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《史记》读书心得15篇

2021年《史记》读书心得（15篇）

《史记》读书心得1

　　今天，我终于把《史记》这本书看完了。

　　《史记〉是我国最早的纪传体通史，这本书共一百三十篇，五十二万多，书中一个个耐人寻味的小故事，编织成了世世代代流传的史记。

　　司马迁，汉朝，司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明个性，生动语言，优美文让我们读起来仿佛置身于一个个优美的意境之中，随着情节的起伏，我的心情也在为之而改变，喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。

　　看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领略了那个时代的一切，回顾了各种令人难以忘怀的历史事件，体会了当时人们的思想感情，看《史记》就仿佛在读一本有趣的故事书，生动形象的历史人物，有声有色，仿佛在和一个历史学家讲话，深深地被他语言打动，在不知不觉中长了知识丰富了头脑，它是一本既生动又能增长知识的好书，我爱这本书。

《史记》读书心得2

　　在中学老师就曾推荐过《史记》这本书，告诉我们，作为一个中国人要了解自家的历史文化，必读《史记》，没想到我直到大学才开始读<史记》。

　　在中国这个物华天宝，人杰地灵的泱泱古国里，中华文化源远流长、博大精深，先贤们留下了浩如烟海的精神财富——古文典籍。

其中，满天星辰中，《史记》是最为璀璨，最熠熠生辉的一颗。

读《史记》，可以感到3000年前是群雄蜂起。

英雄拼搏、帝王争霸的峥嵘岁月。

《史记》是我国第一步通史，记述了皇帝以来的传说，商周的史迹，春秋战国时期的动荡。

司马迁为了完成《史记》，忍受了别人无法忍受的奇耻大辱，受到了肉体和精神的双重打击，司马迁奋起写作，用了整整18年时间，在他60岁时，终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。

这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。

但他还是完成了《史记》，实现了自我生命的最高价值，启发和滋养了一代又一代的文学大师。

《史记》思想深刻，气势开阔，笔力雄放，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。

　　读《史记》，使我认识了四面楚歌中，乌江自刎的项羽；生灵涂炭中，起兵反秦的陈胜吴广；紧急为难中，智勇双全的蔺相如；流亡在外，却终登王位的重耳……历史风云，世间百态，一次次震撼着我的心灵。

　　在司马迁笔下，有多少英豪以他们的汗与血，情与志来尽忠，书写“精忠报国”这四个熠熠生辉的字。

“风萧萧易水寒，壮士一去不复返！

”荆轲受命大厦将倾之时，壮志未酬咸阳宫；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山！

"李广纵马西北塞北，笑谈渴饮匈奴血。

这一幕幕波澜壮阔的史剧，已褪色成书页发黄的史书，铃铃作响。

二就是书页翻动之间，那精神的钟鸣绵延至今，声声清晰，声声震撼，余音袅袅，激荡心间。

《史记》传递着那古老、悠扬的钟声——精忠报国，一首在中华历史长河中荡气回肠的英雄交响曲。

它让我领悟到什么叫做“精忠报国”的豪情壮志。

大禹三过家门而不入，百姓与其团结一心，风餐露宿，终于制服水患，而使华夏民族能一代一代生息繁衍，勾践卧薪尝胆，越国百姓与其同甘共苦，奋发图强，最终雪耻复国，而成诸侯强国。

今天，这精神依然在发光，在弘扬。

曾记得，在20__年年初暴风雪肆虐的日子里，正是全国上下万众一心让我们挺过了难关——武警战士扑在高速公路上顶着寒风奋力除雪，疏导交通；电力职工在高空连夜抢修受损电，甚至付出了宝贵生命；出租车司机在油价高涨的日子里免费接送贫困市民。

古往今来，在困难挑战面前，尤其是在事关民族利益的紧要关头，众志成城，每个国人心中的一道长城。

　　培根道：

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学是善辩。

看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领略了当时人们的思想感情。

看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话，深深的被他那准确到位的语言所打动，在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑。

在迅速发展的当今社会，我们的科技越来越先进。

我们党的生活越来越美好，但是我们依旧需要中华民族聪慧的祖先给我们奠定精神基调，在我们构思宏伟蓝图时，给我们前车之鉴，取其精华弃其糟粕，在传统与现代的有机结合中找到我们的幸福未来。

《史记》读书心得3

　　《史记》是我国最早的纪传体通史。

这部书共一百三十篇，五十二万多字。

此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史，都产生了深远的影响。

书中一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记。

　　司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。

生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。

随着情节的起伏，我的心情也在为之而改变。

喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。

轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。

各个时代的背景特色；各个国家的风土人情；各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。

　　看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领略了那个时代的一切，回顾了各种令人难以忘怀的历史事件。

体会了当时人们的思想感情。

　　看《史记》就仿佛在读一本有趣的故事书。

生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事，带领你进入他们的世界。

　　看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。

深深的被他那准确到位的语言所打动。

在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑。

《史记》是一本既生动有趣又能增长知识的值得一看的好书。

　　对《史记》的感动，不仅仅在于它灵动的文字与丰富的情节故事，更重要的是他所蕴含的人格魅力与精神的升华。

正是因为这种力量对《史记》的认识，也进入了一个精神的境界。

　　司马迁写《史记》，是用灵魂与命运作斗争，用自己的精神作出一部千古流传的史记。

　　细细聆听《史记》叮咚的琴韵，内心却经历了跌宕起伏的感动。

《史记》读书心得4

　　我个人很喜欢历史，我的梦想就是当一名历史学家，喜欢读历史书，《史记》就是其中的一本。

　　《史记》是西汉时期汉武帝年间司马迁所著，是我国第一部纪传体通史。

记载了五帝时期至汉武帝时期的历史。

本书有本纪、书、世家、列传（司马迁所著的史记中还有表）。

　　读《史记》我更正确的认识了不少的历史人物，秦始皇就是其中一位。

一开始认为秦始皇是昏君，但读完此书后，我认为他是一位明君。

他为何修筑长城？

虽说费人力，但他不也是为了提防匈奴杀入中原吗？

若不修筑长城，匈奴杀入中原，百姓就无家可归了，所以秦始皇也是为了百姓考虑的呀！

　　《史记》不仅让我认识了许多历史人物还让我在当中学到了做人、做事等很多知识和道理。

我从晋世家晋文公重耳的事件中，我学到了做人要诚实守信、说到做到。

当年重耳流浪到楚国，楚成王把他当作国君的贵宾一样对待，一日，成王问：

公子回国做君之后，如何报答于我？

重耳说：

如果我们两国有日相战，我愿退三舍回避您。

有一年，楚国和晋国交战，文公（重耳）没有忘记当年的言语，果然退避三舍回避成王……我从鲁周公世家《三小乱国》这一故事中，我知道了不要被事物的表面现象所迷惑。

管仲将要去世，桓公问他：

谁可以继承丞相之位？

管仲说：

宁戚不在了！

那易牙呢？

决不可！

易牙、竖刀、开方三人，决不可以亲近！

可易牙煮自己儿子（亲生）的肉给我吃！

竖刀自愿接受刑，侍奉于我！

开方愿抛弃太子之位，连自己的父母去世都不去奔丧！

甘愿做我的臣子！

易牙连儿子都能舍，有那会在乎君王呢？

竖刀连自己的躯体都能舍，又哪会在乎一个国君呢？

开方连自己的父母都能舍，那会在乎一个君王呢？

管仲去世后，桓公没听管仲的奉告，重用易牙、竖刀、开方，桓公去世后，三人兴风作浪，齐国大乱。

　　读完《史记》后，让我了解了历史！

《史记》读书心得5

　　荡气回肠的文字，仿佛把我们带回了那个历史时代，身临其境。

　　屈原投江的故事大家都耳熟能详，它是我在《史记》里记得最深的一个故事了，但是大家只是有所耳闻，没有真正的去了解过，今天我给大家细讲讲。

屈原深得楚怀王的信任，这也引起了一些人的嫉妒。

刚愎自用的楚怀王听信了别人的谗言，罢免了屈原的职务。

后来屈原得罪了楚怀王的小儿子，因此遭到流放。

当楚国都城郢都岌岌可危时屈原来到汨罗江边，吟诵完一首《怀沙》后，投江自尽。

屈原虽然投江自行了断，但是这决不是一种消极的人生态度。

相反，在屈原的一生中，他始终保持积极向上的人生观。

在使命感和责任感方面，忠于自己国家，甘愿付出自己的一切。

　　在中国，也有许多爱国人士。

如钱学森、刘胡兰等。

他们都深深热爱着自己的祖国，为了祖国，义不容辞，奋不顾身。

让我们为我们的祖国尽一份绵薄之力，哪怕是主动捡一张纸屑，也要尽尽举手之劳。

只有这样，积少成多，祖国的明天一定会更美好。

《史记》读书心得6

　　今年夏天在,我读了一本叫《史记》的书。

　　103010是西汉武帝时期的“史圣”司马迁的作品，记载了从三皇五帝到汉武帝时期中国的政治、经济、文化、军事历史，是“二十四史”之首。

　　我非常敬佩司马。

　　迁在史书著作上的创新方式，“二十四史”中大多是使用编年体。

以时间顺序写历史，而《史记》以人物传记为主，并吸收了编年、纪事等体裁的长处，创造了历史书籍的纪传体的新体裁。

其它史书记载的历史都很短，就是的《资治通鉴》，也只是记载了从战国至五代十国的一千多年的历史。

而《史记》却记载了三千多年的中国历史，是“二十四史”中记载年代最长的史书。

　　我更佩服司马迁那种绝不违背真理的不屈精神。

司马迁虽然是朝廷的史官，但在《史记》中却并不体现统治者汉武帝的意志，司马迁写《史记》秉笔直书，他的__公正，史实可靠，不空讲好话，不隐瞒坏事。

在某些方面，敢于批评朝廷，这是封建统治者所不能允许的。

他在《史记》中直言不讳地记载了汉武帝迷信神仙，千方百计祈求不死之药的荒谬行为，惹恼了汉武帝。

而当时正好发生了李陵兵败投降事件，李陵攻打匈奴战败被俘，司马迁替李陵说了几句解释的话，触怒了汉武帝，便把他投下监狱处以宫刑。

宫刑既残酷地摧残人体和精神，也极大地侮辱人格。

司马迁当然不愿意忍受这样的刑罚，悲痛欲绝的他甚至想到了自杀。

可后来他想到，人总有一死，但“死或重于泰山，或轻于鸿毛”，死的轻重意义是不同的，他觉得自己如果就这样自杀，就像牛身上少了一根毛，是毫无价值的，他毅然选择了宫刑。

他只有一个信念，那就是一定要活下去，一定要把《史记》写完，正因为还没有完成《史记》，他才忍辱负重地活了下来，最终完成了《史记》。

　　《史记》中，我最感兴趣的是《秦始皇本纪》。

我觉得秦始皇做出的贡献是统一了中国，统一了文字、货币等，为中华文明的强盛打下了基础。

但他也非常残暴，焚书坑儒、废黜百家，修皇陵，活埋了上万人，是个残虐的暴君，因此秦朝才短短十五年便灭亡了。

　　《史记》这本书是司马迁在巨大耻辱下写成的史书。

让我明白了许多治国的道理，治国不能太残暴，但也不能偷懒放松。

我要读更多的好书，学习更多的知识，开创一个繁荣、富强的新时代。

《史记》读书心得7

　　今天，我读了一篇课文《司马迁发愤写史记》。

　　这篇课文讲了司马迁受父亲司马谈的临前嘱托，要完成这部史书。

司马迁很认真的去写。

但是，一场突如其来的横祸降落到他身上。

司马迁为了一位将军辩护，却得罪了汉武帝。

入狱后，受了酷刑。

但是，这些伤痛并没有阻止司马迁写史记的进展。

经过了13年的奋斗，终于完成了一部52万余字的辉煌巨著史记。

　　司马迁以坚强的意志和奋斗精神，对社会做出了巨大的贡献。

就如司马迁所说：

人固有一死或重于泰山，或轻于鸿毛。

而谈迁，就是重于泰山的人。

　　在明末清初，浙江有一位史学家谈迁。

他从小立志要写一部史书。

他用了20多年的时间，6次修改，完成了一部52万多字的明朝编年史《国榷》。

但是，就在书稿即将复印的前一天晚上，一件意想不到的事情发生了。

一天夜里，小偷溜进了他家，只见家徒四壁，以为锁在竹箱里的是珍贵的财物，遍整个箱子偷走了。

20多年的心血转眼间化为乌有，这么大的一击，深深地打在谈迁的身上。

他茶饭不思，决定重新撰写这部史书。

他为了让书的内容更加完备、翔实，就到了许多地方寻访，广泛收集前朝的逸闻。

他穿着一袭破衫，四处奔波。

又经过了多年的奋斗一部新的国榷诞生了。

新写的国榷比原先的那部更加精彩。

谈迁，也因此名垂青史。

　　是啊！

只要有坚定的信念，就会有更大更突出的成就！

《史记》读书心得8

　　今天看完《史记刺客列传》，有一个故事让我很难理解和不解，那就是——荆轲刺秦，画面差到现在。

　　先给大家讲这个故事：

一个叫荆轲的卫国人，喜欢读书，喜欢击剑。

这期间，秦国攻打赵国，赵国获胜后，会攻打燕国。

燕丹王子急于找到一个熟练的刺客来杀死秦始皇。

后来，他认识了荆轲。

荆轲说可以帮他杀秦始皇，但是需要一个助手。

丹王子帮助他找到了13岁时杀人的阿沁舞阳。

荆轲想出了这样一个办法：

他和燕国大将樊于期抱头，因为他是秦王的敌人。

秦武阳跟在他后面，手里拿着一张燕国地图，地图里藏着一把匕首，等着有机会通过拜访秦王来行刺。

荆轲按照计划进行，但是因为秦王的狡猾，荆轲没能刺中秦王，悲惨的被秦王刺死。

　　我很纳闷，荆轲和燕丹王子为什么会想出这么蠢的主意？

真是愚蠢，没有做好充分的准备，不看天时地利人和，不管成功系数大不大，就轻举妄动，结果肯定是失败，白白送阎将军一命太不划算了。

此外，刺杀的失败使秦王加速了灭燕的步伐。

我真的想不通。

没有别的出路吗？

也许有范羽将军在身边，与其他国家联手，你仍然可以避免燕国的灭亡。

我当然佩服他们的勇气，但光有勇气还不够，还要有智谋。

　　所以，永远不要在时机不成熟的时候行动，等到时机成熟再见机行事，否则下场会很惨。

而且，在你决定做一件事之前，如果你想知道你是否确定你成功的机会，你不能失去你的妻子和你的士兵！

《史记》读书心得9

　　因为下个学期我们就要开展古代汉语的学习了，而史记作为古代汉语著作的典范，尤为值得我们去阅读。

《史记》被鲁迅先生誉为史家之绝唱，无韵之离骚。

　　我们在初高中时期时都接触了《史记》的内容，比如《项羽本纪》以及《陈涉世家》这两篇__。

在学习这两篇__时，老师都特意强调过本纪记载的'是帝王，世家记载王侯将相。

《陈涉世家》中的陈胜，吴广都是乡野村夫，没有文化，没有地位，没有财富。

他们之所以反抗只是因为在赶赴服徭役时因大雨延期迟到，而秦律严苛，凡是延期都会被杀，因此陈胜吴广在半路上决定要反抗，发出王侯将相宁有种乎的呼吁与倡议。

利用鱼腹中的纸条大楚兴，陈胜王，助公子扶苏为王来开展起义。

可以说，陈胜吴广的起义拉开了反抗暴秦的统治序幕。

因此虽然陈胜并不是王侯将相，也将他记录于世家这一部分，正是因为他的贡献。

因此是可以理解的。

　　项羽兵败，自刎乌江。

可以说是一个失败者，即使却被记录在《史记》中，也应当记录在世家中，但是太史公司马迁却将项羽记录在本纪中。

可以说项羽被破例记录在本纪中，是由于太史公的个人情感问题。

太史公认为西楚霸王项羽虽然兵败如山倒，自古以来胜者为王，败者为寇，但是却不能磨灭项羽是个英雄的事实。

　　所以说《史记》这本书的意义不仅是为我们这些后人记录下那段历史。

让我们后人能够以史为鉴，少走弯路。

可以让我们与过去的先贤对话，较为直面客观的了解他们的人生。

同时，《史记》中出了许多成语，歇后语。

例如，指鹿为马这个成语便是出自秦始皇本纪中赵高的话。

不仅可以让我们了解历史，并且可以让我们增长阅历，丰富知识。

　　《史记》这本书给我最大的吸引力便是太史公第一次把历史人物以纪传体的形式展现给大众。

可以较为直观且客观的给读者对于一个历史人物的生平事迹。

比如我印象最为深刻的是《项羽本纪》。

第一次接触到项羽本纪是在语文课本上，但是是节选。

因此如果想要有自己的想法，便需要看看《史记》这样可以直接了解，不是从XX上随意找的，真实性并没有保障。

同时，现在各种各样的历史剧会曲解一些历史人物来满足剧情的推进，这在看剧的范畴是可以理解的，但在历史的严谨度上就会有影响。

《史记》读书心得10

　　《史记》既是一部史学著作，又是一部伟大的文学著作，开创了我国传记.文学的先河。

《史记》中对古代优秀人物的颂扬，集中体现了中华民族的高尚情操。

并对丑恶现象进行了披露，显示了中华民族嫉恶如仇的精神品质

　　作为华夏儿女的我在品读《史记》之后，也真切地感受到3500多年历史中充塞的豪迈、悲壮与辛酸。

不过在“少年不识愁滋味”的同时更体会到了中华文化的博大精深。

　　看《史记》就仿佛在读一本有趣的故事书。

生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事，带领你进入他们的世界。

　　看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。

深深的被他那准确到位的语言所打动。

在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑。

　　一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记。

　　司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。

生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。

随着情节的起伏，我的心情也在为之而改变。

喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。

轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。

各个时代的背景特色;各个国家的风土人情;各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。

《史记》读书心得11

　　没有永久的王，也没有永久的富贵，中原统治者尧已是秉烛之年，他的王位需要一个新的人物，于是，手下的大臣都纷纷进谏，想让尧的儿子丹朱继承王位。

丹朱平时非常蛮横，不思进取，贪图享受，给百姓的印象很差。

尧认为丹朱性格顽劣，不成大器，固没有下决定，大臣们见状。

推荐了一个盲人的孩子，一个单身汉——舜。

尧询问他的情况，答：

“其人有仁（大概是这个意思）”尧于是多次试探舜，最终他将王位禅让给了舜，只有丹朱一人不满。

授舜，则天下得其利而丹朱病，授丹朱，则天下病而丹朱得其利。

　　尧最后评价一句：

“终不以天下治病而利一人。

”

　　为了天下，不计私情，官场实力才是情。

尧最后作出的禅让之举，把中国王者的更迭又推向一个新的方向！

《史记》读书心得12

　　今天我读了《史记》里的虞舜的故事，被虞舜的精神感动。

书中为我们讲了一个孝敬父母、宽厚仁爱的虞舜。

虞舜有一个糊涂透顶的父亲、一个撒谎无事生非的继母和一个奸诈贪婪的弟弟。

他的父母和弟弟一心想害死他，一次他们让虞舜去修理仓库，然后他们在仓库四周防火，想把虞舜烧死，这样他们就能得到虞舜的金银珠宝，不料虞舜却全身而退，毫发未损。

他们一计不成又生一计，让虞舜去挖井，当虞舜挖到深处时，他们便拿起工具开始填井，不料虞舜早在这之前已经另开出一个出口通向地面。

但在这样的家庭环境下，他并没有变成一个阴险小人，却成为了一个爱护子女、亲近兄弟、孝敬父母的人。

　　我们应该学习虞舜的精神，在生活中要爱护子女、亲近兄弟、孝敬父母，并且能宽容别人，而不是斤斤计较、以牙还牙、以暴制暴。

《史记》读书心得13

　　在小学五年级下学期语文课本中，我认识了许多中外名人：

郑和、海伦凯勒、阿炳……最让我难忘的就是编写了52万余字《史记》的作者司马迁。

　　我读这篇课文时，司马迁留给我的印象是：

好学。

他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门山下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，读完这句话，我仿佛看见了司马迁吃力地搬椅子，坐在父老乡亲们旁边听故事，忘记了约定和伙伴放纸鸢，忘记了帮妈妈干农活，忘记了老师一步一步教我们，我又了解了司马迁的一个优点：

坚持。

他当年因冤枉受到了酷刑，家里没有钱，只好每天受刑罚，但他是一个修史的官员，要完成父亲临终的遗嘱：

替父亲完成平生想要的史书。

所以在饱受刑罚、悲愤交加的情况下，还是出色完成了《史记》。

　　那我们在生活中要学习司马迁的哪些精神呢？

　　第一，学会克制自己。

有些人啊，受不了一点责备，甚至是自己有错而被责备都会生气，但是司马迁呢，他为李陵将军辩护而说出直言，结果是自己因冤枉受刑，为了完成父亲的遗愿，忍辱负重，克制自己心中的愤恨，坚持在狱中写书，这值得我们好好学习，不能因为一时的责备而泄气，只有克制自己，才能成就大事业。

　　第二，学会坚持。

我就是不能这样的，写作文时总会坚持不下来，想快点结束，所以写一篇作文就要花很长时间。

所以我们要学习司马迁，用十三年的时间完成一本书，况且他是在监狱中恶劣环境下书写而成。

对照我们如今的生活和学习条件，我们对学习上的困难有什么不能坚持呢？

　　第三，学会打基矗司马迁从小就听父老乡亲讲英雄的故事，在青年时期努力读书，四处游历，广交朋友，为今后的写书打下了结实的基矗我们今天的学习也是同样的道理，学好知识，打好基础，才能为国家和社会做出更大贡献。

　　我读完这篇__，懂得了许多，也学习了许多，要做一个为了理想而忍辱负重，勤奋坚持的人。

《史记》读书心得14

　　龙门有灵秀，钟毓人中龙，学殖空前富，__旷代雄。

　　怜才鹰斧钺，吐气作霓虹，功业追尼父，千秋太史公。

　　立德，立史官之德；立功，立史实之功；立言，立史家之言。

　　司马迁作为历史学家的楷模，开创了纪传体通史的先河，承董胡前，其鲁迅后，使文学界百花齐放、百家争鸣，几千年来为文学工作者树立了光辉的榜样。

司马迁所处的时代，是西汉最鼎盛的汉武帝统治时期，当时汉武帝罢黜百家，独尊儒术，是思想大变动的时代，黄老道学、儒家学说，两个竞争最为激烈的学派，最终在董仲舒的大一统、天人三策的思想之下，儒家学说成了中华民族20__多年来的封建统治思想。

　　司马迁就是生活在这个变幻的时代中。

他接受的是儒家教育，又受其父亲司马谈的影响崇道。

在儒家学说的影响下，他累积了功利意识；在道家的影响下，他受到齐、楚的浪漫主义传统熏陶，所以，他根本上是一个诗人，是一个浪漫主义者。

　　通常人们把竹文化和儒文化联系在一起，在竹子身上，儒生们或看到气节、风骨，或看到虚心、谦恭。

竹子的那种挺拔向上，志高万丈的精神，更为众多文人志士所追求、推崇。

　　司马迁那种忍辱负重的高风亮节，也许也是或多或少受到儒家文化影响所致。

汉武帝时代是一个文化昌明、人才辈出的时代，其中__两司马，一个是司马相如，另一个就是司马迁。

或许心高气傲的汉武帝处处都想让他人臣服于自己，司马相如最终成了一个不折不扣的御用文官，他的思想完完全全屈服于皇帝，《大人赋》、《上林赋》数不胜数。

汉武帝成功地驾驭了一个人的思想。

当然司马迁也不会逃出他的视线，但司马迁不卑不亢，宁可受到奇耻大辱也不愿屈尊于高高在上的皇帝。

也许这就是他最终为李陵伸冤，然后被处以宫刑，最后发奋完成了流传千古的《史记》的缘由。

立德、立功在这方面完全展现。

　　《史记》作为一部史书，在成一家之言方面是一个创举。

言者，议论也，即有意表达一个人的思想主张的意思。

成一家之言，既要继承先秦时期百家争鸣的风气、传统，又要在史学领域中有所创造，敢于拿出自己的主张。

当时，汉武帝罢黜百家，独尊儒术，司马迁却要来一个成一家之言，显然是对正统儒学表示的一种抗议。

　　我们可以知道司马迁著史绝不是简化为文献的收集、整理与考证，或是以一种冷漠的态度从外部观察历史，而是带着他自身深切的痛苦去理解过去时代人物的奋斗与成败，而书中最为精彩的也是描写这些人物的部分。

《史记》是文学的历史，也是历史的文学，而文学渗透着情感，因而单纯就艺术的结果来说，它就是情感参与和历史的高度统一。

历史被赋予了精神才是活生生的、有灵魂的历史。

司马迁的《史记》是有生命的历史，这浸透着作者的滔滔情思和进取的人生观，其人生的忧患意识与悲凉感也因此而生出文学的抒情性。

　　司马迁为我们打开了了解历史、感受历史的大门，透过《史记》我们还看到一个饱经忧患而又感慨深沉的学者，那坚持理想、百折不挠的复杂而又痛苦的心。

　　所以，鲁迅先生给予《史记》高度的评价史家之绝唱，无韵之《离骚》。

《史记》读书心得15

　　《史记》是司马迁忍辱负重、呕心沥血，花费一生的精力来创作的。

它是一部伟大的历史著作，是中华民族文化宝库的一颗璀璨的明珠，更是中华民族宝贵的精神财富。

曾被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

　　大哲学家培根说过：

“读史使人明智”，一代明君唐太宗也感喟：

“以铜为鉴，可正衣冠;以古为鉴，可知兴替;以人为鉴，可明得失。

”《史记》为我们生动形象的展现了波澜壮阔的社会画面，还塑造了一大批栩栩如生的历史人物形象，让我们从历史中明白道理，揭