第五节 单句.docx
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第五节单句
课前提问
(1)什么是结果补语?
请举例?
(2)可能补语在结构上有什么特点?
(3)宾语和补语的排列顺序有几种?
(4)数量补语与数量宾语发生纠葛有几种情况?
(5)独立语中的“独立”是什么意思?
(6)独立语有几种?
(7)独立语有什么特点?
(8)什么叫句型?
(9)什么叫句类?
第五章单句
一.基本概念
(一)句型
单句的类型可以从不同的角度,依照不同的标准来确定。
从句子的内部结构情况观察句子的构成情况,从而得到句子的结构类型的类别。
这是句子结构模式的类别。
因而,所谓“句型”,就是根据句子内部结构模式划分而来的句子的结构类型。
句型是一个层级系统,汉语的句型系统可以大致上描写如下:
句型的归纳和整理是语法研究的基本工作之一。
而句型教学则是语法教学,尤其是第二语言教学过程中的重心之一。
(二)句类
所谓句类,实际上是句子的用途、功能或者语气的类别。
传统语言学研究指出,从句子的用途、功能或者语气上观察句子,可以看到句子有四种不同的类别:
1.陈述句:
说明一件事情。
陈述句发挥特定的陈述功能,在语气上属平直调或者缓降调。
如:
①他来了。
②小王走了。
第五章单句
2.疑问句:
提出一个问题。
在语气上,疑问句有一个缓升的语调。
如:
①他来了吗?
②小王走了吗?
3.感叹句:
表达说话人的某种强烈的情绪。
在语气上,感叹句有一个急升的语调:
①他来了!
②小王走了!
4.祈使句:
表达命令、劝诱、禁止意义的句子。
在语气上,祈使句可以是一个急升调,也可以是一个缓降调。
如:
①你来!
②小王,你走吧。
(三)句式
句式,就是在结构上有独到之处的单句格式。
汉语的句式通常有“把”字句、“被”字句
“是”字句、“有”字句、“连”字句等等。
任何语言的语法学习,除了学习一些句子类型之外,还必须把握一些特殊的句子格式,所以,句式教学,是语法教学尤其是第二语言教学过程中的重点。
二.句型确定的原则和方法
(一)句型确定的原则
1.确定句型,不考虑句子语气方面的因素,即
语气的差异不影响句子结构格式:
①你是谁?
(疑问语气、疑问句)
②我去!
(感叹语气、感叹句)主+谓:
主谓句
2.用语法功能相同的词语替换句中词语,不改变句
子的结构类型。
如:
N1│V│N2
他│写│信。
我│看│书。
主+谓:
主谓句
北京│是│大城市。
小王│来了。
3.句型是句子的结构类型,因此,句子中的超结
第五章单句
超结构成分(即独立成分、独立语)不作为确定句型的
因素。
如:
①身体怎么样了,老刘?
②你想,我能不去吗
(二)确定句型的方法
确定句型的方法有三点。
1.句型是一个层级性系统,在确定句型时,要从大到小、从上到下逐级进行。
如上面基本概念中看到的汉语句型系统图。
实践证明,越级操作的结果是句型系统混乱,达不到划分句型的目的。
第五章单句
2.如果一个句子整体上是一个偏正结构,则它的结构类型要由被修饰的中心语部分的结构类型来确定。
如:
①[关于种棉花],我没有经验。
(单句、主谓句、动宾谓语句)
②[在我国],北方还是冰天雪地,而南方已经开始播种了。
(复句、转折关系)
课前提问
(1)什么叫句型?
句型划分的标准是什么?
(2)根据语气可以把句子分为几种?
(3)什么叫句式?
举例?
汉语里有哪些句式?
(4)句子分类指哪些?
(5)句型确定的原则有几个?
(6)独立成分为什么不能做为确定句型的因素?
(7)什么叫主谓谓语?
(8)什么是连动短语?
(9)什么叫兼语短语?
三.主谓句
(一)主谓谓语句
1.主谓谓语句的含义
用主谓短语充当谓语的句子。
如:
①小王‖心地善良。
②那个人‖身材高大。
由这些例子可以得出主谓谓语句的总体结构是:
2.主谓谓语句的类型
主谓谓语句可以根据大小的情况区分为以下类别。
(1)大小主语之间具有领属或整体和局部的关系。
(2)大小主语与小谓语之间有施事、受事、当事、工具等关系。
(3)大主语是个话题,整个谓语从某个方面对这个话题进行说明。
(4)大主语和谓语中的某个词语是复指关系。
(5)大主语和谓语有解注关系。
3.主谓谓语句和“定中短语作主语句”
汉语中有一种句子,叫做“定中短语作主语句”,故名思义,其主语是由一个定中短语充当的。
但外表上非常像主谓谓语句。
比较下列两组句子,说出不同点,并说明理据。
第一组 第二组
老王白发苍苍。
我们工厂很大。
小李思维敏捷。
车间书记是我。
车间热气腾腾。
连队战士活跃。
─ ─ ─ ─ ─ ─
AB C A BC
这两组句子的共同特点是:
都可以分为三段。
似乎A、B之间都隐含有领属的关系。
但却是两种不同的结构类型。
这里有两个问题是:
a.到底这两组句子有何区别?
b.怎么区别?
研究表明,上述两组句子中,第一组是“主谓谓语句”,第二组是“定中短语作主语句”。
具体判别方法有以下两种:
(1)看A+B+C内部可有停顿的位置:
如果是“A,+B+C”,则整个句子是主谓谓语句;内部
停顿是“A+B,+C”,则整个句子就应该是定中短语作主语句:
第一组 第二组
*老王白发/苍苍。
我们工厂/很大。
*小李思维/敏捷。
车间书记/是我。
*车间热气/腾腾。
连队战士/活跃。
可见,第一组应该是主谓谓语句,而第二组应该是定中短语作主语句。
4.主谓谓语句和“主谓短语作主语句”
汉语中还有一种句子与主谓谓语句容易发生纠葛,这就是主谓短语作主语的句子,简称“主谓作主句”。
典型的“主谓作主句”指的是以下句子:
①他当书记,‖真是再合适不过了。
②你心里想什么,‖我早就知道。
观察表明,这类句子的结构特征是:
a.前后两个部分有“,”隔开。
b.前一个部分是个主谓短语,作句子的主语;后一部分表示判断,作句子的谓语。
三.主谓句
(二)双宾语句
1.双宾语句的含义
汉语的带宾动词从大宾语的角度来观察是比较复
杂的。
起码有以下几种情况。
a.无宾动词:
不带宾语的动词。
b.有的必带宾语
d.也有带两个宾语的
一个动词如果同时既涉及对象又涉及事物,就可
能带上两个宾语。
这就是所谓的双宾语句。
从上边的例子可以看出双宾语句的结构模式为:
S+VP+O1+O2
两个宾语的结构语义特性是不同的。
从距离动语的物理距离的远近来看,O1是近宾语,O2是远宾语。
从与动语的语义关系的来看,O1与动语具有间接的语义关系,是间接宾语。
O2与动语具有直接的语义关系,是直接宾语。
另外,从逻辑—语义的角度来看,两个宾语也是有差异的。
O1通常是一个生物体,或者是一个可以代表生物体的机构名称。
O2通常指无生命的物。
(3)“称谓”类:
核心动词表示“称谓”义。
如“叫、称、喊”等等。
2.总结上边的讨论,可以得到双宾语句的总体特征:
a.有两个宾语,O1通常表示对象,O2通常表示事物。
b.两个宾语之间没有结构上的联系,否则就不成其为双宾语句。
3.双宾语句的范围
汉语的双宾语句根据核心动词的语义类别可以分别
为以下几种。
(1)“给予”类:
句中核心动词是“给予”类动词。
如“给、给予、送、赠、还、交、赏、告诉、教导、V给”等等。
(2)“获取”类:
核心动词表示“获取”意义。
如“问、拿、抓、请教、询问、反问、打听、请示”等等。
(3)“称谓”类:
核心动词表示“称谓”义。
如“叫、称、喊”等等。
(4)杂类:
核心动词是“欠、限、瞒”等等,不容易归入上述几类中去。
4.复杂的双宾语句
复杂的双宾语句指的是:
两个宾语中的一个或者两个宾语内部又是一个复杂的成分。
如:
①我给他们每个人一杯矿泉水。
(O2是一个复杂的成分)
②老师给他们一人两本书。
(O2是一个复杂的成分)
汉语的双宾语句确是一种有特点的句子格式,有很多问题尚待进一步研究。
课前提问
(1)举例主谓短语作主语的句子?
(2)主谓短语作主语的句子在宏观上有哪两个特点?
(3)什么叫双宾语句?
(4)什么叫远宾语和近宾语?
(5)什么叫直接宾语和间接宾语?
(6)宾语1宾语2中宾语1的语意特征是什么?
(7)宾语1宾语2中宾语2的语意特征是什么?
(8)双宾语句有什么特点?
(9)双宾语句有几个种类?
三.主谓句
(三)连谓句
1.连谓句的含义
连谓句,是由连谓短语充当谓语的句子。
连谓短语,指的是一个短语内部连用几个动词性成
分,表示一个人的连发性、并发性动作行为,或者从不
同方面分述某个人物。
①他写好报告交给通信员。
(连发性动作行为)
②他拿着书站在门口。
(并发性动作行为)
2.连谓句的特点
通过上述几个例子的观察可以看到连谓句有以下
几个特点:
(1)谓语部分连用的几个动词性成分的顺序不能颠
倒。
(2)每个连用的动词性短语都可以单独与主语发生主
谓关系。
(3)连用的各动词性成分之间没有停顿,没有关联词
语。
否则就有可能是一个表示连贯关系的复句。
3.连谓句的结构类型
连谓句谓语连用动词性成分的项数可以是两项,也
可以是几项。
现在以两项为例,考查以下连谓句的
结构类型。
有以下几种类型。
(1)主+(动宾+动)。
如:
你倒杯茶水喝。
我找本书看。
(2)主+(动+动宾)。
如:
我去看电影。
你来削苹果。
(3)主+(动宾+动宾)。
如:
他去图书馆借书了。
几个人说着话走进院子里。
(4)主+(动+动)。
如:
他笑着说。
豆芽炒着吃。
4.连谓句的语义类型
续动式:
几个动词性成分依次表示主体先后发出的动作行为。
伴随式:
前后两个动词性成分表示的动作行为是伴随进行的。
目的式:
后一个动词性成分在语义上是前面的动词性
成分所表动作行为的目的。
补充式:
前后两个动词性成分支配同一个对象,后一
个动词性成分从肯定、否定各方面对前边的动作行为
进行补充。
重动式:
后一部分重复使用同一个动词,使相关的语
义内容得到近一步的表述。
5.复杂的连谓句
复杂的连谓句指的是连用动词性成分的数量多于两
项的情况。
课前提问
(1)什么叫连谓句,连动短语?
(2)连谓句的特征有哪些?
(3)根据什么分连谓句的语义类型?
(4)什么叫复杂连谓句?
(5)什么叫兼语句?
兼语短语?
(6)兼语短语是怎么来的?
(7)兼语句的类型是根据什么划分的?
(8)兼语句最本质的特点?
(9)连谓句、兼语句的混合式在什么情况下合成?
三.主谓句
(四)兼语句
1.兼语句的内涵
兼语句,是由兼语短语充当谓语的主谓句。
即一个主谓句的谓语部分是由一个动宾短语和一个主谓短语由于其中的宾、主相同套合而成的。
如:
上级派他去。
你请他来。
__ __
 ̄ ̄  ̄ ̄
由此可以得出兼语句谓语部分的结构特征:
主+VP1+NP+VP2
______
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
2.兼语句的类型
(1)“使令”类:
VP1具有“使令”意义。
如
“叫、使、让、派、催、逼、指使、鼓励、引导、允
许、答应、劝说、组织、领导、召集、命令、阻止、禁
止”等等。
实例如:
①我请你吃饭。
②他要求我再说一遍。
(2)“心理情绪”类:
VP1具有某种“心理情绪”的意义。
如“爱、憎、嫌、怪、烦、笑话、喜欢、讨厌、佩服、感谢、责备、祝贺”等等。
实例如:
①大家喜欢他老实。
②他爱人讨厌他赌钱。
(3)“举荐”类:
VP1具有“选举、推荐”的意义。
如“选、选举、推选、推荐、举荐”等等。
实例如:
①大家都推荐他当班长。
②咱们推选他当主席。
(4)“有无”类:
VP1具有“有无”的意义。
如“有、没有、是”等等。
实例如:
①有几个人到处找你。
②是瓦特发明了蒸气机。
3.通过上边的讨论,可以得到有关汉语兼语句的本质特征。
汉语兼语句的最为明显的特点是包含“兼语”成分,兼语成分对前面的动词(VP1)来说是宾语,而对于后边的动词(VP2)来说,是主语。
因此,整个谓语部分可以分化出一个动宾短语和一个主谓短语来,其中的“宾语”和“主语”同形。
这正是汉语兼语句的最为主要的特征,也正是这一点,使得兼语句和连谓句得以明确地区别。
下边是两组相关的句子,找出它们之间的区别,并说明理据:
①a我催着他干活。
b我瞒着他干活。
②a那辆车有人坐。
b那个人有车坐。
②老王领着大家走在大路上。
→老王领着大家,大家走在大路上。
(分化出动宾、主谓短语,宾主同一,是兼语句)
→老王领着大家,老王走在大路上。
(两个动词性成分同表述一个主语,是连动句)
下边是两个与此相关的句子,分析一下它们是否相同。
如不同,要说出差异在哪里:
①他催着老太太上车。
②他陪着老太太坐车。
(2)交错式:
指的是兼语句和连动句在句中交错出现的句子:
①你去请老王来工地开会。
(连动+兼语+连动)
②我要求小王代我请老张给老刘写几个字。
(兼语+连动+兼语)
5.复杂的兼语句
复杂的兼语句,指的是包含两个或者两个以上“兼语”的句子。
如:
①你派 小王通知小张明天住院。
②没有 人请 他找 我回公司。
6.兼语句和主谓短语作宾语句
下边的两个句子非常相似:
①我希望他明天参加会议。
②我邀请他明天参加会议。
两个句子的外部结构形式比较相似:
都是S+VP1+NP+VP2,但实际情况有不同。
一般认为,①是主谓短语作宾语的句子(简称“主谓作宾句”):
它的核心动词是一个可以带谓词性宾语的谓宾动词,宾语则是一个主谓短语。
而②则是一个兼语句。
具体的界定方法有以下两方面。
(1)看句子的谓语部分是否可以分化出两个短语:
一个动
宾短语和一个主谓短语来,如果能,是兼语句;否则是
主谓短语作宾语句。
(2)看能否颠倒语序:
汉语句子中的宾语大都可以位移到
句首。
如果一个句子是主谓短语作宾语的句子,那么,
按照上述规则,这个由主谓短语充当的宾语也应该可以
位移到句子的开始。
三.主谓句
(五)存现句
1.存现句含义
存现句,指的是说明某处或某时有某人物存在、出
现、消失的句子。
如:
①河里漂着两只船。
(存在)
②前面来了两个客人。
(出现)
③昨天走了两个陌生人。
(消失)
2.存现句的种类
整个句子具有“存在”意义的“存在句”。
(1)存在句及其特征
a.存在句
b.特征
存在句的特征说的是其主要结构成分的特征。
b1.“V存在”:
通常是表示“安置”意义的动词,如“挂、摆、放、刻、插、堆、穿写、画”等等。
“V存在”之后通常附带“着”,表示存在
b2.宾语通常是无定的,而且通常不是单个的名词:
它一般由“一个”或“几个”意义的数量词语来修饰。
b3.有时,宾语是一个专有名词,前边也可以出现“
(一)个”,但有时这个修饰语也可以不用:
(2)隐现句及其特征
a.隐现句
隐现句,指的是说明某时、某处出现或者消失了某人、某物的句子。
b.特征
b1.V隐现:
通常含有“出现”、“消失”意义。
b2.V隐现的后边通常带趋向补语或者助词“了”:
b3.宾语通常是不定指的名词语。
常常用“一个”“几个”等数量词语修饰。
存现句,是汉语各种句式中比较复杂的一种,其中很多问题还有待于进一步研究。
(1)混合式与交错式有什么差别?
(2)为什么说复杂的兼语句是复杂的?
(3)举例说明主谓短语作宾语的句子。
(4)什么叫存现句?
有哪两种?
(5)存在句中核心动词的主要特点?
(6)隐性句中核心动词的主要特征是什么?
(7)什么叫把子句?
(8)把子句使用的四种环境中哪点最关键?
三.主谓句
(六)“把”字句
1.“把”子句的含义
“把”字句,是用介词“把”将句中动词的受事提
到动词的前边加以突出、强调的句子。
例如:
①小王把书丢了。
(小王丢了书。
)
②他把饭吃光了。
(他吃光了饭。
)
③他把那台电视修好了。
(他修好了那台电视。
)
2.“把”字句使用的环境
研究表明,“把”字句使用的环境基本上可以归纳为以下几种。
(1)当谓语动词涉及两个方面:
一个表示对象,一个表示对象被处置的处所、时间或者数量时,必要的话,可以使用“把”字句。
如:
①他犯人关三天:
关犯人关三天
→他把犯人关了三天。
(2)当动词后带介词短语,又有受事成分时,有时要用“把”字将这个受事提前,加以强调。
即:
如:
一些大国自己的意志强加于小国:
强加自己的意志强加于小国
→一些大国把自己的意志强加于小国。
(3)有时,动词涉及两个方面,一个是对象,一个是事物,但其中那个表示“事物”的方面比较复杂时,就可以用“把”字将表示对象的成分置于动词的前边,使动词前后保持平衡:
玉宝告诉大家周扒皮学鸡叫的事:
告诉大家告诉周扒皮学鸡叫的事
→玉宝把周扒皮学鸡叫的事告诉了大家。
他们我把这最后通
(4)动词带宾语,又带情态补语时,用“把”字将宾语提到动词的前面,使动词前后两端语义分布平衡。
如:
①他搞自己的家富富足足、和美和美
→他把自己的家搞得富富足足、和和美美。
上述几种“把”字句使用的环境,实际上是汉语
“把”字句选择使用的可能条件或者择优使用“把”字
句的条件:
在这种环境下,可以选择使用“把”字句,
或者说在这种环境下选择使用“把”字是一种较好的
选择、无奈的选择,因为不使用“把”字句,整个语义
内容就不容易得到较好的表达。
3.“把”字句的特征
这里说的特征,是构成特征。
主要考察构成“把”
字句的各主要成分的语法构成情况。
主要涉及NP2、VP动
词和可有的NP3宾语几个成分。
(1)NP2,在语义上是句中核心动词的受事。
(2)VP动词,通常是一个及物动词:
可以带宾
语,并且有较强的动作性。
(3)NP3,V动词的可有宾语。
4.特殊的“把”字句
表示“致使”意义的“把”字句:
在形式上,这类
“把”字句中的V部分通常是一个兼属形容词的非动作动词,所以,V与NP2的关系也不是通常意义上的动作与受事的关系,甚至不是动宾关系:
致使
①把他冻得直哆嗦。
(冻致使他哆嗦,“冻”和“他”不是“动作+受事”的关系)
(2)表示“不如意”的事情。
这类“把”字句在形式上,V动词+NP2不是动宾关系,NP2+V是主谓关系。
如:
①把个犯人跑丢了。
(3)NP2表示V动作的处所、范围:
①把个王府井走遍了,也没找到那家书店。
②你把抽屉再找一遍。
因为V和NP2有上述关系,所以,这类句子大都可以
变换为:
把NP+VP2→在NP2+VP
(把个王府井走遍了→在王府井走遍了)5.“把”字句的表达功能
(1)强调NP2受事,并含有动作行为对受事有所处置的
意味。
(2)可以使句子表达的语义内容前后均衡,重点突出。
课前提问
(1)“把”子句中名词的特征是什么?
(2)“把”子句中动词有什么特点?
(3)特殊“把”子句的特点是什么?
(4)“把”子句有什么功能?
(
(5)什么叫“被”子句?
(6)把子句与“被”子句有什么差异?
三.主谓句
(七)“被”字句
1.“被”字句的含义
“被”字句,是用“被”将施事置于句子主谓
之间或者单纯用“被”附在句中动词之前表示被动的句
子。
如:
①小王被警察抓走了。
受事 施事
②小王被()抓走了。
施事不必说出,或不能说出,或说不清楚
2.“被”字句使用的环境
和“把”字句一样,“被”字句也有特定的使用环境。
研究表明,汉语的“被”字句通常在以下几种环境下使用。
(1)如果存在一个受事和动作,还要表达被动的意义,而且为了避免受事作主语时不被误解为施事,通常选择“被”字句。
(2)有时,受事充当主语,面对一个动作行为,要表达某种“不情愿”、“不愉快”意义时,选用“被”字句。
(3)当受事主语为动物等有生命的物种时,特定的
语境有时不足以表明主语的施受个性、角色的时候,
要表达“被动”的语义,而且为了避免歧义,可以使
用“被”字句。
这类句子的谓语动词的后边通常都带有一个“出、到、成、走、完”之类的补语。
3.“被”字句的几种格式
汉语“被”字句通常有以下几种格式。
(1)介词“被”后边有宾语。
此时,“被”的作用是引进施事。
(2)“被”后边无宾语,即“被”紧附在谓语动词上表示被动。
在这种格式里,“被”字的作用只是表示被动。
(3)“被……所……”式:
是由古代汉语中的“为……所……”格式变化而来的。
主要用于书面语中。
这种格式中,“被”后的名词一定要出现,谓语动词通常是双音节的,其后通常不再有其他成分。
(4)“被……给……”式:
这里的“给”是结构助词,只是帮助表示被动,而且使句子口语性更强。
•4.“被”字句的结构特征
从上边的种种讨论中,可以看到,“被”字句的结构是:
NP1(受事)+被+NP2(施事)+VP
(1)NP1:
通常表示一个有定的信息,它是为交际双方都明确的。
如果是一个定中短语,其修饰语通常是表示确定意义的“这个”或者“那个”以及其他具有确定意义的成分:
①他在山里盖了间草棚,草棚又被烧毁了。
②那件衣服早就被他送人了。
(2)VP动词:
通常是一个具有较强动作性的动词,它能够支配受事主语,可以单独和受事主语构成动宾关系。
所以,形容词和一些具备较强动作性的动词(如“有、是、姓、属于等”)都不能进入到“被”字句VP动词的位置上。
VP动词在句子当中通常不能是一个光杆形式。
它的前后总是有一些其他辅助性成分,比如动作行为的方式、数量、时间、结果、趋向等等。
(3)动词之后通常没有宾语。
特殊情况下可以有宾语:
宾语是受事,宾语和主语具有领属关系或者局部与整体的关系,而且,可以清楚表明主语承当了动作行为之后的具体情况,为全句表述增添新的内容。
如:
①徐锡林是被挖了心。
②他被蜜蜂蛰了手。
③我被这强烈
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