最新精选科学九年级上册第4章 代谢与平衡第2节 食物的消化与吸收浙教版复习特训含答案解析第二十五篇.docx
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最新精选科学九年级上册第4章代谢与平衡第2节食物的消化与吸收浙教版复习特训含答案解析第二十五篇
最新精选科学九年级上册[第4章代谢与平衡第2节食物的消化与吸收]浙教版复习特训[含答案解析]第二十五篇
第1题【单选题】
下图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图,图中①、②、③、④分别表示()
A、泌尿系统、消化系统,循环系统、呼吸系统
B、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统
C、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统
D、消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
左图表示的是pH值对植物和人的淀粉酶活性的影响;右图表示的是3种脱氢酶(A、B、C)的活性受温度影响的情况。
下列叙述正确的是()
A、从左图中可以知道pH=6左右时植物淀粉酶的活性达到最大
B、从右图中知道酶C活性会随着温度的升高不断增强
C、从左图中可知若细胞由酸性变成碱性时,淀粉酶活性逐渐升高
D、从右图中可知活性温度的范围最广的酶是B
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下图表示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液)。
纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。
有关分析正确的是()
A、④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B、①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C、②与③都只含一种酶,但酶种类不同
D、X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
蛋白质在人体消化道内最终消化为()
A、氨基酸
B、葡萄糖
C、甘油
D、脂肪酸
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
关于小肠是食物消化主要部位的原因分析中,不正确的是()
A、小肠消化道中最长的一段
B、小肠绒毛扩大了小肠的内表面积
C、小肠绒毛壁、毛细血管壁很薄,仅由一层上皮细胞构成
D、小肠中消化液和消化酶的种类最多
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
人体是一个统一的整体,各系统相互协调,使各项生命活动正常进行。
下图是人体部分生理活动示意图。
完成②生理过程的主要器官是小肠,小肠有利于吸收的特点是______(写出两点)
试推测A,B,C,D四处氧合血红蛋白含量最高的是______
可以通过③排出体外的物质有______
A、水
B、尿素
C、二氧化碳
D、无机盐
【答案】:
无
【解析】:
第7题【解答题】
阅读训练资料,并回答相关问题
资料一:
科学家发现,够被切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病病人的一些症状,科学家将正常的胰管结扎,发现胰腺大多都萎缩了,只有内部一团团的细胞﹣﹣胰岛活着,这时够的尿液中没有出现葡萄糖.
资料二:
尼古丁是烟草的主要成分之一,研究表明尼古丁可造成糖尿病吸烟者的血糖水平持续升高,从而导致各种并发症风险增加.
资料一中的胰腺是一种消化腺,分泌的______通过导管进入十二指肠,胰岛是一种______腺,分泌的胰岛素直接进入血液循环输送到全身各处,进而调节血糖浓度.
""
资料二表面糖尿病吸烟者人群比糖尿病非吸烟者人群的胰岛素浓度普遍较______.
""
重症糖尿病患者需要肌肉注射胰岛素而不能口服,这是因为胰岛素是一种蛋白质,在消化道的______内会被初步消化,若肌肉注射胰岛素,则胰岛素最先到达心脏四个腔的______中.
""
【答案】:
【解析】:
第8题【解答题】
近年来,一种号称由几十种水果发酵而成的“酵素”成为人们热购的产品。
有商家宣称:
“能分解脂肪的酵素(酶)能阻止人体对脂肪的吸收,常喝这种酵素可以达到减肥健身的效果”。
“酵素”是部分国家和地区对酶的称呼,酶在生物体内起什么作用?
该酵素(酶)跟一般酶一样属于蛋白质,你觉得商家的宣传是否符合科学原理?
食用这种酵素真的能减肥吗?
【答案】:
无
【解析】:
第9题【实验探究题】
完成下列探究活动的相应内容:
实验材料:
A.淀粉糊、B.蛋清制成的蛋花液、C.花生油。
实验仪器:
试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等。
实验药品:
盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒以及新采集的纯净胃液等。
请你完成下面的实验设计,以验证胃液在化学性消化中的作用。
①胃液的采集:
利用一只对铃声已建立起食物反射的狗获得纯净的胃液。
②实验材料选择:
根据胃液中酶的作用,实验材料应选择______(填字母),并各取2毫升,分装在甲、乙两个试管中。
③实验药品选择:
在下表中甲试管应加入2毫升胃液,乙试管应加入______。
甲试管中液体变澄清,乙试管中液体仍浑浊。
如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶,而不是盐酸。
可以在上述实验中再加一个试管丙,试管丙内应加入2毫升的实验材料和______。
通过以上两个探究活动,我们可以得出的结论:
______。
【答案】:
无
【解析】:
第10题【实验探究题】
清明饼是温州清明节的传统美食,捣糯米团是制作清明饼的重要环节。
如图,师傅手握大锤,高高举起,然后落下,使糯米团在不断的捶打下变得更有韧性。
2018年的清明节是4月4日(农历三月初八),这一天的月相是______(填字母)。
A、
B、
C、
D、
糯米的主要营养物质是淀粉,淀粉在人体消化道内被消化的最终产物是______。
捣糯米团时,师傅产热的主要器官是______。
【答案】:
无
【解析】:
第11题【实验探究题】
当我们细细咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,而当我们狼吞虎咽时,这种甜味并不明显,这是为什么呢?
小明查阅资料得知,唾液能使馒头中的淀粉消化成麦芽糖,我们感觉到了甜味。
结合生活经验,她猜测牙齿的咀嚼和舌头的搅拌能提高唾液消化馒头的速率,于是小明展开了实验探究。
实验室为他提供的器材和药品有:
烧杯、试管、滴管、玻璃棒、小刀、可调温的恒温水浴装置、蒸馏水、
碘液、新鲜唾液
(建议每次取用2毫升)、新鲜馒头适量等。
本实验需要用到的测量仪器有______。
(列举2种)
请你设计探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌能提高唾液对淀粉的消化速率吗?
”的实验方案。
(注:
可以在文字表达的基础上借助装置图、表格等形式阐述实验方案)。
【答案】:
无
【解析】:
第12题【实验探究题】
凝乳酶是动物体内一种催化乳汁凝固的酶。
下图所示的是用于研究温度对凝乳酶催化作用影响的实验装置。
第一步:
将等量的酶和乳汁分别加入试管中,然后将2支试管放人同一恒温水浴(温度用t表示)中保温15分钟。
第二步:
将酶和乳汁在同一试管中混合,放入与先前同样温度的水浴中保温并记录凝乳所需时间。
分别选择5种不同水浴的温度,按上述操作步骤重复进行5组实验,所得数据见下表。
有酶和乳汁的2支试管放在水浴中15分钟后,酶和乳汁温度与水浴一致。
在这个过程中主要通过什么方式使内能发生改变______。
由实验结果可知酶发挥最佳催化效果的温度是______℃。
在室温25℃时重做第3组实验,若省略了第一步操作,而直接将两者放入同一试管内混合,再在30℃水浴中保温测量,则所测得的凝乳时间将______4分钟(填“短于”、“等于”或“长于”),为什么______?
【答案】:
无
【解析】:
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