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尊重教师职业的演讲稿
尊重教师职业的演讲稿
篇一:
我最尊敬的老师演讲稿
我最尊敬的老师演讲稿
师恩难忘演讲稿
九月,秋高气爽。
九月的节日,在我的记忆中,不是中秋,不是重阳,而是一个平凡劳动者的节日——教师节。
敬爱的老师,我们又将迎来您的节日。
请接受我们诚挚的祝福,祝您身体健康、青春常驻。
在亿万孩子茁壮成长中,是谁告诉他们如何做人是谁给他们传输知识是谁对他们如同对自己的孩子一般不用说了,那就是有被称为“人类灵魂工程师”的——老师。
为了我们的成长,老师们含辛茹苦,煞费苦心。
曾经,我是一棵嫩绿的芽儿,大树为我遮阴挡雨,微风为我送来清凉,然而,沐浴在您智慧的阳光里,茁壮成长在您知识的土地上,我的生活才慢慢变得缤纷、绚丽。
老师,是您渊博的知识,让我们感受文明与希望;是您宽广的胸怀,让我们懂得宽容与忍让;是您慈善的目光,让我们由懦弱变得坚强。
当我们遇到挫折灰心丧气时,是您在我们心田播种希望;当我们取得成功一帆风顺时,是您及时开出“骄兵必败”的良方。
您总是笑语盈盈,让我们充满力量。
即使偶尔愠怒的目光,也让我们感到亲切与盼望。
老师是多么伟大。
有人把老师比做水,说她滋润了一片幼苗;有人把老师比做蜡烛,说她燃烧了自己照亮了别人;还有人把老师比做辛勤的园丁,说她用毕生的心血精心得浇灌着我们这些祖国的花朵。
日升日落,您挥洒着血汗,寒冬酷暑,您永远满腔热情,指引着我们不断前进。
在将来,无论我会成为挺拔的乔木,还是低矮的棺木,我都将用生命的全部向您致敬。
在教师节即将来临之际,我要向最敬爱的老师送上最虔诚的祝福与最真挚的谢意!
感恩老师
“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。
”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为
九州华夏的栋梁之材!
谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们--二十一世纪的接-班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄,便缠着爸爸要去上学。
我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐。
原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。
就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。
那是怎样的一种幸福啊!
于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。
老师把所有的希冀寄托在我们身上。
正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉,教我们如何做人,怎样处事。
当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:
同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:
成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:
同学们振作起来呀!
多少个难忘的日子呀!
是您--光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。
您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。
这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。
在这样的时刻,我代表全体同学,向我们尊敬的老师说一声:
老师,您辛苦了。
亲爱的老师,因为有了您,我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。
您肩负着神圣的使命,您肩负着祖国的未来,您肩负着民族的昌盛,您肩负着历史的重任,就这样,一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长,在您的关注下奔赴远大的前程。
因为有了您,就有了一个特别的节日--教师节。
从此,全社会就多了一份对您深深的敬意与关注,我们看到和感受到了您的伟大和平凡。
您的伟大在于创造世界,播种未来,您是点燃我们理想之火的人,是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求,无怨无悔,心无旁鹜。
您从不在乎所失
篇二:
尊敬老师演讲稿
尊敬老师演讲稿
尊敬老师演讲稿
老师,我们尊敬你
我拥有一艘小船,是谁为我扬起风帆?
我拥有一支钢笔,是谁教会我点横竖撇捺?
我拥有一个梦想,又是谁领着我追寻梦的光点?
是老师!
当学生和家长对老师表示尊重的时候,老师总是重复着这样一句话:
“这是我们的责任”!
在《爱心与责任》一书中,我看到我的语文老师写的一篇文章,里面有这样一个故事:
一星期天早上,她突然被一个电话铃声吵醒,电话里传来了一位陌生人焦急的声音,说要带她的孩子来家见她。
她莫名其妙欲问原因,家长却说到她家再祥细谈。
无奈之下,她见了他们娘俩。
一进门家长就说是谁谁介绍她来的,让她帮她开导开导她的孩子。
天哪,这孩子不是她的学生,对他也是一无所知,怎么开导啊?
她犹豫着打算推辞,哪知家长很激动的捞起孩子的衣袖,一条条淤血印痕赫然出现在她的眼前。
她的心像被狠狠的掐了一下,好痛好痛。
此时的她已经没有拒绝他们的勇气。
了解情况后,她知道了,原来这学生把从家长那儿要来的生活费用去上吧,经常彻夜不归,还和他的班主任闹得不可开交,经常被其父亲狠揍的鼻青眼肿。
以至于孩子心灵极度扭曲而常常抱怨,在学校不是同学不对,就是老师不顺眼。
在家里,有时还公开与其父亲叫板。
听了他们的苦诉,老师决定帮助这个学生。
于是她计划四周跟踪教育,每周星期五与家长电话了解孩子情况,星期六和孩子见面交流。
这段时间里,她们一起上,一起聊天,一起看上小说,一起评络文学和络游戏。
同时她教育他诚实是做人的根本,喜欢电脑并不是坏事,合理运用也许能成大器。
在她的多次引导下,孩子的行为有所收敛,起伏的态度也改变了不少。
一年后这位学生转到了我们的学校,还进了老师所带的班级。
在共同学习的日子里,老师没有对其他人透露那孩子过去的任何信息,只鼓励他及早地融入新的集体,健康快乐的学习。
经过老师全心全意的教育,这位学生的成绩有了很大的进步。
XX年中考总分一获得a等。
这让老师的心里有说不出的幸福,因为她所付出的爱得到了肯定,得到了回报!
而今,我和我的同学有幸成了她的学生,常为她的语文课所吸引,常被她的学识所陶醉。
也就因为这样,在我们班的qq群选举最受欢迎的老师投票中,她的票数是最多的。
当然,象语文老师这样的老师是不胜枚举的,我的班主任、品德老师、英语老师是他们的爱伴我们成长;是他们的双肩担起了教育的责任。
每天下班后,他们惦记的是第二天课堂上几十双渴求知识的眼睛,惦记案头堆积如山的作业,他们没能忘情于享受。
他们一生就为一个字而拼博:
那就是爱。
爱事业、爱学生。
爱那些优等生;爱那些学困生;爱那些顽皮的“捣蛋鬼”,爱那些需要帮助却不是自己学生的学生。
他们已习惯把这看作是不可推卸的责任,可我认为那是博爱,是无私的爱!
同学们尊重老师吧,家长们尊重老师吧,全社会都尊重老师吧。
因为老师是人类灵魂的工程师!
是能把大爱献给祖国后代的引路人!
是值得尊重的人!
篇三:
尊重老师演讲稿
尊重老师
9月10日,我们伟大祖国的教师节,虽然这个节日没有像五一,十一,黄金周那样的热烈庆祝,也没有像端午,中秋一样有一个美丽的传说,但它,却是对世界上最美好职业的赞颂,是对的尊重。
还记得小学时每每写到关于老师的作文,总会用到一些譬如老师在课堂上为我们呕心沥血地传授知识,或晚上在老师家窗外看到老师废寝忘食地批改作业等句子;可想一想,自己连老师家住哪里都不知道,上课还在津津有味地与同桌小声谈着各种有趣的事,这难道就是我们的尊重老师?
不错,尊重老师不是说出来的,而是需要自己去真心的喜欢一个老师,尊敬一个老师;当真正喜欢上了一个老师时,才会从心底去尊重他,爱上他讲的课,讲的知识,而不需要作文里那些想象出来的句子了。
也许有的人会认为自己根本不喜欢学习,不喜欢老师吧,感觉学习太枯燥,老师太严厉。
其实不是,而是我们要在认识上,感情上去理解老师、认可老师,不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作,记住“那块黑板擦去的是功利,写上的是真理”老师在夜深人静的时候,还在备课,批改作业,学生全部酣然入梦的时候仍在查寝。
这种辛勤的劳动,又是为了谁呢?
同样,尊重老师肯定也包括老师的劳动。
比如课堂上要认真听讲,积极思考,或者学习中进取的心态,严谨的风格,经常参与活动,主动完成学习任务也是对老师的尊重;
当然了,学习中生活中难免会犯错误,但犯了错误之后呢?
要接受老师的教育,关键是能否知错就改,如果能,那既表现出我们的认错的态度,也表现出对老师的尊重。
遗憾的是有些人执迷不悟,还恶意顶撞老师,可惜。
最后,如果你能养成主动向老师问好的习惯,那就更好了,比如你遇见老师时对老师说一句‘老师好’,这样不仅可疑反映出你的高尚品格,还增进了师生感情,体现出你文明礼貌的素养,自然也表现出了对老师的尊重,说不定还可以赢得老师对你的尊重与赞赏呢。
20XX-8-6
钱开宇
篇四:
我最尊敬的老师演讲稿
我最尊敬的老师演讲稿
师恩难忘演讲稿
九月,秋高气爽。
九月的节日,在我的记忆中,不是中秋,不是重阳,而是一个平凡劳动者的节日——教师节。
敬爱的老师,我们又将迎来您的节日。
请接受我们诚挚的祝福,祝您身体健康、青春常驻。
在亿万孩子茁壮成长中,是谁告诉他们如何做人是谁给他们传输知识是谁对他们如同对自己的孩子一般不用说了,那就是有被称为“人类灵魂工程师”的——老师。
为了我们的成长,老师们含辛茹苦,煞费苦心。
曾经,我是一棵嫩绿的芽儿,大树为我遮阴挡雨,微风为我送来清凉,然而,沐浴在您智慧的阳光里,茁壮成长在您知识的土地上,我的生活才慢慢变得缤纷、绚丽。
老师,是您渊博的知识,让我们感受文明与希望;是您宽广的胸怀,让我们懂得宽容与忍让;是您慈善的目光,让我们由懦弱变得坚强。
当我们遇到挫折灰心丧气时,是您在我们心田播种希望;当我们取得成功一帆风顺时,是您及时开出“骄兵必败”的良方。
您总是笑语盈盈,让我们充满力量。
即使偶尔愠怒的目光,也让我们感到亲切与盼望。
老师是多么伟大。
有人把老师比做水,说她滋润了一片幼苗;有人把
老师比做蜡烛,说她燃烧了自己照亮了别人;还有人把老师比做辛勤的园丁,说她用毕生的心血精心得浇灌着我们这些祖国的花朵。
日升日落,您挥洒着血汗,寒冬酷暑,您永远满腔热情,指引着我们不断前进。
在将来,无论我会成为挺拔的乔木,还是低矮的棺木,我都将用生命的全部向您致敬。
在教师节即将来临之际,我要向最敬爱的老师送上最虔诚的祝福与最真挚的谢意!
感恩老师
“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。
”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!
谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们--二十一世纪的接-班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄,便缠着爸爸要去上学。
我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐。
原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。
就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。
那是怎样的一种幸福啊!
于是,我们感受到的一切
欢乐因老师的爱而起。
老师把所有的希冀寄托在我们身上。
正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉,教我们如何做人,怎样处事。
当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:
同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:
成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:
同学们振作起来呀!
多少个难忘的日子呀!
是您--光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。
您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。
这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。
在这样的时刻,我代表全体同学,向我们尊敬的老师说一声:
老师,您辛苦了。
亲爱的老师,因为有了您,我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。
您肩负着神圣的使命,您肩负着祖国的未来,您肩负着民族的昌盛,您肩负着历史的重任,就这样,一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长,在您的关注下奔赴远大的前程。
因为有了您,就有了一个特别的节日--教师节。
从此,全社会就多了
一份对您深深的敬意与关注,我们看到和感受到了您的伟大和平凡。
您的伟大在于创造世界,播种未来,您是点燃我们理想之火的人,是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求,无怨无悔,心无旁鹜。
您从不在乎所失所得,因为您深深懂得自己在付出什么,在收获什么,这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。
“捧着一颗心来,不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。
敬爱的老师,我把您比作绿叶,我把您比作红烛,也颂不尽您的奉献和成果啊!
您不是绿叶却在滋养绿叶,您不是红烛却能照彻心灵,因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。
您把我们生命的每一个音符,都镀成世界最美的颜色。
从此,我们的心像大海一样磅礴。
我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。
真诚地祝愿老师幸福快乐,快乐幸福。
这时,我真想大声对同学们说:
当我们拥抱成功,享受喜悦时,别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水,我们没有理由不去感恩老师。
最后,让我们真诚地说声:
“谢谢!
”
篇五:
教师演讲稿---奉献
风险
陈洪
尊敬的各位评委、各位老师:
大家好,今天我演讲的题目是“奉献”。
夸美纽斯说过“老师是太阳底下最崇高的事业”。
人们对教师这一职业总是充满了无限向往并且赋予了它许多美好的幻想。
溢美之词也总是脱口而出“教师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己”“教师是铺路石,粉碎自己,平坦人生”“教师是孺子牛,吃进去的是草,挤出来的是牛奶。
”而正是这些,激发了无数人选择教师这个行业的热情,并且始终默默无闻地扎根教育工作,付出着辛勤的耕耘,也收获着丰收的喜悦。
那怎样才能做一名优秀的人民教师,为教师职业添光彩,我认为应该做到以下几点:
一、用师爱照亮孩子光芒的人生
英国哲学家罗素说过“爱是一缕金色的阳光,凡缺乏爱的地方,无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。
”作为教师,应该是一个播种阳光的人,用关心、信任和激励把阳光的种子撒进学生的心田。
疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣”师爱是教师对学生无私的爱,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。
正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。
真正的教育,正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光,学生美好人生的开端掌握在教师手中,教师只有用自已的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达到完美的境界。
一位充满爱心的教师在教育岗位上发出的光和热是无法估量的。
乐意施为、乐意奉献,最终得到的是一生无憾,因而,爱学生就是爱自己。
为人师表,教书育人,知识的占有率固然重要,但仅有知识,仅有才能,真是就能教育出品学兼优的学生吗?
爱,是师者之魂。
我觉得班级的每一个孩子都像孕育在土壤中等待发芽的花种,一旦感受到春天的温暖就会萌动、滋生。
老师对他们的尊重、赞赏和期待会使他们的潜能和个性自由而充分地表现出来。
我强烈的感受到,爱心是一个教师必备的品质,真情是维系学生向心力和凝聚力的最好纽带,而这份爱心,这份真情,不正是教育的最好体现吗?
二、要为人师表
教师在传授知识的同时,更重要视孩子的行为习惯,教授做人的道理“要立业,先树人。
”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段,在他们的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身。
教师的一言一行、一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用,就好比一丝春雨“随风潜入夜,润物细无声。
”因此,教师一定要用自己的模范作用,为学生指明前进的方向,点燃他们心中的火焰。
教师不仅要有做人的威望,人格的力量令学生所敬佩,还要以最佳的思想境界,精神状况和行为表现,积极地影响教育学生,使他们健康成长。
三、用奉献诠释教师神圣的职责
歌德曾说过:
“你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。
”身边的榜样告诉我,奉献才是人生真正的内涵,离开了奉献的人生就不是真正的人生。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是一句大家耳熟能详的诗词,我们的先辈为老师写出这样动人的诗句,来称赞人民教师的无私奉献。
为了培育下一代,为了祖国的兴盛发展,多少人民教师把一生都寄托在这三尺讲台。
这种奉献精神,就是我们身为教师的精神支柱。
仅仅因为这种精神,多少代人前赴后继的奋斗在这狭窄的舞台上,历尽心血,不求回报。
四、是要做一个勤于学习,善于创造,有所追求的教师。
有位资深教育专家曾经说过:
“没有教师生命质量的提升,就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。
”教育创新也是教师树立威信、征服学生的必要途径。
在教学工程中,教师要树立威信必须要有高超的“本领”。
具体来说,要有扎实的基本功,既要精通学科知识,又要博采相关知识;要掌握现代教育技术,更新观念、更新知识;还需要求教师不断提高自己的学科教学水平,向专家型教师转变。
教师学识广博了,底气充足了,就能够在教学改革的道路上走得顺畅、走得长远。
如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?
如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?
如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?
如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上?
如果你要告诉我们什么思想,你是
否在日夜宣扬那最美丽的理想?
我为教师事业添光彩,我要为教师事业添光彩。
人人为教育,教育为人人,让我们甘心做那颗螺丝钉,认真、勤奋、无私、奉献,为了薪火相传,为了人类和社会的持续发展增添光彩吧!
篇六:
我心目中的教师职业演讲稿
尊敬的老师,同学们。
还有,我心目中的老师是那种不管是差学生还是好学生都能一视同仁。
能够教用真心、真诚、真情去关爱每一位学生的老师大家都知道,疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!
既然已经选择了教师
这个职业,就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事业而奉献人生的信念联系在一
起。
因此,教师有责任和义务关心爱护全体学生,尊重学生人格,保护学生安全,关心学生
健康,平等公正对待学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友。
不讽刺、挖苦、歧视学生。
不体罚或变相体罚学生。
但是,在当今的教育现实中,有些教师教书意识太浓,育人观念较
薄,对学生实施心理惩罚的现象屡见不鲜;有的教师在后进生和调皮生面前总是一副冷面孔;
有的对犯了错的学生不给改正错误的机会等。
其实,教师和学生的地位在人格上是平等的。
所以学生的自尊心、人格和正当的兴趣爱好,应该受到充分的尊重和肯定。
如果学生对教师
的尊重换不来尊重,而是对尊重的侵犯,学生就不会再相信我们的教育,那要想得到学生的
爱戴只能是幻想。
其次,、我心目重的教师要成为学生心理健康的维护者记得有人曾经说过这样一句话:
如果一个学生生活在批评之中,他就学会了谴责;如果
一个学生生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个学生生活在讽刺之中,他就学会了自
卑;如果一个学生生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个学生生活在恐惧之中,他就
学会了忧虑;如果一个学生生活在认可之中,他就学会了自爱由此,使我想到教师的责
任重大。
作为一名教师,必须成为学生心理健康的维护者,要密切关住学生的心理发展,帮
助学生克服种种心理失调。
只有掌握学生心理发展的特点和规律,才能成功地指导学生进行
心理调节和疏导。
另外,我心目中的老师是是能够和我们成为好朋友。
当我们在生活中遇到困难时,他能
够挺身而出,为我们排优解难。
当他在生活中遇到麻烦时,我们也会伸出援助之手。
可以和
我们一起讨论如何提高课堂效率,如何克服生活中的种种挫折。
他既是我们的良师,又是我
们的益友。
总之,这就是我心目中的优秀教师。
必须真心诚意把每一个学生放在心上,一视同仁。
给学生慈母般关爱,做到心中有阳光,脸上有笑容,替学生着想,在学习上严格要求,在生
活上无微不至关心。
篇二:
我心目中的老师演讲稿在我的心中,一名老师,他的学识不一定有多深,他的能力不一定有多高。
但是,他的
师魂一定要高,因为老师的人格魅力会影响孩子们的一生。
我心目中的老师
老师,多么神圣的职业,从我们开始入学教育的时候就对老师产生了崇敬之情。
17世纪
捷克的大教育家夸美纽斯曾说:
“教师是太阳底下最光辉的职业。
”百年大计,教育为本;教
育大计,教师为本。
如果说教育是国家发展的基石,教师就是基石的奠基者。
老师为我们国家培
育一代又一代的人才而默默地耕耘着,承担着教育的重任。
很多人在自己的心中曾问过,我们心目中的老师是怎样的呢?
对于我而言,我认为我心
目中老师是有以下这三点品质的。
一、我心目中的老师是,充满爱心,热衷于教育事业。
爱心很重要,就算一个老师的学
术知识再强,没有爱心也是一个危险品。
教师传授的是知识与思想,是启迪学生的关键人物。
没有爱心的老师怎么会让学生喜欢他?
学生不喜欢老师,那学生也就不会有心去学,去接受
这位老师的教育,这样没有爱心的老师,谈何让学生认真听课,谈何让让学生知识与思想并
进?
同时,老师也应该是热衷于教育事业的,我们国家基层的教师是相对辛苦很多的,真心
为我国教育事业做出贡献的教师是值得我们致敬的。
热衷教育事业说着容易,但是做起来却
不那么易,准备加入教师队伍前就要树立正确的教育观,不是说现在国家对教师待遇提高了。
就冲着待遇从事教育行业,国家对教师待遇减少了就离开了教师的队伍。
二、我心目中的老师是以身作则,是学生的好榜样。
在教育的过程中,教师是起着为人
师表、以身作则的示范性作用。
我们伟大的儒者孔子曾说过:
“其身正,不令而行;其身不正。
虽令不从。
”这不正是孔子阐述教师以身作则的重要性吗?
我们读了十几年的书,我们都能感
受到教育教学过程中,对身为学生的我们的成长产生着潜移默化的影响和教育作用。
因为老师的一句话,改变了学生的看法。
甚至改变学生的一生。
近年来,不时出现学生因老师教育不当而引发的跳楼悲剧,令人痛心
不已!
倘若老师以身作则,就不会将孩子推向无法回头的楼层;倘若老师以身作则就不会引
发悲剧的发生;倘若老师以身作则就不会令家庭夫妇承受失孩之痛。
因此,我心目中的老师
是在思想、道德、传授知识的时候要以身作则的,要求学生不可以做的事情自己坚决不触犯。
要求学生要做到的事情,自己一定要率先做到,自己都没做到,谈何引导和要求学生去做?
三、我心目的老师是与时俱进的,努力提高自己的业务水平的。
当今是一个物欲横流的
社会,我们的社会在不断的进步,当今的社会的竞争是人才的竞争,有没有好的人才,教师
起着关键性的作用。
无论一个人的地位有多高、贡献有多大,都离不开老师的教育和启迪。
都凝结了老师的心血和汗水,在老师面前永远是学生。
我们的老师要努力学习新的知识,而
不是一直沿用以前固定不变的教学方法和教学思维。
教师是知识的传播者,要寻真求实,敏
思笃行。
教师要积极投身于教学改革中去,用最现代的思想,用最先进和最科学的教学方法。
用自己的所学所识传授
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