紫藤秋千的阅读答案.docx
- 文档编号:26888064
- 上传时间:2023-06-23
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:33KB
紫藤秋千的阅读答案.docx
《紫藤秋千的阅读答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《紫藤秋千的阅读答案.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
紫藤秋千的阅读答案
紫藤秋千的阅读答案
【篇一:
北京的春天
(二)】
京的一年四季中,让人陶醉的时节我认为有两个:
一个自然是众所周知、众所公认的清秋时节,郁达夫先生在他的经典名篇《故都的秋》中有最中肯和细腻的描绘。
那篇文字是曾经醉了我许久。
另一个好时节就是唯美的初春,她是我这几年来一直都在心底守候的季节,而且我认为这才是称得上北京“最有味儿”的时节。
如今,在北京已经近两年了。
许多事情开始了又结束,纷纷繁繁的,自己的心也在这样的沉浮中度过了无数个日子,北京的春天也在这样的日子中一步一步地走了过来。
本来自己是很喜欢春天的,因为她会给我带来太多的快乐,而今年,真正是自己一个人面对这样的春天。
看到红的桃、绿的柳、紫的藤,自己的心也有过一阵阵激动,也有过一种冲动,但终究还是依旧如冬日般沉寂了下来。
是自己缺乏生命的动力与激情吗,还是把一切都看的淡了?
?
没由理由让生命失去色彩与活力,因为我们年轻,因为我们拥有春天。
是啊!
春天来了,还有什么可以让自己不开心的呢?
春天来了,快乐还会远吗?
(一)初见桃花
春天对于象我这样的人来说,是一种快乐——一种视觉上的快乐,于是四月的北京象一幅色彩斑斓的油画展现在我的眼前:
一抹抹的嫩绿似乎能溢出水来;一朵朵的桃花象少女绯红的脸蛋;一簇簇的鹅黄如小鸭的茸毛;一片片的飞花如烟雪般透明洁净。
北京的春天来得比南方晚了很多,而且去的也比南方快许多,但北京的春天同样的让人感到一种由衷的美丽!
看着窗外阳光明媚、生机盎然的
春天,我只是坐在自己狭小的世界里,带着羡慕又带着无奈地笑笑。
其实自己在这样的日子里也有过无数的梦想,无数的愿望,但真正能够加以实践的,却实在是少之又少了。
自己现在的心情,不能说好也不能说不好,反正就这样平平淡淡的。
每天都没有忘记告诉自己微笑着去迎接一个又一个美丽的到来,而每一个忙碌的一天之后,送给自己的,却是点点的失落与惆怅。
有的时候我很厌倦这样的生活,但在这个世界上,有太多的事情不能完全按自己的方式和意愿来做了!
所能给自己的,便是尽量在这样的平淡中创造一点不平淡。
我想我还是一个比较懂得生活的人,至少我还会给自己一点独自享受的时间。
傍晚的闲情散步,周日的走亲访友,平日里读一读精美散文,这一切都可以给我平淡的生活增添一点生气,就象春天忽然闯进我的生活一样。
好久没有一个人出来走一走了,因为这些天总是被这样那样的琐事牵绊着。
今天,放下令我心烦的工作,走出办公室,只是想让自己的心好好地放飞一下!
也不知为何,这段日子似乎格外的不顺,许多本该想到的事情完全没有想到,而不应该犯的错误偏偏犯了很多。
我不禁惊讶于自己的弱智!
随手关上mp3,让音乐也消失在我的身边。
这世界上,除了我的呼吸和心跳,便是自然的声音了!
就这样静静地走着,感受着春天的气息,但是思维没有选择停留,而是在思考中走了很远,直到那莫名的一瞬。
就在快走到紫竹桥之际,我见到了路边一棵桃树上绽满了花骨朵,小小的,密密的。
也许她们还没有感受到春天的到来,仍然没有足够的勇气探出脑袋,依旧羞羞的含苞未放,在光秃秃的树干中间,半遮半掩地偷视着外面
的世界!
见到她们的一瞬间,我真的有一种深深的感动,她们打动了我心灵深处那根最敏感的神经。
也许在冬日的北京里度过了太多昏黄无助的日子,自己的心情似乎也在这一片死寂的灰色中慢慢地衰老了,丧失了生命的活力!
而那些花骨朵,乍见之际,如同一根根针,刺穿了我蒙垢许久的心灵,让我感到一种久久未曾拥有的力量!
那是生命,那是春天,那是快乐美好的明天!
此情此景,怎能不让我感动!
面对充满不如意的日子,我真的希望北京的春天可以来得更快一些,可以给我的心中注入全新的生命力!
此时,我又情不自禁地想起了那首久违的《春暖花开》:
春季准时的到来
你的心窗打没打开
对着蓝天许个心愿
阳光就会走进来
花儿已竞相的绽开
你别总是站着发呆
快让自己再美丽一些
让世界因你更可爱
有冷就有暖
冬天是否让你好烦
黎明醒来就揉揉你的眼
你会发现天那么蓝
桃花也红了,心情也好了
冰封的情感,请解除冬眠
风也变暖了,云也变淡了
往事已飞了,飞过那忘川
(二)邂逅紫藤
我的家乡并没有紫藤,闻其名大概是在儿时的教科书上了吧!
不过那时候对这种被描写的如此美丽可人的花儿很是向往。
随着时间的逝去,自己的世界渐渐被各种各样的东西所充斥,这种向往也就慢慢地被丢在了记忆里!
见到紫藤是在来北京之后了,但是初见紫藤并不相识,只是由于她淡淡的紫色以及浓浓的香味,似乎撩起了我童年时代记忆紫藤的那份情怀。
认识紫藤时很高兴,犹如见到了老朋友,因为在北京春天的气息中,她给了我一份莫名的感怀与快感。
后来便经常去看紫藤,在那个独守的春天里,可爱的紫藤带给了我无数的快乐与欢欣!
我以前的办公室后面有一处别致的亭台,周围开满了茂盛的紫藤花,每天的空闲时间我都会在她身下走过又走来,依旧会驻足欣赏一下满树的紫色,闻一闻沁人心脾的馨香。
这在如此平淡空乏的生活中,也不失为一份浪漫,而且这份浪漫只属于我自己,没有人也没必要有人来分享。
说实话,那里的紫藤的确要比我以往见到的好一些,不是因为多,而是因为她的集中,不象别处那般显得杂乱无章。
那天和一位很好的朋友去吃饭,聊起了办公室后面的紫藤,在我的心目中,那片紫藤是唯一的而且是最美的,因为我的心灵和足迹总是囿于她芳菲的裙下。
而且她还告诉了我另外一片天地——和紫藤花一样让我流连的轩榭亭台。
于是便时常和她一起走进这个几乎没有走进过的地方,在几
经曲折后见到了那几树美丽的紫藤,心里就感到无比的轻松和欢愉。
有时候常想:
也许是因为自己生活的空间太小了,所以往往错过了许多美丽的东西,正如这紫藤一样。
当然,我依旧十分喜欢那片紫藤,还会经常徘徊在她的下面,细细品味那份美丽。
但我已经明白除此之外还有更美丽的,所以我想我不会只是沉浸在自己的小世界而错过外面更美丽的东西了!
很多时候,只要我们拥有了这样的一颗心就足够了,难道不是吗?
紫藤花是会经常落下的,不过看着她落英缤纷的样子,姹紫嫣红一般,让人禁不住心生怜爱。
不过花儿落下归落下,但她的美貌依然,仍有生命和美的意义。
有时站在紫藤花下,抬头仰望纷纷下落的花瓣,深深感叹:
再靓不过是风景,再美也会是落花,只是一阵无情的风雨让它轻飞徐下,如一抹残落的嫣红,落到那里,就美到哪里。
但风催飞逝,雨致哀辞,紫藤树啊!
你会为那些逝去了的东西,流一滴凄美的泪吗?
龚自珍曾有诗道:
“落红本是无情物,化做春泥更护花。
”陆放翁也有:
“零落成泥碾作尘,只有香如故。
”的咏叹,但黛玉的“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。
”却让我潸然泪下。
这一幕飞花,让我雪样的生命诗意的灵魂同时有快乐与沉重。
突然间,想起庐隐对生命的拷问:
“人生的意义究竟是什么?
”,又会由此想起张爱玲对生命的体味:
“生命是一袭华美的袍子,上面长满了虱子。
”浮萍寄世,风雨归尘,飞花,落花,你是悲是喜,是痛是欢?
还是什么都不是?
紫藤花下,静静凝思,每一片飞花,不是物,而是人,有的幸福回归,有的凄伤落下,有的,不知何处是家。
人生,难道不是一个飞花落下的过程吗?
昔来雪如花,今去花如雪,飞花如雪,如雪飞花,何止是一副伤春情结!
紫藤花下,闭上眼,让往事随花飞逝,随雨淋湿,情飞逝,爱亦飞逝。
【篇二:
初2014级七年级上期第一次月考(教师用卷)】
p>语文试题(教师用卷)
(本卷满分100分,考试时间90分钟)
姓名:
班级:
一、积累与运用。
(20分)
1.下面句子中加点字的注音完全正确的一项是(b)(3分)
我会滑倒摔死的。
2.下面句子中没有错别字的一项是(d)(3分)
a.那座悬崖就耸立在空地的另一边,它是一堵垂直的峭璧。
b.我小心冀冀地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。
c.它就是曾知知不修地在树上过日子的小东西。
d.那里装的是什么仙露琼浆?
我凑上去,想摘一朵。
3.下面句子中成语使用不当的一项是(d)(3分)
a.上海世博会以其雄伟的场馆、多元的文化、高新的科技及全球最新的可持续发展理念,努力打造着无与伦比的梦幻世博。
....
b.实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后,主教练李永波....
坦言:
“年轻就要付出一定的代价。
”
c.经典是我们共同的精神财富,诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不.容置疑的。
...
d.如果醉驾者在一起起车祸面前还不露声色,无疑会成为极其危险的人。
....
4.用诗歌原句填空。
(3分,1分/句)
(1)开轩面场圃,把酒话桑麻。
(孟浩然《过故人庄》)
(2)老骥伏枥,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)
(3)万籁此都寂,但余钟磬音。
(常建《题破山寺后禅院》)
5.仿照画线的句子,发挥想象续写两句。
(4分)
人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。
你的祝福如春天里的一缕春风,为我送来芬芳;,;,。
我将带着你的祝福,去搏击人生的风雨,拥抱绚丽的彩虹。
6.亲爱的同学,你刚刚迈进初中的大门,面对这繁忙紧张的初中学习生活,你有怎样的感受呢?
请写一段话,形象地描述你的这种感受。
(不超过60个字。
)
二、课内文言文阅读
阅读下面的文言课文,完成7——10题。
(10分)
童趣
沈复
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
7.对下面句中加点词解释不正确的一项是(d)(2分)
a.项为之强强:
通“僵”,僵硬的意思。
b.果如鹤唳云端果:
果真。
..
c.兴正浓兴:
兴趣。
d.鞭数十鞭:
鞭子。
..
8.下面句子中加点的字,含义或用法相同的一项是(b)(2分)
a.故时有物外之趣驱之别院..
b.又留蚊于素帐中余常于土墙凹凸处..
c.徐喷以烟以丛草为林..
d.使之冲烟而飞鸣拔山倒树而来..
9.下列说法不符合文义的一项是(d)(2分)
a.全文的主旨是“故时有物外之趣”一句。
b.“能张目对日,明察秋毫”,说明眼睛不怕强光刺激,视力极好。
c.“神游其中,怡然自得”,写出了体味到“物外之趣”的那种陶醉之情。
d.“驱之别院”说明了“我”对癞蛤蟆给以惩罚:
关到别的院子里,不许出来。
10.翻译文句。
(4分,2分/句)
(1)蹲其身,使与台齐。
蹲下身子,使身子与花台一样高。
(2)舌一吐而二虫尽为所吞。
舌头一吐,两只小虫全被它吃掉了。
三、课内现代文阅读(12分)
阅读下面的课文选段,完成11——14题。
但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:
这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花种的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
11.紫藤萝花像在紫色的瀑布上流淌,怎么会“流到人的心底”?
(2分)这句话的意思是作者被眼前充满生机的紫藤萝花所感染,精神大为振奋。
12.文中说“花和人都会遇到各种各样的不幸”,这里花和人的“不幸”具体指什么?
(3分)花的不幸是指十年前家门外的那株花,没人照料,甚至被人为地破坏;它不被人赏识,它的美毫无价值。
人的不幸是指像“我”一样的人遭遇的一些意外或不顺。
13.如何理解“它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布”这句话的含义?
(3分)紫藤萝花给人的美不是单单一朵花所能够完成的,而需要成千上万朵花共同完成。
14.最后一段写“我不觉加快了脚步”,表达了作者怎样的心情?
有什么作用?
(4分)表明作者深受紫藤萝花勃勃生机的感染,一扫心中的哀愁,精神振奋。
文章这样结尾,含蓄深刻而耐人寻味。
四、课外现代文阅读(18分)
阅读下面的文章,完成15——19题。
父亲的爱
【美】艾尔玛〃邦贝克
爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。
他只是每天上班下班,而妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。
有次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。
但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈。
爹把汽车停在急诊室门口,他们叫他开走,说那空位是留给紧急车辆停放的。
爹听了便叫嚷道:
“你以为这是什么车?
旅游车?
”
在我的生日宴会上,爹总是显得有点不大相称。
他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。
把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈。
我翻阅相册时,人们总是问:
“你爸爸是什么样子的?
”天晓得!
他老是忙着替别人拍照。
妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。
我叫他别放手,但他却说是应该放手。
我摔倒之后,妈跑过来扶我,爸却挥手要她走开。
我当时生气极了,决心要给他点颜色看。
于是我马上再爬上自行车,而且自己骑给他看。
他只是微笑。
我念大学时,所有的家信都是妈写的。
他除了寄支票以外,还寄过一封短柬给我,说因为我没有在草坪上踢足球了,所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家,他似乎都想跟我说话,但结果总是说:
“我叫你妈来听。
”我结婚时,掉眼泪的是我妈。
他只是大声擤了一下鼻子,便走出房间。
我从小到大都听他说:
“你到哪里去?
什么时候回家?
汽车有没有汽油?
不,不准去。
”爹完全不知道怎样表达爱。
除非……
会不会是他已经表达了而我却未能察觉?
15.文章的题目是“父亲的爱”,可是开头的第一句却说“爹不懂得怎样表达爱”,这是不是矛盾的?
为什么?
(3分)不矛盾。
开头说“爹不懂得怎样表达爱”,为全文奠定了感情基调,“父亲的爱”正是在这种“不懂得怎样表达”当中含蓄的展示出来的。
16.文章的题目是“父亲的爱”,可是却用了很大的篇幅写母亲的爱,而且多次提到“?
?
是我妈”,作者为什么这样写?
(3分)母亲的爱是一种直露的爱,作者写母亲直露的爱正是为了衬托父亲那种含蓄的爱,这样写更能深沉地表达出父亲的爱。
17.文章写了几件父亲对“我”的爱的事例?
请分别进行简要的归纳。
(5分)九件。
①“我”偷糖果对“我”的教育;②“我”跌断了腿送“我”进医院停车;③“我”的生日会上忙着做杂务;④老是忙着替别人照像;⑤教“我”学骑自行车;⑥给“我”的唯一的一封信柬;⑦接电话;⑧“我”结婚时父亲的感受;⑨“我”从小到大所听过的他说的话。
18.父亲教“我”骑自行车一事展示出父亲对“我”的一种什么“爱”?
(3分)这里展示的父亲的“爱”不是一味的溺爱,而是对孩子拼字能力的培养的爱。
19.文章的结尾说“会不会是他已经表达了而我却未能察觉?
”如果把这句结尾改为“其实他已经表达了而我却未能察觉。
”好不好?
为什么?
(4分)不好。
结尾是疑问句,表示的是不能肯定的意思;改句是陈述句,表达的是肯定的意思。
文章结尾用疑问句,与全文的叙述风格一致,含蓄地表达了主旨,发人深思,给读者以想象回味的余地。
五、作文(40分)
20.人生的道路决不是一帆风顺的。
在你短暂的十来年的人生经历中,可能也遇到过一些大大小小的困难甚至灾难,你是如何面对这些困难或者灾难的?
请以“在困难(灾难)面前”为题,写一篇600字以上的文章。
【篇三:
江苏省淮安市2007-2008学年度高三语文上学期期末调查测试统一试卷】
测试统一试卷
淮安市阳光学校hawshl2008-1-30
第一部分必考内容(72分)
一、文学类文本阅读(20分)
阅读下面一篇文章,回答1-4题。
紫藤架下
张巧慧
①读师范的时候,校园里有一个紫藤架,几棵紫藤树伸展着弯曲的枝条,缠绕在水泥架上,使得灰白的水泥架也有了一种不屈不挠的生命力。
苍老的虬枝和浅紫的花形成的对比总让人觉着枯木逢春的喜悦。
我是很喜欢这类藤本植物的,例如葡萄树也是,干枯的根茎,皱皱巴巴的皮,疑是枯竭,可是一阵春雨几缕春风,它偏偏又执拗地冒出嫩芽,让你不得不相信它的枝条里蕴藏着无限的生命力。
时常去那条廊上坐,春天看繁花,夏季享受绿荫。
晚秋落叶时,踩着黄叶,还听得见它沙沙的歌唱,冬日雪压残枝,又是一番风情。
②毕业以后,久别了紫藤树,只是偶尔想起,那一树繁花仍然像青春年华一样在心底灿烂着。
后来有了自家小院,种了一院子的花花草草,还是没有紫藤。
可是院子靠墙门的角落总是养不活花,因为造房时曾经拌过石灰,虽然现在放上了不少沙土,还铺了一层黄泥,花草依然营养不良地萎靡不振着。
一日去人家的花圃散步,看到了一棵一人多高的小紫藤树,一臂多粗的树干向左刚劲地扭着,藤条缠缠绕绕,一下子就喜欢上了。
我们抱着试试看的心情,把它移植到了院中,在树旁立了一根粗粗的竹竿,用拆下来的一个旧窗框搁在墙上搭了一个架子,居然成活了。
③第一次开花,恰逢女儿出世。
那时休假在家,女儿太小,不舍得带出门,每天就抱着女儿在院子里晒晒太阳看看花草。
紫藤树倚着竹竿长得很好,新发的枝条青翠浅绿,浓淡不一,还调皮地顺着架子爬上了墙角,嫩绿的枝叶和白色的架子清新宜目。
花开得不多,没有几串,因为它还小,而且移植没多久,可还是有一种若有若无的清香,浅浅地氤氲着,让人不禁想起老舍的名句“四座风香春几许,庭前十丈紫藤花”,没有那么丰满热闹,但那幼小的圆满也有它的可亲可爱。
娇嫩的花瓣就像女儿弹指欲破的粉色的脸颊,闻闻花香,亲亲女儿的小脸,催人心醉。
④女儿渐渐长大了,紫藤树也渐渐粗壮起来,枝条向四下里曲曲弯弯,尽力地想攀附住一些什么,像葱茏的手臂伸展着。
母亲常常抱着女儿,在架前玩耍。
女儿伸出小手,抓住一根枝条,一老一少玩着拔萝卜的游戏。
叶片被捋掉了,可是紫藤树也不生气,过几天又偷偷钻出几个嫩芽。
第二年花开时,女儿呀呀学语了,便开始教女儿学古诗,十八个月的时候,女儿会背了第一首古诗。
从最简单的五言诗到七言诗,女儿和紫藤树一起茁壮成长着。
“紫藤挂云木,花蔓宜阳春。
密叶隐歌鸟,香风流美人。
”这是唐代李白的。
“遥闻碧潭上,春晚紫藤开。
水似晨霞照,林疑彩凤来。
”这是唐朝李德裕的。
“云溪一带净无沙,门对青山是我家。
几日不来亭子坐,东风开过紫藤花。
”这是明代刘泰的。
“不道衰翁天倚著,藤花又让别人看。
”这是清代朱彝尊的。
等女儿学会了这些古诗,紫藤花也渐渐褪去了华丽的深紫,无声息地凋谢了,一年的岁月又穿过掌心。
⑤今年不知为什么,紫藤花开得比较晚,但异常旺盛,而且花期特别长,居然一直开到了初秋。
我觉得真是奇怪,依稀记得《花经》里说紫藤是暮春时节开的,只有半月的花期,然而今年,竟陆续地开了一茬又一茬,长得几近奢侈,像是积蓄已久的热情终于撑不住了,活泼泼一树的生命力。
⑦我站在树下,不禁浮想联翩。
我想着,明年在紫藤架下做一个秋千,一树垂婉的紫花衬着女儿翩飞的衣裙,摇啊摇啊……我想着,明年茂密的架上是否会安上小鸟热闹的巢,一窝啾啾的幼稚声伴着女儿清脆的笑声、歌声……
⑧女儿倚着我站在紫藤架旁,仰着小脸,满眼生花,兴奋地说:
“妈妈,你看!
花,紫色的花,还有蝴蝶呢……”阳光落在她柔嫩的小脸上,像千瓣万瓣的鲜花正在竞相吐蕊。
⑨真的,一棵开得正旺的树,一朵开得正好的花。
(选自《散文百家》2007.3)
1、阅读二、三自然段,回答下面的问题。
①第二自然段中介绍院子靠墙门的角落的一些情况有何用意?
(3分)
答:
。
②联系上下文分析,第三自然段在文章结构上有什么作用?
(3分)
答:
。
2、文章第6自然段,具体表现了紫藤“活泼泼一树的生命力”,在表达上有哪些特色?
(4分)
答:
。
3、“一棵开得正旺的树,一朵开得正好的花”紫藤架下,作者将紫藤和女儿融合到了一起,人花相映,人花合一。
根据文意说说女儿和紫藤有哪些内在联系。
(4分)
答:
。
4、本文文笔舒畅优美,充满了浓郁的生活情趣,也向我们传达了作者的生活态度。
联系文意说说你将怎样对待生活?
(6分)
答:
。
二、古代诗文阅读(34分)
(一)阅读下面的文言文,完成5-8题。
(18分)
李吉甫,字弘宪,赵郡人。
父栖筠,代宗朝为御史大夫,名重于时,国史有传。
吉甫少好学,能属文。
年二十七,为太常博士,该洽多闻,尤精国朝故实,沿革折衷,时多称之。
迁屯田员外郎,博士如故,改驾部员外。
宰臣李泌、窦参推重其才,接遇颇厚。
及陆贽为相,出为明州员外长史;久之遇赦,起为忠州刺史。
时贽已谪在忠州,议者谓吉甫必逞憾于贽,重构其罪;及吉甫到部,与贽甚欢,未尝以宿嫌介意。
六年不徙.官,以疾罢免。
寻授柳州刺史,迁饶州。
先是,州城以频丧四牧,废而不居,物怪变异,郡人信验;吉甫至,发城门管钥,剪荆榛而居之,后人乃安。
.
宪宗嗣位,征拜考功郎中、知制诰。
既至阙下,旋召入翰林为学士,转中书舍人,赐紫。
滑涣与刘光琦善,颇窃朝权,吉甫请去之。
刘辟反,帝命诛讨之;计未决,吉甫密赞其谋,兼请广征江淮之师,由三峡路.
入,以分蜀寇之力。
事皆允从,由是甚见亲信。
二年春,杜黄裳出镇,擢吉甫为中书侍郎、平章事。
吉甫性聪敏,详练物务,自员外郎出官,留滞江淮十五余年,备详闾里疾苦。
及是为相,患方镇贪恣,乃上言使属郡刺史得自为政。
叙进群材,甚有美称。
三年秋,裴均为仆射、判度支,交结权幸,欲求宰相。
先是,制策试直言极谏科,其中有讥刺时政,忤犯权幸者,因此均党扬言皆执政教指,冀以摇动吉甫,赖谏官李约、独孤郁、李正辞、萧俛密疏陈奏,帝意乃解。
吉甫早岁知奖羊士谔,擢为监察御史;又司封员外郎吕温有词艺,吉甫亦眷接之。
窦群亦与羊、吕善。
群初拜御史中丞,奏请士谔为侍御史,温为郎中、知杂事。
吉甫怒其不先关白,而所请又有超资者,持之数日不行,因而有隙。
群遂伺得日者陈克明出入吉甫家,密捕以闻;宪宗诘之,无奸状。
吉甫以裴垍久在翰林,宪宗亲信,必当大用,遂密荐垍代己,因自图出镇。
其年九月,拜检校兵部尚书,兼中书侍郎、平章事,充淮南节度使,上御通化门楼饯之。
在扬州,每有朝廷得失,军国利害,皆密疏论列。
又于高邮县筑堤为塘,溉田数千顷,人受其惠。
五年冬,裴垍病免。
明年正月,授吉甫金紫光禄大夫、中书侍郎、平章事、集贤殿大学士、监修国史、上柱国、赵国公。
及再入相,请减省职员并诸色出身胥吏等,及量定中外官俸料,时以为当。
京城诸僧有以庄硙免税者,吉甫奏曰:
“钱米所征,素有定额,宽缁徒①有余之力,配贫下无告之民,必不可许。
”宪宗乃.止。
又请归普润军于泾原。
七年,京兆尹元义方奏:
“永昌公主准礼令起祠堂,请其制度。
”初,贞元中,义阳、义章二公主咸于墓所造祠堂一百二十间
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 紫藤 秋千 阅读 答案