精品解析校级联考四川省岳池县届九年级第二次诊断考试语文试题解析版.docx
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精品解析校级联考四川省岳池县届九年级第二次诊断考试语文试题解析版
岳池县2019年九年级第二次诊断检测
语文试题
1.下列词语中注音完全正确的一项是
A.炽热(chì)矜持(jīn)凝视(níng)参差不齐(cēn)
B.溃退(kuì)缄默(jiān)棱角(líng)扑朔迷离(shuò)
C.真挚(zhì)盘桓(huán)蛮横(héng)长途跋涉(bá)
D.澎湃(bài)拾掇(duo)遒劲(jìng)怒不可遏(è)
【答案】A
【解析】
【详解】此题考查的是字音。
B项中的“棱角”应为“léng”,C项“蛮横”应为“hèng”,D项“澎湃”应为“pài”。
故选A。
2.下列词语书写有误的一项是
A.畅销累赘大无畏拈轻怕重B.俯瞰虔诚马前卒和颜悦色
C.应酬濡养暖融融身临其景D.聪颖统筹孤零零自惭形秽
【答案】C
【解析】
【详解】此题考查的是字形。
C项中的“身临其景”应为“身临其境”。
故选C。
3.依次填入画横线部分最恰当的一项是()
中国书法,是我国民族文化的瑰宝。
书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。
研习、欣赏书法作品,可以增加书写的美感能增进对民族文化的了解和热爱,从而培养的审美情趣。
A.源远流长不仅还高雅B.博大精深不管也优美
C.博学多识既然就典雅D.独具匠心虽然但精致
【答案】A
【解析】
【详解】此题考查的是词语的运用。
解答此类试题,首先区分词语的意义,从语境出发,选择合适的词语。
“源远流长”意思:
比喻历史悠久,根底深厚。
“博大精深”意思:
意思是形容思想和学术广博高深。
“博学多识”意思:
知道得很多,学识很广,非常有才干。
“独具匠心”意思:
多指技术或艺术方面有创造性。
据此确定第一个空应填“源远流长”。
接下来选择关联词,“增加书写的美感”和“增进对民族文化的了解和热爱”之间应该是递进关系,所以用“不仅……还”。
“高雅”的意思:
指高尚雅致,“优美”意思:
指美好、美妙的意思,“典雅”意思:
文章、言辞有典据,高雅而不浅俗。
也形容人富于学养,庄重不俗。
泛指古代典籍。
“精致”意思:
精巧细致;细密。
据此确定最后一空应为“高雅”。
故选A。
4.下列句子没有语病的一项是
A.他是众多死难者中幸免的一个。
B.对于一个喜欢他的老师的孩子来说,这样做真不容易。
C.川剧《落下闳》中主人公具有勇于探索的进取精神、注重实践的创新精神、造福百姓的奉献精神和演职人员的敬业精神。
D.岳池县苟角镇加强西溪河水面和河岸的保洁工作,组织相关工作人员对保洁工作加强督促检查,对保洁不彻底的进行通报批评并责令其限期整改。
【答案】D
【解析】
【详解】此题考查的是病句的辨析。
A项前后矛盾,改为“他是众多遇难者中幸免的一个”。
B项 项是孩子喜欢他的老师,还是他喜欢老师的孩子,表意不明。
C项搭配不当,剧本中的主人公不会具有“演职人员的敬业精神”。
故选D。
5.下列句子标点符号使用规范的一项是
A.我不知道“想要生活过得去,必须自己加点戏”这句话是谁说的?
你知道吗?
B.一个人飞奔去迎,走到半路,遇着胡屠户来,后面跟着一个烧汤的二汉,提着七、八斤肉,四、五千钱,正来贺喜。
C.“哪怕网络文学作品只有1%的精品,那也是文学的盛事。
”唐家三少说,“网络文学的总量大,大浪淘沙一定会淘出‘钻石’”。
D.广安市教育和体育局聚焦市委、市府“真学、真查、真改”要求,坚持把学习作为“转观念、转作风、提能力、抓落实”的首要任务,通过坚持“五学”全面推动活动入脑入心。
【答案】D
【解析】
【详解】此题考查的是标点符号的使用。
A项“谁说的”后不应该用问号。
B项中“七八”和“四五”中的顿号都不应该要。
C项句末句号不应放在后引号后边。
故选D。
6.下列说法不完全正确的一项是
A.《登飞来峰》《登勃朗峰》的作者分别是北宋政治家、文学家、思想家王安石,美国作家马克·吐温。
B.电视剧《露从
今夜白》的取名与《月夜忆舍弟》有关,关雎宫的取名与《诗经》有关,古曲《后庭花》的取名与《泊秦淮》有关。
C.现代诗《天上的街市》、历史剧《屈原》都是郭沫若的作品,小说《社戏》、驳论文《中国人失掉自信力了吗》都是鲁迅的作品。
D.《行路难(其一)》借用姜尚闲来垂钓碧溪后被周文王启用的典故,表达诗人希望得到朝廷任用的思想。
《变色龙》运用对比、夸张,塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象。
【答案】B
【解析】
【详解】B项中《后庭花》是指陈后主做的一首《玉树后庭花》,此曲在《泊秦淮》之前,所以此处表述不对。
故选B。
7.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是
①人在事业上很难一帆风顺,有时甚至会陷入绝境。
②让人,对事业的发展有极大的帮助。
③而让人,则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。
④如果宁折不弯,不退不让,事业很可能会就此终结。
A.①②④③B.④②③①C.②①④③D.②③①④
【答案】C
【解析】
【详解】此题考查的是句子排序。
解答此类试题时可以按如下步骤:
①寻头断尾,确定首尾句。
②把握顺序。
③把握关联词的搭配④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。
通读四个句子,首先确定②为首句,语段讲了逆境中让人的重要性,所以首先将条件摆出来“陷入逆境”,然后先从反面论证,进而从正面论证。
故排序为②①④③。
故选C。
阅读下面短文,完成小题。
让水变氢气的“晶体鱼”
①工厂里的机器有规律地运转着,但是对于操作机器的工人来说,这种有节奏的轰鸣可是巨大的噪音,每天在这种环境里待着,十分痛苦。
②不过也许几年之后,这种噪音可以被用来赚钱了。
为什么这么说?
且看这样一幅场景:
工人们充满活力地上班了,只见他们开动机器后,又从背包里拿出一个小型的形似煤气罐的气罐,放在机器旁边。
与气罐相连的是一个透明的类似鱼缸的装置,里面装有水,水底有一个用晶体做成的奇形怪状的物体,远远看过去像是蹲在水底的鱼。
③随着机器的震动,“鱼缸”里的“晶体鱼”也跟着有节奏地跳动起来。
不久,只见水里开始汩汩地冒气泡,这些气泡通过导管被引入气罐……下班后,工人们纷纷背着气罐兴冲冲地走了。
他们去氢气厂家把刚制造出的一罐氢气卖掉,又换上一个空的气罐以便第二天上班装氢气。
④原来,鱼缸里的晶体鱼可以吐出珍贵的氢气泡,这种鱼缸真是聚宝盆啊!
但工人们为什么不把鱼缸放在家里,让它安稳地产生氢气呢?
⑤你有所不知,鱼缸是聚宝盆的奥秘在于鱼缸里的“晶体鱼”和机器产生的噪音。
原来,鱼缸里的“晶体鱼”是一种在震动下就能产生正负电荷的压电晶体(受到压力或震动,晶体就会产生正负电荷,压力或震动消失,正负电荷也会中和消失)。
当这种晶体的大小和形状刚好能在机器振动频率下共振时,晶体表面所产生的电荷最多。
这些正负电荷所产生的电场就可以把水电解成氢气和氧气。
⑥这个装置是由美国威斯康星大学发明和设计的,目前已经通过试验,研究人员正在设计晶体的形状,以便适应不同频率的噪音。
也许不久的将来,任何环境噪音都可以被“鱼缸”里各种形状的“晶体鱼”转变成氢气了。
(选自《读者<校园版>》2018年第20期)
8.短文运用的说明顺序是
A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序D.因果顺序
9.短文没有使用的一种说明方法是
A.打比方B.下定义C.作诠释D.举例子
10.下列表述不完全正确的一项是
A.文中让水变氢气的装置由气罐、“鱼缸”以及“晶体鱼”构成。
B.晶体鱼吸收噪音产生氢气,它的大小和形状决定着氢气产生的多少。
C.第④段承上启下,由上文对晶体鱼产生氢气现象的说明转入下文对这个装置工作原理的说明。
D.第⑥段末句的“任何”是不论什么的意思,说明不论在什么环境下噪音借助水中“晶体鱼”都能变成氢气,无一例外,体现了说明语言的准确、严谨。
【答案】8.C9.D10.B
【解析】
【8题详解】
此题考查的是说明文的说明顺序。
常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
时间顺序通常用于介绍某种事物的产生发展过程;空间顺序常用于介绍建筑物之类的;逻辑顺序通常用于事理说明文。
此文属于一篇事理说明文。
故选C。
【9题详解】
此题考查的是说明方法的判断。
“与气罐相连的是一个透明的类似鱼缸的装置,里面装有水,水底有一个用晶体做成的奇形怪状的物体,远远看过去像是蹲在水底的鱼”运用了打比方的说明方法。
“鱼缸里的“晶体鱼”是一种在震动下就能产生正负电荷的压电晶体”是下定义的说明方法。
“当这种晶体的大小和形状刚好能在机器振动频率下共振时,晶体表面所产生的电荷最多。
这些正负电荷所产生的电场就可以把水电解成氢气和氧气”使用的是作诠释的说明方法。
而文中没有举例子的说明方法。
故选D。
【10题详解】
此题考查的是对文章内容的理解和判断。
文段⑤中“当这种晶体的大小和形状刚好能在机器振动频率下共振时,晶体表面所产生的电荷最多”,所以并不是“它的大小和形状决定着氢气产生的多少”。
故选B。
11.诗文名句默写填空。
(1)_______________,悠然见南山。
(《饮酒<其五>》)
(2)_______________,天涯若比邻。
(《送杜少府之任蜀州》)
(3)何当共剪西窗烛,______________________。
(《夜雨寄北》)
(4)予独爱莲之_______________,濯清涟而不妖……(周敦颐《爱莲说》)
(5)手抓黄土我不放,___________________________。
(贺敬之《回延安》)
(6)要毕业了,我想把“______________,______________”这句诗送给敬爱的老师,因为正是他们的付出,换来了今天我的优秀。
(填入李商隐《无题》诗句)
【答案】
(1).
(1)采菊东篱下
(2).
(2)海内存知己(3).(3)却话巴山夜雨时(4).(4)出淤泥而不染(5).(5)紧紧儿贴在心窝上(6).(6)春蚕到死丝方尽(7).蜡炬成灰泪始干
【解析】
【详解】此题考查的是名句的默写。
需要注意“淤”、“蜡炬”的书写,理解型默写(6)抓关键词“送给敬爱的老师”,就是说应该是歌颂老师的。
12.阅读下面这首古诗,完成后面两题。
送友人(李白)
青山横北郭,白水绕东
城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
(1)从首联中选出富有表现力的词语进行点评。
(2)这首诗表达了诗人怎样的情感?
【答案】
(1)“横”字写出青山的静态,“绕”字写出白水的动态,用词准确而传神。
(2)表达了诗人与友人的依依惜别之情。
【解析】
【详解】
(1)此题考查的是古诗文的赏析。
首联的“青山横北郭,白水绕东城”,交代出了告别的地点。
诗人已经送友人来到了城外,然而两人仍然并肩缓辔,不愿分离。
只见远处,青翠的山峦横亘在外城的北面,波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。
“横”字勾勒青山的静姿,“绕”字描画白水的动态,用词准确而传神。
(2)此题考查的是诗人的感情。
这是一首情意深长的送别诗,作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染,表达出依依惜别之意。
译文
青翠的山峦横卧在城墙的北面,波光粼粼的流水围绕着城的东边。
在此地我们相互道别,你就像孤蓬那样随风飘荡,到万里之外远行去了。
浮云像游子一样行踪不定,夕阳徐徐下山,似乎有所留恋。
频频挥手作别从此离去,马儿也为惜别声声嘶鸣。
13.阅读下面语段,完成后边题目。
A.经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来。
——老舍《骆驼祥子》
B.自从和你相识以来,我平静的心湖再也无法平静了。
你的芳姿,你的丽影,你的笑靥,使我难以忘怀,我已被你美妙的风姿深深吸引!
——夏洛蒂·勃朗特《简·爱》
C.妖魔凶猛,惠岸威能。
铁棒分心捣,钉钯劈面迎。
播土扬尘天地暗,飞砂走石鬼神惊。
九齿钯,光耀耀,双环响;一条棒,黑悠悠,两手飞腾。
这个是天王太子,那个是元帅精灵;一个在普陀为护法,一个在山洞作妖精。
这场相遇争高下,不知那个亏输那个赢。
——吴承恩《西游记》
A段是说
(1)有拉车的经验,自然成了车夫。
B段是
(2)对简·爱的爱情表白。
C段是惠岸与猪八戒的厮杀,结果是(3)。
(前两空均填作品中人名)
【答案】
(1)祥子(骆驼祥子)
(2)罗切斯特(3)观音阻止厮杀,猪八戒被收伏后等候唐僧一起取经。
【解析】
【详解】此题考查的是名著的知识积累。
A段出自《骆驼祥子》描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。
祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。
文中有拉车经验成为车夫,应该是“祥子”。
B段出自《简·爱》,罗切斯特深深地爱上了简·爱,这是罗切斯特对简爱表白时所说的。
C段出自《西游记》,这是在收服八戒之前,惠岸和猪八戒厮杀,最终观音的到来制止了打斗,告诉猪八戒要等待师父西天取经。
据此作答。
14.阅读广安的四张“名片”,完成后面三题。
名片一“伟人故里”:
广安是中国改革开放总设计师邓小平同志的家乡。
他走上革命的道路,经历波澜壮阔的一生,为中华民族的复兴奉献了毕生的精力。
他深情地爱着祖国和人民,开辟了改革开放的强国之路;他深深眷恋桑梓和乡亲,留下了“一定要把广安建设好”的嘱托。
名片二“滨江之城”:
广安是一座“让人望得见山、看得见水、记得住乡愁”的滨江之城。
渠江曲折回环,穿城而过;长江支流嘉陵江经广安市武胜县出川,素有“千里嘉陵,武胜最长”之说。
嘉陵江与渠江合抱广安,双
江呈祥,滋养广安全域。
绿水青山就是金山银山,广安正加快建设嘉陵江流域国家生态文明先行示范区。
名片三“川东门户”:
广安位于四川省最东面,紧邻重庆,居“成渝西昆”钻石经济圈中心,是“一带一路”建设和长江经济带发展的重要节点城市。
交通四通八达,境内有五条高速公路、两条铁路、一个广安港。
名片四“红色旅游胜地”:
广安是四川红色旅游的龙头和全国红色旅游的重要目的地,被纳入全国12个“重点红色旅游区”和30条红色旅游精品线路,邓小平同志故居、邓小平故居陈列馆和华蓥山游击队遗址被列为全国重点打造的100个“红色旅游经典景区”。
(1)如果向外地游客推介广安,你打算采用哪些方式?
至少写出两种。
(2)面对来广安旅游的外地客人,你将怎样致欢迎词(要提及广安的四张“名片”)?
不少于40字。
(3)名片二说“绿水青山就是金山银山”,“绿水青山”是我们广安人净化、美化环境的目标。
你打算为保护家乡的环境做点什么呢?
【答案】
(1)现场宣讲;资料发放;橱窗展示;媒体播放……
(2)要求:
态度热情、用语得体、字数足够,欢迎与推介之意表达清楚。
(3)只要办法可行,且叙述清楚即可。
【解析】
【详解】
(1)此题考查的是结合主题设计活动。
此类试题答案可以不拘一格,活动形式灵活,本着向游客介绍广安的目的,那可以通过讲解宣传,或是制成视频短片,或是发放资料等等都可以。
据此作答。
(2)这里要求写一段欢迎词。
关于欢迎词,首先要有称呼,有问候语,然后结合景区特点进行简单介绍,最后要有祝愿词。
示例:
各位游客朋友、嘉宾,大家好,欢迎来到红色旅游胜地广安,我是此行的讲解员,我们广安是个人杰地灵的好地方。
这里渠江曲折回环,穿城而过,这里是名人的故里,是“一带一路”建设和长江经济带发展的重要节点城市。
希望我的讲解能够让您对我们景区留下美好的印象,希望各位玩得开心。
(3)此题属于开放性试题。
就保护环境来说,我们可以做的很多,我们可以保护绿化面积,多植树,少砍伐,可以少扔垃圾等等。
据此作答即可。
记叙文阅读
滴水之恩
唐敏
①紫红色的天空渐渐变成暗黑,我孤单地走在村路上。
②为了寻找据说矗立在附近田野中的“字库”古塔,我来到这个金黄菜花亦开亦败的陌生乡间。
当我绕过好些小桥流水人家,再寻回先前下车的小街时,早已错过了返程的班车。
想起明早课堂上那十多双渴求知识的眼睛,我踏上了30里的归途。
③雷声从远处沉沉地压过来,闪电已在天边耀眼地勾勒……
④我边走边期盼着能搭上顺路的车。
一辆卡车嘶吼着爬上山坡,然而司机丝毫不理会我极力挥舞的手臂,绝尘而去。
⑤雷声越滚越近,大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。
⑥终于,一辆小拖车被我拦在了路中央。
烟尘未散,我已冲到了驾驶室的窗下。
看到司机的一瞬间,我便认出了他……
⑦几个月前,我来到马山小镇见习,看见他颓废地斜靠在土墙根下,衣衫不整,须发蓬乱,无神地半合着眼。
人们在他身边窃议着,却不愿多事,怕帮助这样一个来路不明的人会给自己惹来意想不到的麻烦。
虽然这个潦倒的人并没有在面前放一只乞讨钱币的碗,但我确信,他一定又渴又饿,于是我到几步之外的茶水摊买了一杯水、一块糕递给他。
他无神的眼并没有因我的热心而闪亮,他甚至都未抬眼看一看,便自顾自地吞食起来。
“快散集了,要去哪里,你也该去了。
”我规劝了那个流浪汉一句,便走开了。
⑧眼前这个人虽然整洁而精神,我还是认出了他。
我焦灼地问:
“去马山吗?
”他迟疑了一会儿,点了点头。
我连声道谢,赶紧爬进了驾驶室。
⑨小拖车颠簸着,他燃着的烟头,红红的亮点忽明忽灭。
“你是马山人?
”他问。
我摇摇头:
“不是,我在那儿见习。
”他有点失望:
“我倒曾遇到过一个马山人呢,那真是个好人……”话题断了,黑暗中,他似乎笑了笑。
⑩四周静静的,只有雨点叩窗的脆响。
他忽然说:
“说起来那次去马山,怪难为情的。
那时我赌输了,输得精光,被撵出来,没脸回家,流落到马山,有个人给我水喝,给我吃的,可惜我不认得她,要不,真得好
好谢谢她。
”我试探道:
“就因为那个人送你一点水、一点吃的吗?
”
⑪他不屑地看了我一眼:
“你不懂,我那时候心灰意冷。
她劝我:
‘快散集了,要去哪里,你也该去了。
’我听了她的劝告,回家了。
唉,我真的不知怎样感谢她,要不是她那一杯水、一块糕、一句话,我现在还不晓得会怎样呢!
”
⑫他没有认出我来。
我心中有掩饰不住的喜悦,想不到那件小事会对他帮助那样大。
“我也很感谢你,要不是搭上你的车,这会儿我还在山路上挨雨淋呢!
”我决定不提看见他潦倒情形的就是我。
因为我不仅想维护他的尊严,还想让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。
⑬他听了果然高兴:
“其实你也不用谢我,要谢该谢那个给我水喝的人。
那次之后,我才晓得,人有时候是多么需要旁人帮一把啊。
”他深吸了一口烟,然后徐徐吐出。
我用力地点点头。
⑭“马山到了!
”他刹住车。
我道着谢,请他下来喝杯热茶休息一会儿。
他笑了笑,一边倒车一边说:
“我还得赶回去运货呢——本来,我的车是不到马山的。
再见!
”雨滴在车身上,溅出了大朵大朵亮丽的水花……
⑮人生就是这么奇妙,当初的滴水之恩,在后来的生活中却得到了别人的涌泉相报,举手之劳,换来的是爱心的传递。
(选用时有删改)
15.阅读全文,根据提示填写下面表格。
时间
(1)
大雨即将来临时
“我”上车后
告别时
情节
“我”不得不步行回校。
(2)
“我”听小拖车司机讲述马山人帮助他的故事。
(3)
16.第⑦段采用了什么记叙顺序?
在全文中有什么作用?
17.第⑧段中的“他”为什么迟疑?
18.说说第⑭段画线句子的含义。
雨滴在车身上,溅出了大朵大朵亮丽的水花……
19.文中的“我”是个什么样的形象?
请简要分析。
【答案】15.
(1)天空暗黑时
(2)“我”拦住了一辆小拖车(3)“我”得知小拖车司机是特意送“我”回马山的。
16.这段运用了插叙,记叙了小拖车司机在马山潦倒时“我“帮助并规劝他的事情,为下文他特意送“我”回马山做铺垫。
17.他本来是不去马山的,全考虑是否送“我”去马山,所以“迟疑了一会儿。
”
18.表面上描写了雨滴在车身上的美丽情景,实际上指“我”的帮助使小拖车司机产生的可喜变化。
19.①善良,有爱心,乐于助人:
为潦倒的他买水买糕,并劝他回家。
②细心体贴,尊重他人:
没有言明“我”曾帮助过他,维护他的尊严,让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。
【解析】
【15题详解】
此题考查的是从文中搜集信息的能力,面对此类试题一定要本着忠于原文的原则,从原文中寻找答案。
文章开头“紫红色的天空渐渐变成暗黑”交代了时间,由于我错过车,所以不得不步行回去,然而天气突然变化,这时“一辆小拖车被我拦在了路中央”,于是“我”上了车,一路上我们谈了很多,下车时司机的“本来,我的车是不到马山的”,让我得知司机是特意来送我的,让“我”非常感动。
据此作答。
【16题详解】
此题考查的是记叙顺序。
解答此类试题之前首先要知道记叙顺序包括:
顺叙、倒叙、插叙。
顺叙即按照时间的先后顺序来记叙;倒叙即先写出事件的结局,然后再讲事件的起因和经过;插叙主要是在文章中插入一段,起补充说明的作用。
通常情况下,顺叙和倒叙是针对于整篇文章来说,插叙主要是针对文章中的某一部分来说。
文章⑦段补充交代了“我”在马上帮助司机的过程,属于插叙,这一情节不仅能丰富文章内容,也起到了推动故事情节的作用。
据此作答。
【17题详解】
此题考查的是文中情节的作用。
此处属于细节描写,司机的“迟疑”暗示了我的要求可能与他的行程不符,他在考虑是否要送我,同时这也是为后文埋下的伏笔。
据此作答即可。
【18题详解】
此题考查的是句子的含义。
分析句子的含义要从表层含义和深层含义两方面来考虑。
此处的水花表面上是写雨滴在车身上的美丽情景,深层含义表现了我的喜悦,由于我当初对司机的帮助,让他心存感恩,并开始学着去帮助别人。
据此理解作答即可。
【19题详解】
此题考查的是分析人物形象。
“想起明早课堂上那十多双渴求知识的眼睛,我踏上了30里的归途”此句可以看出“我”有很强的责任心;“我到几步之外的茶水摊买了一杯水、一块糕递给他”,说明“我”是一个善良的人,有同情心;“我决定不提看见他潦倒情形的就是我。
因为我不仅想维护他的尊严,还想让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪”此句可以看出“我”能充分尊重他人,为他人着想。
据此作答即可。
议论文阅读
善于倾听
周士渊
①人际交往中,我们最怕也最无奈的就是被人误解,而我们常常也会误解别人。
要不怕误解,就要学会交流,要学会交流首先就要学会倾听。
②有一位母亲非常生儿子的气,向同事诉苦说:
“我实在是不了解他,因为他太不听我的话了!
”这句话听上去好像没有什么问题,但仔细一分析,就会发现问题。
③这位母亲说“我实在不了解他”,那“不了解”的原因是什么呢?
原因是“他太不听我的话了”。
我们想要了解孩子,就要去听孩子说话。
认真去听,就会知道孩子在想什么,希望什么,埋怨什么。
这位母亲却反过来去做,要了解孩子,却不去听他的,而是要他听她的,她当然不会了解孩子。
④所以说,我们要了解别人,善于倾听是最简单的一种方法。
⑤古希腊思想家苏格拉底说,上帝创造人的时候,为什么只有一张嘴却有两个耳朵,那是为了让我们少说多听。
⑥善于倾听对我们做任何工作都有帮助。
⑦曾有研究人员对同一批受过训练的保险推销员进行研究。
因为这批推销员接受了同样的培训,业绩却差异很大。
研究人员取其中业绩最好的10%和最差的10%对比,研究他们每次推销时自己开口讲多长时间。
研究结果很有意思:
业绩最差的那一部分,每次推销说的话累计为30分钟;而业绩最好的10%,每次累计只说12分钟。
⑧很显然,说得少,自然听得多。
听得多,对顾客的各种情况、疑惑、内心想法自然了解得多,就会采取相应措施,结果业绩自然优秀。
⑨善于倾听,还能使你有好人缘。
⑩为什么?
因为一般人喜欢讲,不善于听。
因此,他喜欢讲,你善于听,那当然是一种绝配。
⑪美国最有影响的人生导师卡耐基,有一次到一个著名植物学家家里做客,整个晚上植物学家都津津有味地给卡耐基讲各种千奇百怪的植物。
而卡耐基呢?
听得津津有味,目不转睛,像个特别喜欢听故事的孩子,中间只是偶尔忍不住问一两句。
没想到,半夜离开时,植物学家紧握
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