汶川大地震后你感受最深的是什么.docx
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汶川大地震后你感受最深的是什么
汶川大地震后,你感受最深的是什么?
从5月12日汶川地震以来已经快两个多月了,这段记忆对所有的中国人来说都是灰色的,因为那是一个刻骨铭心的痛楚。
这些日子以来,悲愤总时时袭击我的心。
总想说些什么,却总也说不出来。
我的心里已经有过太多的悲伤和感动,还有愤慨,压得我喘不过气来,使我不能呼吸。
可是噩梦总是要过去的,我们不能长久的纠缠在悲伤里。
随着时间的流逝,汶川之殇已渐渐被人们所淡忘,我感到有说一些的必要了。
首先是地震给人们带来的悲伤。
自从地震以来,人们每天都在心痛中度过。
心痛那些在地震中失去父母的儿女,心痛那些在地震中失去儿女的父母,心痛那些失去健康躯体的人,更心痛那些永远失去生命的人们。
我悲伤的是这次大地震中,死了那么多的父老乡亲、兄弟姐妹,每天看着冰冷的死亡的人数在不断上升,那一具具遗体被发掘出来,还有那么多失踪的人,生不见人,死不见尸。
我的悲伤中溶入了太多的元素,太过沉重。
每次读到那首《孩子,快抓紧妈妈的手》的诗歌,我都泪流满面。
下面的图片是腾讯网站上的,当我看到时,我伤痛的心情无法平静,一个幼小的生命从此没有了父母,她的生活如何走下去?
现在我终于明白了“范跑跑”老师在地震时所说的话,理解了他的良苦用心,懂得了父母对儿女的爱,懂得了失去亲人的痛苦。
其次是地震带给人的感动。
我的感动因素很多,党和国家领导人的快速反应,温总理在第一时间赶到地震灾区,指挥救援。
一位老人,一夜之间就白了头,怎么能不叫人感动。
感动于我们的子弟兵,公安干警,是他们快速的反应,冲入一线,哪里有需要,哪里就有他们的身影。
感动于我们的医务人员,是他们担负起了艰巨的治疗救援任务。
感动于我们的志愿者,是他们义无反顾的投入到救灾活动中去。
感动于我们的老师、同学,他们将生的希望留给了别人,把死的危险留给了自己。
还有我们的新闻工作者,是他们的辛勤劳动,在第一时间传回了来自一线的报道,才让我们对整个地震有了更加深刻和全面的了解。
温总理说过:
一个很小的问题,乘以13亿,都会变成一个大问题;一个很大的总量,除以13亿,都会变成一个小数目。
现在我要说:
一点很小的善心,乘以13亿,就会变成爱的海洋;一个很大的困难,除以13亿,就会变得微不足道。
地震带给我最大的感触是愤慨。
我的愤慨我不能不说。
那些贪官污吏为了一己之私,置那么多鲜活的生命于不顾,酿成如此的惨状,他们的良心都哪里去了?
更有甚者,竟然贪污、挪用、截留救灾款物,这些人还有人性没有?
还有一些打着灾民的幌子到处行骗,抢劫救灾物资的行为,这都让我愤慨不已,也为我们之中出现这样一些败类而羞愧难当。
尤其是这几天社会上发生的一些事情,更让我愤慨。
发生在上海的刺警事件、发生在贵州瓮安的围攻政府部门的打砸烧事件,发生在郑州的城管粗暴执法轧断瓜农腿事件,等等,我不禁要问,我们的社会都怎么了,谁能给我一个正确的说法?
这些都值得深思和反思。
通过这次汶川大地震,看到那些灾民真让人揪心,让我更懂得珍惜生命,更懂得感恩,更懂得怎样生活了,不要求太多,不奢望太多,只求有个平平淡淡的生活,平安健康就行,开开心心地过好每一天。
那么强烈的地震过后,给我们留下了什么呢?
1、给我们中华民族带来了一次检验民族团结凝聚力的契机!
我们可以从电视、网络、报纸等媒体上的报道,我们都可以感受到这一次我们中华民族空前凝聚的力量,从温家宝总理震后2个小时就赶赴地震现场指挥抗震救灾工作,来自全国各地的解放军武警官兵、消防官兵,医护防疫人员积极投入到灾区救援当中。
全国各地人民纷纷慷慨解囊为汶川大地震灾区人民奉献爱心,这都给我们展示了一幅中华民族空前团结凝聚的画卷,虽然大地震带来了灾难,但只要我们齐心协力,我们一定会战胜困难的。
2、让我们懂得了生命的珍贵意义。
好好珍惜那些我们在平日生活中无视的拥有,珍惜那些已经成为习惯让你感到有些发腻了的爱,珍惜能看见阳光的每个平淡的日出日落。
因为和逝去的生命相比,我们还能感受太阳之神的光芒和温暖,感受地球母亲的无数惠泽。
拥有生命,这,也就足够了......经历了汶川大地震,面对这些现实情况也许会嗤之以鼻。
一切利益冲突都显得不那么重要了,只要好好的活着。
3、虽说人在巨大的自然力面前,显得多么渺小,是那样的微不足道,但是,豆腐渣工程这种对人们生命的隐性杀手,我们难道就不能把培养这杀手的幕后黑手斩断吗?
4、人们该学会尊重自然了。
环境污染、全球变暖,气候异常,使人们措手不及,穷于应付。
联系到今年南方的大雪灾、全球的粮荒、孟加拉的台风以及这次汶川大地震,人们应该做个深刻的反思:
对于大自然我们该做些什么,不该做些什么,该有一个正确的选择!
但愿像这样的人间悲剧不再重演,愿在5.12大地震中遇难的人民安息,伤者快些病愈;失踪者快点找到,无家可归的人快点振作起来,重建美好家园。
在网上看到这一段话,我觉得很好,正好说出了我心里的一些感想,于是抄来和大家分享。
别太自信,在上苍面前,我们什么都不是;
别吝惜钱,在地震时刻,钱仅是些派不上用场的废纸;
别太冷漠,人际间的温暖永远比废墟下的凄苦更好;
别忌恨他人,在命悬一线时,你会期待他们生发良心和忏悔;
别吝惜爱,爱一旦拥有,务必珍惜,该说抓紧说,该做抓紧做。
活着真好,莫在意钱多钱少,汶川的震波,分不清你是乞丐还是富豪。
活着真好,莫计较权大权小,汶川的楼板,不认识你头顶着几尺官帽。
活着真好,莫为身外之物、世态炎凉烦恼,汶川的废墟,掩埋了多少豪情壮志,俗事纷争。
活着真好,请记住这汶川的分分秒秒,幸存的生命,再次演绎了爱的伟大、情的崇高。
请记住我在时时刻刻为你祈祷,珍惜这份情、这份爱,你会活得更好!
爱是教师最美丽的语言。
要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱孩子!
热爱学生是师德教育的核心。
教师是否拥有高尚的职业道德品质,主要从几个方面来看:
一是否忠诚于人民的教育事业;二能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;三看他是否热爱学生,能不能做到既教书又育人。
二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养,高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育,素质教育也呼唤着高尚的师德修养。
爱是教师美丽的语言,我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心,用爱去对待学生,影响学生,关心他们的成长。
正如某学校校训所言:
爱护自己的孩子是人,爱护别人的孩子是神。
倘若我们每位教师都是神,那么,我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。
辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师……是人们对教师职业的赞誉。
以天心点燃烛光,引导人类走向光明更道出了为人师表的神圣和职责。
然而,教师并非生活在与世隔绝的孤岛上,教师置身于现实生活中,置身于市场经济的环境下,如何不受市场经济的负面影响,那只有具备严格的自律,高尚的师德水准,才能在现实的教育生涯中守身如玉,专心致志地做好本职工作。
关于师德问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:
春秋末期,孔子提出:
躬自厚而薄责于人、以身立教、为人师表等师德规范;唐代韩愈,还专门著有《师说》一文,指出教师的三大任务是:
传道、授业、解惑,并强调:
道之所存,师之所存,以此作为从教择师的标准.综上所述,我们清楚地意识到:
正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教师职业道德的必然要求。
随着社会的发展和对教育的深切关注,真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。
这是因为:
一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础
任何教育的结果,都是伴随着一定的师生关系产生的,其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响,不同的师生关系往往导致不同的教育结果。
今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。
而要做到此点,师生关系的建立必须是民主型的。
因为在民主型的关系中,由于师生之间注意协商、沟通,关系比较和谐,学生的情绪就会轻松愉快,有个良好的学习心境。
在他们所认同的目标或要求的指引下,主动积极地参与各种学习活动,学习的积极性和热情都高。
反之,若师生关系是专制型、放任型的。
则会带来学生情绪上的紧张或放任,造成内心烦躁、恐惧等,在这种情况下就不会有高效的学习,学习效果也不会好。
这种情况,正如英国教育家洛克所揭示的:
儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑,他的心里,就充满了恐怖,恐怖立刻占据了他的整个心理,使他再也没有容纳别种印象的空隙了。
在教育过程中,教师与学生之间要进行多方面的互动,会产生种种矛盾。
倘若教师没有尊重,关心和热爱学生,即没有与学生沟通关系的法宝博爱之心。
不把其视为亲人,视为可倾吐心声解决困惑的朋友,让他们感受到亲人般的关爱和保护。
要真正化解这些矛盾是不可能的。
有时由于学生偏见或教师有宁给好心,不给好脸的观念和行为,可能会产生学生对教师的好心的误解。
但是教师只要走出这种爱的误区,注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心,就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础,进而很好地化解矛盾。
因此说,热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。
二、热爱学生是做好教育工作的重要条件
学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。
他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是火热而真诚的心。
中国有句古话:
爱人者,兼其屋上之鸟。
老师对学生的爱,会被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到教师所教的学科上,正所谓亲其师,信其道而乐其道,因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。
教师关心学生,就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。
没有这种关心,小舟就会搁浅,用任何努力也无法使它移动。
教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围,使学生保持良好的学习状态;有利于……而这一切,都是做好教育工作必不可少的条件。
教师作为一个社会人,身处于市场经济的环境下,面对窗外扑朔迷离的现代风景,难免会为干教师这一行不能潇洒走一回而感到困惑。
的确,教师的职业特点注定了他一辈子无法辉煌,许许多多从教几十年的老教师直到退休的身居斗室,两袖清风。
难怪有些教师不安份于教学,想下海、跳槽……过去,本人也曾有过一段不安心从教的心理过程。
初涉教坛时,我心中充满了为教育事业奋斗终身的满怀激情,但不久这份激情便被清贫而逐渐淡化,不安心从教的思想开始在心中萌芽。
不久前的一以教为荣,以教为乐的专业思想情感。
热爱学生是教师最基本的行为准则,是师德范畴的一项重要内容。
教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程,作为一名人类灵魂的工程师,在培养教育学生的过程中,应该像斯大林所说:
要小心翼翼地培养人,就要像园丁栽培心爱的花木一样。
十多年的教育教学工作实践,使我认识到:
真诚的师爱是促进学生上进的动力。
在学生眼里,教师是智慧的化身,道德的典范。
教师劳动的对象是不成熟的少年儿童,他们正处于动态的发展中,有着很强的向师性,教师的一言一行,一举一动,都有可能给学生予扶危定倾。
俗话说:
教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。
为人师表,身教重于言传。
愿广大教育工作者都能以《教师职业道德修养》规范自己的言行,在这半亩方田里勤耕力作,用自己丰富的知识,风趣的谈吐来征服学生的心。
用自己端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为。
用自己高尚的师德,真诚的师爱,为师之责塑造学生的灵魂,,让自己的生命之火为教育事业而燃烧。
在全市党风廉政建设电视电话会议讲话
同志们:
为了进一步贯彻落实中纪委五次、省纪委六次和市纪委五次全会精神,,全国文秘工作者的!
更好地推动全年反腐倡廉各项工作任务的落实,经市委同意,市纪委决定召开全市上半年党风廉政建设责任制督查情况通报电视电话会议。
下面,我就下半年工作讲三点意见:
第一,要加强学习,深化认识,不断增强贯彻落实党风廉政建设责任制的主动性和责任感。
党风廉政建设责任制,是保证各级领导班子和领导干部对党风廉政建设和反腐败工作负起责任而确立的一项重要制度,是深入推进反腐倡廉工作的重要制度保证。
也是纪检工作的一个重要手段和有效抓手。
抓好党风廉政建设责任制的贯彻落实,事关党风廉政和反腐败工作的全局,事关各项工作任务的落实,事关反腐倡廉工作的成效,也事关纪检监察机关在社会和群众中的威信和声望。
党风廉政建设责任制实施八年来,各级各部门以责任分解、责任考核和责任追究为重点,紧密联系各自实际,在实践中也探索出了各自贯彻落实责任制的模式和路子,并通过抓落实,也取得了显著的成效。
但是,各级、各部门在贯彻落实责任制方面也还存在一些不容忽视并亟待解决的问题,主要表现在有些地区和部门履行责任制的主动性和自觉性还不够,一般号召多,具体抓落实少,工作布置多,督促检查少,对党员干部的教育、管理和监督不到位,不善于正确处理经济工作和业务工作与反腐倡廉工作的关系,对反腐倡廉工作“说起来重要,干起来不要”;有的牵头部门不能很好履行职责被动开展工作,甚至在一些地方和部门不断出现问题;有的纪检干部不注意学习纪检监察业务知识,特别是不注意认真学习领会上级精神,紧密联系本地、本部门党风廉政建设的实际,提出切实有效的开展工作的办法和措施,有针对性地推进责任制实施,甚至对八年来实施责任制有厌战情绪等等。
对此,各级、各部门一定要站在政治的和全局的高度,充分认识存在这些问题的危害性,进一步提高对落实党风廉政建设责任制重要性的认识,始终坚持把党风廉政建设和反腐败工作与经济建设和各项业务工作紧密结合起来,一起研究,一起部署,一起检查,一起考核,一起奖惩,努力做到“两手抓,两手都要硬”。
贯彻落实责任制,关键要突出四个环节:
一是突出各牵头部门。
各牵头部门要切实负起责任,认真履行职责,把落实责任制和部门的业务工作结合起来,抓好各自牵头工作任务的落实,力争通过下一阶段的努力,使各自牵头工作有新的进展,并取得显著成效。
二是突出各级纪检监察机关。
要加强责任制执行情况的监督检查,及时发现和解决问题,促进各项工作落实。
特别是要加强责任制考核方式方法的研究和实践,努力探索符合实际、便于操作、能够有力推动责任制落实的考核办法,创出责任制考核的新路。
三是突出责任追究。
各级各部门要充分运用组织处理和纪律处分两种手段,按照责任制有关规定,严格责任追究,维护责任制的严肃性。
四是突出考评结果。
要更加有效地运用责任制考核结果,严格兑现奖惩。
要通过建立健全相关制度,逐步建立起责任制考核与干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用相衔接的机制。
第二,要突出重点,加大力度,狠抓今年反腐倡廉各项任务的落实。
上半年,全市各级纪检监察机关和各有关部门按照市纪委五次全会提出的“服务第一要务,加强宣传教育,强化两项职能,加大惩处力度,注重源头治理,构建惩防体系”的总体思路和抓好服务全市经济社会发展、反腐倡廉宣传教育、领导干部廉洁自律、纠风专项治理、查办案件、体制改革、行政监察、国有企业反腐倡廉等八个方面的主要工作,做了大量卓有成效的工作,取得了明显的阶段性成效。
但是,无论是与上级的要求相比,还是以年初的安排部署来衡量,我们的工作还不同程度地存在差距和不足。
对此,在下一阶段,重点抓好三项工作:
一是要抓好《实施纲要》的贯彻落实。
各级各部门要按照市纪委五次全会的安排和市纪委、监察局《关于进一步加强贯彻落实有关工作的通知》要求,把长远和当前相结合,原则性和可操作性相结合,制定切实可行的方案和意见,并逐级审批。
县(区)要重点制定2005年至2007年落实任务的实施方案和各年度任务分解表,市直部门要按照确定的牵头负责的工作,制定2005年至2007年落实任务的具体意见,并按年度提出任务、目标、要求和责任单位、责任人。
县(区)、市直部门制定的实施方案和具体意见,必须于8月底前报市委贯彻《实施纲要》领导小组办公室审查,然后在党委常委会、党组(党委)会讨论,再具体组织实施。
,全国文秘工作者的!
二是要切实纠正损害群众利益的不正之风。
各级纪检监察机关要充分发挥职能作用,紧紧围绕全市工作大局,集中开展对发展环境的专项治理,下决心解决滥用职权、吃拿卡要、乱收乱罚、违规审批、设置障碍以及不作为、乱作为等影响和破坏发展环境的行为,切实纠正和解决影响经济
社会发展的突出问题。
要严格执行领导干部廉洁从政各项规定,特别是对违犯规定收送现金、有价证券和支付凭证,“跑官要官”,放任、纵容配偶、子女及其配偶和身边工作人员利用领导干部职权和职务影响经商办企业或从事中介活动谋取非法利益,利用婚丧嫁娶等事宜收钱敛财,参加赌博的要从严惩处。
要注意纠正和查处领导干部在住房、公款吃喝等方面存在的问题。
要认真开展征收征用土地、城镇房屋拆迁中侵害群众利益、企业违法排污中损害群众利益、拖欠农民工工资和治理教育乱收费、纠正医药购销和医疗服务中的不正之风、减轻农民负担、治理党政机关、行业主管部门及其所属单位乱办班、乱收费、乱发牌证、治理公路“三乱”等纠风专项治理,坚决纠正损害群众利益的不正之风。
要特别重视做好信访举报工作。
妥善处理信访突出问题及群体性事件,对因决策失误或官僚主义行为造成严重后果的,要追究有关领导干部的责任。
要深入推进干部人事制度、司法体制、行政审批制度、财政管理制度和投资体制改革,要继续完善建设工程项目招标投标、经营性土地使用权招标拍卖挂牌出让、产权交易和政府采购等“四项制度”,要继续深入开展政务、厂务、村务公开,不断推进反腐败治本抓源头工作向纵深发展。
要加大执法监察力度,重点加强对行政许可法、土地管理法、招标投标法贯彻执行和重点工程项目建设、专项资金管理使用情况的监督检查,保证各项政策措施得以正确贯彻落实。
三是要抓好党务公开的完善提高和检查验收。
党务公开是党风廉政建设的必然要求,经过前一阶段工作的努力,已经在全市7xxxx的党组织推开,并初步走上了制度化、规范化的轨道。
当前,主要是按照市委年初下发的《开展党务公开工作的意见》要求,组织开展检查验收工作,市党务公开领导小组要组织对各县(区)、市直各部门,县(区)要对各乡镇、县(区)直部门,乡镇要对村、乡直单位的党务公开工作进行检查验收。
通过检查验收,发现和解决党务公开工作中认识不够、工作迟滞、流于形式、虚于应付等问题,促进公开工作在载体建设、公开内容、公开形式、制度创新上不断得到完善提高,切实保证这项工作取得实效。
第三,要联系实际,大胆创新,不断开拓反腐倡廉工作的新局面。
在中纪委五次全会上,中纪委书记吴官正强调指出,要把反腐倡廉寓于改革和体制创新之中,形成有效防范腐败的机制。
今年5月份,他在广东考察工作时再次强调了创新的问题。
今年上半年,全市各级纪检监察机关在抓反腐倡廉工作任务的落实中,坚持以开拓创新为动力,从本地、本部门的实际出发,勇于开拓,大胆实践,在抓领导干部廉洁自律、查办违纪违法案件、开展反腐倡廉宣传教育、纠正损害群众利益不正之风、整治经济发展环境、体制改革、党务公开以及纪检监察机关自身建设等方面都创造性地开展了工作,取得了很好的成绩,并发挥了示范带动作用。
下半年,我们要继续把创新作为推动工作、推动事业发展的有力举措,继续从本地、本部门的实际出发,在全面贯彻落实中央、省、市纪委会议精神的基础上,切实增强工作的创造性和前瞻性,在推动工作的方式方法和落实各项工作任务上要有创造性的思维来分析、研究和解决问题。
当前,特别是要以贯彻落实《实施纲要》为总揽,在健全制度、加强教育、强化监督上多做开创性的工作,不断增强惩治和预防腐败工作的成效。
同志们,今年的时间已经过去了一大半,在下一阶段,我们要认真贯彻中纪委五次、省纪委六次和市纪委五次全会精神,以落实《实施纲要》为统揽,进一步突出重点,强化措施,加大力度,狠抓落实,全面完成今年反腐倡廉各项工作任务,努力开创我市党风廉政建设和反腐败工作的新局面。
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