你知道日本30万留学生计划吗.docx

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你知道日本30万留学生计划吗

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信息技术可以在医疗和护理领域发挥更大的作用，机器人可以代替人类做一些力气活儿，但人工智能处理不了的复杂工作还有很多。

日本政府从去年开始讨论将国家公务员和地方公务员的退休年龄由目前的60岁推迟到65岁，并希望通过自身示范来带动企业推迟退休年龄。

该计划拟在2018年写入《国家公务员法》修正案，从2019年起实施。

去年夏天的一份调查数据显示，日本约60%的企业已经或打算提高员工退休年龄，46%的企业希望提高到65岁，6%的企业考虑提高到66岁至70岁。

身体健康的高龄者和拥有高学历却因育儿放弃工作的女性，如果能继续工作，日本的劳动力不足情况将得到一定缓解;但也有观点认为，这不过是杯水车薪。

一、在日外国劳动者人数创历史新高　　

包括留学生在内的外国人力资源的引入，有效缓解了日本人手不足的现状。

日本厚生劳动省近期公布了一组数据，截至2017年10月，在日本工作的外国人为127万余人，同比增长18%，创历史新高。

受困于人手不足的日本企业加速接纳外国员工，3年来共增加了50万人。

其中，留学生和技能实习生（赴日学习劳动技能的人）群体中的在日工作人数大幅增加，同比增长20%。

其中，从国别来划分，中国以37.2万人、占比29%居首，其次是越南、菲律宾、巴西，分别占比19%、11%和9%。

从留日资格来划分，长住者和日本人配偶为45.9万人，留学打工者为25.9万人，技能实习生为25.7万人。

律师、研究员等技术类劳动者为23.8万人。

从产业划分来看，在日从事制造业的外国人为38.5万人，占比30%，服务业、零售业依然是人手紧缺严峻的领域。

从分布地区来看，在东京工作的外国人多，为39.4万人，在爱知县工作的外国人为12.9万人，在大阪府工作的外国人为7.2万人。

在日本，雇佣外国人的日本企业共有19.4万余家。

二、日本的大中小企业都求贤若渴　　

据《产经新闻》报道，去年11月，由人才派遣公司“PASONA集团”举办的“外国留学生秋季企业招聘会”在大阪召开，来自制造、金融等各行业的17家公司在会上设立了展台，向近400名外国留学生抛出了橄榄枝。

海外营业额占企业整体收益80%的半导体制造商“TOWA”，计划聘用可远赴海外工厂及销售部门的留学生。

“TOWA”相关负责人表示，“我们看中的是人才，只要够优秀，无论是文科、理科还是国籍，我们均不设门槛”。

日式连锁餐厅企业“物语CORP”的人事部负责人也表示，“积极地聘用外国留学生，能给企业组织的多样化和可持续发展带来很多好处。

目前，有大约80名外国留学生在我们公司工作”。

去年5月，大阪劳动局在大阪市举办了一场“企业招聘会”，由于当下学理科的日本学生人数相对较少，像JR西日本和高岛屋这样的大企业纷纷将目光投向学理科的外国留学生。

　　家电连锁企业“LAOX”的人事负责人表示：

“以前聘用外国留学生的企业为数不多，而现在日本的大中小企业都求贤若渴。

”　　

五、85%的日本企业要求留学生日语流利　　

日本学生支援机构2017年的调查显示，在日本招聘应届毕业生的企业中，招聘留学生的企业占到了20%，其中，设置专门面向留学生名额的企业占10%。

该调查还发现，企业规模越大，招聘留学生的比率越高。

1000人以下的企业有14%录用了留学生，5000人以上的企业则有70%录用了留学生。

同时，85.7%的在日外国留学生希望留在日本工作。

通过对日本400余家企业的调查，日本学生支援机构总结出日本企业看重的5项留学生素质：

日语能力（85%）、沟通能力（65%）、适应能力（47%）、理解日本文化（42%）、行动力（37%）。

值得注意的是，85%的企业要求留学生在日语方面具备流畅的会话和书写能力。

让绝大多数留学生感到头疼的“敬语”，在日本的工作中是必不可少的，但又与日常用语差别很大。

要想熟练掌握，留学生需进行专门训练。

三、外籍劳动者权利有待保障　　

在日本，没有外国劳动力支撑就无法运营的企业比比皆是。

留学生和技能实习生对他们来说是珍贵的劳动力，也支撑着地方经济的发展。

然而，必须指出的是，许多在日本的外国劳动者面临着职场不公，其中，技能实习生的处境令人担忧。

根据日本厚生劳动省于今年1月公布的数据，在2014年至2016年间，因工伤而死亡的外国技能实习生达到22人，其中多数因为事故造成，工伤致死率大大高于日本全国平均水平。

他们在实习的名目下，担负着更危险的工作，许多权利无法得到保障。

据日本《每日新闻》报道，技能实习生往往向经纪人交付了不菲的中介费和保证金，原则上可以在日本停留3年，但是他们只能在签约的一家公司工作，即使对低工资和恶劣的职场环境不满也不能跳槽。

对此，《每日新闻》发表社论称，日本政府从根本上不愿意这些外籍劳动力在日本定居，担心这些生活习惯、宗教、文化不同的群体大量流入国内，会产生各种社会问题。

大阪JAC教育学院教育理念

   本校致力于通过日语教育，加深留学生对日本语言和日本文化的理解，培养拥有高尚情操和道德观念，严于律己，宽以待人，身心健康，才思敏捷，具有灵活的综合判断能力和沟通能力并能积极从事国际交流的人才，为促进日本和世界各国之间的相互理解和相互协调做出贡献。

教育方针目标

   本校以语言教育为本，致力让每位留学生不仅仅能够掌握在日本大学，大学院和专门学校学习所必须的基础知识和日本的优秀技能，同时通过和日本人的直接交流，让每位留学生体验日本的传统文化，运用所拥有的语言知识和语言交际能力，拓展自己的世界，积极热情的投身到国际化的工作之中，作为民间大使成为传承日本文化的桥梁。

东京BJL国际日本语学校教育理念

学校配备了优秀的教师队伍，在课堂上采用不会让学生感到厌烦的教授技巧，让每个学生发挥潜能。

在感受到学习的快乐、进步的喜悦的同时，也掌握了升学所必要的曰语能力。

同时，在课外学生自主学习，推进同学们不论何时，都可以联络到老师、工作人员的教育体制。

让同学们从一开始就了解志望校的考试内容，重点进行指导，补足各自的弱点。

各班以班主任为首的全体老师、工作人员会共同努力，帮助同学们在校期间取得好成绩,引导学生把报考大学、大学院作为这一阶段学习的主要目标，从而完成高质量的日语学习课程及升学任务。

教育方针目标

我校的目标不仅让学生能够学习好日语，能在“日本语能力考试”和大学、大学院入学考试中取得优秀的成绩，还重视与日本人、日本社会接触的机会。

通过校外学习、学校活动等加深学生理解日本社会、日本人重视的礼节、社会规则等。

从而减轻异国生活的不适。

同时，培养同学们能够互通有无、彼此认同不同文化、习惯，拓宽自己的眼界、拥有广阔的国际视野，培养学生成为修养良好、学识广泛、活跃于国际社会的优秀人才，帮助学生实现人生理想。