华北水利水电学院实验室量化考核指标体系模板.docx
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华北水利水电学院实验室量化考核指标体系模板
华北水利水电学院
实验室量化考核指标体系
实验室工作是高等院校的一项基础工作,作为学校的教学科研平台,对于提高教学质量、加强学科建设和提高办学效益起着至关重要的作用。
为加强实验室管理,提高实验室的投资效益,充分发挥实验室的作用,对我校实验室工作进行系统的考核是非常必要的。
为了对我校实验室工作有一个全面了解,对学校不计项学院所属建成的实验室也进行考核。
为便于操作,这次考核将实验室分为三类:
基础实验室、专业基础实验室和专业实验室。
实验室类型划分由实验室与设备管理处确定。
各个学院实验室建设与管理考核总分计算办法如下:
首先,计算学院所属实验室得分的平均值作为院实验室建设与管理得分。
然后,将院实验室建设与管理得分折算成标准分,即最高分折算成100分,其它学院得分=学院实验室建设与管理得分
最高分
。
实验室与设备管理处
2012.11.21
华北水利水电学院
基础实验室量化考核指标体系(试行)
基础实验室是指为全校各专业提供基础实验教学的实验室,具体由实验室与设备管理处发文核定。
考核内容包括:
实验室综合效能、实验教学效果及实验室管理三大部分。
一、实验室综合效能(满分为50分)
1.实验室利用率(满分为20分)
式中
实际实验总人时数;
实验室容量;
实验室额定课时数。
实验室容量=实验室使用面积/每生占有标准,其中实验室使用面积为学生实验场所的使用面积,不包括实验准备室等;每生占有标准面积:
基础实验室为3.5平方米/生,计算机房、语音室为1.5平方米/生。
实验室额定课时数为为各门实验课时数乘以相应学生人数之和;一般基础实验室额定课时数为30周/年×5天/周×(8-4)课时/天=600课时/年;计算机房、语言实验室的额定课时数为30周/年×5天/周×(8-3)课时/天=750课时/年。
2.仪器设备管理(满分为5分)
仪器设备帐、标签、物相符率达到100%(3分);有仪器设备操作规程,定期进行性能指标测试,做好维护保养工作(1分);有技术档案,并准确记录使用、借用、损坏、检查维护等情况(1分)。
3.仪器设备完好率(满分为10分)
式中
完好仪器设备台套数;
-仪器设备总台套数。
4.仪器设备维修率(满分为10分)
式中
实验室维修仪器设备总费用;
全校实验室维修仪器设备总费用。
5.实验开出率(满分为5分)
式中
-
;
。
二、实验教学效果及实验室管理(满分为40分)
1.教学材料(满分为10分)
实验教学大纲:
有大纲、质量高得3分;有大纲、质量一般得2分,有大纲、质量较差得1分;无大纲不得分。
教学计划:
有计划安排表得3分,无计划表不得分。
教材或指导书:
有正式出版的教材或指导书得5分,有较好的自编讲义或指导书得4分,讲义或指导书不全或质量一般得2分。
2.实验教学改革(满分为5分)
重视实验教学内容、实验方法和手段的改革,任课教师和实验技术人员定期开展实验教学研究活动;注重利用科研成果和现代技术手段更新实验内容,综合性、设计性实验比例≥40%;采用启发式、讨论式开展实验教学,得5分;前述各方面有一定欠缺,得2~4分;未开展实验教学改革,得0分。
(提供书面材料)
3、实验室开放(满分为5分)
仪器设备对校内、外开放,实现资源共享,有完善的开放实验室的管理办法与措施;全天开放,受益面广,并取得良好的效果,得5分;前述有一定欠缺,得2~4分;未开放,得0分。
(提供书面材料)
4.学生实验报告水平(满分为5分)
学生实验报告的内容完整,书写工整,数据处理正确,对实验结果能进行综合分析、研究和探讨,教师批阅认真,得5分;前述有一定欠缺,得3~4分;大部分学生实验报告不能符合要求,得1~2分;教师不批阅,得0分。
5.制度建设与安全卫生(满分为5分)
实验室有仪器设备管理制度和低值耐用品管理办法(1分)。
有仪器设备损坏、丢失赔偿制度(1分)。
有学生实验守则、安全卫生规章制度(1分)。
必要的规章制度上墙(1分)。
实验室卫生清洁(1分)。
考核年度出现责任事故此项0分。
6.实验室文化建设(满分为5分)
根据实验室承担的实验课程提供一些相关的实验教学图片、实验规程、实验操作方法等(3分)。
通过名言警句、张贴科学家和工程师画像等方式,营造浓厚的文化气氛,激励学生奋发向上,潜移默化培养学生研究意识和创新精神(2分)。
7.信息上报情况(满分为5分)
及时上报学校或实验室与设备管理处要求的信息,信息准确完整(5分)。
(由实验室管理科在上报完信息后直接给出得分)
三、仪器设备效益(满分为10分)
仪器设备效益数的计算公式为
式中
实验室完成实验教学总人时数;
全校完成实验教学总人时数;
实验室完成科研工作总积分;
全校完成科研工作总积分;
实验室教学科研仪器设备总值;
全校教学科研仪器设备总值。
仪器设备效益数最大的记10分,其余按比例计算得分。
华北水利水电学院
专业基础实验室量化考核指标体系(试行)
专业基础实验室是指为各专业提供专业基础实验教学的实验室,具体由实验室与设备管理处发文核定。
考核内容包括:
实验教学效果、实验室管理、技术开发及对外服务三大部分。
一、实验教学效果(满分为30分)
1.实验项目开出率(满分为10分)
式中
-
;
。
2.实验教学改革(满分为5分)
重视实验教学内容、实验方法和手段的改革,任课教师和实验技术人员定期开展实验教学研究活动;注重利用科研成果和现代技术手段更新实验内容,综合性、设计性实验比例≥40%;采用启发式、讨论式开展实验教学,得5分;前述各方面有一定欠缺,得2~4分;未开展实验教学改革,得0分。
(提供书面材料)
3.实验室开放(满分为5分)
仪器设备对校内、外开放,实现资源共享,有完善的开放实验室的管理办法与措施;全天开放,受益面广,并取得良好的效果,得5分;前述有一定欠缺,得2~4分;未开放,得0分。
(提供书面材料)
4.实验教材质量(满分为5分)
选用正式出版、质量较高的教材,得5分;使用自编油印教材,得3~4分,教材未形成,得0分。
5.学生实验报告水平(满分为5分)
学生实验报告的内容完整,书写工整,数据处理正确,对实验结果能进行综合分析、研究和探讨,教师批阅认真,得5分;前述有一定欠缺,得3~4分;大部分学生实验报告不能符合要求,得1~2分;教师不批阅,得0分。
二、实验室综合管理(满分为40分)
1.队伍建设(满分为3分)
实验教学师资队伍专职人员中3人以上(1分),不满足得0分;结构基本合理、高级技术人员及具有博士学位人员占30%以上(1分),不满足得0分;有岗位职责及分工细则(1分)不满足得0分。
2.仪器设备管理(满分为4分)
仪器设备帐、标签、物相符率达到100%(2分);有仪器设备操作规程,定期进行性能指标测试,做好维护保养工作(1分);有技术档案,并准确记录使用、借用、损坏、检查维护等情况(1分)。
3.仪器设备完好率(满分为10分)
式中
完好仪器设备台套数;
-仪器设备总台套数。
4.仪器设备维修率(满分为10分)
式中
实验室维修仪器设备总费用;
全校实验室维修仪器设备总费用。
5.低值易耗品及经费使用情况(满分为3分)
有年度或学期的经费使用计划、专款专用(1分);库存与使用消耗物品的帐物记录相符(1分);对贵重、易燃易爆等物品专人负责、专柜存放、严格管理(1分)。
6.制度建设与安全卫生(满分为5分)
实验室有仪器设备管理制度,低值耐用品管理办法,大型仪器设备使用管理办法(1分)。
有仪器设备损坏、丢失赔偿制度(1分)。
有学生实验守则、安全卫生规章制度(1分)。
必要的规章制度上墙(1分)。
实验室卫生清洁(1分)。
考核年度出现责任事故此项0分。
7、信息上报情况(满分为5分)
及时上报学校或资产与设备管理处要求的信息,信息准确完整(3分)。
(由实验室管理科在上报完信息后直接给出得分)
三、技术开发及对外服务(满分为20分)
1.实验教研及仪器设备开发项目(满分为10分)
每承担一个实验教研及仪器设备开发项目国家级得10分,省部级得8分,厅局级得6分,校级得4分。
实验技术开发,每取得1项成功的实验技术3分。
自制仪器设备,每自制1台实验新仪器设备,并投入实际应用的3分。
满分为止(项目负责人属本实验室专职人员)。
2.开展对外服务(满分为10分)
开展对外服务,技术咨询、成果转让等所得经济效益,每1000元得1分,满分为止。
四、仪器设备效益(满分为10分)
仪器设备效益数的计算公式为
式中
实验室完成实验教学总人时数;
全校完成实验教学总人时数;
实验室完成科研工作总积分;
全校完成科研工作总积分;
实验室教学科研仪器设备总值;
全校教学科研仪器设备总值。
仪器设备效益数最大的记10分,其余按比例计算得分。
华北水利水电学院
专业实验室量化考核指标体系(试行)
专业实验室是指为各专业提供专业实验教学和开展科研的实验室,具体由实验室与设备管理处发文核定。
考核内容包括:
人才培养、科研技术开发及社会服务、实验室综合管理三大部分。
一、设备利用率(满分为15分)
设备利用率=每年科研经费/实验室设备总值
按照上述结果计算后排序,第一名得15分,最后一名得5分,其余插值计算,保留1位小数。
二、人才培养(满分10分)
研究生培养:
博士生,3分/人;硕士生,1分/人;(本年度的毕业生,以研究生处提供数据为准)
优秀青年培养:
40岁以下的副高级及以上职称,1分/人。
(优秀青年为实验室专职人员)
满分为止。
三、科研技术开发及社会服务(40分,根据计算可以超过40分,不满分为止)
下述科研技术开发及社会服务中项目是指在实验室完成的项目,利用了实验室设备,根据研究内容和实验室设备使用记录核定;鉴定、获奖、专利、产品主要完成人为实验室专职人员;发表论文按照我校实验室名称和学校名称均标注计入,其余均不计。
1.承担任务(满分10分)
国际合作项目,20分/项;国家级项目,10分/项;省部级项目,5分/项;厅局级项目,3分/项;校级项目,1分/项;横向联合项目,0.1分/万元。
2.研究成果(满分30分)
(1)鉴定成果
国际水平,5分/项;国内水平,3分/项;省内先进,1分/项。
(2)获奖项目
国家科技三大奖:
一等,20分/项;二等,10分/项;三等,6分/项;
省部级科技三大奖:
一等,5分/项;二等,4分/项;三等,3分/项;
厅局级奖:
一等,3分/项;二等,2分/项;三等,1分/项。
校级:
0.5分/项。
(3)技术项目
技术转让项目,1分/项;技术开发项目,1分/项。
(4)获得专利
批准专利:
发明,5分/项;实用新型,2分/项;外观设计,1分/项。
(5)研制产品
高新技术产品,4分/项;国家级新产品,3分/项;省部级新产品,2分/项。
(6)发表学术论文、编著
SCI期刊:
3分/篇;EI期刊:
1.5分/篇;一级学术期刊:
1分/篇;核心:
0.5分/篇;学校学报:
0.3分/篇;编著:
1分/部。
四、实验室综合管理(满分为35分)
1.科研和实验教学管理(满分为3分)
有科研和指导学生毕业设计(论文)的计划及完成情况表;实验准备充分,指导认真,有科研实验记录、结题报告等资料,填写认真完整;利用计算机进行科研项目和研究成果的管理,得3分;前述有一定欠缺,得1~2分;大部分不符合要求,0~1分。
2.实验室开放(满分为4分)
仪器设备对校内、外开放,实现资源共享,有完善的开放实验室的管理办法与措施;全天开放,受益面广,并取得良好的效果,得4分;前述有一定欠缺,得1~3分;未开放,得0分。
(提供材料)
3.队伍建设(满分为3分)
有鼓励科研人员参加实验室建设和科研工作的政策和措施;科研实验队伍结构基本合理;专职人员中,高级技术人员占40%以上;有切实可行的实验技术人员培训计划;有岗位职责及分工细则,得3分;前述有一定欠缺,得2分;实验室队伍建设不理想,得0~1分。
4.仪器设备管理(满分为3分)
仪器设备帐、卡、物相符率达到100%,低值耐用品的帐、卡、物相符率不低于90%;有仪器设备操作规程;仪器设备能定期进行性能指标测试,做好维护保养工作;有技术档案,并准确记录使用、借用、损坏、检查维护等情况;大型精密仪器设备有专人管理,得3分;前述有一定欠缺,得2分;仪器设备管理不符合要求,0~1分。
5.仪器设备完好率(满分为10分)
式中
完好仪器设备台套数;
-仪器设备总台套数。
6.仪器设备维修率(满分为10分)
式中
实验室维修仪器设备总费用;
全校实验室维修仪器设备总费用。
7、制度建设与安全卫生(满分为2分)
及时上报学校或资产与设备管理处要求的信息,信息准确完整。
实验室有仪器设备管理制度,低值耐用品管理办法,大型精密仪器设备使用管理办法或手册;有仪器设备损坏、丢失赔偿制度,学生实验守则,安全卫生规章制度,并成文上墙;各项制度能够落到实处;实验室的安全始终贯穿在实验室各项工作中,无责任事故;仪器设备摆放整齐,卫生清洁,得2分;前述有一定欠缺,得1分;制度建设与安全卫生工作不理想,得0分。
五、仪器设备效益(满分为10分)
仪器设备效益数的计算公式为
式中
实验室完成实验教学总人时数;
全校完成实验教学总人时数;
实验室完成科研工作总积分;
全校完成科研工作总积分;
实验室教学科研仪器设备总值;
全校教学科研仪器设备总值。
仪器设备效益数最大的记10分,其余按比例计算得分。
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