新教材七年级历史上知识点汇总.docx
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新教材七年级历史上知识点汇总
七年级上历史知识梳理
中国历史朝代顺序:
夏商周—秦汉—三国两晋南北朝(要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主)
汉朝
周朝
夏
商
西周
春秋
战国
秦
西汉
东汉
北朝
魏
西晋
十六国
北魏
东魏
北齐
隋
西魏
北周
蜀
东晋
宋
齐
梁
陈
吴
南朝
第一单元史前时期
中国境内人类的活动
第1课中国早期人类的代表—北京人
1.人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。
2.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家之一。
3.远古居民的三个代表图:
元谋人
北京人
山顶洞人
距今时间
约170万年
约70-20万年
约3万年
发现地点
云南省元谋县
北京西南周口店
北京西南周口店龙骨山顶部
体制形态
保留猿的某些特征
模样与现代人基本相同
工具制造
打制粗糙的石器
打制石器(旧石器时代)
掌握磨光和钻孔技术
用火情况
知道用火
天然火,保存火种
人工取火
社会组织
群居
群居
按血缘结合起来的氏族
观念
懂得爱美,死后埋葬
北京人特征:
前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小,平均身高157厘米,能直立行走,手脚分工明显。
第2课原始农耕生活
1、我国较早种植粟的是半坡居民
2、我国较早种植水稻的是河姆渡居民
3、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶
4、我国原始农耕生活的两个代表:
原始
人类
距今
时间
发现地点
生产
工具
农业
畜牧业
手工业
房屋
样式
半坡原始居民
6000年
黄河流域:
陕西西安东部半坡村
磨制石器(新石器时代)
石器、骨器
角器等
种植粟
饲养猪、狗
制造陶器(彩陶)乐器,会纺织,制衣
半地穴式圆形房屋
河姆渡原始居民
距今约五六千年
长江流域:
浙江省余姚市河姆渡村
骨耜
种植水稻
饲养猪、狗和水牛
制造陶器、玉器、乐器骨哨,会织布,养蚕缫丝
干栏式房屋
第3课远古的传说
一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”?
1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖:
黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分,后人尊称炎帝、黄帝为中华民族的人文初祖。
海内外华人称自己为“炎黄子孙。
”
2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。
炎帝:
教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷蔬菜,制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商互换。
黄帝:
建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明弓箭和指南车。
仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,嫘祖擅长纺织缫丝。
二、禅让制:
尧、舜、禹时期,以民主的方式将部落首领的位子传给贤德之人。
1、我国原始社会结束在禹时期。
2、我国奴隶社会开始于公元前21世纪
3、首先实施该制度的是尧推选舜为继承人,结束该制度的是禹。
第二单元夏商周时期国家的产生和社会的变革
第4课国家的产生和发展
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君
重要事件
夏
约公元前2070年
约公元前1600年
阳城
禹
桀
夏朝建立
商
约公元前1600年
公元前1046年
殷
汤
纣
汤灭夏
盘庚迁殷
西周
公元前1046年
公元前771年
镐京
周武王
周幽王
牧野之战
西周建立
东周
公元前770年
洛邑
周平王
东周建立
一、夏的建立与“家天下”
1、夏朝是中国历史上第一个王朝。
夏朝的建立,标志着奴隶制度开始了。
2、启继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
3、夏朝设置了各种国家机构(包括军队、刑法和监狱等)是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
4、夏的中心地区在今山西南部,河南中西部一带。
二、商汤灭夏
1、商王汤,“有功于民”:
任用贤才,发展农业、手工业和商业,经济发展,人民生活相对安定,商朝很快强大起来。
2、受战乱、环境变化等因素影响,上多次迁都,盘庚迁都到殷。
3、商朝为了巩固统治,设置监狱,制定酷刑,加强对奴隶和平民的控制。
4、商纣王是商朝最后一个王。
他对外征伐,耗费国力,修筑豪华宫殿,征收繁重赋税,施用酷刑,(炮烙之刑)残害人民。
三、武王伐纣
1、公元前1046年,牧野之战,商朝灭亡,武王建立周朝,定都镐京,史称西周。
2、西周的分封制
(1)目的:
为了稳定周初政治形势,巩固疆土。
(2)内容:
①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。
②诸侯的义务:
服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
(3)等级:
天子-诸侯-卿大夫-士-平民-奴隶
(4)意义:
开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
3、公元前841年,周厉王与民争利,引起“国人暴动”。
公元前771年,周幽王亡国。
(周幽王烽火戏诸侯)
第5课青铜器与甲骨文
农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
一、青铜器的高超工艺
1、原始社会末期:
我国已经出现青铜器。
2、夏朝:
青铜器种类逐渐增多。
3、商朝:
青铜文化的灿烂时期。
表现:
数量增多,种类丰富。
功能:
用于饮食、祭祀及军事方面,功能由食器发展到礼器。
特点:
商周时期青铜器种类丰富,数量众多,制作工艺高超。
铸造方法:
泥范铸造法
4、司母戊鼎——迄今世界上出土最重的青铜器。
。
四羊方尊——造型奇特,是青铜器中的精品。
二、甲骨文记事
1、甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
2、1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
3、甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完善的文字。
4、我国有文字可考的历史从商朝开始。
5、甲骨文是中国汉字的来源。
三、甲骨文造字特点:
象形、指事、会意、形声、
第6课动荡的春秋时期
公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
1、春秋时期的经济发展
农业:
铁制农具和牛耕的出现。
铁农具:
春秋出现,战国推广;牛耕:
最迟春秋末年使用,战国推广。
我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。
铁农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
手工业:
青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作。
商业:
商品交易市场,金属货币被更多地使用。
2、王室衰微
1、分封制逐步瓦解。
2、周王室的统治势力大减,直接管辖的地区仅限于洛邑一带。
3、周王室地位下降,大的诸侯势力崛起,竞相称霸,实际取代了周天子地位。
三、诸侯争霸
1、诸侯争霸的目的:
迫使各国承认他的首领地位,成为“霸主”。
著名霸主:
齐桓公,晋文公,楚庄王,秦穆公
★齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”。
公元前7世纪中期,齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
★公元前7世纪后期,晋楚双方在城濮大战,晋军胜。
晋文公成为中原霸主。
后来,楚庄王做了中原霸主。
2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?
①前提:
周王室衰微。
②实力:
通过发展生产、训练军队、整顿内政,齐晋迅速强大起来。
③威望:
通过“尊王攘夷”或战争树立威望。
3、争霸战争的影响:
(1)消极影响:
给社会带来种种灾难;
(2)积极影响:
在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家,国家出现了走向统一的趋势。
第7课战国时期的社会变化
1、战国七雄
1、战争的目的:
兼并和统一
2、三家分晋:
韩、赵、魏
3、田氏代齐:
齐国由大夫田氏取代
4、战国七雄:
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
(地理位置)东南西北北到南
5、战争特点:
战争规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。
6、战国著名战役:
桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战(减灶计)、长平之战(长平之战,赵军大败,东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻。
发生于公元前260年,秦、赵之间决定性战役是长平之战。
)
7、战争结果:
魏、齐、赵、秦先后崛起,其他几国逐渐衰落。
地处西部的秦国,逐渐成为实力最强大的诸侯国,对东方六国构成威胁。
8、春秋、战国时期战争比较
春秋时期
战国时期
目的
争霸(成为霸主)
兼并(统一全国)
战争特点
时间短、规模小、数量少
时间长、规模大、战争频繁
军队数量
数量较少,往往一天就能决定胜负
几十万大军,持续几个月,死伤几万甚至几十万
称霸方式
强者通过召集盟会确立霸主地位
强者吃掉弱者,进而统一全国
二、商鞅变法
①时间:
公元前356年
②人物:
商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
③目的:
确立封建统治,发展封建经济,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。
④内容:
政治
1.建立县制,由国君直接派官吏治理(加强中央对地方的控制)
2.废除贵族的世袭特权(有利于新兴地主掌权)
3.改革户籍制度,加强对人民的管理(加强了对人民的管理)
4.严明法度,禁止私斗。
(加强管理)
经济
1.废除井田制,允许土地自由买卖。
(确立土地私有)
2.鼓励耕织,生产粮食,布帛多的人可免除徭役(利于经济发展)
3.统一度量衡(有利于封建经济发展)
军事
奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地(有利于军事强兵)
⑤影响:
商鞅变法确立封建制度,使秦国的国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃成为战国后期最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定基础。
(战国是我国封建制度的确立时期。
)
商鞅变法给我们的认识和启示:
(1)对于改革的认识:
改革是社会发展的动力,是强国之路;改革不是一帆风顺的,有时甚至付出血的代价;改革应顺应历史潮流。
(2)带给我们的启示:
作为国家,要坚持改革,不断深化,要顺应潮流,勇于创新;要符合民情,以民为本;要善于学习,重视人才。
作为青少年,要学习商鞅勇于变法创新、不畏艰难的精神,树立为振兴中华而发奋读书的信念,树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。
补充:
春秋战国被称为“大变革时期”,“变革”指的是什么?
“变革”体现在生产力的变化是生产工具(铁农具)和生产技术(牛耕)的推广;体现在生产关系上就是新型阶级的出现(地主阶级和农民阶级),社会性质开始发生变化(由奴隶社会向封建社会过渡)。
中国封建社会与奴隶社会的比较
奴隶社会
封建社会
土地制度
土地国有
土地私有
社会主要矛盾
奴隶主阶级与奴隶阶级的矛盾
地主阶级与农民阶级的矛盾
三、造福千秋的都江堰(是举世闻明的防洪灌溉工程。
)
①设计建造者:
秦国蜀郡郡守李冰时间:
公元前256年
②地点:
成都附近的岷江
③都江堰由渠首和灌溉网两大系统组成,是一座综合性的水利枢纽,使堤防、
分水、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统,发挥防洪、灌溉、水运等
多方面的作用。
④意义:
都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田使成都平原变成“天府之国”。
第8课百家争鸣
春秋战国时期的诸子百家
学派
时期
代表
人物
著作
思想内容
儒家
春秋
孔子
《论语》
政治思想:
“仁”:
“爱人”,“为政以德”。
教育思想:
创办私学、因材施教、谦虚好学、温故知新。
战国
孟子
“仁政”治国,轻徭薄赋,保护环境
荀子
“礼治”,明确尊卑等级
道家
春秋
老子
《道德经》
一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。
政治主张“无为而治”。
战国
庄子
顺其自然、追求精神自由,保持人格独立
墨家
战国
墨子
”兼爱”:
希望人们互助互爱。
“非攻”:
反对侵略战争、支持正义战争。
法家
韩非
主张改革;提倡法治;提出建立君专制中央集权的封建国家。
兵家
孙武
《孙子兵法》
“知彼知己,百战不殆”
第三单元秦汉时期:
统一多民族国家的建立和巩固
第9课秦统一全国
1、秦灭六国
背景:
(1)战国以来连年战争,影响经济发展和社会稳定,各国人民希望结束战乱,过安定生活。
(2)秦国经过商鞅变法,势力超过东方六国,具有统一六国的条件。
(3)秦王为统一做了充分准备,招募各国人才委以重任,听取建议,谋划大计。
过程:
从公元前230年起,先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
统一时间:
公元前221年都城:
咸阳开国皇帝:
秦始皇嬴政。
意义:
结束了春秋战国以来长期征战混战的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族国家。
2、确立中央集权制度
(1)目的:
为加强对全国的统治.
(2)中央:
国家最高统治者是皇帝,总揽全国一切军政大权,嬴政自称“始皇帝”。
皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分管行政、军事和监察事务,最后的决断权有皇帝掌控。
地方:
建立由中央直接管辖的郡县制,郡县的长官都由朝廷直接任免。
(郡县制的实行,开创了我国历代王朝地方行政的基本模式)
三、巩固统一的措施
措施
影响
统一货币(圆形方孔半两钱)、度量衡
对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响
统一文字
焚书坑儒
摧残了文化,制约了人们的思想。
北筑长城、开发南疆
秦朝疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
统一车辆和道路的宽窄,修筑贯通全国的道路。
开通灵渠,沟通湘江和漓江。
北击匈奴,修长城。
便利了南北交通
秦长城西起临洮,东到辽东。
秦朝疆域东至东海,西到陇西,北到长城一带,南达南海。
第10课秦末农民大起义
一、秦的暴政
秦始皇暴政:
1重的徭役和赋税②严酷的刑法
秦二世的暴政:
更加残暴
秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗。
二、陈胜、吴广起义
时间:
公元前209年起义地点:
大泽乡
口号:
王侯将相宁有种乎?
“伐无道,诛暴秦”
经过:
①公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡起义。
②起义军在陈建立“张楚”政权,陈胜自立为王。
③起义军打到咸阳附近,发展到几十万人。
④由于秦军的强大,起义被镇压。
意义:
中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝
项羽:
207年,巨鹿之战,大败秦军主力。
(破釜沉舟)
刘邦:
207年,直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。
(灭时,正式接受秦朝统治者投降的农民军领袖是刘邦。
)
四、楚汉之争
人物:
西楚霸王项羽VS汉王刘邦
项羽:
刚愎自用,一味依赖武力
刘邦:
注重收揽民心,善用人才。
结果:
历史四年,刘邦胜利,项羽乌江自刎。
第11课西汉建立和“文景之治”
一、西汉的建立
时间:
公元前202年都城:
长安开国皇帝:
汉高祖刘邦
面临问题:
由于秦的残暴统治和秦末战乱,社会生产遭到严重破坏。
(皇帝的马车都凑不齐毛色相同的四匹马)如何恢复和发展社会生产,巩固新的王朝是统治者面临的问题。
2、休养生息政策
1、原因①汉初的形势:
经济萧条、国家贫困。
②总结秦朝亡于暴政的教训。
2、目的:
为了巩固政权和稳定社会局势。
3、措施:
(1)让士兵还乡务农,将奴婢释放为平民,以增加农业劳动力。
(2)轻徭薄赋政策,减轻赋税(什五税一)、徭役、兵役。
(3)继任统治者继续推行,注重农业生产。
4、作用:
使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来。
三、文景之治
(1)继续推行休养生息政策,注意农业生产,提倡以农为本,要求官吏关心农桑,进一步减轻赋税和徭役,三十税一。
(2)重视“以德化民”,废除了一些严刑苛法。
(3)提倡节俭,反对奢侈浮华。
(文帝以身作则)
(4)影响:
文帝景帝统治时期,社会比较安定,百姓富裕,国家富强起来,历史上把这一时期的统治称为是“文景之治”。
(我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。
)
第12课汉武帝巩固大一统王朝
背景
措施
效果
政治
汉初分封的诸侯国,还有相当的势力;豪强地主横向乡里
颁布“推恩令”,削弱封国势力。
建立刺史制度,监视官吏。
豪强及其子弟
中央对地方的控制大大加强
思想
诸子百家的各派人物还很活跃,他们批评皇帝的政策,指责中央,对中央集权很不利
接受董仲舒建议“罢黜百家,独尊儒术”;在长安兴办太学,以儒家的五经为主要教材。
儒家学说成为封建文化的正统思想,居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。
经济
私人铸币没有完全禁绝,盐铁经营权也在豪强手中,社会上许多富商大贾控制国家主要经济命脉。
把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;在全国各地设盐铁官,经营权收归国有,盐铁专卖;全国范围内调配物资,平抑物价。
使国家财政状况有了很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
汉武帝时期,西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,进入鼎盛时期,这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
秦始皇、汉武帝比较:
人物
措施
主要贡献
政治
思想
文化
秦始皇
统一货币、度量衡
“焚书坑儒”
统一文字
统一六国,符合历史潮流
汉武帝
铸币权和盐铁经营权收归中央
“罢黜百家,独尊儒术”
推行儒学,
兴办太学
巩固了大一统,使西汉开始进入鼎盛时期
列举秦始皇的相关史实,评价秦始皇:
秦始皇的功绩:
(1)顺应历史发展趋势,灭六国,完成统一大业。
(2)建立了中央集权制度:
中央设丞相、太尉、御史大夫。
分管行政、军事和监察;地方推行郡县制。
(3)统一文字、货币和度量衡;修长城、开发南疆,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流。
秦始皇又是一位残暴的封建皇帝:
(1)焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。
(2)繁重的徭役加重了人民的负担,影响了人民正常的生产和生活。
(3)法律残酷,引起了人民的强烈不满,最终引发了农民大起义。
总之,他是一位有大功也有大过的皇帝。
列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝:
(1)政治上:
实施“推恩令”,下令允许诸侯王将封地再次分封给其子弟作为侯国,削夺大批王侯爵位,实现了高度的中央集权。
建立刺史制度,把全国划分为13个州部,每州派刺史一人,代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。
(2)思想文化上:
采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,兴办太学,把儒家学说作为封建正统思想。
(3)经济上:
把地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱。
(4)外交上:
派张骞出使西域,开辟了通往西域的丝绸之路。
(5)但是,汉武帝连年用兵,大肆征税,国力耗损,给人民带来了极大痛苦。
总之,汉武帝是西汉时期一位有作为的皇帝。
他实行了许多重大的措施,汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
第13课东汉的兴亡
1、光武中兴
1.东汉建立:
(1)背景:
西汉后期朝政腐败;王莽建新代汉及改制失败;农民起义推翻王莽政权
(2)时间:
25年建立者:
刘秀(光武帝)都城:
洛阳
2、为了巩固统治,光武帝采取的措施:
(1)多次下令释放奴婢
(2)减轻农民负担(3)减轻刑法(4)合并郡县,裁减官员(5)惩处贪官污吏(6)允许北方少数民族内迁
3、影响:
到光武帝后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”
二、外戚宦官交替专权
原因:
东汉中期以后,继位的皇帝大多年幼,不能主政,大权就由太后主持。
表现:
太厚重用自己的亲戚,导致外戚权力膨胀。
皇帝长大后依靠宦官除掉外戚,由此宦官把持朝政。
形成外其余宦官交替专权的局面。
危害:
政治腐朽不堪,社会混乱,动摇了东汉统治,王朝走向衰亡。
3、黄巾起义
时间:
184年领导者:
张角(创立太平道)
特点:
有组织有准备结果:
历史九个月,被镇压下去了
影响:
沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。
(瓦解东汉政权)
第14课沟通中外闻名的“丝绸之路”
一、张骞通西域
1.西域:
人们把今甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方
2、张骞第一次出使西域
时间:
公元前138年
使命(目的):
联络大月氏,夹击匈奴
意义:
了解了西域的见闻,以及他们想和汉朝往来的愿望
3、张骞第二次出使西域
时间:
公元前119年
使命(目的):
与西域各国进行友好政治经济交往。
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路:
中国的丝和丝织品,从长安通过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
2、海上丝绸之路:
(1)从山东沿海出发,穿过黄海,到达朝鲜、日本。
(2)东南沿海港口——中南半岛南下——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾——印度半岛和斯里兰卡。
三、对西域的管理
(1)西域都护的设立时间:
公元前60年
(2)意义:
西域都护的设置,标志着西域开始正式归属中央政权,成为中国不可分割的一部分。
(3)东汉明帝时,派班超出使西域。
班超经营西域期间,派甘英出使大秦。
班超去世后,他的儿子班勇再次出使西域。
第15课两汉的科技和文化
1、造纸术的发明
1、纸出现前中国书写材料的演进:
陶器(刻画符号)--龟甲、兽骨(甲骨文)--青铜器(金文)--竹木帛、丝帛(春秋战国和秦汉时期)
2、纸的发明(时间:
西汉早期)
3、东汉时,蔡伦改进造纸术。
原料:
树皮、麻头、破布、旧鱼网等植物纤维
优点:
原料易找、价格便宜、易于推广
影响:
逐渐取代简帛,成为广泛的书写材料,便利了典籍的流传。
是中国对世界文明的伟大贡献之一。
二、张仲景和华佗
张仲景:
东汉末年名医“医圣”
1、《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。
总结了各种疾病的症候,提出诊断上要辩证分析病情,然后对症下药;提出“治未病”理论,提倡预防疾病。
2、评价:
中医临床理论体系的开创者
华佗:
东汉末年名医
1、擅长针灸、汤药为人治病,能实施外科手术。
2、发明了“麻沸散”
3、创造了“五禽戏”:
(虎鹿熊猿鸟)
3、历史巨著《史记》
1、作者:
司马迁是我国古代伟大的史学家,他生活在西汉汉武帝时代。
2、内容及地位:
《史记》记述了从黄帝到汉武帝时约3000年的史事(帝王将相、下层人物),是我国第一部纪传体通史。
3、鲁迅对《史记》的评价:
史家之绝唱,无韵之《离骚》。
评价:
公正记事、爱憎分明、秉笔直书
4、史学成就:
①是我国第一部纪传体通史②成为后世纪传体史书的典范
5、文学成就:
文笔简洁,语言生动,刻画人物栩栩如生,是一部优秀的文学著作。
6、对中国文学史发展产生了深远影响,文笔优美,人物形象生动,在文学史上有崇高地位。
四、道教和佛教
1、佛教的传入
①起源于古印度②西汉末年传入我国中原地区。
(张骞通西域后,佛教沿丝绸之路逐步传到中国)。
③东汉明帝时,兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。
④教义:
人死后能够转生来世,人的今生能忍受苦难,虔诚地信佛,来世就可以得到幸
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