名言警句材料作文解析.pptx
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名言警句类材料作文审题立意名言警句类材料作文审题立意名言警句材料分为单一名言和多则名言。
一、单一名言审题立意一、单一名言审题立意这类材料一般里面只有这类材料一般里面只有一个名人的一句名言,或者一段话一个名人的一句名言,或者一段话,我,我们同样需要从中们同样需要从中找出关键词,理清关系,准确立意找出关键词,理清关系,准确立意。
具体方法有。
具体方法有四步:
四步:
第一步,明确话题;第二步,抓关键词;第三步,理清关系(比喻性要弄清喻意);第四步,准确立意。
例例11:
中国著名企业家,阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马中国著名企业家,阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说:
云说:
“如果你毕业自名牌学校,你就用欣赏的眼光看看别人;如果你毕业自名牌学校,你就用欣赏的眼光看看别人;如果你毕业于像我们这样的三四流学校,就用欣赏的眼光看看自如果你毕业于像我们这样的三四流学校,就用欣赏的眼光看看自己。
己。
”这则材料引发了你怎样的思考?
请结合自己的体验与感悟,写一这则材料引发了你怎样的思考?
请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
篇文章。
第一步,明确话题。
第一步,明确话题。
在自己处在不同的位置时,如何看待他人,以及如何看待自己的问题。
在自己处在不同的位置时,如何看待他人,以及如何看待自己的问题。
第二步:
抓关键词。
第二步:
抓关键词。
欣赏他人、欣赏自己,尽量不要将欣赏他人、欣赏自己,尽量不要将“欣赏欣赏”换成其他词。
换成其他词。
第三步:
理清关系。
第三步:
理清关系。
要注意分析要注意分析“欣赏他人欣赏他人”的前提条件是的前提条件是“自己毕业自名牌学校自己毕业自名牌学校”,也就意味着,也就意味着“当自己比他当自己比他人出色的时候人出色的时候”;而同样,;而同样,“欣赏自己欣赏自己”的前提条件是的前提条件是“自己毕业自三四流学校自己毕业自三四流学校”,也就是,也就是说说“当自己不如他人的时候当自己不如他人的时候”。
这个关系理清楚了,对于我们准确立意十分关键。
这个关系理清楚了,对于我们准确立意十分关键。
第四步:
准确立意。
第四步:
准确立意。
结合上述的分析,再整理一下语言,可以立意为:
人在高处时,我们需要欣赏他人;人在低结合上述的分析,再整理一下语言,可以立意为:
人在高处时,我们需要欣赏他人;人在低处时,我们需要欣赏自己。
也可以从两句中任选一句来立意。
处时,我们需要欣赏自己。
也可以从两句中任选一句来立意。
例例2:
(2014(2014年高考四川卷)阅读下面的文字,根据要求作文。
年高考四川卷)阅读下面的文字,根据要求作文。
人,只有在自己站起来之后,这个世界才能属于他。
人,只有在自己站起来之后,这个世界才能属于他。
这句话引发了你哪些思考?
请自选角度写一篇不少于这句话引发了你哪些思考?
请自选角度写一篇不少于800800字的文章。
字的文章。
要求:
要求:
题目自拟,立意自定,文体自选;题目自拟,立意自定,文体自选;不得抄袭,不得套作。
不得抄袭,不得套作。
第一步,明确话题:
人与世界的关系第二步,抓关键词:
“人人”“”“站起来站起来”和和“世界世界”三个关键词。
三个关键词。
“站起来”尤为关键,即指人的自我建立、自我发展、自我强大;是精神上、德行上的强大、独立。
第三步,理清关系:
人只有建立自己、发展自己、强大自己,才能够拥有世界,征服世界,简言之,人只有自我发展,才能拥有属于自己的东西。
我们还应该特别注意到,这里的人不仅仅指个人,还指国家、民族。
第四步,准确立意。
(1)
(1)君子当以自强不息。
君子当以自强不息。
世界是强者的世界,只有面对挫折、不幸时想方设法改变现状,方可拥有新的生世界是强者的世界,只有面对挫折、不幸时想方设法改变现状,方可拥有新的生活世界。
能够站起来,而且是自立自强,那么,自强不息的成果就是世界属于他。
生活中,有许多以自强活世界。
能够站起来,而且是自立自强,那么,自强不息的成果就是世界属于他。
生活中,有许多以自强不息的精神完美演绎人生精彩的典例,可以引入作文,用事例佐证哲思。
不息的精神完美演绎人生精彩的典例,可以引入作文,用事例佐证哲思。
(2
(2)灵魂的站立,世界的宠儿。
)灵魂的站立,世界的宠儿。
坚定意志、自强精神以及对待困难、挫折、失败、逆境、打击等乐观坚定意志、自强精神以及对待困难、挫折、失败、逆境、打击等乐观态度。
从生理到心理站起来,去赢得世界。
如残疾人态度。
从生理到心理站起来,去赢得世界。
如残疾人“坐轮椅坐轮椅”,但精神意志能够,但精神意志能够“站起来站起来”,他也有,他也有自己的自己的“人生世界人生世界”。
二、多则名言审题立意二、多则名言审题立意这类材料这类材料有两则以上名言有两则以上名言出现,两则名言的意思出现,两则名言的意思可能是相可能是相同的,也可能是相反的同的,也可能是相反的。
对于相同意思的名言,我们要用。
对于相同意思的名言,我们要用求同法求同法;对于相反意思的名言,我们要用;对于相反意思的名言,我们要用求异法求异法。
例例3:
阅读下面三则材料,写一篇议论文,题目自拟,不少于阅读下面三则材料,写一篇议论文,题目自拟,不少于800800字。
字。
鲁迅说:
鲁迅说:
“无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者。
成一学者。
”歌德在谈到积累材料时曾经说过:
歌德在谈到积累材料时曾经说过:
“一个人在年轻时积累了许一个人在年轻时积累了许多银币和铜币,年岁愈大,这些钱币的价值也愈高。
到了最后,多银币和铜币,年岁愈大,这些钱币的价值也愈高。
到了最后,他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。
他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。
”一位历史学教授对他的学生说:
一位历史学教授对他的学生说:
“如果你收集两万张卡片,就如果你收集两万张卡片,就可以在历史界成为权威可以在历史界成为权威。
”求同法:
求同法:
这三句名言,讨论的是同一个话题这三句名言,讨论的是同一个话题收集材料。
收集材料。
由此我们由此我们可可以从收集材料的重要性以从收集材料的重要性角度立意。
当然三则角度立意。
当然三则材料共性中也各有个性。
材料共性中也各有个性。
鲁迅鲁迅强调积累要长期坚持强调积累要长期坚持;歌德强调;歌德强调积累大有价值,而决不是徒耗时光积累大有价值,而决不是徒耗时光和精力;和精力;历史学教授历史学教授强调多积广积强调多积广积。
这样,就能围绕。
这样,就能围绕“治学要注意积累治学要注意积累”这一中心论点,提出三个分论点,从三个不同的方面,层层分析,步这一中心论点,提出三个分论点,从三个不同的方面,层层分析,步步推进,使文章内容显得充分扎实且比较深。
同时,三则材料都能顾及,步推进,使文章内容显得充分扎实且比较深。
同时,三则材料都能顾及,各有用场。
各有用场。
例例4:
佛罗伦萨诗人但丁的名言:
佛罗伦萨诗人但丁的名言:
“走自己的路,让别人去说吧!
走自己的路,让别人去说吧!
”波兰谚语:
波兰谚语:
“常问路的人不会迷失方向。
常问路的人不会迷失方向。
”首先,我们还是可以按照单一名言的审题方式进行分析,然后再运用求异法。
首先,我们还是可以按照单一名言的审题方式进行分析,然后再运用求异法。
第一步:
明确话题:
这两则材料讨论的第一步:
明确话题:
这两则材料讨论的是坚持走自己的路,还是要向他人问路是坚持走自己的路,还是要向他人问路的问题。
的问题。
路路应该是一个比喻。
应该是一个比喻。
第二步:
弄清喻意:
第二步:
弄清喻意:
路路应该指的是应该指的是人生之路人生之路,问路问路应该指的是应该指的是听取他人的建议。
听取他人的建议。
第三步:
求异法。
这两则材料表达的第三步:
求异法。
这两则材料表达的是相反的两种观点是相反的两种观点。
首先我们抓住其中一则进行立意,这样就可以有两个角度:
首先我们抓住其中一则进行立意,这样就可以有两个角度:
11、不要在乎他人的看法,坚持走自己的道路。
、不要在乎他人的看法,坚持走自己的道路。
22、多虚心听取他人的建议,才能少走弯路。
、多虚心听取他人的建议,才能少走弯路。
接着,我们还可以抓住二者的不同之处,从对比中得到启发。
接着,我们还可以抓住二者的不同之处,从对比中得到启发。
这两则材料,对于人生道路,一个强调要有坚定这两则材料,对于人生道路,一个强调要有坚定的信念,一个强调要虚心求教,二者孰对孰非?
应该说都很有道理,的信念,一个强调要虚心求教,二者孰对孰非?
应该说都很有道理,但都只是就某一方面而言,两者具有很强但都只是就某一方面而言,两者具有很强的互补性,若将二者结合起来,就既全面而又很合理了。
因此,可以有第的互补性,若将二者结合起来,就既全面而又很合理了。
因此,可以有第33个立意的角度:
个立意的角度:
既要有既要有“走自己的路走自己的路”的坚定信念,又要有的坚定信念,又要有“常问路常问路”的虚心精神,才能走好自己的人生之路。
的虚心精神,才能走好自己的人生之路。
例例5、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800800字的文章字的文章.乔布斯说:
乔布斯说:
“不要为别人而活。
不要为别人而活。
”爱因斯坦说:
爱因斯坦说:
“只有为别人而活的生命才是值得的。
只有为别人而活的生命才是值得的。
”以上名言引发了你怎样的思考,请根据以上材料,不要脱离材料内容和含义的范以上名言引发了你怎样的思考,请根据以上材料,不要脱离材料内容和含义的范围,自选角度,自拟题目,写一篇不少于围,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800800字的文章字的文章【文题解析】:
材料用乔布斯和爱因斯坦的名言来告诉我们【文题解析】:
材料用乔布斯和爱因斯坦的名言来告诉我们两种不同的人生态度。
两种不同的人生态度。
这两种不同的人生态度是从不同的角度来说的,这两种不同的人生态度是从不同的角度来说的,乔布斯的名言是从个性、创新意乔布斯的名言是从个性、创新意识的角度,识的角度,爱因斯坦是从人生价值的角度。
爱因斯坦是从人生价值的角度。
所以可以参考以下几个立意:
(所以可以参考以下几个立意:
(1)要有创新精神;()要有创新精神;
(2)生命力来自于创新;)生命力来自于创新;(3)要有自己鲜明的个性,生活才会多姿多彩;()要有自己鲜明的个性,生活才会多姿多彩;(4)人要懂得感恩;()人要懂得感恩;(5)要)要勇于付出和贡献,回报社会、温暖他人。
勇于付出和贡献,回报社会、温暖他人。
例例6.你需要一点点的疯狂,好使你不变得愚蠢!
你需要一点点的疯狂,好使你不变得愚蠢!
美国喜剧演员罗宾美国喜剧演员罗宾.威廉威廉姆斯姆斯再不疯狂我们就老了,没有回忆怎么祭奠呢?
再不疯狂我们就老了,没有回忆怎么祭奠呢?
歌曲再不疯狂我们歌曲再不疯狂我们就老了就老了“疯狂疯狂”到底是什么呢?
是梦想?
是自我?
还是到底是什么呢?
是梦想?
是自我?
还是你对上述材料有怎样的理解和感悟?
写一篇文章表达你的看法,要你对上述材料有怎样的理解和感悟?
写一篇文章表达你的看法,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【文题解析】:
罗宾【文题解析】:
罗宾.威廉姆斯的话中,威廉姆斯的话中,“一点点一点点”是对是对“疯狂疯狂”的限定,暗示的限定,暗示“疯狂疯狂”是需要有限度的,是需要用理智来约束的,是需要有限度的,是需要用理智来约束的,离开了限定,离开了限定,“疯狂疯狂”可能就会变得忘乎所以,走入极端;可能就会变得忘乎所以,走入极端;但是,但是,没有一点点的疯狂,人又会变得愚蠢。
歌曲再不疯狂我们就老没有一点点的疯狂,人又会变得愚蠢。
歌曲再不疯狂我们就老了,也是在暗示人们,人生需要疯狂,需要一定的张扬,不然了,也是在暗示人们,人生需要疯狂,需要一定的张扬,不然的话,会留有遗憾,会不圆满。
的话,会留有遗憾,会不圆满。
整体上,两则材料都是在阐述整体上,两则材料都是在阐述“疯狂疯狂”,而,而“理智理智”作为隐性信息,虽不是主要的,立意时也需作为隐性信息,虽不是主要的,立意时也需考虑到。
故而,考虑到。
故而,应重点理解应重点理解“疯狂疯狂”的内涵,如将其定位为张扬的内涵,如将其定位为张扬个性,活出真正的自我等,然后据此立意。
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