大学生初中教育见习报告.docx

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大学生初中教育见习报告

　　篇一:

《初中见习总结报告（师范篇）》

　　见习总结报告

　　一转眼，时间过得飞快，为期一星期的见习生活一下子就过去了，现在就静下心来感触这短暂的见习日子。

在见习期间，学到了很多知识和经验。

让我感触很深。

　　在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进行，有意识的教师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。

学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。

其次，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。

这是我在汕尾市实验初级中学感受最深，收获最多的。

同时在指导老师的指导下，我对学校的教学系统，教学任务，教学目标也有了大概的了解。

　　在教育教学工作上，我认识到教师与学生的交流是非常重要的。

交流是形成良好师生关系的重要途径。

教师要善于交流，做好教学工作计划，善于走进学生的情感世界，聆听学生的真情实感；教师更要善于引导学生和自己交流，让学生吐露真情。

通过交流，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的发展。

　　听了这么多节课和课后跟学生和教师的交流中，要做一名学生喜欢的教师，首先得具备一颗关心爱护学生的心。

教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。

对后进生的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。

课堂教学中，要鼓励后进生积极思维，积极回答问题，对他们的答题当场给予恰当的评价，激励他们知难而进。

在课堂教学中，课程教授是需要教师去循循诱导，使学生们能够在学习中自主探索，使学到的知识记忆更加深刻！

　　教师的教学是一层一层的深入，一步一步的回顾，一次一次的复习。

需要教师去一个知识点一个知识点的细细讲解，细细交流。

教师的习题讲解是需要学生们去巩固的，因此，在讲习题的同时，做到回归生活，从学生们的实践中来，到学生们的脑海中去，使学生们的只是得到巩固，是学生们的印象更加深刻！

可见，一名优秀教师需要具备扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……

　　虽然我没有什么教学经验，但是只要不放弃，肯下苦心，肯努力钻研，我相信，世上无难事只怕有心人，我一定会慢慢进步的。

　　以上是我的见习总结报告，这次的见习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识，同时为下学期的实习奠定了基础。

　　汕尾职业技术学院人文社科系

　　何惠娟2014313107

　　143思想政治教育班2015年12月11日星期五

　　篇二:

《大学生中学教育实习报告》

　　大学生中学教育实习报告

　　时间总是比想象的过得要快，二十天的学校实习生活结束了，有些不舍，有些遗憾，回想起来还是有些感受。

我们是八个人在八一中学实习，三个在高中，五个被分在了初中部，第一天的下午，我们大概参观了学校环境和校史馆，即刻就感受到了那里独有的气氛，历史的深刻含义在这里体现着。

带我的是初二数学组的朴媛老师，她待人特亲切，这使我很高兴能和她学习。

下面就说一说，我在实习期间教学方面和班主任工作方面的情况。

　　一、在教学方面，初中部的教材是人教版的，初二在学全等三角形和轴对称，而我写的教案其中三个是轴对称部分的，最后一个整式这部分的。

在入校初期主要是听朴老师的课，在课上，我感受到老师的教学风格，在不影响课堂纪律的同时，让同学们充分的参与讨论，亲切之中又加中肯，同学们都很喜欢听朴老师的课，我想在未来我的教学工作中一定能借鉴到这些。

实习生活的中间，我讲了了两节重复课，在两个班里，分别是实验班和普通班。

我主要讲的是等腰三角形的性质，我在这个教学设计中，利用学生喜欢动手制作的特点，由学生的动手操作引入，能很快吸引同学的注意力，让同学们通过观察自己和其他人手中的三角形，自然而然的发现等腰三角形的两个性质，从而学到新的知识，在这之中呢，在进行证明过程的书写时，还注意了强调几何语言的规范应用，收到了不错的教学效果。

通过两个班的讲课，我深刻的感觉到老师不能拿着相同的教案吃遍天下，必需要根据不同的班级作出相应的调整，以适应不同层次同学的不同需求。

在实验班里，同学会比较愿意配合老师，而且在反应速度上会比较快，可以在适时的时候给一些拔高的题目来思考。

在普通班里，就会有个别同学走思，就要在把握上课进度的同时，及时将他们拉回来，而且对课堂上要有一定的的控制力。

我想，教学这方面是需要时间来积累的，实习之中听了好多老师的课，让我也感受到了或风趣幽默或严肃认真的教学风格，都使我受益匪浅。

我还有幸听了一节公开课，老师们没有事先和同学们串好词，而是实际的一次新课的讲解，虽然在课上由于同学们比较紧张而除了错误，但整体效果还是不错的。

　　篇三:

《毕业生中学实习报告》

　　教育实习是教育类专业的大学生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。

　　9月9日一早，学院的带队老师带领我们来到开发区三中，学校的主任和校长向我们介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。

各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。

　　下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。

　　一、教学方面

　　听课学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到八年级学生的特点，一开始的一两周时间我主要以听课为主。

在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色王老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。

而跟王老师略有不同，有的老师上课富有幽默感，更偏向于让学生思考的那一类老师，提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案，能把探究式教学无形地呈现在课堂上。

还有的老师教学经验丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清晰明了。

我们这些毫无教学经验的实习生，实在是惭愧。

　　老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。

听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。

　　上课听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程。

关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。

国庆回来后开始上课，且上课量逐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒课件。

我的第一次上课是讲第三课第一框《同学朋友》，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。

有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。

从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。

在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。

　　记得有一次与王老师交谈时，老师这样说，“我们老师往往担心学生会不懂，所以在课堂上不断地说。

可是，我们说的学生又会记住多少呢？

所以我们还是应该放手让学生自己多说，多做。

”王老师的这些话既委婉地指出了实习老师存在普遍的不足，又是那样地精辟而又实用，使我们深受启发。

接下来我认真进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。

通过诊断——提高这样的过程，我的教学水平得到了一定的提高。

　　通过备课，上课，评课，改作业，再上课，我学到了好多。

在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。

有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。

有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。

　　一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法

　　1、创设情景，激发兴趣。

情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。

　　2、突出悬念，加强互动。

悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用，引起了学生很高的兴趣。

　　3、对比之中见真知。

对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。

　　4、多媒体辅助教学。

图文并茂，声画交融，为教学提供大量多媒体实景资料，直观生动。

　　二、班主任工作

　　我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日情况，并进行一些主题班会的教育。

早读实习时，我每天都是六点钟左右起床，七点钟准时出现教学楼，在学生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是经常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一起，带动学生早读，并多一些巡视。

　　值日开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任张老师说过很多次，但学生对此无动于衷。

许多学生值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分。

我有时候会自己动手拾起一些垃圾，后来张老师说其实对于不认真值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有及时清理干净的情况，有时候会好好教育一下学生，但是要求他们自己动手做好，而不是总帮助他们，这样有助于培养他们的主动性。

　　主题班会进行一些主题教育，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同学的表扬，通过主题班会，提升了自己对学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了自己的语言表达能力。

　　三、实习建议

　　1、我们普遍感到应加强的信念教育，让他们树立更加明确的目标，为教育类专业学生以后的教学工作做准备。

　　2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。

　　3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。

　　两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深刻的回忆。

对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。

两个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。

通过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！

走入社会，需要学习的东西还很多。

只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。

实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。

　　篇四:

《大学生初中班主任实习报告（共6篇）》

　　精选范文:

大学生初中班主任实习报告（共6篇）一个阶段到另外一个阶段需要一个

　　跨越的过程,昨天我踏入实习的中学,由学生转变成为实习老师,现在记录两天来的感受.

　　我是初二x班的实习班主任,刚进去就听人说这个班的纪律不是很好,这也给我很大压力,我

　　从来没有面对过怎么多的学生,并且是这样的一个班.但是当我看到他们的时候,他们也用惊

　　奇的眼光打量着我,那个时候我觉得他们真的很可爱.但是通过这两天和他们的接触,我发现

　　他们的纪律性确实很差,我都在想办法这样去做好去当好一个班主任.今天我第一次正式

　　上课了,站在讲台上确实有点紧张.当他们走进教师以后我发觉我不太紧张了,因为我觉得如

　　果讲课失败了我更知道自己的缺点到底在哪里,所以我按照向老师给我的意见把课认真的讲

　　给同学们.这些学生实在是太顽皮了,我本想用亲切的言语和笑容对待他们的,但是他们老是

　　交头接耳,让我不得不把自己的嗓门张大.一节课下来了,还算好,看我上课的老师和同学都表

　　扬了我.到我上音乐课的第2节课,就是我们班的学生,这节课可以说也是很难忘的,同学们给

　　我太深刻的印象了,是从头到尾都表现很懒散,也是说话声传遍整个教室.我说了一遍又

　　一遍,终于在忍无可忍的情况下爆发出来了.当时大家都安静了,可能没有想到我会这样吧.中

　　午我看到了班主任,他问我音乐课情况,我把经过都说了,结果他狠狠的批评了同学们,因为不

　　光是我的课还有其他课老师也反映纪律太差,所以基本上的同学都被扣了操行分,我很心疼他

　　们.到了下午,居然听其他老师说班上纪律很好,感到很差异,班主任得知这个消息给同学们都

　　加了操行分.我也真为他们高兴.班上的同学们其实看起来都很聪明,但是爱玩的太多,我真的

　　好希望在我实习的这段时间能让他们有很大的转变,不知道这个愿望能不能实现.除了在

　　音乐室和教室,我有大部分时间还会在老师办公室,既然是实习班主任,我就必须要为班上做

　　事情,为班主任分担一些事情.所以这两天都过得很充实,我也学到了很多东西,也很感谢

　　班主任和我的专业指导老师.

　　[大学生初中班主任实习报告（共6篇）]篇一大学生初中班主任实习报告

　　大学生初中班主任实习报告

　　一个阶段到另外一

　　个阶段需要一个跨越的过程,昨天我踏入实习的中学,由学生转变成为实习老师,现在记录两

　　天来的感受.

　　我是初二x班的实

　　习班主任,刚进去就听人说这个班的纪律不是很好,这也给我很大压力,我从来没有面对过怎

　　么多的学生,并且是这样的一个班.但是当我看到他们的时候,他们也用惊奇的眼光打量着我,

　　那个时候我觉得他们真的很可爱.但是通过这两天和他们的接触,我发现他们的纪律性确实很

　　差,我都在想办法这样去做好去当好一个班主任.

　　今天我

　　所以这两天都

　　过得很充实,我也学到了很多东西,也很感谢班主任和我的专业指导老师.

　　[大学生初中班主任实习报告（共6篇）]篇二2015年大学生做初三班主任的实习总结

　　大学生做初三班主任的实习总结

　　为期一个月的实习

　　生活，在今天已经圆满的画上了句号。

在这一个月的实习生活中我学习了很多。

对于那些可

　　爱的学生我都有点不舍。

星期二就在初一

　　（12）班开完了班会，

　　我跟他们说我这个星期就要离开学校了。

那些学生争先恐后的说老师不要走，我们这边挺好

　　的啊。

希望我能够跟他们一起学习。

我跟他们说出了我的不舍。

　　[大学生初中班主任实

　　习报告（共6篇）]我实习班主任是在初三，使我很感动的是里面的学生学习都很认真，遇到

　　不懂的题目就会马上提问。

在我的印象中，班主任是一项繁重枯燥的工作。

实习班主任的这

　　一个月的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们代理啊忙碌与艰

　　辛，但它带给我们更多的，是实习中跟这些可爱的孩子相触中得到了很多快乐和欣慰。

　　实习的

　　确教学内容和

　　教学目标，突出教学重点，精炼教学语言，认真试讲，熟悉教案，使教学水平有了显著的提

　　高。

　　在这次教育实习中，

　　我把试教看成是学习和提高自己教学能力的好机会。

通过试教，我都发现了自己的很多不足

　　和缺点，学会了在实践中不断借鉴前辈的经验和改正自己的缺点。

例如我们听了数学科组长

　　某某的几节数学课，体会都很深刻。

伟泽的课语言精炼生动，知识点过渡连贯自然，学生积

　　极性很高，课堂气氛极好，充分显示了他二十年教龄的实力和经验。

尊洪老师讲课语速的快

　　中适和。

从几位老师的身上我学习了很多的东西。

　　篇三2010大学生

　　中学班主任教育实习总结范文

　　2010大学生中学班主任教育实习总结

　　范文

　　时光飞逝，一眨眼，

　　一个多月的实习生活结束了。

清晰地记得9月20日刚到和平中学，

　　尴尬，同时也深

　　深地感受到学生需要的关爱，他们希望老师认识他，关注他，喜欢他，特别是那些性格内向

　　的学生，对这些问题更是敏感。

所以，作为班主任，我们一定要记住每个同学的名字，关心

　　每一位同学。

　　2、周记是师生交流

　　的好方式

　　说到周记，其实去实

　　习前原班主任并没有布置学生写。

是我想多点了解学生才布置的。

学生在周记里跟我诉说他

　　们的烦恼，比如家庭的，学校的，个人的；也跟我分享他们的快乐，我都一一给了评语和回

　　复，我们的周记有点像书信。

我觉得，周记既能够给学生提供一个倾诉的场所，给他们解压，

　　又能够让我及时地了解他们的心理和思想动态。

通过周记，师生之间可以互相了解彼此并增

　　进彼此的感情。

　　3、班主任要以身作

　　则

　　作为一名班主任，一

　　定要能够以身作则。

比如说迟到早退问题，如果作为班主任，你自己都老是迟到早退，那你

　　如何要求你的学生要准时到校，不能随便请假呢？

还有，对于卫生问题，其实班主任有时亲

　　力亲为示范一下会比你老是站在一旁指挥好很多。

15班负责的公地卫生是高三教学楼前面的

　　花圃，每周一和周四都要拔草和扫树叶。

一开始一些男生可能觉得一个大男生蹲下去拔草很

　　丢脸，说了他们好几次还是站着不肯动手。

于是我自己动手拔起草来，和那些女生一起，边

　　聊天边拔草，干得很起劲。

慢慢地，发现那几个男生也围到我身边一起拔草，或许他们看到

　　班主任都动手了，自己站在一旁看着更丢脸吧。

　　其实，劳动是光

　　荣和快乐的，那几个学生应该体会到了吧。

华南师范大学的校训[大学生初中班主任实习报告

　　（共6篇）]，“学高为师，德高为范”意味是那么深长，班主任要做好自身的工作，要有高尚