祝福课件88.ppt
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祝祝福福鲁鲁迅迅文体知识文体知识作者作品作者作品环境描写环境描写整体感知整体感知语言特色语言特色研究阅读研究阅读课文朗读课文朗读写作背景写作背景课文主旨课文主旨片段欣赏片段欣赏祝福祝福发表于发表于1924年。
是小说年。
是小说集集彷徨彷徨的的第一篇第一篇,故事叙述的,故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现状。
是辛亥革命后中国农村的黑暗现状。
辛亥革命虽然推翻了清王朝,但中辛亥革命虽然推翻了清王朝,但中国仍然处于帝国主义和封建主义的国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下,统治和压迫下,封建的思想观念和封建的思想观念和礼教礼教仍然顽固的束缚着广大农民,仍然顽固的束缚着广大农民,尤其是妇女。
尤其是妇女。
新文化运动的口号是新文化运动的口号是“民主、科民主、科学学”,而阻碍中国进入民主、科,而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍,就是中国二学时代的最大障碍,就是中国二千年遗留下来的腐朽、愚昧的封千年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。
中国妇女则是建思想。
中国妇女则是封建思想封建思想最大的受害者。
鲁迅选择妇女题最大的受害者。
鲁迅选择妇女题材,深刻揭露封建文化思想的流材,深刻揭露封建文化思想的流弊和余毒弊和余毒,以推进民主新文化的以推进民主新文化的进程。
进程。
寒寒暄暄送送灶灶陈陈抟抟朱朱拓拓荸荠荸荠门门槛槛咀嚼咀嚼渣渣滓滓炮烙炮烙窈窈陷陷草草窠窠蹙蹙缩缩歆歆享享牲牲醴醴唾唾弃弃蹒跚蹒跚一一瞥瞥驯驯熟熟俨俨然然醉醉醺醺醺醺课文朗读课文朗读xunxunzzootutunnttbbqiqiknknjjjjeezzppoluoluyyookkccxnxnlltutuppnshnnshnpipixxnnyynnxnxn为下列黄色的字注音:
为下列黄色的字注音:
整体感知整体感知理清本文故事情节,本文的记叙理清本文故事情节,本文的记叙顺序是什么?
采用这样的记叙顺序有顺序是什么?
采用这样的记叙顺序有什么作用?
什么作用?
阅读全文,思考下列问题:
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情节情节内容内容顺序顺序序幕序幕结局结局开端开端发展发展高潮高潮尾声尾声祝福景象与鲁四老爷祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受祝福景象和我的感受倒叙倒叙整体感知整体感知把祥林嫂悲惨的结局放在开头,把祥林嫂悲惨的结局放在开头,巧妙地巧妙地设置设置了了悬念悬念,使读者寄予探求,使读者寄予探求事情的原委,事情的原委,有有一定的一定的吸引力吸引力;把祝福的景象和祥林嫂的死连在把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起,一起,形成形成强烈的强烈的对比对比,有震撼人心,有震撼人心的力量,的力量,突出反封建的主题突出反封建的主题。
倒叙的作用倒叙的作用人物形象祥林嫂研究阅读研究阅读11、阅读课文,写出祥林嫂人生悲、阅读课文,写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲;剧的情节提纲;22、找出文中对祥林嫂进行的三次、找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写,看看她发生了怎样的变肖像描写,看看她发生了怎样的变化,这样描写的作用是什么?
化,这样描写的作用是什么?
祥林嫂祥林嫂悲惨遭遇悲惨遭遇外逃帮佣,初到鲁镇外逃帮佣,初到鲁镇被人劫回,被迫改嫁被人劫回,被迫改嫁丧夫失子,再到鲁镇丧夫失子,再到鲁镇捐献门槛,未能赎罪捐献门槛,未能赎罪逐出鲁家,沦为乞丐逐出鲁家,沦为乞丐祝福之夜,凄然死去祝福之夜,凄然死去祥林嫂祥林嫂肖像描写肖像描写第一次第一次第二次第二次第三次第三次脸色脸色精神精神状态状态衣着衣着饰物饰物眼睛眼睛两颊两颊祥林嫂祥林嫂肖像描写肖像描写次数次数次数次数脸脸色色色色两两两两颊颊眼睛眼睛眼睛眼睛衣衣衣衣着着着着饰饰物物物物精精精精神神神神状状状状态态第一次第一次第一次第一次青黄青黄青黄青黄红红的的的的顺顺着眼着眼着眼着眼白白白白头头绳绳、乌乌裙裙裙裙、蓝蓝夹夹袄袄、月月月月白白白白背背背背心心心心虽虽贫贫困困困困但但但但还还有有有有活活活活力力力力,对对生生生生活活活活抱抱抱抱有有有有希希希希望望望望第二次第二次第二次第二次青黄青黄青黄青黄消消消消失失失失了了了了血色血色血色血色顺顺着着着着眼眼眼眼有有有有泪泪泪泪痕痕痕痕无精神无精神无精神无精神白白白白头头绳绳、乌乌裙裙裙裙、蓝蓝夹夹袄袄、月月月月白白白白背背背背心心心心走走走走投投投投无无无无路路路路,对对生生生生活活活活失失失失去希望去希望去希望去希望第三次第三次第三次第三次黄黄黄黄中中中中带带黑黑黑黑消消消消尽尽尽尽了了了了悲悲悲悲哀哀哀哀的的的的神色神色神色神色眼眼眼眼珠珠珠珠间间或一或一或一或一轮轮竹竹竹竹篮篮、空空空空的的的的破破破破碗碗碗碗、开开开开了了了了裂裂裂裂的的的的竹竿竹竿竹竿竹竿对对生生生生活活活活已已已已经经绝绝望望望望,精精精精神麻木,神麻木,神麻木,神麻木,初到鲁镇初到鲁镇再到鲁镇再到鲁镇讲阿毛故事讲阿毛故事捐门槛捐门槛不让祝福不让祝福行乞行乞问有无灵魂问有无灵魂顺着眼顺着眼安分安分顺着眼,带着泪痕顺着眼,带着泪痕直着眼直着眼分外有神分外有神失神、窈陷失神、窈陷眼珠间或一轮眼珠间或一轮忽然发光忽然发光精神有些麻木精神有些麻木又有希望又有希望再受打击再受打击麻木麻木一丝希望一丝希望要极俭省地画出一个人的特点,最好是要极俭省地画出一个人的特点,最好是画出他的眼睛。
画出他的眼睛。
鲁迅鲁迅再受打击再受打击内心痛苦内心痛苦祥林嫂祥林嫂肖像描写的作用肖像描写的作用概括了祥林嫂半概括了祥林嫂半生悲惨的历史,通生悲惨的历史,通过鲜明的对照深刻过鲜明的对照深刻揭露了揭露了封建思想和封建思想和礼教对劳动妇女的礼教对劳动妇女的摧残和迫害。
摧残和迫害。
人物形象祥林嫂祥林嫂是祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型旧中国农村劳动妇女的典型。
她她勤劳、善良、质朴、顽强勤劳、善良、质朴、顽强,但在旧社,但在旧社会她却不但不能掌握自己的命运,反而会她却不但不能掌握自己的命运,反而成为一个被践踏、被迫害、被愚弄、被成为一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的人物,一步步被逼上绝境,那么鄙视的人物,一步步被逼上绝境,那么到底是谁杀死了她?
到底是谁杀死了她?
本期话题:
本期话题:
祥林嫂之死祥林嫂之死祥林嫂的婆婆祥林嫂的婆婆祥林嫂的小叔子祥林嫂的小叔子祥林嫂的大伯祥林嫂的大伯鲁四老爷鲁四老爷祥林嫂身边的人祥林嫂身边的人严厉严厉虐待虐待绑架绑架贩卖贩卖捆住捆住使劲地擒住使劲地擒住强迫拜堂成亲强迫拜堂成亲收屋收屋驱赶驱赶第一次见面:
皱眉第一次见面:
皱眉(原因:
寡妇)(原因:
寡妇)祥林嫂被绑:
可恶祥林嫂被绑:
可恶然而然而(伪善(伪善自私)自私)第二次见面:
嫌弃第二次见面:
嫌弃歧视(败坏风俗)歧视(败坏风俗)祥林嫂死后:
怒骂祥林嫂死后:
怒骂(可见是个谬种)(可见是个谬种)是当时农村中地主阶是当时农村中地主阶级的代表人物。
政治上级的代表人物。
政治上迂腐、保守迂腐、保守,思想上,思想上守守旧、反动旧、反动,为人,为人自私、自私、冷酷冷酷。
他是造成祥林嫂。
他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。
悲剧的一个重要人物。
人物形象人物形象鲁四老爷鲁四老爷研究阅读研究阅读祥林嫂身边的人祥林嫂身边的人四婶四婶柳妈柳妈鲁镇的人鲁镇的人短工短工“我我”“惦念惦念”怜悯怜悯不满不满警告警告驱赶驱赶嘲笑伤疤嘲笑伤疤用迷信思想吓唬祥林嫂用迷信思想吓唬祥林嫂冷漠冷漠无情无情麻木麻木残忍残忍简捷的说简捷的说淡然的回答淡然的回答(冷漠)(冷漠)无法解惑无法解惑匆匆逃走匆匆逃走神权神权封建礼教封建礼教封建迷信封建迷信造成祥林嫂悲剧的原因是什么?
造成祥林嫂悲剧的原因是什么?
夫权夫权族权族权政权政权人物与环境的相互作用人物与环境的相互作用祥林嫂这个善良的劳动妇女被毁灭了,她的悲剧不是个人的悲剧,而是社会的悲剧。
祥林嫂是非死不行的,同情她的人和祥林嫂是非死不行的,同情她的人和冷酷的人,自私的人,是一样把她往死里赶,冷酷的人,自私的人,是一样把她往死里赶,是一样使她精神上增加痛苦。
是一样使她精神上增加痛苦。
-丁玲丁玲是是全文的线索人物全文的线索人物,祥林嫂一生的悲,祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过惨遭遇都是通过“我我的所见所闻来展的所见所闻来展现的;现的;是一个是一个具有进步思想的小资产阶级知具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象识分子的形象,同情同情劳动人民,劳动人民,不满不满黑黑暗现实,但也有暗现实,但也有软弱和无能软弱和无能的一面。
的一面。
人物形象“我”研究阅读研究阅读11:
开头的祝福场景(含飞雪);:
开头的祝福场景(含飞雪);22、祥林嫂死后当晚、祥林嫂死后当晚“冬日雪短冬日雪短反而渐渐地舒畅起来反而渐渐地舒畅起来”一节;一节;33、祝福前夕柳妈寻祥林嫂开心时,、祝福前夕柳妈寻祥林嫂开心时,“微雪点点地下来了微雪点点地下来了”。
44、结尾的祝福场景(含飞雪)、结尾的祝福场景(含飞雪)这篇小说有哪几处环境描写?
品这篇小说有哪几处环境描写?
品味其中的语句,体味环境描写的味其中的语句,体味环境描写的作用。
作用。
环境描写的作用环境描写的作用一、交代故事发生的时间、地点,一、交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景揭示作品的时代背景二、渲染气氛,烘托人物心情二、渲染气氛,烘托人物心情三、展示人物性格三、展示人物性格四、推动情节的发展四、推动情节的发展五、深化作品主题。
五、深化作品主题。
体味环境描写的作用:
体味环境描写的作用:
11:
开头的祝福景象:
小说在开头就:
开头的祝福景象:
小说在开头就渲染了鲁镇年渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛终祝福的热闹忙碌的气氛:
课文中用:
课文中用“沉重沉重”的的晚云,晚云,“阴暗阴暗”的天色,的天色,“将鲁镇乱成一团糟将鲁镇乱成一团糟”等语句等语句透露出作者对这种气氛的反感和贬抑。
透露出作者对这种气氛的反感和贬抑。
开开头的祝福景象交代了人物活动的社会环境,揭示头的祝福景象交代了人物活动的社会环境,揭示祥林嫂悲剧的社会根源,预示祥林嫂悲剧的必然祥林嫂悲剧的社会根源,预示祥林嫂悲剧的必然性性;2:
祥林嫂死后当晚“冬日雪短反而渐渐地舒畅起来反而渐渐地舒畅起来”一节:
这段景物描写的作用是一节:
这段景物描写的作用是渲染悲凉沉寂的气氛,烘渲染悲凉沉寂的气氛,烘托托“我我”的沉痛心情的沉痛心情,从“寂静”、“沉寂”等词中可以看出。
中间的议论是反语反语,表现了“我”对这个黑暗社会的憎恨。
最后一句的“轻松”实际上可理解为愤激和沉痛。
愤激和沉痛。
3:
祝福前夕柳妈寻祥林嫂开心时,“微雪点点地下来了”:
暗示着下文柳妈的话即将带给暗示着下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影,起到了暗示情节的祥林嫂巨大的心理阴影,起到了暗示情节的作用作用。
4:
结尾的祝福景象:
(1)这一段景物描写是由回想到现实,渲染了热烈气氛,同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉。
(2)首尾照应,结构完整。
(3)深化文章主题。
11、小说为什么以、小说为什么以“祝福祝福”为题?
为题?
研究阅读研究阅读研究阅读研究阅读以以“祝福祝福”为题为题11、小说起于祝福,终于祝福,中间、小说起于祝福,终于祝福,中间一再写到祝福,一再写到祝福,情节的发展与祝福密切情节的发展与祝福密切相关。
相关。
(中间鲁老爷家两次祝福场景)(中间鲁老爷家两次祝福场景)22、祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢、祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的,乐气氛中展开的,鲜明的对照深化了小鲜明的对照深化了小说的主题说的主题。
祝福祝福通过祥林嫂一生的悲惨遭通过祥林嫂一生的悲惨遭遇,反映了辛亥革命以后中国的社会遇,反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾,深刻地揭露了封建礼教吃人的矛盾,深刻地揭露了封建礼教吃人的本质,指出彻底反封建的必要性。
本质,指出彻底反封建的必要性。
人世间的惨事,不惨在狼吃阿毛,而人世间的惨事,不惨在狼吃阿毛,而惨在礼教吃祥林嫂。
惨在礼
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