国家奖学金座谈会发言稿.docx

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国家奖学金座谈会发言稿

国家奖学金座谈会发言稿

　　篇一：

优秀毕业生座谈会发言稿

　　师，亲爱的同学们：

大家好！

我是软件学院计算机网络专业08届1班毕业生唐永萍。

“春花秋实会有期，意气风发正当时”。

今天是个充满欢欣的喜庆日子，今天是个平常而又特别的难忘日子，从领导及老师们欣慰的神情中，从同学们由衷的笑脸上，我读懂了“一份耕耘一份收获”的喜悦！

今天，我很荣幸地站在这里，代表大家倾诉毕业生的心声。

首先，请允许我代表2008届全体毕业生，向辛勤培育我们的老师们致以崇高的谢意与敬意！

同时，预祝大家在人生旅途中攀登上一个个新的高峰！

三年的大学时光转瞬即逝，从初次踏入成职院到今天，从一个懵懂的少年，到一名合格的大学毕业生，生活、学习中的点点滴滴无不凝聚了老师们的心血。

是您教给了我们科学的知识、严谨的态度；是您让我们体会到了取得成功的喜悦?

?

今天，是母校收获的季节！

在此，我们要感谢成职院，感谢各处室的全体老师，临别之际，向全体老师真诚的道一句：

谢谢老师们！

时间如白驹过隙，三年的大学生活，蓦然回首，仿佛就在眼前。

还清晰记得当初拿到大学录取通知书的那一刻，我既高兴又担忧。

高兴的是十多年的寒窗终于有了喜悦的结果，担忧的是窘迫的经济状况实在无力支付高昂的学费。

由于家乡地处偏僻,家里没有任何经济来源，一家人只能靠养猪和种田来维持生活。

父母亲已经年迈六十、身体很不好，肩不能扛、背不能抬，根本筹不齐我大学的学费。

我不断地问自己，难道就因为家里的贫困,我就要放弃多年辛苦争取上大学的机会吗？

到了学校，我才知道为了让每一个贫困生不失学，学校通过助学贷款、奖助学金、勤工助学固定岗位等多种渠道，让我们直接受惠。

学校、老师的关爱、同学们的帮助让我感受到了家的温暖。

原本以为自己只能独自承受贫困带来的重压，独自背负生活的苦难，但我发现，自己并不孤单。

学生处的老师了解到我的家庭情况后对我关爱倍加，为我提供了在食堂服务的岗位，每天中午，我都会到食堂去服务半小时，刚开始，我还很不好意思，特别是见到同班同学时，总觉得他们是在用异样的眼观看我，可后来我感觉到，他们不仅没有因为我贫困而瞧不起我，相反的，他们常常因为看见我在工作而特别的遵守就餐纪律，主动的把桌上的餐盘放置相应的地方，以减少我的工作量。

三年来，因为参加勤工助学岗位工作，食堂为我提供了免费的餐饭，极大的减轻了我日常的生活负担。

07年的冬季特别寒冷,但是对于我又特别的温暖。

天开始转冷了，可是我却没有厚实的衣服御寒，辅导员发现我还穿着夹衣，就发动同学为我捐献过冬的衣物；生活老师也在宿舍为我安排厚实的棉被。

四面八方的捐助，使我感到无比的温暖和贴心。

每一件物

　　品，都包含了老师的深情厚爱，包含了同学的拳拳盛意。

面对学校，老师和同学的关心和支持，我唯有努力学习，才能回报大家。

贫困对我而言不但没有成为我的阻力，反而成为我前进的动力，通过我的努力，05—06学年度，获得国家奖学金并被评为“三好学生”；06—07学年度，获得国家励志奖学金并被评为“感动校园十佳学生”，连续三年获得政府助学金。

在此，我衷心的感谢国家和学校给予的资助，使我有幸能完成学业，有了今天的工作。

让我们再一次向老师们说声“谢谢”，是您用自己的德行和爱让我们得到了远比书本知识更宝贵的信念；让我们对这美丽的校园说声“谢谢”，是它不变的安静、祥和记载了我们的奋斗与成长。

就要离开了，让我们共同相约，不辜负成职院的培养，不辜负老师的教诲，牢记母校“博学、精技、重德、修身”的校训，做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人，做一个懂得感恩的人！

我们将以成职人特有的风格，去回报社会，奉献青春，实现自我。

在工作岗位上努力工作，争做国民表率、社会栋梁，我们有理由相信：

今天我们以成职为荣，明天成职将以我们为傲！

最后，让我们衷心祝愿我们的母校永葆青春，再谱华章！

祝愿各位领导、老师们万事如意，身体健康！

祝愿所有的2008届毕业生们一帆风顺、事业有成！

　　尊敬的各位领导老师，亲爱的各位同学：

　　大家好！

我是政法与管理系2011届思想政治教育专业的周柱成。

首先，我非常感谢院系的领导能够在我们即将走出校门步入社会的时候，给我们这个机会，与各位领导和老师交流大学四年的收获与感受，与各位同学共同分享这珍贵的四年成长经历。

回首四年的大学生活，可以说，大学的四年是我人生中收获颇丰的四年，也是我时刻心怀感动与感恩的四年。

四年的学习和生活，让我退却了年少无知的青涩，一次又一次的跌倒与爬起。

在这四年当中，我有两点深刻的认识：

第一，你希望你的大学生活是什么样的，你就做一个什么样的大学规划，这个规划可以很粗略的，只代表一个大方向，不必很细致的，有了方向才不会茫然迷惑。

而且只要你朝着这个方向走，结果一定不会让你失望。

有人说：

大学一年级往往”不知道自己不知道”，大学二年级就进了一步”知道自己不知道”，大学三年级时”不知道自己知道”，大学四年级”知道自己知道”。

我的大一和很多人一样，是茫然没有方向的。

除了去上课，上自习，看一些自己爱看的书以外，当时根本就不知道还有什么其他事可以做。

虽然每天都有事可做，事实上心里却很迷茫，因为毕竟是大学，高中有一个高考，始终是努力的目标，现在却没有方向了。

我感觉到这并不是我想要的大学生活，大学就应该是五彩缤纷的，丰富多彩的，于是开始去参加学生会，就这样我从一个学生会干事开始直到成为学生会的主席，在学生会一呆就是三年。

在学生会的三年多里，我付出过汗水，也会遇到一些棘手的问题，我学会了沉着、冷静，学会了如何更好地与同事们相处，学会了带着微笑地与别人交流。

更加学会如何组织好一个活动；学会了在遇到困难的时候，勇敢地面对。

更重要的是，我不仅收获了令人难忘的大学生活经历，而且作为一名学生干部，在工作中使我具有了高涨的工作热情、高度的责任感和开拓进取的精神。

这些特质使我在应聘求职过程中充满自信，并且使我在应聘求职过程中拥有其他人没有的优势。

第二，如果你觉得生活很枯燥，这不是大学的错，大学给了你充分的自由，你要做的是利用好这种自由，充分发掘自己的生活。

　　我觉得大学有三件事是一个大学生必须做的，第一是学好专业知识，第二是懂得去图书馆，三是能参加实践，接触社会。

只要你认真的做好了这三件事情，

　　你的大学生活一定会丰富多彩，你也一定会收获很多你意想不到的知识和经历。

我在大学四年里，我积极地参加各项社会实践活动，锻炼自己，使自己在社会实践中获得了成长。

在拓展视野上，虽然没有太多的时间去图书馆去看书，但是我一直保持着定期去图书馆找一些自己感兴趣的书籍来阅读。

四年中，比较遗憾的是专业知识没有学好，专业功底还比较薄弱，这就使得在现在教学过程中，面对我的学生的时候，我必须花费更多的时间去备课，去想怎么样上好课。

　　从今天开始，我们就正式的从合师院走向社会了，我想此时此刻，对于每一位即将离校的学子来说，内心都是充满着复杂心情的，一方面是对未来工作和生活的无限憧憬与兴奋，而另一方面，则是对母校的留恋与不舍。

就像电视剧《奋斗》中的台词一样：

我们舍不得您，非常非常舍不得您，但是我们必须告诉您，我们必须离开您，我们必须去工作，去谈恋爱，去奋斗，这件事十万火急，我们一天也不能等，请您接受我们离开前最后的问候。

　　谢谢大家

　　篇二：

学生工作会议交流发言稿

　　学生工作会议交流发言稿

　　钱红萍

　　尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好！

　　很高兴有机会在这里和大家一起交流学生工作的认识和体会。

学生工作是学校人才培养工作中不可或缺的有机组成,这次学生工作会议的隆重召开也说明了这一点，汤院长的报告，让我们更加地深刻认识到学生工作的重要，当然

　　同时也感到了肩上担子的重量，学风建设是学生工作永恒的主题，它对于促进教学质量的提高有着举足轻重的作用，一所学校学风的优劣更是其人才培养质量的重要标识。

学生工作从微观上看,是促进每一位学生个体的全面成长;从宏观上看,则是促进学校人才培养目标的顺利实现。

我们常说“一切为了学生，为了学生的一切”,从这个意义上讲，学生工作便是学校一切工作的出发点和落脚点。

下面结合土建学院学生工作的实际，向大家汇报一下我们工作中的一些做法和思考。

我把它概括为3个3：

即创造好3个条件、建设好3支队伍、行使好3项职能

　　一、创造好3个条件

　　“让每一位学生都获得成功”是我们的育人理念，也是我们的工作目标，那么我们的工作任务就是要努力为学生的成功创造所需要的条件，我们认为一个人获得成功的必要条件有3，1目标的牵引、2情感的滋润、3内力的支撑

　　关于目标的牵引

　　首先要把握牵引的正确方向，这就要求我们要重视做好大学生的思想政治工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

工作中我们注重引导学生关注时事，了解社会，以国家和学校重大事件、重要会议精神、重要纪念日为契机，在学校有关职能部门的精心指导与大力支持下，组织开展学生乐于参与、也适于参与的形式多样各类主题文化活动和党日活动，唱响主旋律，弘扬真善美，培养学生的爱国情怀和民族精神，使学生在活动的参与中获得潜移默

　　化的思想熏陶,增强时代使命感和社会责任感，从而内化为前行的动力与目标。

此外，我们还经常邀请土建领域的教授、专家和优秀校友来校为学生作报告，介绍学科的最新发展以及社会对人才各方面能力的要求，使学生能够根据自身特点明确成长目标，制定出合理的学业与生涯规划，再由班导师进行阅评，给出指导意见，并督促实施。

　　关于情感的滋润

　　“教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话”，温总理的这段话深刻诠释了教育的本质与内涵，大学不但需要有“大楼”、“大师”、更要有“大爱”。

俞处长在辅导员的培训及工作例会上也多次提到“教育的本质就是爱”，要求学生工作坚持“以学生为本”。

工作中我们的辅导员、班导师们能够走进教室、走进宿舍、走进网络，去了解学生的所思、所需，面对不同个性、不同兴趣、不同层次的学生，努力改进传统的刚性管理方法，注重个性与共性的融合，尤其是对于那些学习上有困扰、经济上有困难、心理上有困惑的“三困”学生，在学习、生活、思想上给予更多的关心与爱护，理解与帮助。

用爱去滋润学生的心田，触发心灵的互动，真正做到“倾情于生”，用情感去温暖学生、激励学生。

另外，我们还将家庭亲情纳入到学生的情感教育之中。

通过“感恩书信”、“期末致一年级学生家长信”“新生家长会”、“学困生家长会”等形式加强与家长的沟通，针对不同学生的情况，班导师与家长面对面共商“促学、督学”的方案，使学业上暂时落后的学生，在师爱与父母之爱的滋润下，重振信心、奋起直追。

　　关于内力的支撑

　　内力是指学生内在具备的学习能力、实践创新能力、团结协作能力、组织协调能力等多种能力的合力，这是学生学业与事业成功的重要推动力，也是各专业教学所瞄准的培养目标。

根据目前我校规定的学生毕业所需的学分总数，学生平均每天课内学时最多为4，因此，利用好“第二课堂”加强对学生各种能力的培养就显得格外的必要与重要。

我们以专业教育为载体，努力拓展第二课堂，挖掘潜性课程，构建学生工作与专业教育有机结合、相互渗透的平台，通过各

　　类专业性竞赛、社会实践、社团活动、奖学金表彰、考研颁奖、学习经验交流会、优秀毕业生报告会、“土建苑”报纸编辑、建筑文化节、科技、文化节等活动的开展，营造良好的育人环境，促进学生综合素质和能力的全面提高。

　　二、建设好3支队伍

　　为创造好3个条件，必须建设好3支队伍：

这就是1辅导员队伍、2班导师队伍、3学生党员、学生干部和学生信息员队伍。

近年来，学校在加大学生工作队伍的建设方面，从政策激励到培训提高推行了一系列行之有效地举措，正是得益于此，我们土建的学生工作队伍也不断壮大，我们通过每周辅导员例会、定期班导师会议，及时了解各班学生思想及学风状况。

辅导员与和班导师配合默契，他们的工作既各有侧重，又相互衔接、相互补充、相互作用，促进了学生管理工作的严格、有序开展。

　　此外，我们将学生工作与党建工作相结合，坚持党员学风监督队考勤制度、党员责任区进宿舍制度，每周学生干部例会制度、每日班级信息签字上报制度、学生助理辅导员制度，以上制度的实施，取得了较好的效果，充分发挥了学生党员、学生干部在学风建设中自我教育、自我管理作用，同时也提高学生干部自身的综合素质和能力。

　　三、行使好3项职能

　　这是指教育、管理和服务3项职能，这些已在前面的2个3当中有所体现，不再汇报。

　　以上我把学生工作概括为3个3，为了做好这3个3，我们的老师们忙起来的时候简直都很不得要把自己变成3头6臂。

当然，我们忙碌着、但也快乐着，我们在学生点滴的进步中，在节日满满的祝福里品味着特有的醇厚的喜悦，我想在座的老师一定有同感。

学生工作从新生入学到毕业生离校，涵盖学生思想政治教育工作、党建工作、群团工作、心理健康、帮困助学、学业引导、就业指导、校园稳定等等多层次、多领域，此外，不论是上班还是下班，白天还是黑夜，学生工作不能有时空上的任何盲点，所以说学生工作是全过程、全方位和全天候的。

记得汤院长带领学工处在我院进行学生工作调研时曾提出过学

　　生工作的“树形结构”理论，按照这一理论理解，学生工作可就是一棵有着许多个枝干的大树了！

　　尽管我们的老师们全过程、全方位、全天候地为这学生工作这颗大树努力地去浇水、施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成绩，但问题依旧不少。

正如汤院长报告中所提到的问题，我们都存在。

　　面对存在的问题，我们将以本次会议精神为指导，进一步总结经验，找出差距，创新思路，思考对策，努力拓展教育载体，丰富教育内容，改进管理方法，相信有学校领导的重视和关怀、有我们辛勤园丁的努力和付出，常州工学院学生工作这棵大树，一定会枝繁叶茂、硕果累累！

　　最后借此机会，感谢各位领导、各位同仁长期以来对于土建学院学生工作的关心与支持，祝大家工作顺利，身体健康！

谢谢！

　　篇三：

大会代表发言稿

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　我是来自***。

作为国家奖学金获奖同学代表，在这个庄重的表彰大会上发言，感到很荣幸。

首先，请允许我代表全体获奖同学向一直以来关心、培育、教导我们的领导、老师表示衷心的感谢！

　　时光荏苒，不知不觉我已是一名大四毕业生。

回顾四年来的点点滴滴，我付出了许多，也收获了许多。

通过自己的刻苦努力和老师的悉心教诲，我不仅打下了扎实的专业知识基础，较好的掌握了专业技能，而且在思想和心智上日渐成熟，成长为一名胸怀理想、勤于思考、勇于实践、敢于担当的青年大学生，光荣的加入了中国共产党。

　　学习的过程是艰辛的，也是喜悦的。

专业学习上的一种营养成分，一条膳食理论，一个化学反应原理往往都能让我为之癫狂，但是当通过自己的努力钻研将其弄明白之后，那种喜悦感是无法描述的，所以学习也是快乐的。

阅读可以帮助我们思考和成长。

课余时间，图书馆是我常去的地方，在我看来，社会上很多事情都是我们还未曾经历以致将来可能也无法经历的，但书籍是前人经验和智慧的结晶，是助人成长和进步的阶梯，我们可以通过学习书本知识，从别人的故事去了解社会，思考人生，汲取营养，通过读别人的万卷书来丰富自己的万里路。

　　我欣赏这样一句名言：

人生就是一场创作，要让这场创作丰富多彩，就得不断往作品中增加情节。

一个人的潜能往往无限大，我们绝对不能轻言放弃，只有不断去相信自我，超越自我，才能将隐藏在最深处的潜能尽情释放。

因此，学习之余，我还积极参与社会实践，从

　　大一就加入学生会、记者站、青志协等多个社团组织，以此来磨练自己的意志品质，拓展自己的综合素质，充实自己的大学生活。

日常的忙碌，让我舍弃了悠闲自在的生活，在社团工作中，我结识了很多志同道合的学友，从他们身上，我学会了团队协作、勤勉互助与责任担当，收获了属于我自己的成长。

　　面对国家奖学金这份沉甸甸的荣誉，我明白，给予我的不仅仅是一份荣誉，更是一种鞭策。

在今后的学习和生活上，我一定更加严格地要求自己，努力超越自我，把个人梦想融入民族复兴的伟大中国梦，在实现自己的人生理想的征程上，不断取得新的成绩，以此回报社会，感恩母校。

　　最后，用习总书记在北京大学师生座谈会上的一段话与大家共勉：

“大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。

为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。

……要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任”。

我们当代大学生要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，积极践行社会主义核心价值观，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章！

。

　　谢谢！