
各组练习方式:
1、两人一组一球踢固定球练习
2、两人一组一球一传一停练习3、练习熟练后,小组长自主组织加强难度练习
3、安全教育练习“前滚翻”
前滚翻是一种基础动作,也是一种自我保护的方法。
通过对前滚翻的学习,可以发展学生灵巧、柔韧、协调和方向能力。
还能教会学生在面对突发危险时,能够保持清晰的头脑,利用我们所学过的知识“前滚翻”进行缓冲自救。
本人和学生一起探究掌握前滚翻的方法,充分发挥学生的创造潜力,真正做到教师主导、学生主体作用。
教案__足球--脚内侧传接球
足球传球教案
执教年级:
13级
上课时间:
45分钟
课时:
第一课时
授课教师:
曹政委
教材
足球:
脚内侧传球
教学目标
认知目标:
通过教学使学生了解足球脚内侧传球技术的动作概念,明确足球脚内侧传球技术的动作要领。
技能目标:
学生以练习脚内侧传球的动作为主,并使90%以上的学生掌握该技术。
情感目标:
培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。
教学指导学生活动1.体育委员整队,检查人数,汇报老师2.向老师问好3.认真听取老师关于课堂的安排大家一起动起来组织与要求组织:
四列横队××××××××××○○○○○○○○○○★要求:
快、静、齐
教学过程
教学内容一、课堂常规
时间分配
1,接受报告,了解学生情况2.向学生问好3.宣布本课的内容、目标,安排见习生
开始部分
二、热身部分
8分钟
1.两列纵队,绕球场慢跑2.关节活动操3.游戏:
叫数追赶方法:
分成人数均等的两组,两人一组对应站在中线两边,听教师报数后在区域内进行追或逃
1.学生自主2.主动练习,情绪高涨3.按照规则,迅速到达指定位置进行游戏,过程中严格按照规则进行
组织:
四列横队,成体操队形站立。
要求:
动作认真,集中注意力,充分热身
一、足球脚内侧传球的练习
1.讲解示范原地脚内侧传球的动作要领重点:
支撑脚站球的侧方,踢球脚后摆发力击球的中后部,使球成地滚式向前难点:
控制好传球的方向与力度2.安排两人一组分场地进行分组练习
1.分组进行练习
2.在练习中掌握原地脚内侧传地滚球的技术3.带疑练习,试图在练习中找到答案
3.巡回指导,纠正错误动作
组织:
全班分为两人小组,安排小组长,自由练习要求:
认真练习,体会动作要领组织:
人数均等的八个小组规则:
1、按教师分组进行练习2、传球过程中避免失误,抢断球的同学积极主动,抢到球的同学换回到传球队伍中,根据分组,到指定场地活动
基本部分
二、传抢球练习
30分钟
1.教师讲解练习的方法和规则
1.尝试练习,交流体会
要求:
积极参与,开动脑筋,勇于探索
2.对学生进行思维进行拓展,要求学生思考最好的传球与抢断方法3.来回巡查,对学生练习进行指导,出现问题及时纠正
2.积极自述练习体会
学习方案:
五人一个小组,四人传球一人断球,分场地进行练习
3.观察对比同学之间的动作优劣1、总结结果:
传球的最好时机抢断球最好的技巧与方法在轻松愉快的练
习中提高技术.
三、踢球射门比赛
1、讲解示范方法
1、同学们使用脚内侧传球的动作进行射门练习2、团结努力,相互加油
2.分组,安排比赛区域
组织:
分成四组,以接力的方式进行,规定时间内哪个组进球数目最多的获胜,
3.教师指导、鼓励学生积极参与一、放松练习二、师生互评结束部分三、师生再见,收器材1、全班同学互相帮助,达到练习的效果2、教师点评
要求:
放松、协调3、学生合作、探索、一致,密切配合交流、创新动作1、学生积极进行放松活动2、学生自评互评组织:
两人一组,互相放松要求:
轻松愉快、勇于表现
3、下课,收还器材
3、听教师指挥收器材
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- 内侧 传球 教学 反思