流程图类图文转换.pptx
- 文档编号:2688891
- 上传时间:2022-11-07
- 格式:PPTX
- 页数:11
- 大小:959.26KB
流程图类图文转换.pptx
《流程图类图文转换.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《流程图类图文转换.pptx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学习目标学习目标1、明确流程图转换解题思路、明确流程图转换解题思路2、掌握、掌握流程图转换流程图转换解题方法解题方法学习学习目标目标11、了解、了解流程图类构图要素。
流程图类构图要素。
22、明确、明确流程图类转换流程图类转换解题解题思路。
思路。
33、掌握、掌握流程图类转换流程图类转换解题解题方法。
方法。
2014年高考课标全国卷年高考课标全国卷考察构思框架图考察构思框架图2014年高考课标全国卷年高考课标全国卷春游构思框架图春游构思框架图2016年高考课标全国卷年高考课标全国卷、构思框架图构思框架图2017年高考全国甲卷年高考全国甲卷内容梳内容梳理流程图理流程图2018年高考全国甲卷年高考全国甲卷流程图流程图2014-2018全国卷全国卷流程图类流程图类题题考查情况考查情况流程图是流经一个系统的信息流、观点流或事件流的图形流程图是流经一个系统的信息流、观点流或事件流的图形代表,主要用来说明某一过程。
代表,主要用来说明某一过程。
流程图类题采用结构式图表,将事物或某些概念(环节)连流程图类题采用结构式图表,将事物或某些概念(环节)连接起来,要求考生将相关接起来,要求考生将相关内容内容及及结构关系,用语言表现出来。
结构关系,用语言表现出来。
构图要素构图要素构成要素构成要素:
方圆框(:
方圆框(文文字),线段(字),线段(文字文字)。
)。
连接标示连接标示:
即连接线:
即连接线,有向,有向线段线段(箭头)和一般线段。
(箭头)和一般线段。
图形走向图形走向:
从上到下、从左:
从上到下、从左到到右,右,或或箭头方向箭头方向。
结构关系结构关系:
从属、承从属、承接及接及并列关系。
并列关系。
挂号挂号就诊就诊到相到相应科应科室化室化验或验或检查检查化验缴费化验缴费处方划价处方划价缴费缴费取药或注射取药或注射办理住院手续办理住院手续住院治疗住院治疗医院就诊流程图医院就诊流程图图图形形走向走向:
从上到下、从左:
从上到下、从左到到右,右,或或箭头方向箭头方向。
结构关系结构关系:
从属关系、承接:
从属关系、承接关系(逻辑上的先后关系)关系(逻辑上的先后关系)及并列关系。
及并列关系。
审题审题读图读图析图析图述图述图解题解题思路思路明确要求明确要求关注对象关注对象内容完整内容完整表述准确表述准确语言连贯语言连贯理解理解内容内容几几个个环节环节及其包含及其包含哪些构成哪些构成要素要素理理清关联清关联几个层次,几个层次,哪些哪些结构关结构关系,先后叙系,先后叙述顺序述顺序依序依序表述表述各层各层内容,注意选择内容,注意选择恰当的恰当的关联过渡关联过渡语语连缀,及恰当连缀,及恰当的的动词概括动词概括流程流程的具体方式,按的具体方式,按总分或分总来说总分或分总来说明明事件的过程事件的过程。
下面是某中学国庆七日游的初步构思框架,请把这个构思写成一下面是某中学国庆七日游的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
个字。
(6分)分)审题审题:
陈述对象陈述对象从属关系从属关系从属关系从属关系一层一层并列并列关系关系2层层并列并列关系关系2层层并列并列关系关系例题解析例题解析从属关系从属关系述图述图一:
某一:
某中学将中学将组织组织国庆七日游国庆七日游,目的目的是是丰富课余丰富课余生活生活及及增长增长见识见识;目的地目的地是是杭州杭州,活动主要活动主要内容内容是是参观高校参观高校、博物馆博物馆和和风景区风景区;出游出游前前要求要求参加者参加者做好做好前期准备前期准备。
述图述图二:
为了二:
为了丰富课余生活、增长见识丰富课余生活、增长见识,学校将,学校将组织组织国庆杭州国庆杭州七日游活动七日游活动,要求要求参加者参加者做好做好前期准备前期准备;到杭州的主要活动有;到杭州的主要活动有参观游览参观游览高校高校、博物馆博物馆和和风景区风景区。
读图读图:
活动名称、目的、活动名称、目的、内容及要求内容及要求析图析图:
层次、关系、顺序层次、关系、顺序某某市文明办在全市主要居民小区举办市文明办在全市主要居民小区举办“衣旧情深衣旧情深”旧衣回收活动,下面旧衣回收活动,下面是对活动中所收旧衣进行处理的流程图,请把这个处理流程写成一段话,要求内容是对活动中所收旧衣进行处理的流程图,请把这个处理流程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
(个字。
(6分)分)收集来的收集来的旧衣服旧衣服,符合捐赠符合捐赠条件条件的的在在消毒消毒后直接后直接用作用作慈善慈善捐赠(捐赠(2分),分),其余的则其余的则进行进行分类处理分类处理,其中,其中,白色棉织物白色棉织物和和有机织物有机织物经过经过纤维化纤维化处理,处理,分分别别做成做成棉纱棉纱、无纺布无纺布,涤纶织物涤纶织物经过经过化学处理分解化学处理分解后后作为作为涤纶原料涤纶原料。
(4分)分)课堂练习课堂练习陈述对象、方圆框内及陈述对象、方圆框内及箭头旁边文字不能遗漏箭头旁边文字不能遗漏层次、关系分明,顺序清层次、关系分明,顺序清楚,表述清晰,用词恰当楚,表述清晰,用词恰当过渡语及过渡语及关联词恰关联词恰当自然当自然下面下面是某服装公司是某服装公司“个性化服装定制个性化服装定制”的流程图,请写的流程图,请写一段话介绍这个流程图。
要求内容完整,表述准确,语言连一段话介绍这个流程图。
要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过贯,不超过80个字。
(个字。
(6分)分)示例一:
先获取客户资料,再由公司生产制作。
资料包括通过示例一:
先获取客户资料,再由公司生产制作。
资料包括通过传统或传统或3D方式获得的量体数据,客户在纹绣、缀饰或其他方面方式获得的量体数据,客户在纹绣、缀饰或其他方面的个性需求;生产制作包括建模、打版、剪裁、成衣等环节。
的个性需求;生产制作包括建模、打版、剪裁、成衣等环节。
示例二:
先通过传统或示例二:
先通过传统或3D方式获取量体数据,以及客户在纹绣、方式获取量体数据,以及客户在纹绣、缀饰和其他方面的个性需求等客户资料,再按照建模、打版、缀饰和其他方面的个性需求等客户资料,再按照建模、打版、剪裁、成衣的流程,进行生产制作。
剪裁、成衣的流程,进行生产制作。
课堂练习课堂练习下下图是某班级考察大蜀山活动的构思框架,请把这个构思图是某班级考察大蜀山活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
(个字。
(6分)分)本本次大蜀山考察活动要求事先温习相关地质内容,小组讨次大蜀山考察活动要求事先温习相关地质内容,小组讨沦确定号考察内容,备好行装;考察期间主要活动有参观、听沦确定号考察内容,备好行装;考察期间主要活动有参观、听讲座和知识抢答;考察结束后以组为单位上交考察日记。
讲座和知识抢答;考察结束后以组为单位上交考察日记。
课堂练习课堂练习下面下面是是“素质教育冰山模型素质教育冰山模型”图,请把这个模型写成一段话,图,请把这个模型写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过100个字个字-(6分)分)在在“素质教育冰山模型素质教育冰山模型”中,包括技能、知识和行为范式在内中,包括技能、知识和行为范式在内的的“显性素质显性素质”,只是显露在海平面上的冰山一角,(,只是显露在海平面上的冰山一角,(3分)分)而包括思考模式和信念系统(信念、价值、规条)在内的而包括思考模式和信念系统(信念、价值、规条)在内的“潜潜性素质性素质”才是冰山主体(才是冰山主体(3分)。
分)。
课堂练习课堂练习下面是某基站的灭火流程图,请把这个图中值班人员的工作转写成一段文字介下面是某基站的灭火流程图,请把这个图中值班人员的工作转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
(个字。
(6分)分)值班人员发现着火,立刻关闭空调、报告主管,严禁开窗。
然值班人员发现着火,立刻关闭空调、报告主管,严禁开窗。
然后大声呼救,利用灭火器灭火。
烟雾很浓或火势很大时应安全后大声呼救,利用灭火器灭火。
烟雾很浓或火势很大时应安全撤离,拨打报警电话。
火灭之后,要消除隐患、分析原因,写撤离,拨打报警电话。
火灭之后,要消除隐患、分析原因,写出报告。
出报告。
课堂练习课堂练习
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 流程图 图文 转换
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)