防震减灾教案.docx
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防震减灾教案.docx
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防震减灾教案
防火自救教案
教学目标:
1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领,化险为夷。
提高学生的自救意识,培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、教学过程:
(一)图片展示,引入新课。
1、展示各种火灾现场图片,师:
看了这些图片,你想说什么?
你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?
有什么感受?
(指名后小组交流。
)
2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。
让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
如:
(1)为什么会发生森林火灾?
(2)图片中有几种动物?
他们有哪些不同的神情?
(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?
3、小结:
是呀!
天有不测风云,人有旦夕祸福!
生命如此美丽,但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
(二)引导研读,归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如:
“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后,请老师或家长予以签名、鼓励,并于适当的时间在校园内展示。
(三)竞赛活动,游戏激趣。
(设立主持人,四小组记分比赛。
)
1、抢答题。
(老师提供部分问题,学生可适当补充。
)
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?
先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。
如:
关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
(学生也可补充题目。
)
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。
3、游戏:
编一编防火的拍手歌。
如:
你拍一我拍一,拍完南北拍东西。
你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四,用火不当会出事。
你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六,风大失火不好救。
4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法,组织学生表演模拟灭火(制作道具,学生扮演火魔和灭火英雄。
)
你拍七我拍七,不要玩火做游戏。
你拍八我拍八,电线不能随便拉。
你拍九我拍九,火警电话一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落实。
5、引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标。
评选出最佳路线图加以记分。
(四)逃生体验,增强意识。
1、逃生演练。
要求:
学生统一身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带领下做好准备活动。
3、放置火灾道具。
4、查看逃生路线。
5、在老师带领下分组疏散逃生。
6、小结,评价。
谈谈收获与体验。
交通安全课教案
内容:
上学放学路上的安全
主题:
开心上学、平安回家
目的:
帮助学生正确认识上学放学路上的安全隐患,加强学生的安全意识,让学生开心上学、平安回家。
过程:
一、 谈话导入:
同学们,在我们班有一部分同学是走读的,甚至有的是自行上学和回家的,老师特别担心这些同学的安全,这节课我们一起来讨论上学放学路上应该注意什么,住读的同学也来帮忙想一想。
二、 请生说说平时上学放学采用哪种交通方式?
(步行、骑自行车、乘车)
三、 讨论以上交通方式各存在哪些安全隐患?
四、 观看短片。
五、 请生谈谈观后感。
六、 小结落实:
1、行走时,哪些情况最危险呢?
(1)不遵守红绿灯信号规定。
(2)横穿马路,或三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。
(3)上、下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹,麻痹加麻痹就等于危险。
(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。
2、骑车安全
(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.
(2)不打伞骑车.
(3)不脱手骑车.
(4)不骑车带人.
(5)不骑"病"车.
(6)不骑快车.
(7)不与机动车抢道.
(8)不平行骑车.
特别还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车.
3、乘车安全
(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车.
(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住.
(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故.
(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座.
(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛.
七、总结:
同学们,时刻注意安全能让我们生活的每一天都充满着祥和、喜悦,老师希望你们学会保护自己,每天开开心心上学,平平安安回家!
脚葳怎么办,乱揉是蛮干
教学目的:
1、通过小故事使学生了解生活常识
2、使学生学会脚葳后的自救方法
教学过程:
一、教师由故事引入新课:
某学校组织同学们春游,大家满山遍野地跑,有位同学不小心,被脚下石块一绊,只听“哎哟”一声,这位同学的脚葳了。
同学们立即从四面八方围过来,有的同学赶紧帮他脱下了鞋子、袜子,有的飞快跑到冷饮部,买来了冰矿泉水,用冷水浸湿毛巾、拧干给他冷敷止痛,有的帮他擦去额头上的汗,安慰他不要着急。
休息片刻之后,大个子同学背着他,周围有众多同学护卫着,下山去了医院。
经医院诊断,他的踝骨没有骨折,只是韧带撕裂。
大夫给他开了两周的免体育的假条。
二、学生讨论脚葳后怎样处理
三、教师引导学生总结
如果脚崴了,可以采取以下措施:
l.用冷水浸湿并拧干的毛巾冷敷,或是在塑料袋里放入砸的冰块放在伤处。
要在受伤后30分钟内进行,至少要冷敷20钟-30分钟。
2.不可盲目扭动、按摩。
3.足踝扭伤不会很快痊愈,不可急于过早活动。
口诀:
(板书)
足踝扭伤很常见肿胀疼痛行走难冷水冰块来止痛自行按摩是蛮干
游泳抽筋了,脚尖快上翘
教育目的:
1、 让学生掌握活动时要注意安全
2、 懂得在生活中学会自救
教育过程:
一、故事引入
暑假里,小明与同学小军去游泳。
到了游泳池,小明换上泳装,草草冲了下便跳进了泳池。
小军则冲淋浴,做操,活动身体。
等到小明游完50米,他才下水。
在游第2个50米时,小明感到不对劲了,他的小腿越来越沉得,抽开筋了。
最后小腿竟伸不能伸,屈不能屈,疼得他侧身抓住池壁,被小军扶上了岸。
经医生做了按摩,才恢复正常。
二、小组讨论
在游泳时应注意哪些问题
三、小结
夏天游泳时,应记住以下几点:
1. 天热时,先喝点冷饮,降低一下体温,汗落一下再下水。
2. 下水前一定要充分活动一下身体,如能做一套体操更好。
3. 水中不可持续地拼速度,要一会儿慢一会儿快地变换泳姿。
4. 如果出现抽筋的现象,要把脚尖尽量上翘,缓解后,游岸边休息。
四、口诀:
(板书)
游泳抽筋皆因凉一旦抽筋别着慌
翘脚蹬地求缓解吸取教训莫逞强
暴晒易中暑,通风保安宁
教学目的:
1、 了解中暑的症状
2、 懂得在中暑时如何自救及如何帮助他人获救
教学过程
一、故事引入
某学校毕业班,老师组织全班同学去爬山。
小华和几个身体较好的同学走在队伍最前列,老师走在队伍最后,准备收容掉队的学生。
小华爬到半山腰时已经口干舌燥了,这时才想起来,自己忘了带水。
小华想,已经爬了一半了,顶峰就有卖矿泉水的了。
他一咬牙,又继续往上爬去,爬着爬?
着,就觉得头昏耳鸣,胸闷恶心,四肢无力,两眼发黑。
突然,他昏倒在爬山的石板路上。
“小华昏倒了!
”同学们大声呼喊。
跟在队伍最的老师听到呼喊声,疾步跑上来,只见小华紧闭双目,面色苍白,摸摸额头,干热无汗。
老师断定小华是中暑了,就立即与同学一起把他抬到路边的树荫下。
老师一手紧指小华的人中穴,一手紧掐其合谷穴(拇指、食指三角约2公分),还让学生用扇子、草帽给小华扇风。
不?
一会儿,小华就缓过来了。
老师给小华喝了一瓶十滴水和一瓶矿泉水。
小华在树荫下又休息了20多分钟,就没什么事了。
二、自由结组,讨论中暑后应怎样做
三、师生齐总结
如果遇到中暑的情况,可以这样做:
1. 把患者抬到阴凉通风处,如有可能,用冷水擦头,擦身。
2. 可掐其人中穴和合谷穴。
3. 患者苏醒后,可服仁丹、十滴水、霍香正气水等药物,并补充水分。
四、口诀:
(板书)
烈日暴晒易中暑通风降温病魔除
生命之水贵几分安全旅游要常备
外出不要怕,安全巧筹划
教学目的:
1、 教会学生一些安全自护常识
2、 使学生掌握外出时注意那些事项
教学过程:
一、引入
1998年10月18日,人们被狮子星座的流星雨闹得沸沸扬扬。
不少家庭、不少孩子站在凛冽的寒风中去领略大自然的奇观,去欣赏神奇太空的壮景。
某地区女孩马文和堂弟也兴致勃勃地加入了观赏流星雨的人群。
为了能看得清楚,他们跑向附近的一个大操场。
凌晨3时40分,两个人都有了冷意,便想回家去穿衣服。
走在半路,忽听后边有人大喝一声:
“站住!
”只见一男人手提黑色橡胶警棍,出现在姐弟面前。
问他们是什么关系,要查他们的学生证。
姐弟俩以为此人是夜巡人员,放松了警惕。
姐姐拿出了学生证,弟弟没有。
“夜巡人”陪他们往家走。
在离家有300来的地直,“夜巡人”对堂弟说:
“你回去取学生证,我和你姐在这等号。
当堂弟和家长从家跑出来时,前后仅15分钟的时间,姐姐和“夜巡人”都不见了。
几天后,在一小树林中发现了马文的尸体。
二、根据故事讨论交流外出时应怎样做最安全
三、师生共同总结
在你外出时候,最好能做到下列几点:
1. 告诉父母自己去哪里,大约何时回来,与谁在一起,联系方法是什么。
2.尽可能结伴而行。
4. 单独外出要走灯光明亮的大道,不抄近道走小路。
在僻静的马路上,面对车流行走,不背对车流,以免有人停车袭击。
5. 夜晚单独外出,要带手电筒等物品,万一被袭击,可用手电照射歹徒面部。
6. 不搭乘陌生人的顺路车。
7. 乘地铁时,和其他乘客坐在一起,尽可能坐在靠近站台出口的车厢,生靠近车门的位置。
8. 乘公共汽车,尽量靠近司机和售票员。
书包要斜挎在肩上,包不要背在靠马路一边,以防坏人抢掠。
口诀:
(板书)
外出活动不要怕结伴而行正气大电筒哨子手中拿胆大心细巧筹划
遭到殴打怎么办?
教学目的:
1、使学生学会如何保护自己
2、使学生知道受伤后如何自救
教学过程:
一、导入
同学们,在日常生活中,你挨过别人的打吗?
你遭到殴打后是怎么做的?
二、学生讨论“遭到殴打应该怎么办?
”
三、师生总结
万一遭到了殴打,还可能被打致伤,这时应怎么办呢?
要做的第一件事情就是设法和老师或家长取得联系。
如果头晕或是骨折、流血,一定要向路人求助,告诉他你是哪个学校的,请他帮你通知学校。
要是离学校远,就告诉他你家长的工作单位或是自家的住处,能有电话号码最好,这样你就可以得到救助。
第二件事就是治伤。
(如果伤重,像严重流血之类,那么这就成了第一件事,必须先治伤。
)如果伤情不容耽搁的话,只要能行动,你就一定要去最近的医院或是卫生所,先处置外伤,再检查内伤。
如果不能行动,就请行人帮助,赶快到医院检查治疗。
到了医院,你一定设法通知学校或家里(家长单位),老师和家长来了,什么都好办了,看病的钱也好解决了。
第三件事就是看病治伤的医药单据和诊断书一定要收存妥当。
公安部门抓到坏人后,要根据这些作出判决的。
第四件事就是报案,要报请出事的时间、地点、打人凶手的特征。
公安部门抓到打人凶手后,要根据你的伤情决定对坏人的处罚。
如果你被诊断为重伤,凶手就可能被依法判刑;如果你是轻伤或轻微伤,他就会被依法处以拘留或治安警告。
你看病治伤的医药费、营养费、护理费等也会依法得到合理的赔偿。
四、思考题
1.被殴打以后要办哪四件事?
2、打人凶手会受到什么样的惩罚?
怎样预防被偷盗
一、报纸材料引入
在这里给同学们还有你们的家长们引用几段《星星火炬报》刊登过的材料,对于防止贼盗,保护财产,肯定大有益处:
首先,要注意对家庭财产的保密。
家中的贵重物品、现金、债券及股票等,不能轻易“露底”,包括对某些亲友、邻居。
(近年来“自己人”作案的盗窃案件屡见不鲜)要将贵重物品尽量分散存放于外人难找的地方;最好制订贵重物品登记卡,将彩电、首饰、存折等物品、牌号、编号、特征等记录在册,以防万一失窃用来查证;凡是有可能被犯罪分子侵入的门、窗等都要力求安装铁门、窗栏、防盗锁等防盗设施;要防止“钓鱼”,即书包、衣服等不要放在邻街或公共过道附近,以防被窃贼用竹竿“钓鱼”;不要将家中钥匙随便交给他人使用,防止用心不良的人偷配钥匙,寻机行窃;如回果钥匙丢失,要马上换锁;不能与萍水相逢、不明底细的人交往,更不能带到家中来作客,谨防“引狼入室”;离家去串门、买东西、接传呼电话,即使是一小会儿,也一定要将门锁好,以防被坏人“溜门”。
外出时,尽量不要带大量现金,必须带时可以将面值较少的换成面值较大的,并分散在内衣口袋里;如果背着书包,不要将钱、支票等放在书包底部或侧面,有现金不能随便托付给路人看管;当人多拥挤时,千万不要只顾抢购物品、车票而忽视提包安全,要用手、身护住财物,并时刻警惕身边眼神、举止不正常的人。
二、根据学生自己搜集的材料向其他学生汇报
这两段材料,比较详细地介绍了防盗知识。
还想向大家补充的一点是:
当你把书包、皮包放在自行车的车筐里,挂在车把上或是夹在后衣架上时,一定要注意防抢、防盗,要把"包"设法与自行车联在一起,挂起来,锁起来,套起来,要不然,坏人拿着太方便了!
还有些人看到路边卖东西,把自行车一支就去选货,车也不锁,"包"也不拿,太大意了,这样小偷偷去实在太容易了。
要知道,为这事着急后悔、落泪的人可不少啊!
另外,很多人在公共电、汽车上被扒手偷窃过钱包、月票夹等物,因为是随手用的东西,不能深藏,往往成为小偷的猎物,有时损失虽然不算很大,但给我们生活带来麻烦。
看来,不能深藏的物品,也不应该浅放,出门应穿有内兜或是兜内有封口的衣服,总之不能给窃贼太多的方便!
。
三、出示思考题
让学生思考(下节课回答)
1.家中防盗,要注意哪些?
2.出门防盗,要注意哪些?
3.随用钱物怎样防盗?
遭遇火灾如何正确脱险
教学目的:
1、教育学生发生火灾时不要惊慌
2、使学生学会火灾逃生的方法,减少伤亡
教学过程
一、导入
同学们,你看到过发生火灾的情景吗?
谁能给大家介绍一下你看到的火灾的情景。
二、学生讨论发言
三、师生总结
遭遇火灾,应采取正确有效的方法自救逃生,减少人身伤亡损失:
l.一旦身受火灾危胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动。
2.身处平房的,如果门的周围火势不大,应迅速离开火场。
反之,则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出),或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。
3.身处楼房的,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室。
4.身处楼房的,不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生,这样会造成不应有的伤亡。
可以躲到居室里或者阳台上。
紧闭门窗,隔断火路,等待救援。
有条件的,可以不断向门窗上浇水降温,以延缓火势蔓延。
5.在失火的楼房内,逃生不可使用电梯,应通过防火通道走楼梯脱险。
因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。
并且电梯随时可能发生故障。
6.因火势太猛,必须从楼房内逃生的,可以从二层处跳下,但要选择不坚硬的地面,同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲,然后再顺窗滑下,要尽量缩小下落高度,做到双脚先落地。
7.在有把握的情况下、可以将绳索(也可用床单等撕开连接起来)一头系在窗框上,然后顺绳索滑落到地面。
8.逃生时。
尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
9.如身上衣物着火,可以迅速脱掉衣物,或者就地滚动,以身体压灭火焰,还可以跳进附近的水池、小河中,将身上的火熄灭,总之要尽量减少身体烧伤面积,减轻烧伤程度。
10.火灾发生时,常会产生对人体有毒有害的气体,所以要预防烟毒,应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛,避免有毒有害烟气侵害
地震发生时怎样保护自己?
教育目的:
1、懂得发生地震的危害
2、了解地震急救的求生方法
教学过程
一、有汶川大地震引出
二、自由结组讨论大地震造成的危害
强烈的地震,常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况,给人民的生命和财产带来损失。
三、在地震发生时保护自己,应急的求生方法有哪些
为了在地震发生时保护自己。
应当掌握以下应急的求生方法。
1.如果在平房里,突然发生地震,要迅速钻到床下、桌下,同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部,等地震间隙再尽快离开住房,转移到安全的地方。
地震时如果房屋倒塌,应呆在床下或桌下千万不要移动,要等到地震停止再进出室外或等待救援。
2.如果住在楼房中,发生了地震,不要试图跑出楼外,因为时间来不及。
最安全、最有效的办法是,及时躲到两个承重墙之间最小的房间,如厕所、厨房等。
也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角,并且注意保护好头部。
千万不要去阳台和窗下躲避。
3.如果正在上课时发生了地震,不要惊慌失措,更不能在教室内乱跑或争抢外出。
靠近门的青少年可以迅速跑到门外,中间及后排的青少年可以尽快躲到课桌下,用书包护住头部;靠墙的青少年要紧靠墙根,双手护住头部。
4.如果己经离开房间,千万不要地震一停就立即回屋取东西。
因为第一次地震后,接着会发生余震,余震对人的威胁会更大。
5.如果在公共场所发生地震,不能惊慌乱跑。
可以随机应变躲到就近比较安全的地方,如桌柜下、舞台下、乐池里。
6.如果正在街上,绝对不能跑进建筑物中避险。
也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。
7.如果地震后被埋在建筑物中,应先设法清除压在腹部以上的物体;用毛巾、在衣服捂住口鼻,防止烟尘窒息;要往意保存体力、设法找到食品和水,创造生存条件,等待救援。
遇到地震时的应及措施
1、要沉着冷静不要惊慌,禁止乱跑拥向出口。
在室内时应选择坚固的建筑物或就地蹲、趴在桌椅下或有管道支撑的小房间里,同时要避开窗户、吊灯、电扇等物。
2、如在室外、野外,应迅速离开各种高大的建筑物或危险物。
●地震来临之前有征兆吗?
对地震灾害,目前还不能准确地作出预报。
但长期的观察研究表明,地震前是会出现一些征兆的,能够提醒人们提高警惕。
这些征兆主要有:
1.动物出现异常:
例如大量的蛇爬出洞来长距离迁移;家禽家畜不吃不喝,狂叫不止,不进窝圈;大量的老鼠白天出洞,不畏追赶;动物园里的动物萎靡不振,卧地不起等。
2.地下水发生异常,例如震区的枯井突然有了水,井水的水位突然大幅度上升或下降,井水由苦变甜、由甜变苦等。
3.出现地光和地声:
临震前的很短时间里,大地常会突然发出彩色的或强烈的地光,还可能发出轰隆隆的或像列车通过,或像打雷般的巨响。
4.有的人也有异常感觉:
地震发生前,某些人也会有异常感觉,特别是老人、儿童、患病者可能更为明显。
如何安全使用高压锅、煤气
教学目的:
正确使用煤气、高压锅
教学准备:
高压锅、煤气灶
教学过程:
一、老师讲解:
A、用高压锅做饭,节省时间和能源,许多家庭都使用它。
高压锅在使用时,锅里的温度高、压力大,所以安全问题十分重要。
l.使用高压锅之前,首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅,安全阀是不是完好无损。
2.在使用中,不要触动高压锅的压力阀,更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。
3.饭菜做好以后,不能马上拿下压力阀或者打开锅盖,要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后,才能拿下压力阀,打开锅盖。
B、如何安全使用煤气?
人们通常把天然气、石油液化气、煤气等可燃性气体都叫做煤气。
煤气给人们生活带来了许多方便,但如果使用不当,它也会造成灾难。
使用煤气要注意以下各点;
1.认真阅读燃气器具等的使用说明书,严格按照说明书的要求操作、使用。
2.使用人工点火的燃气灶具,在点火时,要坚持“火等气”的原则,即先将火源凑近灶具然后再开启气阀。
3.经常保持燃气器具的完好,发现漏气,及时检修;使用过程中遇到漏气的情况,应该立即关闭总阀门,切断气源。
4.燃气器具在工作状态中,人不能长时间离开,以防止火被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄漏而发生火灾。
5.使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
二、教师示范,引导学生注意观察并讨论安全注意事项。
三、学生动手体验,总结经验。
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