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走进职场活动策划书
中南林业科技大学旅游学院“就业从简,盛聘未来”
——走进职场系列活动
策
划
书
主办:
中南林业科技大学旅游学院团委学生会
承办:
中南林业科技大学旅游学院职业发展部
一、活动背景
简历,是你寻找职业新机会的必备,高质量的简历是你迈向目标职位的敲门砖。
人才激烈竞争,如何脱颖而出呢?
准备一份能展现你能力和优势的简历成为你必须的选择。
或许你认为现在还没到就业的阶段,但是我们需要比其他人更高的起跑线。
现在高校连年扩招,就业压力加大,使每位大学生在扎实学好自己专业知识的同时,还要千方百计推陈出新,设计出具有个性的简历,以应付公司千奇百怪的招聘方式,简历的内容式样,仁者见仁,为吸引公司眼球,突出自身特色,制作适合自己的简历对广大同学而言是走向成功的关键一步。
另外,随着全国高校的扩招,以及近几年经济发展的状况,高校大学毕业生的就业形势日趋严峻,就业竞争的压力日益增大,尤其每年的毕业季,是广大莘莘学子苦苦求职之际,旅院学子也不例外。
每年的五六月份,会有一大批优秀企业来我院进行实习生招聘,不少学子虽然拥有在这些企业就职的能力水平,但苦于求职经验少,面试经验不足,无法在有限的时间内将自己真实的能力水平表现出来,导致最后与自己心仪的工作失之交臂。
应对这样一个形势,中南林业科技大学旅游学院学生会职业发展部拟举办简历大赛及模拟招聘会系列活动,给旅院学子一个提高制作简历的水平和模拟面试的机会,提高学生在未来求职道路上的竞争力,同时也为学院与学生开展更广泛的交流平台。
二、活动目的及意义
一个成功的求职者背后必定有一份优秀的简历。
简历的优劣在很大程度上影响着应聘的成败。
因此,在这样一个平台来制作并进行简历的比拼,无疑让同学们对于简历有了更深的接触与认识。
而模拟招聘会作为专业实训活动,旨在提高专业学生的专业实践能力,利用同学们所学的专业理论知识,在毕业前进行校园活动实战演练。
由于活动的广泛参与性突出,也给同学提了供展现自我才能的舞台,让大家提前熟知就业创业过程中有关招聘、面试,培训等系列知识,掌握求职技巧,提升就业素质。
同时,活动本身对培育大学生创业意识,锻炼创业能力,认识自我能力短板也有着非常显著的作用。
3、活动主题
就业从“简”,“历”现风华,“招”贤纳士,盛“聘”未来
四、主办单位
中南林业科技大学旅游学院团委学生会
5、承办单位
旅游学院学生会职业发展部
六、活动时间
初赛:
2017年12月22日
决赛:
2017年12月29日
七、活动地点
初赛地点:
待定
决赛地点:
待定
八、活动对象
2015、2016以及2017级全体同学
九、活动前期准备
1、提前准备奖品、证书;
2、提前准备好活动通知,在比赛前两周由新闻信息中心在参赛班级下发活动通知,并进行微信宣传,请宣传部制作宣传海报;
3、策划在获得主席团审核通过后及时复印一份交给公关部拉外联赞助;
4、邀请各专业教研室各一名教师,学院学工老师,上届职业发展部正副部长以及优秀旅游从业人员一名和上届比赛优秀选手担任本次活动评委;
5、策划确定以后,将邀请函、策划以及评委老师需要做的工作提前告知评委老师;
6、打印报名表,通知下发后,将所有报名的学生按照报名时间统一用序号标注出来,从第一轮到最后一轮,所有选手都采用这个序号,将所有报名者的简历打印出来按照此序号排列好,报名但未参加面试的视为自动弃权。
7、文艺部提供主持人及礼仪,办公室提供纸张、证书和材料并负责签到等。
十、活动流程
本次活动共分为初赛和决赛:
初赛:
时间:
2017年12月22日
地点:
文综楼南905
评委:
旅游学院辅导员,上届优秀选手,旅游学院12届团学职业发展部正副部长
所有参与面试的同学在报名时需要上交一份简历给举办部门官方邮箱,简历由参赛选手自己设计(求职意向自定,具体到大旅游业范围内某一行业的某一职位,同时在自我介绍时对这项职业进行阐述),比赛开始前所有报名选手会在活动现场会进行签到,未签到的直接视为弃权,直接跳到下一位参赛者。
具体流程:
初赛内容为自我介绍加评委提问环节。
(选手按照年级进行分组,每组各约30%选手晋级)
(1)按照排序一一个人简历讲解,要求:
职业自选,要具体到某一行业的某一职位,在大旅游业范围内(限时3到4分钟)
(2)选手上台讲解后,评委抽取部分选手提问
(3)在比完二分之一后进行暖场小游戏,可以是关于职场的小问题,并准备礼品给答题观众(根据报名人数而定)
(4)评委进行打分并进行成绩汇总(一定要仔细不能出错)
(5)宣布进入决赛名单(初赛人数的30%—40%)
决赛:
时间:
2017年12月29日
地点:
文综楼南905
评委:
各专业教研室各一名教师,优秀旅游从业人员一名
具体流程:
比赛前:
邀请一名评委为进入决赛的选手做赛前培训(培训策划见附录)
比赛中:
评委老师以及全体观众入座以后,由主持人宣布比赛开始,在介绍评委以及嘉宾过后,宣布一下初赛进入决赛情况,然后由两到三位评委老师对初赛学生的表现做一个评价以及他们以后的面试提一些建议等等(讲评的评委老师待定,会在后期和各位老师沟通)
由进入决赛的选手(每位选手的序号按照初赛的号码,依然按照年级分组)依次进行现场面试(模拟面试现场)每位选手2分钟左右,然后进行无领导小组讨论环节(此环节随机抽签分组,不会再按照年级,因为评委老师打分时会考虑到年级因素),事先会将入围选手分为2-3组,此环节总共大概1个小时左右,在通知中不会告诉决赛选手此环节,无领导小组内容不会在发给其他部门的策划中,会私发给评委老师,请老师提意见。
无领导小组讨论规则:
我们会提前在PPT上提前准备好六个无领导小组讨论题目,然后现场会让不同组的选手依次分组分别抽题进行现场讨论,此题目只有职业发展部人员以及评委老师知晓。
选手依次进行现场讨论,分组以及讨论次序都由初赛的排名序号决定。
无领导小组讨论具体规则:
给出问题过后,第一,准备提纲5分钟,第二,每个人阐述3分钟观点,第三,20分钟自由辩论时间,最后每人3分钟的总结陈词。
讨论题目暂不透露。
在分组进行无领导小组讨论时,第二组进行无领导小组讨论时,派一名干事去老师那里拿上一组选手的评分表,将平均分算出来,打印在电脑里面(纸质档也要),成绩统计出来以后速度交给主持人,第二轮无领导小组讨论结束以后,工作人员迅速去评委老师那里拿评分表统计,然后速度告诉主持人。
在此期间,由评委老师们依次对十位选手的表现进行点评以及在以后面试时如果遇到无领导小组环节时该有哪一些注意事项。
在所有老师点评与讲解过后,由主持人宣布所有选手成绩,同时公布出一二三等奖以及优胜奖得主。
(获奖不分年级,根据选手在同组表现而决定最终名次)
十一、活动注意事项:
1、提前联系好评委老师与嘉宾,告知活动时间、地点,送上策划,告知当天的工作细节,确认无误;
2、要注意活动各个环节直接的衔接,提前确定现场设备是否正常;
3、主持人要提前准备活跃气氛的环节,派一名干事配合主持人;
4、活动现场面试者组织签到时应该严格保持秩序,只能本人签字,保持活动的严谨;
5、所有干事制定详细的干事任务分配表,确保所有环节准确无误实行。
6、比赛中场电脑失误黑屏或大屏幕故障,应尽快安排专业人员来处理,主持人稳定现场秩序,准备观众抽奖活动或游戏。
7、评委老师临时不能出席,应该做好相应准备,更改小部分流程
8、选手临时缺席比赛或赶不上比赛时间,在获得相关人员同意情况下视为自动退出比赛
十二:
奖项设置
一等奖
一名
院长推荐信和证书
二等奖
二名
奖品和证书
三等奖
三名
奖品和证书
十三、活动所需物品清单
物品
数量
价格:
元
来源
备注
海报
矿泉水
打印
十四、活动效果展望
通过这次活动的组织和安排,使我院学生更加全面的了解自身的优缺点,学习到制作简历及面试的技巧,从而为就业做好充分的准备,能够及时适应职场。
“招聘”,“求职”之类的词眼对于每一个大学生来说,也要再熟悉不过。
在面对之后的求职之际,能够自信上场,减少求职的困难,减轻自我的压力,创造美好未来!
中南林业科技大学旅游学院
2017年12月1日
附件1:
大赛报名表
序号
姓名
性别
年级专业
手机
求职意向
附件2:
个人简历模板
个人基本信息
姓名
性别
贴
照
片
生源地
出生年月
政治面貌
民族
专业
身体状况
计算机水平
外语水平
学历学制
毕业时间
联系电话
邮箱
家庭住址
求职意向
教学实习与社
会实践经历
大学期间担任过何种职务,有何技能及获奖情况
个人评价
附件3:
初赛自我介绍评分表
________号选手_______
评分项
评分参考
满分
实际得分
简历内容
1.内容详实
2.重点突出
3.个性鲜明
4.结构新颖
5.格式规范
10
整体印象
1.着装正式,整洁得体
2.陈述流畅,措辞规范
3.声音洪亮,表达清晰
4.个人风采,大方得体
5.展现当代大学生的朝气与活力
10
普通话(英语)标准
1.语音标准程度
2.词汇、语法规范程度
3.自然流畅程度
10
语言组织与口语表达
1.思维敏捷、语言流畅
2.语言丰富、严谨,逻辑性强,
3.有感染力和说服力
4.语言生动,幽默风趣
5.有一定的专业素养
10
职位应聘能力
1.能力能否驾驭该职业
2.性格是否适合该职业
10
总分
50
附件4:
初赛成绩汇总表
序号
姓名
总分
名次(按顺序排好)
附件5:
无领导小组讨论评分表
____号选手____
评分项
满分
实际打分
备注
普通话标准
10
应变能力
10
团队合作能力
10
逻辑能力
10
语言表达能力
10
分析能力
20
说服力
10
性格与应聘职业的合适程度
20
总分
100分
附件6:
无领导小组讨论评论表汇总
选手
评委一
评委二
评委三
评委四
评委五
最终得分
备注:
最终得分为评委老师的总得分除掉最高分最低分后的平均分
- 配套讲稿:
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