参考高中英语 Unit 5 First aid Writing习题.docx

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参考高中英语Unit5FirstaidWriting习题

（参考）2019年高中英语Unit5FirstaidWriting习题

Ⅰ.单项填空

1．—What’sthematterwithDella?

—Well，herparentswouldn’tallowhertogototheparty，butshestill________.

A．hopesto　　　B．hopessoC．hopesnotD．hopesfor

2．SomeofyoumayhavefinishedUnitone.________，youcangoontoUnittwo.

A．IfyoumayB．IfyoudoC．IfnotD．Ifso

—Yes.________，I’mgoingtovisitsomehomesfortheoldinthecity.

A．IfeverB．IfbusyC．IfanythingD．Ifpossible

4．ThehouseIgrewup________hasbeentakendownandreplacedbyanofficebuilding.

A．initB．inC．inthatD．inwhich

5．—WilltheSmithsleaveforAustraliathisspring?

—No，theyfinallydecided________.

A．nottoleaveB．notleavingC．nottoD．nottobeleaving

6．Hedecidednottosayanythingatthemeetingunless________.

A．askingtoB．toasktoC．askedtoD．askto

7．—Haveyouwateredtheflowers?

—No，but________.

A．IamB．I’mgoingC．I’mjustgoingtoD．Iwillgo

A．WouldB．ShouldC．ShallD．If

9．—DidyouhaveagoodtimeinThailandlastweek?

—________.Itwastoohot.

A．NotreallyB．Yeah，whynot

C．Oh，greatD．You’reright

10．—IlistentoEnglisheverydayovertheradio.

—________interesting.

A．SoundsB．SoundingC．ItissoundedD．Sound

11．—Doyouthinkwewillhavealongholidaynextmonth?

—________.

A．IbelievenotB．Ibelievenotso

C．Idon’tbelieveitD．Idon’tbelieve

12．Oneofthesidesoftheboardshouldbepaintedyellow，and________.

A．theotheriswhiteB．anotherwhite

C．theotherwhiteD．anotheriswhite

13．Ifthefoodtastesnice，we’llbuysome；if________，________.

A．no；noB．not；notC．not；noD．no；not

14．—Whoshouldberesponsiblefortheaccident?

—Theboss，nottheworkers.Theyjustcarriedouttheorder________.

A．astoldB．asaretoldC．astellingD．astheytold

15．—Mymotherispreparingmyfavoritedishes.Gowithmeandhaveataste，okay?

—________.AndI’llbegladtomeetyourparents.

A．IthinksoB．I’dlovetoC．I’msureD．Ihopeso

Ⅱ.句型转换（使用省略来改写句子）

1．Sheworkshard.Itisnowonderthatshepassedtheexam.

Sheworkshard.____________________________________________.

3．Itiswelldone.

________________.

4．Errors，ifthereareany，shouldbecorrected.

Errors，________________，shouldbecorrected.

5．Ifwehadgonetotheparty，wewouldhaveknownthefact.

________________________________________________，wewouldhaveknownthefact.

Ⅲ.阅读填空

__1__Tobeginwith，cleanerenvironment，enjoyingthegamewithhundredsofsportsathletesandentertainmentstars，andtheopportunityofcontactingpeoplefromallovertheworldseemexcitingtothecitizens.__2__Inmostcases，biddingfortheOlympicsiswellsupportedbyboththepublicanthecentralgovernment.

Unfortunately，thisisnottheentireviewoftheprettypicture.Iflookingfromanotherangle，theOlympicbidmightbringaboutsomesideeffectstoacity.

Besides，ifnotwellmanagedandorganized，thebigeventmaynotbesobeneficial，andthenewfacilitiesmaybeforeveremptyafterthegames.__4__

A．HostingtheOlympicssurelywouldbringaboutmuchgaintoacity.

B．Wecanonlybenefitfromitforashorttime.

C．WhatwilltheygetfromtheOlympicsbidding?

D．Firstofall，itwillbringalotofenvironmentalproblems.

E．TherearemanyreasonsfornothostingtheOlympicGames.

F．Therehavebeencasesthathostcitiesendedupwithlargedebts.

G．Besides，itwilldefinitelypromotetheemotionandprideinlocalpeople.

Ⅳ.短文改错

WhenIfirstlearnedtowriteinEnglish，Iranintomuchdifficulties.ThemainproblemwasinthatIalwaysthoughtinChineseandtriedtotranslateanythingintoEnglish.Myteacheradvisedmetokeepmydiary.Ifollowedheradviceandshouldputdown100wordsorsoeachday.SoonIbegantoenjoytalktomyselfonpaperasIwaslearningtoexpressmeinsimpleEnglish.OnedayIwrotealittlestoryandshowedtomyteacher.Shelikeditverymuchandreadsittotheclass.Allsaidthestorywasagoodone.Theirwordwereagreatencouragementtome.

Ⅴ.书面表达

根据下列短文，用英语写一篇100词左右的关于急救的小文章。

在日常生活中，学习一些急救知识，对一个人来说很重要。

假如一个人发生车祸，在医生到来之前，需要对他/她进行医疗护理，做急救时，应注意以下三点：

首先，如果他/她停止了呼吸，掰开他/她的嘴巴看看喉咙口有无食物。

其次，假如他/她不能呼吸，就采取人工呼吸的方法，尽快使他/她开始呼吸。

再次，如果他/她伤得很重，应立即止血，然后送往医院。

如果他/她失血过多，达三分之一，那么他/她有可能会死。

人人都应学习急救知识，这样才能挽救其他人的性命。

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1．名词doubt用于肯定句时，后面接whether引导的同位语从句，即：

Thereissomedoubtwhether...

用于否定句时，后面接that引导的同位语从句。

不知道他是否会来。

2．doubt作为动词，若用于否定句或疑问句中，后接that引导的宾语从句；若用在肯定句中，后接whether或if引导的宾语从句。

Idoubtif/whetherhewillwinthegame.

我不敢肯定他会赢得这场比赛。

答案

Ⅰ.1.A　[根据语境知道，Della很希望去参加这次聚会。

所以hope后应接togototheparty。

但为了避免重复，常省去不定式动词，仅留下符号to来代替不定式。

]

2．D　[句意为：

你们当中可能有些人已经结束了第一单元。

如果这样的话，可以开始第二单元。

so代替前句意思的肯定情况，而not代替前面意思的否定情况。

]

3．D　[ifpossible意为“如果可能的话”。

答句句意为：

是的，表示如果可能的话我将去拜访一些城市里的敬老院。

ifever如果曾经有的话。

]

4．B　[分析句子结构可知house后面有一个限制性定语从句，而且定语从句的引导词已经省略，那么该引导词一定在定语从句中作宾语，所以此空中要填介词in，且其后不能再有宾语。

]

5．C　[考查动词不定式的省略。

为了避免重复，动词不定式短语省略到to。

故选C。

]

6．C　[考查动词不定式的省略。

句意为：

他决定在会上什么也不说，除非被请求。

unlessaskedto相当于unlesshewasaskedtosaysomething。

]

7．C　[句意为：

——你浇花了吗？

——没有，不过我正打算浇。

I’mjustgoingto.相当于I’mjustgoingtowatertheflowers。

]

8．B　[此处是对将来情况的假设。

虚拟条件句的谓语部分有should，had或were时，可把if省去，而把should，had或were放在从句的主语之前，构成主谓部分倒装。

]

9．A　[由“itwastoohot”可知A项正确。

该对话的答语是省略形式，完整形式为：

Ididn’treallyhaveagoodtimeinThailandlastweek。

]

10．A　[将答语补充完整为：

Itsoundsinteresting.其中sound是系动词，意思是“听起来……”，无被动语态。

]

11．A　[句意为：

——你认为下个月我们会有一个长假期吗？

——我认为不会。

Ibelievenot.＝Idon’tbelieveso.（Idon’tbelievewewillhavealongholidaynextmonth.）]

12．C　[因为“板子”有两面，所以应用theother；white前省去了shouldbepainted。

]

13．B　[第一个空用not，ifnot表示“如果不”，在此相当于ifitdoesn’ttastenice；第二个空也用not，相当于wewon’tbuy。

]

14．A　[astold＝astheyweretold，此处是as引导的方式状语从句的省略。

当从句主语与主句主语一致，且谓语动词含有be时，将从句的主语和be省略。

]

15．B　[考查口语中省略形式的含义。

句意为——我妈妈在准备我最爱吃的菜。

和我一起去尝尝，好吗？

——我愿意去。

我也很想见见你的父母。

Ithinkso意为“我认为是这样”；I’dloveto意为“我愿意去”；I’msure意为“我确信”；Ihopeso意为“我希望是这样”。

]

Ⅱ.1.No；wonder；she；passed；the；exam　2.but；they；ought；to；have　3.Well；done　4.if；any　5.Had；we；gone；to；the；party

Ⅲ.1.A　2.G　3.D　4.F　5.C

Ⅳ.WhenIfirstlearnedtowriteinEnglish，Iranintodifficulties.Themainproblemwasin\thatIalwaysthoughtinChineseandtriedtotranslateintoEnglish.Myteacheradvisedmetokeepdiary.Ifollowedheradviceandshouldputdown100wordsorsoeachday.SoonIbegantoenjoytomyselfonpaperasIwaslearningtoexpressinsimpleEnglish.OnedayIwrotealittlestoryandshowedtomyteacher.Shelikeditverymuchandittotheclass.Allsaidthestorywasagoodone.Theirwereagreatencouragementtome.

Ⅴ.参考范文

Itisimportantforyoutolearnsomeknowledgeaboutfirstaidindailylife.Ifapersonhasanaccident，heneedsmedicalcarebeforeadoctorcanbefound.Whenyougivefirstaid，youmustpayattentiontothreethings.First，whenapersonstopsbreathing，openhis/hermouthandseeifthereisfoodatthebackofhis/hermouth.Second，ifapersoncannotbreathe，doyourbesttostarthis/herbreathingatonce，usingamouthtomouthway.Third，ifapersonisbadlyhurt，tryatoncetostopthebleeding.Thentakehim/hertoadoctor.Ifapersonlosesonethirdofhis/herblood，he/shemaydie.Everybodyshouldknowsomefirstaidknowledgeinordertosaveotherpeople’slives.