江苏省职业院校示范专业申报表.docx
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江苏省职业院校示范专业申报表
附件二:
江苏省职业院校示范专业
申报表
学校名称:
____________________
主管部门:
____________________
申报专业名称:
____________________
填表时间:
____________________
通讯地址:
____________________
联系电话:
____________________
学校基本情况
学生基本情况
在校学生总数
当年度
招生人数
当年度
毕业人数
近三年培训人次
年
年
年
专任教师基本情况
总数
硕士学位以上教师数
本科学历教师数
高级职务教师数
中级职务教师数
专任文化课教师数
专任专业课教师数
实习指导教师数
信息化设备基本情况
有无覆盖全校的校园网
网 址
计算机信息管理系统的应用范围
计算机总数
语音室座位总数
多媒体教室数
电子阅览室设备台套数
实验实习设备总值(万元)
主要专业基本情况
专业名称
开办年份
近三年招生数
现有在校生数
近三年毕业生数
近三年毕业生就业率
专任专业教师数
实验实习设备总值
申报专业基本情况
申报专业连续举办年数
申报专业在校学生数
总数
一年级学生
二年级学生
三年级学生
四年级学生
五年级学生
申报专业毕业生情况
近三年累计毕业生总数
当年度毕业生人数
当年度
毕业生
就业率
当年度
毕业生对口就业率
上年度毕业生人数
上年度
毕业生
就业率
上年度
毕业生对口就业率
申报专业近两年毕业生主要流向
就业企业名称
就业人数
就业企业名称
就业人数
申报专业近三年社会培训情况
年培训人次
年培训人次
年培训人次
申报专业实验实习设备、书刊情况
专业实验实习设备总值
专业藏书数量
专业期刊种类
申报专业主要产教结合、产学研结合成果
成果名称
鉴定部门、级别及时间
主要成效
申报专业课程开设情况
课程名称
使用教材由何出版社何时出版
课时数
课程中开设
实验的情况
课程中开设
实习的情况
本课程参加何种社会认定
近三年参加认定的学生数
通过率
应开数
实开数
应开
课时数
实开
课时数
计算机应用基础
外语
注:
本表填写专业课、实践课和两门指定文化课的开设情况
申报专业专任专业教师情况
教师姓名
类别
年龄
学历
学位
所学专业
教师
职称
专业技术职称
职业资格证书和技能等级情况
主要教科研成果
注:
表中类别栏选择“专业负责人、专业课教师、实习指导教师、外聘教师”进行填写。
申报专业主要设备情况
实验实习场所名称(面积)
主要设备名称
设备型号
出厂日期
设备数量
设备单价
设备价值小计
设备完好情况
申报专业校企合作基本情况
合作单位名称
合作启始时间
有无协议
合作内容及成效
该专业发展前景
近几年该专业加强教学管理和教学改革的措施
近几年专业建设的主要经验和成效
学校意见
负责人签字_________(学校盖章)年月日
学校主管部门意见
负责人签字__________(单位盖章)年月日
市教育行政部门意见
负责人签字__________(单位盖章)年月日
备注
另附:
中等职业学校示范专业自评得分表或五年制高职举办院校示范专业自评得分表
江苏省中等职业学校示范专业自评得分表
一级
指标
二级指标
三级指标
自评
得分
M1
专业
设置
(10分)
M1-1专业开发(2分)
M1-1-1社会调研与论证(1分)
M1-1-2社会参与(1分)
M1-2教学计划(2分)
M1-2-1教学计划结构(1分)
M1-2-2教学计划内容(1分)
M1-3专业建设规划(2分)
M1-3-1规划制订(1分)
M1-3-2规划实施(1分)
M1-4学生规模(4分)
M1-4-1在校生数(2分)
M1-4-2毕业生数(2分)
M2
专业
师资
(28分)
M2-1师资结构
(14分)
M2-1-1专业师生比(2分)
M2-1-2学历结构(2.5分)
M2-1-3职称结构(2分)
M2-1-4双师型教师比例(2.5分)
M2-1-5专业负责人(2分)
M2-1-6实习指导教师(2分)
M2-1-7外聘教师(1分)
M2-2教师业务水平(10分)
M2-2-1教学水平(4分)
M2-2-2计算机应用能力(2分)
M2-2-3普通话能力(1分)
M2-2-4外语能力(1分)
M2-2-5教科研能力(2分)
M2-3师资培训(4分)
M2-3-1培训计划、措施(2分)
M2-3-2培训效果(2分)
M3
教学
设施
(26分)
M3-1基础设施(7分)
M3-1-1校园网(2分)
M3-1-2计算机(2分)
M3-1-3语音室(1分)
M3-1-4多媒体教室(1分)
M3-1-5电子阅览室(1分)
一级
指标
二级指标
三级指标
自评
得分
M3-2实验室及设备(5分)
M3-2-1实验室的配备(3分)
M3-2-2实验自开率(2分)
M3-3实习基地(7分)
M3-3-1校内实习基地(3分)
M3-3-2校内实习设备的先进性(3分)
(3分)
M3-3-3校外实习基地(1分)
M3-4经费投入(4分)
M3-4-1设备总值(4分)
M3-5图书资料(3分)
M3-5-1专业藏书(2分)
M3-5-2专业期刊(1分)
M4
教学
管理
与
改革
(18分)
M4-1教学管理(10分)
M4-1-1教学文件(2分)
M4-1-2常规管理(4分)
M4-1-3教学检查和质量监控(2分)
M4-1-4教务管理现代化(2分)
M4-2教学改革(8分)
M4-2-1教学管理制度改革(2分)
M4-2-2教学模式改革(1.5分)
M4-2-3教学方法和教学手段改革(1.5分)
M4-2-4课程结构与教学内容改革(2分)
M4-2-5考试考核改革(1分)
M5
质量
效益
(18分)
M5-1学生质量(12分)
M5-1-1日常行为(2分)
M5-1-2专业技能证书(2分)
M5-1-3计算机、外语证书(2分)
M5-1-4社会评价(2分)
M5-1-5就业率(3分)
M5-1-6成才典型(1分)
M5-2专业示范幅射作用(6分)
M5-2-1经验推广(2分)
M5-2-2产教结合成果(2分)
M5-2-3对外培训与服务(2分)
得分总计
江苏省五年制高职举办院校示范专业自评得分表
一级指标
二级指标
三级指标
自评得分
M1
专业设置
(12分)
M1-1专业开发(4分)
M1-1-1社会调研与论证(2分)
M1-1-2社会参与(2分)
M1-2教学计划和大纲(4分)
M1-2-1教学计划(2分)
M1-2-2教学大纲(2分)
M1-3专业建设目标
(4分)
M1-3-1专业建设规划(2分)
M1-3-2规划的实施(2分)
M2
师资队伍
(33分)
M2-1专业师资(15分)
M2-1-1学历结构(2分)
M2-1-2职称结构(2分)
M2-1-3专业负责人(2分)
M2-1-4“双师型”教师的比例(3分)
M2-1-5专业教师与学生比(2分)
M2-1-6外聘教师(2分)
M2-1-7实习指导教师(2分)
M2-2教师业务水平(18分)
M2-2-1教学水平(3分)
M2-2-2外语能力(3分)
M2-2-3计算机应用能力(3分)
M2-2-4教材编写数量与质量(3分)
M2-2-5教育科研能力(3分)
M2-2-6科技开发能力(3分)
M3
教学设施
(25分)
M3-1校内实验实习基地建设(11分)
M3-1-1实验自开率(2分)
M3-1-2实验室对学生开放情况(2分)
M3-1-3实习自开率(2分)
M3-1-4设备、设施的先进性(2分)
M3-1-5校内实习基地建设(3分)
M3-2校外实习基地建设(2分)
M3-2-1校外实习基地建设(2分)
M3-3图书馆(8分)
M3-3-1专业藏书量(2分)
M3-3-2专业期刊(2分)
一级指标
二级指标
三级指标
自评得分
M3-3-3专业信息与情报工作(2分)
M3-3-4图书流通(2分)
M3-4教学经费(4分)
M3-4-1本专业教学设备总值(2分)
M3-4-2教学设备经费近期投入情况(2分)
M4教学改革
(32分)
M4-1教学模式与教学方法改革
(9分)
M4-1-1教学模式改革(3分)
M4-1-2双语教学(3分)
M4-1-3教学方法和教学手段改革(3分)
M4-2课程结构与教学内容改革
(6分)
M4-2-1更新教学内容(3分)
M4-2-2课程综合化(3分)
M4-3考试考核改革(3分)
M4-3-1考试考核改革(3分)
M4-4实践教学改革(9分)
M4-4-1实验教学(3分)
M4-4-2毕业实践管理(3分)
M4-4-3毕业实践(3分)
M4-5产学研结合(5分)
M4-5-1产学研组织机构(2分)
M4-5-2产学研结合成果(3分)
M5
质量
与
效益
(20分)
M5-1学生质量(11分)
M5-1-1学生获证情况(2分)
M5-1-2学生的专业技术应用
能力及一般能力(3分)
M5-1-3毕业生就业率(3分)
M5-1-4毕业生质量(3分)
M5-2高职专业的示范、辐射作用(9分)
M5-2-1辐射作用(2分)
M5-2-2对外培训与服务(3分)
M5-2-3专业规模(2分)
M5-2-4职业技能鉴定站(所)(2分)
得分总计
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 江苏省 职业院校 示范 专业 申报