《原创》一线小学教师总结高年级46年级小学生守则附带数学学习方法 教师参考精细化管理.docx
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《原创》一线小学教师总结高年级46年级小学生守则附带数学学习方法教师参考精细化管理
2018《原创》一线小学教师总结
高年级(4-6年级)小学生守则(附带数学学习方法)
一、我们的学习态度
自己的错误与别人的错误是两码事,你和别人犯的错不一样。
不能把别人犯错当成是自己犯错的理由。
我们要向品德好、成绩好的同学学习,而不能看到某些同学犯错没有被人发现,就觉得自己也应该犯这些错而不被批评和惩罚。
所以我们要分清是非。
我们经常听到有的同学被老师批评时这样抱怨:
某某同学也抄作业了,某某同学犯错罚得轻(而我犯错罚得重),某某同学也骂人了,某某同学也打架了。
那么这个抱怨的同学,你有没有这样想过:
某某同学从来不抄作业,某某同学从来不骂人、打架,某某同学从不犯同一种错误,某某同学从不拿自己的优点比别人的缺点。
你是你,别人是别人,你和别人不一样。
不要只看到别人做错了事而没有被惩罚,要多寻找自己的缺点,多发现别人的优点。
无论是在学习中,还是在生活中你会犯很多的错误,甚至是同一种错误犯很多次。
犯错误不是可耻的,我们每个人都会犯错误,不能缩小自己的错误,更不能扩大别人的错误。
要勇敢地承认错误,面对错误,因为敢于面对错误的同学才有勇气去解决问题,那么以后他将很少犯这种错误,否则将会一错再错。
主动学习与被动学习。
我们要做“学习的主人”,而不能被“学习牵着走”。
不要等着老师留作业你才做作业,不要认为只学习老师教你的知识,即使没有教过的也要根据自己的情况自主学习。
多用进一法,不用去尾法。
当你不知道该做多少的时候应该多做点,而不是少做或者不做;当你不知道时间的时候就早点出发,而不是把不知道时间当作理由。
执行任务要迅速,执行内容要准确,执行之后有回复。
二、我们的时间观念
时间就是我们的生命,我们要珍惜生命,珍惜时间,让时间过得有意义。
最重要的时间做最重要的事。
今天的作业今天完成,今天的事情今天办完,无论是学习,还是做其它事都应该在第一时间完成。
如果由于一些原因耽误学习,应当主动找老师,并向老师说明原因,并尽快把作业补上,自己交到办公室。
除了特殊原因确实影响到学习之外(比如生病),其它原因都不能成为不学习、不做作业的理由(比如没带表不知道时间、忘带书本等)。
三、我们的学习方法
1、课前预习,查资料。
2、课上集中注意力,争取第一次就把课听懂、听好,因为第一次听课的印象最深刻。
在听课过程中要积极回答问题,通过你的回答老师才能知道你们是否已经听懂,才能知道怎么教你们,才能让你们听得更透彻、更容易理解。
要学会听课,听好课,学会做笔记。
老师在发言时要注意听,尽量不要做笔记,更不能插话,否则老师说什么你就听不到了,别的同学也听不到了。
如果有不懂的地方或者重点问题,课上一定要标记好,等课下解决和温习,并且为以后复习时也提供了方便。
3、趁热打铁。
第一时间完成作业,这时候你的知识还是热的,错的题也少。
不要等知识凉了再做作业,这时候不但错的多,而且还会经常完不成作业。
每天把课本,笔记本带回家,如果有不懂的可以查一查。
4、温故而知新,可以为师矣。
对于前面学习过的知识一定要定期复习,巩固。
不要让“忘了”成为自己没有做对题的原因。
晚上睡觉之前把白天学过的知识像放电影一样过一遍,往往能将其牢固记住。
5、养成检查的好习惯,并且越是简单的越要检查。
对于作业,我们的检查方法主要是“兑题”,如果答案不一样,那么肯定有的同学是错的。
6、尊重别人,虚心向别人学习。
不要认为请教别人问题就显得自己笨,相反地,有问题而不问、不去解决才是最可怕的,才会变得越来越笨。
在询问别人问题时,语气和平和,不允许蛮横无理,更不允许威胁别人。
(但是要注意在问题比较多时不要占用同一个人太多的时间,因为人家的时间也很宝贵。
你应当多找几个同学解决这些问题。
)
7、帮助别人是一种快乐。
如果别人有困难向你寻求帮助时,那说明别人信任你,感觉你最容易接近,比较好交朋友,也是认为你比较聪明,所以你应荣幸地帮助人家解决问题。
在这个过程中,你们的关系更加亲密了,也是提高自己成绩的一种良好方法,而你简直就是就是一名非常了不起的老师啊!
如果你想感谢帮助过你的人,那么帮助更多的人则是对他最好的回报。
8、“学习不好”包括:
“学不好”和“不好好学”。
这也是能力和态度的问题,差不多百分之九十九的同学学习不好是因为态度问题,而不是能力问题。
9、既要独立思考,又要共同合作。
同学们要善于发现问题,思考问题,解决问题。
绝对不能逃避问题,我们不做问题的胆小鬼。
遇到问题时一定要注意:
先用自己的大脑想一想,如果想不明白,再请教别人,别人也不懂,最后找老师。
一定要记住遇到问题先独立思考,不要轻易放弃或求助于别人。
如果自己实在做不出来,那就找几个好朋友一块儿来商量,共同合作来解决问题。
10、每天最重要的作业不是书面作业,而是今天没有弄明白的问题,要在第一时间把没有解决的问题解决掉,因为明天还有明天的问题。
否则问题就会越攒越多,影响你的成绩。
11、遇到难题先往简单里想,再往复杂里想。
你要记住:
这个难题你一定掌握了解决它的知识,只是不知道该用哪个而已。
1、方程。
2、画图。
3、设数。
4、做实验。
这四种方法能解决多数难题。
勤奋努力+正确的学习方法=优良的成绩
12、做题要有依据,依据基本都在书上或者笔记本上,没有依据而凭感觉做题是很不靠谱的。
13、发挥思维定势的优点,避免思维定势的缺点。
14、表达要准确、完整,并且用数学语言来表达。
不要说半截话,不要总说他们,他,这个,那个。
15、最高的学习境界:
自己能猜题、编题。
四、诚实、团结、宽宏大量
你们都喜欢和诚实的人交朋友。
你们经常看到撒谎的同学受到的惩罚比犯其它错误的同学更严厉。
如果你想有能和你一起快乐地学习、玩耍的朋友,有能在你有困难的时候帮助你的朋友,有能和你说知心话的朋友,请你做一个诚实的同学吧,你的老师、同学、亲戚、朋友都会喜欢你的,你将会是同龄人的佼佼者。
从一年级开始,我们身边总有爱打小报告的同学,而这些打小报告的同学打报告的原因一般就是以下几种:
1、报复。
因为某某同学以前跟他打过架骂过人,所以报复一下。
这是揪住人家的小辫子不放,也是小心眼的表现。
2、闲得没事干,看热闹不怕事大。
某某同学被老师惩罚时,他会在一边哈哈笑。
3、自己被老师处罚了,不甘心,想多拉几个同学和自己一块儿受罚。
4、不要钻牛角尖,告状一定要抓住证据,找好证人,可告可不告的就不要再告状了,弄不清楚的就不要再告状了,否则告不好将挨罚。
5、如果犯了错误,怕别人告状,那就赶紧向对方道歉,请求对方的原谅。
6、不能扩大别人的错误,缩小自己的错误。
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我们会发现打小报告的同学上课时经常走思,学习也不怎么好,这是什么原因呢?
原因就是他把时间都用在找别人的错误上了,而不是找自己的错误。
他虽然说的是对的,但是我们却很讨厌打小报告的同学,也许这就是我们经常说的pian。
这并不是说不能向老师报告有些同学的坏行为,只是不能让“报告”变成“小报告”而影响我们的团结。
我们经常看到在动物世界中并不是个头最大的动物才是最厉害的,而是成群生活的动物才是最强大的。
无论是在学习上,还是其它事情,同学们之间应该互相帮助。
自己实在是解决不了的问题,应当大家一块儿解决,共同进步,人多力量大,三个臭皮匠还顶个诸葛亮呢,况且我们比臭皮匠强多了。
做个阳光灿烂的好学生。
如果你感觉某某同学哪里做得不好,你可以当面提出来,和他理论、讲道理,但是不能背后议论人家,这样也有害于我们班的团结。
在与其它同学相处时,要对自己严格要求,对别人宽宏大量,不要把你和别人今天产生的矛盾带到明天。
五、做个明白人,不能做糊涂虫,要做确定的事,不确定的事不能擅自做主
我们经常听到一些同学说:
我以为今天不用做作业了,我以为作息时间改了,留学时间也会改的所以不知道时间就不来了,我以为我和他们一样都不用做这个做那个了,我一转身以为是他打的我,所以我就也打他了。
这些同学都是在没有确定事实的情况下就贸然地做决定。
我们不能做糊涂虫,要做个清清楚楚,明明白白的人。
如果你怀疑某个人做了坏事,一定要抓住证据,不能随便告状。
六、小组制
1、我们实行小组学习制,按年龄大小从大到小轮流当组长,如果有特殊情况组长不在,下一个组长应当及时补上。
2、实行小组制的主要目的是批“讲过的题”。
2、组长要督促组员完成作业,并用红笔批作业,组员要早点完成作业,组长要早点批完作业,不要等到快报告时才做作业和批作业。
3、批作业时组长要认真对待,把过程看清楚,如果发现有人抄作业、只抄得数而过程乱写或者是不写、要及时报告老师。
4、组员应当配合组长的安排,支持组长的工作,不准与组长顶撞,如果你觉得组长有问题,可以与组长、讨论决定,如果讨论没有一致结果,可以报告老师。
不允许意见不同而无礼取闹,更不准骂人、打人。
5、对于不认真批作业、瞎批作业的同学,或者不按时交作业的同学,会在一段时间内一直当组长。
所以组长要负责任。
七、我们的纪律、礼貌、形象
严于律已。
上课期间要集中注意力听讲,不能在讲课时做作业,如果发现将被没收。
不允许说闲话,更不允许打闹、骂人、打架,一旦发现严肃处理。
如果课上老师不在,要主动温习上节课的内容,而不能坐着干等着。
严禁大声说话,如果你想叫离你远的同学,就主动走过去,到他身边去说。
你要尊重别人,别人才会尊重你。
对父母、同学、老师要礼貌,语言、动作要文明,别人说话时不要插话,等别人说完你再说。
形象问题。
我们经常看到某些同学衣服上带着土,头发上带着草,嘴边带着大米,脏话联翩,作业乱七八糟,书本到处乱扔……..,这些总是给人一种不舒服的感觉。
如果你自己把自己打扮的干干净净的,走起路来也会信心十足,甚至会发现自己在做题时比以前还聪明了呢!
有理不在高声。
与人讲话不要大声嚷嚷,要慢慢地讲道理。
八、对待考试
考试的目的而不是考多少分,而是检查自己对知识的掌握情况,帮助自己找到在学习上的不足之处。
所以在考试时严禁作弊,作弊也是不诚实的表现,一经发现严肃处理。
如果是学校内部的考试,每次老师讲解完试卷之后要将错题在第一时间改到作业本上。
并且如果该题能画图和列方程解决,则画图和列方程用多种方法改正。
考试前的准备:
如果一个士兵上了战场却发现没有带枪,你们猜他会怎么样?
所以我们在考试前就做好一系列的准备。
其中包括:
工具:
圆珠笔、尺子、三角板、圆规等。
临阵磨枪,不快也光。
考前再熟悉一下知识,主要是复习一下需要记忆的知识点、容易错的题、重点题。
考试中注意:
审题要仔细,要一个字一个字默读1-2遍。
答题要规范,不能答在密封线里面。
做完之后一定要检查。
我们总是没有做出所谓的“难题”的原因基本上只有一个“手懒”,只用眼睛看和大脑想,而从不动笔在草稿纸上设未知数,也不画图、和设数。
1、方程。
2、画图。
3、做实验。
4、设数。
这四种方法能解决多数难题。
最后即使没有做出来也不要灰心,因为你做着难,大家做着也难,他们也都不会。
九、要敢于质疑、不要迷信
什么叫迷信呢?
好多同学认为求神拜佛才是迷信,其实那只是众多迷信中的一种。
即使是老师认为对的问题,甚至是书人上问题,如果你觉得不对,也应该提出来。
因为书也是人编的,只要是人做的事,都有出错的可能。
在上课期间,如果发现老师出现错误,应当及时提出来。
如果你说的是错的,这时你的质疑帮助了你自己;如果你的说法是正确的,这时你的质疑帮助了大家。
你要做一个与众不同的人,当你的答案和别人不一样时,不要一下子胆小了,相反地,你应该对自己说“这是我独立思考的结果,他们不一定就对,也许就我一个人对了”。
十、要警惕这些坏习惯:
1、抄作业。
如果你想做一下诚实的同学,而不是自己欺骗自己、欺骗别人的同学,请你不要抄作业。
2、人云亦云。
回答问题时总看别人,别人举手我也举手,别人说什么我也说什么,别人不说话我也不说话。
记住你要做一个独一无二的你,不要总看别人,真理往往掌握在少数人手里,你也许就是那些“少数人”。
3、错题不改,不懂的也不问。
那是因为你懒或者不敢请教别人,一定要克服这个习惯,否则你不但不进步反而更容易后退。
4、找别人的缺点和错误很准很快,自己的缺点和错误却装作看不见。
这是自私的表现,我们不能做自私的人。
我们也不喜欢和自私的人交朋友。
5、找一些不疼不痒的理由而不学习。
比如串亲戚、生一些小病(但是这些病根本不影响学习,比如受一些像擦破一层皮,脚扭着脚了等等),饭做晚了(在做饭之前也可以做作业啊)。
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6、幸灾乐祸,欺软怕硬不能忘恩负义。
当别人有困难时我们要尽量帮忙,如果帮不上忙也不能在一边哈哈笑,人家在受伤时就已经很可怜了,不要在人家的伤口上撒盐;我们讨厌欺软怕硬的人,如果遇到欺软怕硬的现象,在你管得了的情况下制止这种情况,做一个行侠仗义的人,别人也会从心眼时佩服你;对于帮助过你的同学你要记得,不能今天人家帮了你,明天你就过河拆桥忘了人家,甚至对人家做坏事,正当的做法是“滴水之恩,当涌泉相报”。
7、不知错,不认错,不改错,说到做不到。
在承诺别人之前先想一想是否能做到,如果做不到就不要承诺,如果承诺了一定要做到。
8、总犯同一种错误。
犯一两次错误你会得到原谅,如果总是在一个地方犯错,就是愚蠢的。
十一、检查细则
不能空题,即使不会做也得瞎做填一下,尤其是填空,选择。
排除法做选择题。
我我们的检查主要分两部分,一是检查题意,二是检查计算结果。
如果你的题意理解错了,数算得再对也不行。
做题要规范,涂改要规范,不能在原数上涂改,要划掉再改。
差号划掉时要划两三下。
书写要规范4,7。
从左向右写。
方程的解写成X=?
的形式,不要写成?
=X的形式。
在时间允许的情况下,要一个字一个字地检查过去。
这是提高你成绩最快最有效的方法,如果你能把检查做好,至少能提高10-20分,不信你问一问经常检查的同学。
想一想,如果我们班每个人都提高10-20分,那么我们将是多么地厉害。
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养成检查这个习惯的敌人只有一个“懒”。
只要你打败这个敌人,所有的考试将败在你的脚下。
十二、作业标准。
作业要按时完成。
作业分成书面作业和非书面作业,无论哪种作业都要认真做完。
1、作业的格式按课本上例题书写,用完一页再用下一页。
2、每次作业要写上题的出处,比如练习几,或练习册的哪一节,或者哪个试卷,每道题要写上题号,题号要用小写的数字。
3、每行只能做一道题,按顺序对齐做,在格线外面不能书写作业。
4、保持作业本的完整、干净、美观,不能在作业本上乱写乱画打草稿。
如果作业本坏了,要及时修好,如果实在无法修补,则重新换本。
5、作业内容要书写清楚,对于字写得差的同学,只要你写得慢些肯定会写清楚的。
如果作业太乱,则重新做一遍。
6、做题要规范,要写单位,写答,并且要写完整,如果不写重做一遍题。
7、格式要和书上的例题一致。
应用题不用抄题,不用列竖式。
8、题里没有要求,结果可以是分数,也可以是小数;但是除不尽时如果题里没有要求,应该用分数。
9、中位数、平均数、众数没有单位。
10、每次讲完作业都要把错题改到《改题本》上,改的过程要抄上题目,改题不管什么题,如果能写过程(依据),就要写过程(依据),不能直接写答案,否则重做一遍,简单的图形(一般是直线、圆组成的图形)需要画图,复杂的图形(比如动物,植物)不用画图。
记得早改早没事。
11、作业本不能用涂改液之类的东西,不允许加小纸条,如果书写错误,则划一下,重新书写。
十三、你的宝贝---笔记本
每人准备一个数学笔记本,质量要好,保存好,如果弄丢或者破损,要及时更换再抄一份。
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