小学一年级体育教学方案体育教案三篇.docx
- 文档编号:26889922
- 上传时间:2023-06-23
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:18.29KB
小学一年级体育教学方案体育教案三篇.docx
《小学一年级体育教学方案体育教案三篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一年级体育教学方案体育教案三篇.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学一年级体育教学方案体育教案三篇
小学一年级体育教学方案2022体育教案〔三篇〕
小学一年级体育教学方案一
一、教学内容:
脊柱异常弯曲的预防游戏:
《大西瓜、小西瓜》、击鼓传花
二、教学目标:
模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点。
模仿操对提高儿童的模仿能力,开展思维扩大知识范围和促进智力的开展都有积极的作用。
三、教学要求:
养成正确的身体姿势。
四、教学重点:
让学生了解到不正确的姿势会影响到体态美也会影响同学的正常生活。
教学难点:
怎样养成正确的姿势。
五、教学任务:
1、使学生了解怎样的姿势是正确的。
2、培养学生正确的身体姿势,促进身体各器官的正常发育。
3、开展学生的反响能力。
六、教学方法:
讲授法,直观教学法,分组练习法、演示法。
七、教学原那么:
符合生理特征的原那么,适应学生心理的原那么,统一性与灵活性相结合的原那么
八、教学过程:
这节课因为几童活泼好动,好奇心强,兴趣和爱好非常广泛,注意力不集中,容易分散,又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦,为了能把这节课上的更好,我运用了电教手段,音乐进课堂,下面我通过三个局部来加以说明这节课的内容。
1、准备局部:
学生在班级坐好,师生问好,然后进行集中注意游戏的练习,《大西瓜、小西瓜》,目的是从课的开始就使学生对这节课学习的内容感兴趣,注意力集中了,有利于全课教学的任务能够更好的完成。
2、根本局部:
脊柱异常弯曲的预防是本课的重点,在教学过程中我采取了直关教学的方法和小组练习的方法来进行站姿的练习,同时根据走动的动作有些简单、连贵、要领好记的特点,我们采取了音乐进行课堂的电教手段,提高学生的兴趣。
在初步掌握动作的根底上,为了使学生建立对正确身体姿势的性趣,我配上了多媒体图片进行演示使学生更清楚地认识到不正确的姿势对身体的影响,同时激发学生对正确姿势会产生姿态美的情趣,不断提高教学效果,这里就到达了本课的教学重点和难点,最后进行游戏,击鼓传花;目的是开展学生的身体的协调性和反响能力。
培养学生团体协作精神。
3、结束部份:
学生每组选一名学生进行多媒体游戏,学生在轻松愉快的情绪中结束本课。
九、场地器材:
多媒体设备、录音机。
十、本课的平均心律:
80——100%
练习密度:
30——35%
小学一年级体育教学方案二
教材内容1.学习播送体操:
《七彩阳光》第二节
2.复习《七彩阳光》预备节、第一节
教学目标1.通过教学,使学生更好的掌握播送体操的动作要领和标准动作。
2.通过教学,能够开展学生柔韧素质和协调能力,提高学生观察力和想象力。
3.通过小组教学,能够培养学生团结合作、建立和谐的人际关系,能够提高学生的审美能力和自信心。
重难点重点:
掌握动作、节奏和方位感。
难点:
动作的协调配合和节奏的准确度。
(一)开始局部(10分钟)
1、课堂常规
1)集合整队,师生问好,检查服装。
2)宣布本节课的内容与任务。
组织:
成四列横队站立(如图1)所示。
_________
_________
_________
_________
图1
要求:
集合快、静、齐。
组织:
成做操的队形散开(如图2)。
______
______
______
______
图2
要求:
注意力集中,认真做动作。
(一)根本局部(25分钟)
一、学习播送体操:
《七彩阳光》第二节(20分钟)
《七彩阳光》第二节动作要领:
第二节扩胸运动
第一八拍:
1两腿屈同时两臂胸前立屈,握拳。
2直立,同时练笔前举,握拳。
3-4两臂胸前平屈后振,握拳。
5-6左脚向前一步成弓步,同时两臂经前至后振。
7-8复原成直立。
第二八拍同第一八拍,方向相反
第三八拍:
1-2左脚向侧一步,同时身体左转90°成前后开立,两臂胸前平屈90°,两手相握,头向前方。
3-4头左转90°同时两臂胸前平屈后振。
5-6左腿屈膝成弓步,同时两臂经前后振。
7-8复原成直立
第四八拍同第三八拍,方向相反
组织:
如图2所示
教法:
1口令进行集体复习,体会动作。
2进行分组练习,巡回指导。
3集体口令练习,集体纠错。
4小组展示,鼓励练习。
学法:
1学生跟老师的口令进行复习。
2学生分组进行讨论练习。
3小组进行展示,鼓励练习。
要求:
积极参与练习,动作到位。
二、复习《七彩阳光》预备节、第一节(8分钟)
(三)结束局部(5分钟)
1.集体放松操。
2.小结:
教师总结本次课的情况。
3.组织下课。
小学一年级体育教学方案三
《跳绳》学案
1教学目标
1.通过创设情景,激发学生的兴趣,通过教学培养学生主动探究的精神和与人合作的意识。
2.培养学生的想象能力和语言表达能力。
3.通过教学使学生掌握8、9的加法和相应的减法。
2学情分析本课是在学生初步了解加减法意义,会计算0~7的加减法的根底上学习的。
因此,学生对本课的内容不会太难理解,接受起来比拟容易,关键是训练学生的计算速度与计算能力。
3重点难点教学重点
掌握8、9的加法和相应的减法。
教学难点
引导学生有条理的思考问题。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1跳绳评论一、活动一:
故事引入,创设情景,激发兴趣。
1.教师谈话:
同学们,你们听说过“猪八戒吃西瓜〞的故事吗?
唐僧师徒四人去西天取经的途中,有一天,天气很热,可是他们一点水也没有了,于是师傅让猪八戒去找一些解渴的东西,猪八戒找了半天,终于找到了一个大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了几块。
(出示图片:
猪八戒吃西瓜1)
教师:
请同学们观察图,说一说通过观察你知道了什么?
并请你想一想,接下来会出现什么情况?
根据你的想象,提出一些数学问题?
生1:
猪八戒把大西瓜分成了8块,它吃了1块,还剩几块?
生2:
猪八戒把大西瓜分成了8块,它一块也没吃,还剩几块?
生3:
猪八戒把大西瓜分成了8块,它全都给吃了,还剩几块?
……
2.教师:
那么究竟出现了什么情况,和你们想象的一样吗?
(出示图片:
猪八戒吃西瓜2)
教师提问:
看图请你说出图意,并提出数学问题?
(1)猪八戒把大西瓜分成了8块,它一口气吃了5块,现在还剩几块?
(2)猪八戒把大西瓜分成了8块,它一口气吃了几块,现在还剩3块,它吃了几块?
(3)猪八戒一口气吃了5块,现在还剩3块,原来有几块?
3.学生自选解答
教师:
刚刚同学们看图提出了三个数学问题,请你任选其中的一题或几题解答出来。
4.小组内部互相交流
教师:
说一说你为什么这样做?
你是怎么想的?
5.全班交流
二、自主探究,解决问题。
活动二:
解决学生开始提出的数学问题。
教师:
开始同学们通过自己的想象还提出了许多数学问题,请你们小组任选你们喜欢的几种情况列出算式并解答。
比比哪组同学在相同时间内解答的题又多又正确,想一想你们有什么好方法?
三、活动三:
归纳总结,发现规律。
1.出示学生小组合作列式解答的结果,老师有意有序的排列出来,便于学生观察,发现规律。
(竖排列便于观察)
8-0=88-1=78-2=68-3=58-4=4
8-5=38-6=28-7=18-8=0
教师提问:
观察这些算式,你们发现了什么?
这些算式之间有什么规律吗?
2.小组讨论
规律:
被减数都是8,减数一个比一个多1,差一个比一个少1.
四、活动四:
观察主题图,解决数学问题。
1.教师:
冬天到了,学校要举行跳绳比赛,操场有许多同学在练习跳绳,我们去看看吧!
(出示图片:
跳绳)
2.教师提问:
请同学们观察图,从图中你知道了什么?
你们能提出那些数学问题?
3.全班交流
(1)同学们跳绳,摇绳的有2人,跳绳的有6人,一共有几人?
(2)同学们跳绳,戴帽子的有1人,不戴帽子的有7人,一共有几人?
(3)同学们跳绳,男同学有4人,女同学有4人,一共有几人?
(4)同学们跳绳,穿裙子的有3人,穿裤子的有5人,一共有几人?
4.列式解答。
5.学生汇报解题过程。
五、活动五:
稳固练习,加深理解。
(一)小组合作,让学生边在方格里涂色,边列出和是9的加法和相应的减法算式。
1.出示图片:
大象画画
2.学生独立列式。
1+8=92+7=93+6=94+5=9
8+1=97+2=96+3=95+4=9
9-1=89-2=79-3=69-4=5
9-8=19-7=29-6=39-5=4
六、活动六:
小比赛:
谁和谁连一连凑成9
1.出示图片:
凑数
2.学生比赛
小学一年级体育教学方案2022体育教案〔三篇〕
内容总结
(1)小学一年级体育教学方案2022体育教案〔三篇〕
小学一年级体育教学方案一
一、教学内容:
脊柱异常弯曲的预防游戏:
《大西瓜、小西瓜》、击鼓传花
二、教学目标:
模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点
(2)生1:
猪八戒把大西瓜分成了8块,它吃了1块,还剩几块
(3)
(1)猪八戒把大西瓜分成了8块,它一口气吃了5块,现在还剩几块
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 一年级 体育 教学 方案 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)