《自感和互感》精品课件.ppt

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第六节：

互感和自感第六节：

互感和自感法拉第和他的实验线圈法拉第和他的实验线圈在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接，在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接，当一个线圈中的电流变化时，在另一个线圈中为当一个线圈中的电流变化时，在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢？

什么会产生感应电动势呢？

收音机的接收信号：

收音机的接收信号：

一、互感现象一、互感现象11、当一个线圈中电流变化，在另一个线圈中产生感应电当一个线圈中电流变化，在另一个线圈中产生感应电动势的现象，称为动势的现象，称为互感互感。

互感现象中产生的感应电动势，。

互感现象中产生的感应电动势，称为称为互感电动势。

互感电动势。

22、利用互感现象可以把能量从一个线圈传递到另一个线、利用互感现象可以把能量从一个线圈传递到另一个线圈，因此在电工技术和电子技术中有广泛应用。

变压器圈，因此在电工技术和电子技术中有广泛应用。

变压器就是利用互感现象制成的。

就是利用互感现象制成的。

33、互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间、互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,且可发生于任何两个相互靠近的电路之间。

在电力工程和且可发生于任何两个相互靠近的电路之间。

在电力工程和电子电路中，互感现象有时会影响电路的正常工作，这时电子电路中，互感现象有时会影响电路的正常工作，这时要设法减小电路间的互感。

要设法减小电路间的互感。

实验一实验一：

2、再调节变阻器再调节变阻器R1使两个灯泡都正常发光。

使两个灯泡都正常发光。

3、然后断开开关然后断开开关S。

1、先合上开关先合上开关S，调节变阻器调节变阻器R的电阻，使同样规格的的电阻，使同样规格的两个灯泡两个灯泡A1和和A2的明亮程度相同。

的明亮程度相同。

LA1RA2SR1观察：

重新接通电路时，两个灯泡亮度变化情况。

观察：

重新接通电路时，两个灯泡亮度变化情况。

灯泡灯泡AA22立刻正常发光立刻正常发光，跟线圈，跟线圈LL串联的灯泡串联的灯泡AA11逐渐逐渐亮起来亮起来。

现象：

现象：

解释：

在接通电路的瞬间，电路中解释：

在接通电路的瞬间，电路中的电流增大，穿过线圈的电流增大，穿过线圈L的磁通量也的磁通量也随着增大，因而线圈中必然会产生随着增大，因而线圈中必然会产生感应电动势，这个感应电动势阻碍感应电动势，这个感应电动势阻碍线圈中电流的增大，所以通过线圈中电流的增大，所以通过A1的的电流只能逐渐增大，灯泡电流只能逐渐增大，灯泡A1只能逐只能逐渐亮起来。

渐亮起来。

问题：

与线圈相连的灯泡为什么要过一会才亮？

问题：

与线圈相连的灯泡为什么要过一会才亮？

反馈训练1、实验一中，当电键闭合后，实验一中，当电键闭合后，通过灯泡通过灯泡A1的电流随时间变化的电流随时间变化的图像为的图像为图；通过灯泡图；通过灯泡A2的的电流随时间变化的图像为电流随时间变化的图像为图。

图。

ItItItItABCDCALA1RA2SR1实验实验二：

二：

1、把灯泡、把灯泡A和带和带铁芯铁芯的线圈的线圈L并联在直流电路中。

并联在直流电路中。

2、接通电路，待灯泡正常发光，断开电路。

接通电路，待灯泡正常发光，断开电路。

ALS观察：

当电路断开时，灯泡观察：

当电路断开时，灯泡A的亮度变化情况。

的亮度变化情况。

现象：

现象：

S断开时，断开时，A灯突然闪亮一下才熄灭。

灯突然闪亮一下才熄灭。

解释：

解释：

在电路断开的瞬间，通过线圈的电流突然减在电路断开的瞬间，通过线圈的电流突然减弱，穿过线圈的磁通量也就很快减少，因而在线圈中弱，穿过线圈的磁通量也就很快减少，因而在线圈中产生感应电动势。

虽然这时电源已经断开，但线圈产生感应电动势。

虽然这时电源已经断开，但线圈L和灯泡和灯泡A组成了闭合电路，在这个电路中有感应电流组成了闭合电路，在这个电路中有感应电流通过，所以灯泡不会立即熄灭。

通过，所以灯泡不会立即熄灭。

反馈训练2、在实验二中，若线圈在实验二中，若线圈L的电阻的电阻RL与灯泡与灯泡A的电阻的电阻RA相等，则电键相等，则电键断开前后通过线断开前后通过线圈的电流随时间的变化图像为圈的电流随时间的变化图像为图，通过图，通过灯泡的电流随时间的变化图像为灯泡的电流随时间的变化图像为图；图；若若RL远小于远小于RA，则电键则电键断开前后通过线圈的电流随时断开前后通过线圈的电流随时间的变化图像为间的变化图像为图，通过灯泡的电流图像为图，通过灯泡的电流图像为图。

图。

ItABCDItItItACBDALS二、自感现象二、自感现象1、由于导体由于导体本身的电流本身的电流发生变化而产生的电发生变化而产生的电磁感应现象，叫磁感应现象，叫自感现象自感现象。

22、自感现象中产生的电动势叫、自感现象中产生的电动势叫自感电动势自感电动势。

自感电动势的作用：

阻碍导体中原来的电自感电动势的作用：

阻碍导体中原来的电流变化。

流变化。

注意：

注意：

“阻碍阻碍”不是不是“阻止阻止”，电流原来，电流原来怎么变化还是怎么变，只是变化变慢了，即怎么变化还是怎么变，只是变化变慢了，即对电流的变化起延迟作用。

对电流的变化起延迟作用。

慢一些慢一些沿已有的闭合回路流动沿已有的闭合回路流动不一致不一致线圈插铁芯线圈插铁芯三、自感系数三、自感系数11、自感电动势的大小：

与电流的变化率成正比、自感电动势的大小：

与电流的变化率成正比22、自感系数、自感系数LL简称自感或电感简称自感或电感（11）决定线圈自感系数的因素：

）决定线圈自感系数的因素：

（22）自感系数的单位：

）自感系数的单位：

亨利亨利，简称亨，符号是，简称亨，符号是HH。

常用单位：

毫亨（常用单位：

毫亨（mHmH）微亨（微亨（HH）实验表明，线圈越大，越粗，匝数越多，自感实验表明，线圈越大，越粗，匝数越多，自感系数越大。

另外，带有铁芯的线圈的自感系数比系数越大。

另外，带有铁芯的线圈的自感系数比没有铁芯时大得多。

没有铁芯时大得多。

33、自感物理意义：

描述线圈产生自感电动势的能力、自感物理意义：

描述线圈产生自感电动势的能力插入铁芯线圈的自感系数变大插入铁芯线圈的自感系数变大什么情况下灯泡会闪亮一下再熄灭？

什么情况下灯泡会闪亮一下再熄灭？

原因：

原因：

在自感系数很大的情况下，灯泡会会闪亮在自感系数很大的情况下，灯泡会会闪亮一下，然后熄灭或正常发光。

一下，然后熄灭或正常发光。

当自感系数很大时，在开关断开和闭合的瞬间，自当自感系数很大时，在开关断开和闭合的瞬间，自感线圈会产生瞬时的很高的自感电动势，该电动势感线圈会产生瞬时的很高的自感电动势，该电动势会补充会补充A灯或灯或A2灯中的电流，从而使灯中的电流，从而使A灯或灯或A2灯中灯中电流突然变大，所以要闪亮一下。

电流突然变大，所以要闪亮一下。

自感系数很大有时会产生危害：

四、磁场的能量四、磁场的能量问题：

在断电自感的实验中，为什么开关问题：

在断电自感的实验中，为什么开关断开后，灯泡的发光会持续一段时间？

甚断开后，灯泡的发光会持续一段时间？

甚至会比原来更亮？

试从能量的角度加以讨至会比原来更亮？

试从能量的角度加以讨论。

论。

开关闭合时线圈中有电流，电流产生磁开关闭合时线圈中有电流，电流产生磁场，能量储存在磁场中，开关断开时，线场，能量储存在磁场中，开关断开时，线圈作用相当于电源，把磁场中的能量转化圈作用相当于电源，把磁场中的能量转化成电能。

成电能。

五、自感现象应用五、自感现象应用日光灯原理日光灯原理日光灯结构：

日光灯结构：

1、日光灯启动时需要一个瞬时高压，正常发光时又需、日光灯启动时需要一个瞬时高压，正常发光时又需要一个低于要一个低于220V的工作电压。

的工作电压。

2、自感系数较大的线圈（镇流器）在断开时能产生瞬自感系数较大的线圈（镇流器）在断开时能产生瞬时高压，可谁来充当自动开关？

时高压，可谁来充当自动开关？

启动器启动器E自自EE自自+ELA日光灯的工作原理日光灯的工作原理镇流器的作用镇流器的作用1、点燃时产生瞬时高压点燃时产生瞬时高压2、工作时降压限流、工作时降压限流阅读教材最后一段阅读教材最后一段PP2424，回答问题：

回答问题：

11、线圈能够体现电的、线圈能够体现电的“惯性惯性”，应该怎样理解，应该怎样理解？

22、电的、电的“惯性惯性”大小与什么有关？

大小与什么有关？

当线圈通电瞬间和断电瞬间，自感电动势都当线圈通电瞬间和断电瞬间，自感电动势都要阻碍线圈中电流的变化，使线圈中的电流不能要阻碍线圈中电流的变化，使线圈中的电流不能立即增大到最大值或不能立即减小为零立即增大到最大值或不能立即减小为零电的电的“惯性惯性”大小决定于线圈的自感系数大小决定于线圈的自感系数小结小结11、当一个线圈中电流变化，在另一个线圈中产生当一个线圈中电流变化，在另一个线圈中产生感应电动势的现象，称为感应电动势的现象，称为互感互感。

互感现象产生的。

互感现象产生的感应电动势，称为感应电动势，称为互感电动势。

互感电动势。

2、由于导体由于导体本身的电流本身的电流发生变化而产生的电磁感应发生变化而产生的电磁感应现象，叫现象，叫自感现象自感现象。

33、自感现象中产生的电动势叫、自感现象中产生的电动势叫自感电动势自感电动势。

（11）自感电动势的作用：

阻碍导体中原来的电流变）自感电动势的作用：

阻碍导体中原来的电流变化。

化。

（22）自感电动势大小：

）自感电动势大小：

44、自感系数、自感系数LL：

与线圈的大小、形状、圈数及有无与线圈的大小、形状、圈数及有无铁心有关铁心有关55、磁场具有能量、磁场具有能量课堂训练课堂训练1、演示自感的实验电路图如右图所示，、演示自感的实验电路图如右图所示，L是电感线圈，是电感线圈，A1、A2是规格相同的灯是规格相同的灯泡，泡，R的阻值与的阻值与L的直流电阻值相同。

的直流电阻值相同。

当开关由断开到合上时，观察到的自当开关由断开到合上时，观察到的自感现象是感现象是比比先亮，最后达到先亮，最后达到同样亮。

同样亮。

A2A1LA1RA2SR12、上图中，电阻、上图中，电阻R的电阻值和电感的电阻值和电感L的自感系数都很的自感系数都很大，但大，但L的直流电阻值很小，的直流电阻值很小，A1、A2是两个规格相同是两个规格相同的灯泡。

则当电键的灯泡。

则当电键S闭合瞬间，闭合瞬间，比比先亮，最后先亮，最后比比亮亮。

A1A2A2A1课堂训练课堂训练3、如图所示的电路中，、如图所示的电路中，D1和和D2是是两个相同的小灯泡，两个相同的小灯泡，L是一个自感是一个自感系数相当大的线圈，其阻值与系数相当大的线圈，其阻值与R相相同。

在电键接通和断开时，灯泡同。

在电键接通和断开时，灯泡D1和和D2亮暗的顺序是亮暗的顺序是A.接通时接通时D1先达最亮，断开时先达最亮，断开时D1后灭后灭B.接通时接通时D2先达最亮，断开时先达最亮，断开时D2后灭后灭C.接通时接通时D1先达最亮，断开时先达最亮，断开时D2后灭后灭D.接通时接通时D2先达最亮，断开时先达最亮，断开时D1后灭后灭D1D2LRSA课堂训练课堂训练4、如图所示，、如图所示，L为自感系数较大的线为自感系数较大的线圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当断开电键的瞬间会有断开电键的瞬间会有A.灯灯A立即熄灭立即熄灭B.灯灯A慢慢熄灭慢慢熄灭C.灯灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭突然闪亮一下再慢慢熄灭D.灯灯A突然闪亮一下再突然熄灭突然闪亮一下再突然熄灭LAA