学年人教版七年级历史下册期中复习材料题专项检测与解析.docx
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学年人教版七年级历史下册期中复习材料题专项检测与解析
2017—2018学年人教版七年级历史下册
期中复习材料题专项检测与解析
材料题(共10小题,每小题10分)
1.材料一:
在黏土做的一个个小方块上刻出单字,再用活烧硬,成为陶字。
排版时,在铁板上放置一个铁框,将陶字排满铁框为一版。
一版印刷的同时,可以排另一版,效率很高,印完一版后,陶字拆下可再用,所以称为活字。
材料二:
英国哲学家、思想家培根说:
这三种东西曾改变整个世界的面貌和状态,第一种是在文字方面,第二种是战争中,第三种是在航海上。
由此又产生了无数变化,这种变化是如此之大,以至于没有一个帝国,没有一个教派,没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更深远的力量和影响。
回答:
(1)材料反映的是我国古代哪一项重大发明?
它的发明者是谁?
你知道它和隋唐时期的雕版印刷术相比有什么优点吗?
(2)材料二中培根所说的应用在战争上的发明是什么?
它是在何时发明、何时开始运用到军事领域?
他的发明对欧洲社会产生了什么影响?
(3)培根所说的“第三种东西”是什么?
(4)材料二的评价说明了什么问题?
2.阅读下列材料回答问题。
材料一:
宋太祖曾说:
“外忧不过边事,皆可预防;奸邪共济为内患,深可惧怕也。
”
材料二:
天下营兵纵横交互,移换屯驻(定期换防),不使常在一处。
材料三:
宋代进士,登科即释褐(做官),待遇远较唐朝为优……而登科名额,亦远较唐朝为多。
(1)材料一中“宋太祖”是谁?
内患”主要指什么?
(2)据材料二结合所学知识,宋初统治者为什么要“移换屯驻”?
(3)根据材料三并结合所学知识,分析宋代科举制度迅速发展的原因和特点。
(4)材料二、三体现了宋代哪一治国政策?
这一政策有什么积极影响?
3.如图是宋代纸币铜板拓片。
请回答:
(1)世界上最早的纸币是什么?
(2)说说纸币产生的原因有哪些?
(3)说说纸币最早产生的国家、产生的时间、地区?
(4)谈谈纸币产生的历史意义。
4.阅读下列材料
材料:
宋元时期的大都市景象繁华,文化生活十分丰富
请回答:
(1)宋朝元朝时期有很多大的城市,请你列举宋元时期世界上著名的大都市有哪些(三例即可)
(2)穿越时空隧道。
我们来到了北宋,想要看杂耍踢球,听说舒畅去娱乐兼营商业的场所是什么地方?
如果打算参加庙会,要去开封的什么地方?
(3)北宋时在今天的什么地方最早出现的纸币,这种纸币名是什么?
请你谈谈纸币的出现有什么好处?
(4)商业繁荣推动了两宋海外贸易的发展,当时设立什么机构专门管理海外贸易。
5.阅读下列材料:
世祖皇帝建元中统以来,始末取故老诸儒之言,考求前代之前典,立朝廷而建官府,辅相者曰“中书省”,本兵者曰“枢密院”,主弹纠者曰“御史台”。
夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。
……若边徼之事者,则置宣慰司以达之。
……举刺之事,则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。
──《元文类》卷40
请回答:
①以上材料记载的是元朝的什么制度?
②材料中“中书省”是什么机构?
管辖什么地方?
③这一制度影响如何?
6.阅读下列材料,回答问题。
材料一元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。
为了巩固蒙古人在中原地区的统治,元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。
吸收中原地区历代王朝统治的经验,建立包括行省制度在内的各项制度,逐步加强中央集权。
注意农业生产,多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施,使农业生产逐渐得到恢复和发展。
接受中原先进文化,在中央设立专门学习儒家经典的学校,呈现以中原传统为主的文化认同趋向。
材料二(元朝的疆域)“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
﹣﹣摘编自《元史•地理志》
(1)根据材料一,归纳元朝的统治政策。
(不得照抄原文)
(2)材料二描绘了元朝的辽阔疆域。
根据所学知识回答:
为了对它进行有效的管辖,元世祖对边疆地区又是怎样管理的?
(3)结合所学知识,分析元朝统一全国的历史意义。
7.阅读下列材料:
世祖皇帝建元中统以来,始末取故老诸儒之言,考求前代之前典,立朝廷而建官府,辅相者曰“中书省”,本兵者曰“枢密院”,主弹纠者曰“御史台”。
夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。
……若边徼之事者,则置宣慰司以达之。
……举刺之事,则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。
请回答:
(1)以上材料记载的是元朝的什么制度?
“世祖”指谁?
(2)根据材料并结合所学知识回答,元朝负责全国军事事务和监察事务的机构分别是什么?
(3)材料中“中书省”是什么机构?
管辖什么地方?
这一制度影响如何?
(4)台湾在元朝称为什么?
它属于哪个行政机构管辖?
(5)在元朝,对西藏地区行使行政管理权的机构是什么?
8.阅读下列材料:
“……唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
……”
﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣毛泽东《泌园春。
雪》
回答:
(1)材料中的“唐宗”“宋祖”“成吉思汗”分别指的是谁?
(2)“成吉思汗”最突出的贡献是什么?
(3)“唐宗”是我国历史上著名的皇帝之一,请说说他治理国家采取了哪些措施?
9.“一代天骄”结束了蒙古大草原部落间的纷争,建立了强大的蒙古汗国,……忽必烈建立我国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝。
请回答:
(1)“一代天骄”是指谁?
(2)“中国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝”是指哪个朝代?
定都哪里?
(3)概括忽必烈的主要活动。
10.阅读下列材料,回答问题。
材料一两宋时期,在气候温和、资源丰富的南方,形成了闻名天下的“粮仓”,培育出新的手工行业,出现了世界上最早的纸币“交子”,这些事实表明,中国古代经济已发生了深远的变化。
材料二南宋诗人陆游在一篇文章中说:
“朝廷在故都时,实仰东南财赋。
”
请回答
(1)材料一中“新的手工行业”指的是什么?
(2)材料一中所指“世界上最早的纸币•交子”出现在什么地方?
(3)材料二中的“故都”指哪里?
(4)材料一和材料二中所述的事实表明我国古代经济在两宋时期发生了怎样的变化?
期中复习材料题专项检测解析
一.材料题(共10小题)
1.材料一:
在黏土做的一个个小方块上刻出单字,再用活烧硬,成为陶字。
排版时,在铁板上放置一个铁框,将陶字排满铁框为一版。
一版印刷的同时,可以排另一版,效率很高,印完一版后,陶字拆下可再用,所以称为活字。
材料二:
英国哲学家、思想家培根说:
这三种东西曾改变整个世界的面貌和状态,第一种是在文字方面,第二种是战争中,第三种是在航海上。
由此又产生了无数变化,这种变化是如此之大,以至于没有一个帝国,没有一个教派,没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更深远的力量和影响。
回答:
(1)材料反映的是我国古代哪一项重大发明?
它的发明者是谁?
你知道它和隋唐时期的雕版印刷术相比有什么优点吗?
(2)材料二中培根所说的应用在战争上的发明是什么?
它是在何时发明、何时开始运用到军事领域?
他的发明对欧洲社会产生了什么影响?
(3)培根所说的“第三种东西”是什么?
(4)材料二的评价说明了什么问题?
【分析】本题以培根的言论为切入点,考查四大发明相关知识。
【解答】
(1)由材料“在黏土做的一个个小方块上刻出单字,再用活烧硬,成为陶字。
”可知题干中的材料反映的是活字印刷术发明的有关历史。
北宋中期,毕升发明了活字印刷术,大大促进了文化的传播,比欧洲早约四百年。
由材料“排版时,在铁板上放置一个铁框,将陶字排满铁框为一版。
一版印刷的同时,可以排另一版,效率很高,印完一版后,陶字拆下可再用。
”可知活字印刷术既经济,又省时,大大的促进了文化的传播。
故它和隋唐时期的雕版印刷术相比有取材方便;制作简单;操作简便;效率高;可重复使用优点。
(2)由材料培根的话“这三种东西改变了世界的面貌和状态,第一种是在文字上,第二种是在战争上,第三种是在航海上”可知,他所说的这三种东西是指“文字上”的活字印刷术,“战争上”的火药,“航海上”的指南针。
北宋时期的毕昇发明了活字印刷术,提高了印刷的效率,极大地促进了文化的传播。
火药在唐末开始运用于军事,宋元时期,火药在军事上广泛应用,传入欧洲后,加速了封建制度的瓦解。
指南针在宋朝时已广泛应用于航海,传入欧洲后,促进了新航路的开辟。
中国发明的火药和火器传入欧洲后,对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革。
(3)造纸术、印刷术、指南针、火药是我国的四大发明,指南针主要用于航海上,火药主要用于军事上,印刷术、造纸术主要用于文化的传播上。
通过分析材料可以知道,第三种东西是用于航海,所以指的应该是指南针。
(4)据“这三种东西曾改变整个世界的面貌和状态,第一种是在文字方面,第二种是战争中,第三种是在航海上。
以至于没有一个帝国,没有一个教派,没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更深远的力量和影响。
”可知,培根的评价说明了古代中国的科技发展走在了世界前列,并对世界的发展产生了深远影响。
本问属开放性试题,言之有理即可。
故答案为:
(1)活字印刷术;毕昇;取材方便;制作简单;操作简便;效率高;可重复使用。
(2)火药;唐朝发明;唐末;中国发明的火药和火器传入欧洲后,对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革。
(3)指南针。
(4)古代中国的科技发展走在了世界前列,并对世界的发展产生了深远影响。
【点评】本题考查我国古代四大发明,考查了学生的理解和分析能力,解题关键是熟练掌握基础知识。
2.阅读下列材料回答问题。
材料一:
宋太祖曾说:
“外忧不过边事,皆可预防;奸邪共济为内患,深可惧怕也。
”
材料二:
天下营兵纵横交互,移换屯驻(定期换防),不使常在一处。
材料三:
宋代进士,登科即释褐(做官),待遇远较唐朝为优……而登科名额,亦远较唐朝为多。
(1)材料一中“宋太祖”是谁?
内患”主要指什么?
(2)据材料二结合所学知识,宋初统治者为什么要“移换屯驻”?
(3)根据材料三并结合所学知识,分析宋代科举制度迅速发展的原因和特点。
(4)材料二、三体现了宋代哪一治国政策?
这一政策有什么积极影响?
【分析】本题考查了宋朝重文轻武的国策,注意识记相关史实,全面认识其影响。
【解答】
(1)材料一中“宋太祖”是赵匡胤。
“外忧不过边事,皆可预防;奸邪共济为内患,深可惧怕也。
”中的内患”主要指武将专横跋扈。
(2)据材料二“天下营兵纵横交互,移换屯驻(定期换防),不使常在一处。
”结合所学知识,宋初统治者“移换屯驻”是为了在军事上加强中央集权。
(3)根据材料三“宋代进士,登科即释褐(做官),待遇远较唐朝为优……而登科名额,亦远较唐朝为多。
”并结合所学知识,宋代科举制度迅速发展的原因是宋朝注重发展文教事业,改革和发展了科举制。
特点体现在宋初大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,进士不仅授官从优,而且升迁迅速。
(4)材料二、三体现了宋代重文轻的治国政策;这一政策的积极影响体现在扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。
故答案为:
(1)赵匡胤。
武将专横跋扈。
(2)在军事上加强中央集权。
(3)原因:
宋朝注重发展文教事业,改革和发展了科举制。
特点:
宋初大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,进士不仅授官从优,而且升迁迅速。
(4)政策:
重文轻武;影响:
扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。
【点评】解答材料解析题需要首先读懂材料,然后结合问题从材料中提取有效信息,最后根据所学和材料有效信息组织答案,开放性题目,言之有理即可。
3.如图是宋代纸币铜板拓片。
请回答:
(1)世界上最早的纸币是什么?
(2)说说纸币产生的原因有哪些?
(3)说说纸币最早产生的国家、产生的时间、地区?
(4)谈谈纸币产生的历史意义。
【分析】本题以宋代纸币铜板拓片为切入点,考查的是世界上最早的纸币的相关知识点。
【解答】
(1)北宋前期,四川地区出现交子,这是世界上最早的纸币。
(2)北宋时期,商品经济发展,商品交换频繁,市场上流通的仍是金属货币,既有铜钱,也有铁钱,但是金属货币携带不方便。
北宋前期,在四川地区出现了世界上最早的纸币交子。
(3)北宋前期,在中国四川地区出现了世界上最早的纸币交子。
(4)“交子”的出现,便利了商业往来,有利于商品的流通,促进了商品经济的发展。
故答案为:
(1)交子。
(2)商品经济的发展,金属货币因沉重不便携带。
(3)中国;北宋前期;四川地区。
(4)进一步促进了商品经济的繁荣。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。
注意掌握交子的有关内容。
4.阅读下列材料
材料:
宋元时期的大都市景象繁华,文化生活十分丰富
请回答:
(1)宋朝元朝时期有很多大的城市,请你列举宋元时期世界上著名的大都市有哪些(三例即可)
(2)穿越时空隧道。
我们来到了北宋,想要看杂耍踢球,听说舒畅去娱乐兼营商业的场所是什么地方?
如果打算参加庙会,要去开封的什么地方?
(3)北宋时在今天的什么地方最早出现的纸币,这种纸币名是什么?
请你谈谈纸币的出现有什么好处?
(4)商业繁荣推动了两宋海外贸易的发展,当时设立什么机构专门管理海外贸易。
【分析】本题以宋元时期的大都市景象繁华,文化生活十分丰富为切入点,考查的是宋代的社会生活、我国古代货币的演变、市舶司的相关知识点.
【解答】
(1)宋元时期中外交往频繁,海外贸易发达,这一时期闻名世界的大商港有广州、泉州、明州(今浙江宁波),闻名世界的大都市有大都、开封、杭州、苏州、扬州、临安等.
(2)长安城内分为坊和市,分别是居民的住宅区和商业区;坊是居民住宅区,市为繁华的商业区.宋代城市中娱乐兼营商业的场所叫做瓦子.随着城市的繁荣,宋代的市民阶层不断壮大,市民文化生活也丰富起来.北宋都城东京城内有许多娱乐兼营商业的场所“瓦子”.瓦子又称“瓦肆”、“瓦舍”.许多穷苦艺人在这里卖艺谋生,有说书、唱曲、卖饮料、相面算卦等等,令人眼花缭乱.开封的大相国寺庙会繁荣.
(3)北宋时期,四川地区出现了世界上最早的纸币是交子.这种纸币的出现有利于商业的发展.纸币“交子”的出现,便利了商业往来,弥补了现钱的不足,有利于商业发展.
(4)宋朝时期海外贸易繁荣.市舶司是宋朝为管理海外贸易在重要港口专门设立的机构.
故答案为:
(1)北宋开封、南宋临安、元大都.
(2)瓦子、大相国寺.
(3)四川地区;交子;携带方便,促进经济发展.
(4)市舶司.
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力.注意掌握宋代的社会生活、我国古代货币的演变、市舶司的有关内容.
5.阅读下列材料:
世祖皇帝建元中统以来,始末取故老诸儒之言,考求前代之前典,立朝廷而建官府,辅相者曰“中书省”,本兵者曰“枢密院”,主弹纠者曰“御史台”。
夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。
……若边徼之事者,则置宣慰司以达之。
……举刺之事,则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。
──《元文类》卷40
请回答:
①以上材料记载的是元朝的什么制度?
②材料中“中书省”是什么机构?
管辖什么地方?
③这一制度影响如何?
【分析】①本题主要考查元朝的行省制度.
②本题主要考查中书省及管辖的地域.
③本题主要考查行省制度的影响.
【解答】①据材料“中书省”“行中书省”可知,这是元朝时期实行的行省制度.由于元朝疆域广大,为对全国实行有效的控制,元世祖在中央设中书省,全国最高行政机构.在地方设置行中书省,简称行省或者省,由中央委派官员管理,元朝的行省制度,对后世有着深远影响.
②据所学知识可知,“中书省”是全国最高行政机构,管辖大都及其邻近地区.
③元朝的行省制度,有利于对全国的管辖,以后各朝基本沿用下来.我国省级行政单位就是从元朝开始的.
故答案为:
①行省制度.
②“中书省”是全国最高行政机构,管辖大都及其邻近地区.
③行省制度有利于对全国的管辖,以后各朝基本沿用下来.
【点评】本题以材料为依托,考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力.注意掌握元朝的行省制度及元朝时期巩固统一的措施.
6.阅读下列材料,回答问题。
材料一元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。
为了巩固蒙古人在中原地区的统治,元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。
吸收中原地区历代王朝统治的经验,建立包括行省制度在内的各项制度,逐步加强中央集权。
注意农业生产,多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施,使农业生产逐渐得到恢复和发展。
接受中原先进文化,在中央设立专门学习儒家经典的学校,呈现以中原传统为主的文化认同趋向。
材料二(元朝的疆域)“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
﹣﹣摘编自《元史•地理志》
(1)根据材料一,归纳元朝的统治政策。
(不得照抄原文)
(2)材料二描绘了元朝的辽阔疆域。
根据所学知识回答:
为了对它进行有效的管辖,元世祖对边疆地区又是怎样管理的?
(3)结合所学知识,分析元朝统一全国的历史意义。
【分析】本题以《元史•地理志》为切入点,主要考查元朝的统治政策、元世祖对边疆地区的管理、元朝统一全国的历史意义。
【解答】
(1)据“吸收中原地区历代王朝统治的经验,建立包括行省制度在内的各项制度,逐步加强中央集权。
注意农业生产,多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施,使农业生产逐渐得到恢复和发展。
接受中原先进文化,在中央设立专门学习儒家经典的学校,呈现以中原传统为主的文化认同趋向。
”可知,元朝的统治政策有:
建立行省制度;注意农业生产,禁止圈占农田作牧场;劝课农桑、兴修水利;设立学习儒家经典的学校。
(2)为对元朝进行有效的管辖,元世祖对边疆地区进行有效管辖,元朝在中央设宣政院,管辖全国宗教事务和西藏;设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球;对云南行省以及辽阳岭北等边陲地区进行卓有成效的开发。
(3)元朝统一全国,促进了各族经济文化的交流和发展,巩固和发展了我国统一的多民族国家。
故答案为:
(1)建立行省制度;注意农业生产,禁止圈占农田作牧场;劝课农桑、兴修水利;设立学习儒家经典的学校。
(2)元朝在中央设宣政院,管辖全国宗教事务和西藏;设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球;对云南行省以及辽阳岭北等边陲地区进行卓有成效的开发。
(3)促进了各族经济文化的交流和发展,巩固和发展了我国统一的多民族国家。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。
理解并识记元朝的统治政策、元朝巩固的措施、元世祖对边疆地区的管理、元朝统一全国的历史意义的相关史实。
7.阅读下列材料:
世祖皇帝建元中统以来,始末取故老诸儒之言,考求前代之前典,立朝廷而建官府,辅相者曰“中书省”,本兵者曰“枢密院”,主弹纠者曰“御史台”。
夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。
……若边徼之事者,则置宣慰司以达之。
……举刺之事,则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。
请回答:
(1)以上材料记载的是元朝的什么制度?
“世祖”指谁?
(2)根据材料并结合所学知识回答,元朝负责全国军事事务和监察事务的机构分别是什么?
(3)材料中“中书省”是什么机构?
管辖什么地方?
这一制度影响如何?
(4)台湾在元朝称为什么?
它属于哪个行政机构管辖?
(5)在元朝,对西藏地区行使行政管理权的机构是什么?
【分析】
(1)本题以中书省、行中书省为切入点,主要考查元世祖忽必烈在位时实行的行省制度.
(2)本题以元朝负责全国军事事务和监察事务的机构为切入点,主要考查枢密院和御史台.
(3)本题以“中书省”为切入点,主要考查“中书省”这一机构的职能、管辖的地方、这一制度的影响.
(4)本题以台湾为切入点,主要考查台湾在元朝的称谓及澎湖巡检司.
(5)本题以元朝对西藏地区行使行政管理权的机构为切入点,主要考查宣政院.
【解答】
(1)据材料中的“中书省”“夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省.…”及所学知识可知,以上材料记载的是元朝的行省制度,行省制是13世纪以来中国的主要行政模式,源于元朝,“世祖”指忽必烈.由于元朝疆域广大,为了有效实行控制地方,除河北、山西、山东由中书省直接管理外,元统治者在地方设置行中书省,简称行省或者省,由中央委派官员管理,元朝的行省制度,对后世有着深远影响.我国省级行政单位就是从元朝开始的.
(2)根据材料内容及所学知识可知,元代枢密院主要掌军事机密、边防及宫廷禁卫等事务;战争时设行枢密院,掌一方军政.元代,御史制度空前发达,御史台直接在地方设立行御史台,与行枢密院、行中书省并立,是监察事务的机构.
(3)据材料内容和所学知识可知,材料中“中书省”是(最高)行政机构,中书省除为决策机构外,还直接管辖首都大都附近的腹里地区.元朝的行省制度是秦以来郡县制的一大发展,它有利于统一的多民族国家的巩固,对明清以及后来政治制度有深远影响,行省从此成为我国的地方行政机构,一直保留至今天.
(4)据所学知识可知,台湾在元朝称为琉球,元世祖灭宋后在澎湖设立巡检司,是管辖澎湖、台湾地区的行政机构,隶属于福建行省泉州路同安县,是中国在台湾附近岛屿设立正式建制的开始.
(5)据所学知识可知,宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关.从此,西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域.
故答案为:
(1)行省制度;忽必烈.
(2)枢密院;御史台.
(3)(最高)行政机构;腹里.在历史上影响深远.
(4)琉球;澎湖巡检司.
(5)宣政院.
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力.理解并识记元朝巩固统一的措施的相关史实.
8.阅读下列材料:
“……唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
……”
﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣毛泽东《泌园春。
雪》
回答:
(1)材料中的“唐宗”“宋祖”“成吉思汗”分别指的是谁?
(2)“成吉思汗”最突出的贡献是什么?
(3)“唐宗”是我国历史上著名的皇帝之一,请说说他治理国家采取了哪些措施?
【分析】本题以毛泽东《泌园春•雪》切入考查“唐太宗”“宋太祖”“成吉思汗”的相关事迹。
【解答】
(1)“唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”中的“唐宗”是唐太宗李世民;“宋祖”是宋太祖赵匡胤;“成吉思汗”是蒙古族首领铁木真。
(2)“成吉思汗”最突出的贡献是完成蒙古统一大业,结束了蒙古草原长期混战的局面。
1206年,蒙古贵族在斡难河源召开大会,推举铁木真为蒙古族的最高首领,尊称为“成吉思汗”,建立蒙古政权。
(3)唐太宗的主要治国举措有选用良吏,注重减轻农民负担;简法轻刑,修订法律;重视教育,大力培养人才;实行恩威并施的政策,改善民族关系等。
故答案为:
(1)唐太宗(李世民)、宋太祖(赵匡胤)、铁木真。
(2)统一蒙古。
(3)唐太宗的主要治国举措有选用良吏,注重减轻农民负担;简法轻刑,修订法律;重视教育,大力培养人才;实行恩威并施的政策,改善民族关系等。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记唐太宗、宋太祖和成吉思汗铁木真的主要事迹。
9.“一代天骄”结束了蒙古大草原部落间的纷争,建立了强大的蒙古汗国,……忽必烈建立我国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝。
请回答:
(1)“一代天骄”是指谁?
(2)“中国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝”是指哪个朝代?
定都哪里?
(3)概括忽必烈的主要活动。
【分析】
(1)本题主要考查成吉思汗。
主要考查学生的识
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