昌平区推荐市级学科带头人业绩材料公示.docx
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昌平区推荐市级学科带头人业绩材料公示
2010年昌平区推荐市级学科带头人业绩材料公示
(排名不分先后)
王冬青,男,昌平实验中学政治高级教师,2007年后主要业绩:
北京市教育科学“十一五”规划2008年度一般课题《新课程理念下,基于“自主诊断”平台的教师专业化发展模式的研究》课题组组长;2009年《中小学美育实践》发表“在新课程改革的理念下,大力推进全体学生基本艺术素质培养模式”一文;获教育部第三届中小学生艺术展演活动艺术教育论文评比一等奖。
2009年《第三届北京市基础教育教学成果奖优秀成果集萃》刊载“实施‘全体学生基本艺术素质培养模式’,促进师生合谐发展”一文;2008年《祥云行动——校长论文集》、《我们在成长》分别刊载“努力用课程化的校本管理,打造学校的艺术教育特色”一文;2009年《21世纪校长》刊载“探索艺术教育新模式”。
2009年“实施‘全体学生基本艺术素质培养模式’,促进师生合谐发展”,获北京市第三届基础教育教学成果评选一等奖;2008年《努力用课程化的校本管理打造学校的艺术教育特色》获北京市基础教育课程教材实验论文二等奖,2007年获北京市德育学科骨干教师。
王淑霞,女,大学本科,文学硕士,中学语文高级教师。
2007年后获得奖励与荣誉:
科研成果《构建区域校本教研机制,促进教师专业发展》,发表在《基础教育参考》2010年第三期(下),获得北京市第三届基础教育教学成果二等奖。
科研成果《中学语文虚拟课堂与现实课堂有机结合的教学模式的研究》,发表在《基础教育参考》2009年第一期,获得北京市教育学会“十一五”规划课题研究成果一等奖,北京市高中语文教学论文评比一等奖。
论文《中学语文新课程理念转化为有效教学行为的策略的研究.》获北京教育学院语文工作室(市级学科带头人和骨干培训班)优秀成果奖。
2007年被评为市级学科教学带头人。
2008年被评为昌平区义务教育课程教材改革先进个人。
2010年被评为昌平区“三八”红旗手;北京市教育学会第七届理事会先进个人;被中国教育学会评为德育工作先进校长。
郑学英,女,昌平教师进修学校中学部高中语文教研员。
高级讲师。
获得教育硕士和文学学士。
自2007年7月以来所获得荣誉如下:
北京市学科带头人;北京市《教学通讯》《语文导报》编委;北京市普通高中新课程语文学科高中教师培训任课教师;昌平区中学语文教育学会秘书长;中小学资源建设优秀个人;教职工岗位技能展示标兵。
2008年参与香港与内地交流计划,被教育部评为“优秀指导教师”;参加北京市普通高中毕业会考语文学科命题工作。
个人论著《语文教学与教研》;主编《优秀案例选》;担任《语文教学通讯》《个性化学习实录(昌平专辑)》《高中语文目标本册》编委。
多篇论文获得北京市一二三等奖。
北京市高中语文教学案例指导一等奖;在昌平区教师教学基本功活动中获得“语文学科指导奖”;三元杯北京赛区作文大赛指导奖。
贾俊坤,女,1996年7月起调入昌平区第五中学任教,现任昌平五中语文组教研组长;北京市语文学科骨干教师;2002年北京市“紫禁杯”优秀班主任一等奖获得者,主题班会设计“让灿烂的花季没有阴影”,荣获全国“十五”重点课题优秀成果一等奖。
2007年《好读书,读好书——议论文写作之“材料的积累与运用”》《寓情于教,以情感人——语文教学中的情感教学》、《网络空间大,作文天地宽——虚拟空间背景下作文教学策略新探》等多篇论文获市区级一等奖;曾荣获区“我读书,我思考,我成长”征文演讲比赛一等奖、昌平区“十佳”语文教师、区优秀教师福田奖、区普法工作先进个人、区优秀母亲、区“双合格”父母等多项荣誉。
李秀兰,女,大学本科学历,历史学科中学高级教师,现任昌平区教委高中历史教研员。
2005年以来获得荣誉如下:
2005年11月评选为北京市基础教育课程教材改革实验先进工作者,2007年12月先后评为北京市骨干教师、昌平区学科带头人。
2008年被基础教育研究中心聘为中学历史兼职教研员及历史学科指导组成员,2008年至2009年先后参加了北京市高中历史新课程的模块样题和高中毕业会考命题工作。
主持编写了地方课程教材《昌平历史》,丰富了地方课程建设。
参与“利用信息技术,提高区域教学质量的研究”课题研究,2009年荣获北京市基础教学成果奖一等奖。
2010年被评为北京市骨干教师培训优秀学员。
刘金凤,女,大学本科学历,获理科学士学位,中学高级教师,现任北京市昌平区教师进修学校中学数学教研员。
2007年以后所获荣誉如下:
1.2007.12-2009.6,先后被评为北京市中学市级学科教学带头人、北京市优秀教师及优秀实验教研员等。
2.2008.10,被评为区义务教育课程教材改革先进个人。
3.2009.12-2010.3,文章“一元一次方程”发表在《中小学数学教学》报第1219期上,主编《新教材新学案》,由人民教育出版社出版发行。
4.2009.3-9,《市百节名师风采课—日历中的数学问题》由中央广播电视大学音像出版社出版,并由中国教育电视台播出。
葛继宁,女,昌平区第二中学化学教师,2007年以来所获成绩如下:
2007年被评为北京市学科带头人,在2007和2009年北京市市级骨干教师培训中均被评为优秀学员,2008年获昌平区优秀教师福田奖。
参与“十一五”期间市级科研课题“创建开放的学习环境,促进中学化学课堂教学的有效性”研究,并实施承担“十一五”期间区级重点课题《化学教学中培养学生技术素养的教学策略及评价研究》课题负责人。
多篇论文获国家级二等奖、市级一、二等奖。
2008市级评优课《硅》获北京市高中化学新课程教学评比活动一等奖。
2009年在北京市高中新课程研讨活动研究课《元素化合物总复习生活中常用消毒剂》;2010年4月全国实验区高中化学新课程实施成果交流活动中于青岛一中上一节国家级示范课《氯及其化合物复习》。
王小萍,女,北京市昌平区第一中学物理教师。
2007年以来所获成绩荣誉如下:
2007年被评为北京市“中学物理学科带头人”。
2010年3月被授予昌平区“三八”红旗手称号。
2009年5月、11月辅导学生参加全国、北京市中学生物理竞赛被评为优秀辅导教师;指导青年教师参加北京市第二届实验教学比赛及全国首届名师赛均获“一等奖”,在市、区多项教师教学比赛活动中获优秀指导教师奖;2010年5月12日,在北京新课程主题现场会上《带电粒子比荷的测定》研究课;主持一项区级重点课题研究工作,撰写科研论文4篇获市区一、二等奖;2009年出版专著《新课程与物理教学研究》。
三年来物理教学成绩优秀,名列昌平区前茅。
李志刚,男,昌平实验中学物理教师。
自2007年以来所获成绩荣誉如下:
2007年8月获第四届全国中学物理教学改革创新大赛全国一等奖;2007年评为北京市中学市级学科教学带头人、昌平区学科教学带头人,昌平区优秀共产党员。
2008年被聘为北京市农村中小学教师研修工作站指导教师;北京教育科学研究院物理学科兼职教研员。
参与编写《新课程有效教学疑难问题操作性解读》,2007年由教育科学出版社出版;录制百节名师风采课《探究影响电磁铁磁性强弱的因素》,2009年由中央广播电视大学音像出版社出版,中国教育电视台播出。
参与编写《初中物理学科主题教学案例研究》由首都师范大学出版社出版。
董武,男,北京市昌平区第一中学数学教师。
自2007年以来,所获成绩、荣誉如下:
连续三年承担高三数学教学,同时跨年级承担高一高二数学教学,高考成绩超市平均。
参与、承担市级课题2项;论文获市一等奖3篇;研究课获市二等奖、区一等奖各一节。
主编、编写论著3部,发表文章10篇。
先后被评为中学市级骨干教师、区优秀共产党员、区学习型家庭,获区教委基本功展示活动指导奖。
被教育部基础教育司聘为北京全国远程培训专家,连续三年参加全国教师远程培训、专家在线视频研讨。
先后于陕西等七市进行新课程教师培训,主讲12期,培训教师5000余人次。
高丽娟,女,大学本科,理学学士学位。
中学数学高级教师。
昌平区教委中学教研室数学教研员。
北京市数学兼职教研员。
2007年以来获得荣誉如下:
2007年被评为北京市骨干教师、区学科带头人。
参与《深化教学方式改革与信息技术科学应用》等四项市级课题的研究,有七项研究成果获得市级一、二等奖。
《解读三角函数与平面向量的交汇问题》等五篇文章公开发表。
曾到内蒙及本市多个区县做新课程专题讲座。
几年来,指导多名教师的课、教学设计获得市一、二等奖。
主编了《高中数学重点难点手册》六册。
参与《高中新课程课堂实录-数学》一书编写,任编委。
王建兴(农村专项教师),男,农村任教24年,小汤山中学英语教师,曾在加拿大参加3个月的英语培训,参加了两个研究生课程班的学习且结业。
07年被评为市骨干以来,又被市教委评为先进个人,被区教委评为奥运先进个人,总课题组负责人一等奖等一系列荣誉;作为核心组成员参与了教育部“十一五”规划课题和两个市级课题的研究工作,成果在市级现场会交流。
三年内在正式书刊上发表文章16篇,12万多字,获全国、市级一、二等奖21篇,区一、二等奖8篇。
积极实施新课改,传帮领带,不断探究、试验教育、教学新模式,研究课获得全国、市级一、二等奖5个,为取得优异成绩奠定基础。
苏俊山,男,大学本科,教育学学士学位。
教育学科中学高级教师。
昌平区教委干训部主任,昌平教师进修学校副校长。
2007年以来获得荣誉如下:
2007年被评为北京市中学学科教学带头人。
在完成教育教学任务、干部培训管理任务的同时,主持并参加了多项国家级、市级课题研究。
参与编写的《我看学校管理》、《飞入科学的殿堂》等著作分别由出版社公开出版发行。
《中小学教育科研工作评价》、《中小学发展自我诊断研究》等成果分获北京市第五届教育科学研究优秀成果奖三等奖、基础教育专项奖;“中小学教育科研工作评价研究”成果荣获2009年北京市教学成果(基础教育)二等奖。
另有市、区级等级奖论文6篇。
是昌平区2008-2009学年义务教育课程教材改革先进个人。
吴亚芹(农村专项教师),女,北京市昌平职业学校园林花卉专业教师。
自2007年以来教学业绩:
获区级示范课一等奖,参与市区级骨干教师共建课堂活动担任主讲教师。
主要著作:
《插花实用技术教程》正式出版发行和使用。
科研成果:
主持的课题获北京市职业技术教育学会课题研究成果评选二等奖;一篇论文发表在国家级核心刊物《职业技术教育》杂志上。
两篇论文获北京市职业技术教育学会优秀论文评选二等奖。
专业技能:
获第七届中国花卉博览会组委会组织的2009年中国插花花艺师大赛优秀奖。
辅导的学生获市级技能大赛一等奖,国家级三等奖。
周学荣,女,昌平区教师进修学校教研员,中学高级教师。
自2007年以来所获荣誉、成绩如下:
2007年北京市学科带头人,2009年被市教委评为“北京市特殊教育工作先进个人”,2005—2008年度区教育学会优秀会员,2009年获“教师进修学校特殊贡献奖”,个人成长经历被《现代教育报》《他们在成长》等报刊、书籍报道。
6篇论文获市级及以上一等奖,在《首都教育》《北京特教》等刊物发表文章10余篇,在本区和其它省市、郊区县做观摩课或讲座20余次,指导市级评优课获一等奖,指导10余个郊区县教师做市级研究课20余节。
李芳,女,昌平区教师进修学校教研员。
2003年本科毕业,获文学学士学位。
2009年评为中学高级教师,2001、2004、2007年被评为北京市英语学科骨干教师。
自2007年以来,所获成绩荣誉如下:
2007年被评为北京市小学市级中青年骨干教师;2008年10月被评为昌平区义务教育课程教材改革先进个人;《想象性教学活动在小学英语教学中的应用》获市级一等奖。
《‘故事眼’在小学英语故事教学中的应用》获市级一等奖。
《一次青年教师评优课引发的思考》获市级一等奖。
论著有《21世纪小学英语教学理论与实践》、《21世纪小学英语教师培训手册》、《新课程教学改革策略—小学英语教学设计及评析》等,指导城关小学于萌老师的Whereisit?
一课教学设计获北京市小学英语教学设计评比一等奖。
郭会兰:
女,1981年7月参加到昌平城关小学任教,30年来,刻苦学习,努力掌握任教学科知识,人们称之为“活地图”;勤奋工作,认真钻研教材和教法,探究学生心理发展变化,不断更新教学方法和策略,在教学中,努力让学生自己探究、小组合作学习,探究用信息技术与学科教学整合,制作了大量的电脑课件辅助教学,尝试让学生学习与他们的生活和社会实际结合学习,开展社会实践活动;潜心研究,努力将学到的理论和经验与自己教学结合,并提炼出小学品德与社会教学的方法,并撰写论文,十几篇论文获得国家、市区级一二等奖,多篇论文发表在各种书刊中,还参与了《北京情中国心》地方教材编写工作。
门海英,女,现年48岁,教研员。
1981年毕业于三师,现中文本科学历。
2008年被评为中学高级教师,2004年、2007年两次被评为市骨干,区学带。
撰写论文获北京市一等奖。
指导王海云老参加全国作文教学评优获壹等奖;指导申静、夏宁参加市现场评优获一等奖。
指导郑立丽、郭江水参加市基本功比赛获一等奖。
撰写案例发表在《小学语文学科主题教学案例研究》,作为执行主编负责《新课程教学改革策略——小学语文课堂教学设计及评析》的编写;作为执笔人参与继教教材《小学语文课堂教学设计》的编写,有22篇文章发表在《作文导报》上。
任季,女,城关小学小学语文教师。
自2007年以来,所获成绩荣誉如下:
2007年12月为全国希望工程教师培训做示范课《瀑布》。
2007年12月想象作文指导课《编童话》获得中央教科所优质录像课一等奖。
2008年2月参加昌平区中青年教师课堂教学评比《瀑布》一课获得一等奖。
2008年3月《瀑布》教学设计获得昌平区中青年教师教学设计评比一等奖。
2008年论文《在小学阅读教学中培养学生整体把握的能力》在北京教育学会小学语文教学论文大赛中荣获一等奖。
2007年被评为“北京市语文学科带头人”。
2009年被评为北京市政府授予“北京市优秀教师称号”。
2009年被评为教育部授予“全国模范教师称号”。
刘月霞,女,城关小学语文教师。
自2007年以来,所获成绩荣誉如下:
1、评优课、论文获奖情况:
国家级论文一等奖1篇;国家级评优课一等奖2节;二等奖1节;京市评优课一等奖4节;北京市论文一等奖4篇;二、三等奖5篇;区级评优课一等奖4节;公开课、研究课、送课下乡、各种讲座共计15节次。
2、区级以上教学先进:
“昌平区语文学科教学带头人”,“昌平区十五时期继续教育工作先进个人”。
“昌平义务教育课程教材改革”先进个人。
“北京市语言文字工作先进工作者”。
“昌平区小学生古诗诵读优秀辅导教师”。
“昌平区小学教学质量监控与评价优秀教学干部”。
周卫红,于1990年毕业,95年获得首都师范大学数学系本科学历。
2007年被评为市级骨干教师,2009年7月获得中学高级教师职务。
北京市小学数学学科兼职教研员。
参与多项科研课题的研究。
荣获北京市人民政府2009年北京市教学成果奖(基础教育)二等奖。
担任《小学数学学科主题教学案例研究》首都师范大学出版社等7本书的副主编、编委工作;在中国教师研修网担任小学数学学科培训专家;执教的录像课获北京市评优课一等奖;撰写的多篇论文获市级一、二等奖;承担北京市小学数学教材介绍;多此在内蒙、河北等地为教师做学科专业讲座;多次在“吴正宪小学数学教师工作站”总结会上做学术发言。
陈玉宏,男,二毛学校任教。
自2007年以来,所获成绩荣誉如下:
2009.4出版专著《教育教学实践与探索》、主编《教育教学100个怎么办》(新华出版社);2009.5主编《这里星光灿烂——教师论文集》及校本课程教材一套(北京出版社),参与《团队研修的实践探索》吴正宪工作站报告编写工作,编委之一。
在《现代教育报》等发表文章5篇,所撰写的论文10余篇获得国家级、市级、区级奖励。
2007年11月被评为“北京市杰出校长”,2008年10月被评为“义务教育课程教材改革先进个人”,2010年5月被中国教育学会中小学德育研究分会评为“德育工作先进校长”。
赵震,男,34岁,党员,中学高级教师。
昌平区昌盛园小学数学教师,中国教育学会小学数学专业委员会理事。
曾获北京市经济技术创新标兵、北京市优秀教师、北京市骨干教师、首都劳动奖章获得者、北京市先进工作者等荣誉称号。
继2005年《生活中的负数》一课获“全国第七届深化小学数学课堂教学改革观摩交流活动”一等奖第一名后,他先后应各省市教研室的邀请,以《数字与编码》、《作业展览中的问题》等课题到山东、浙江等二十余个省市作示范课、观摩课百余节,并以教师专业成长等内容进行专题讲座,听课人数逾五万人次。
在参与各项课题研究中,他撰写的《将生成作为促进学生数学思考的资源》、《在算法多样化中警醒》等十余篇论文和课例分析分别刊登在《中国教育报》、《人民教育》等刊物上。
李淑新(农村专项教师),女,马池口中心教导主任兼数学。
自2005年以来,所获得的成绩荣誉如下:
1、负责承担两项中央教科所“十一五”的子课题研究,其中一项已顺利结题,两项区级重点课题也顺利结题。
2、撰写论文13篇分别获中国教育学会、北京教育学会等部门论文评比一、二、三等奖。
其中有9篇分别发表在市区级刊物上。
先后9次在市区级教育教学工作总结表彰会上、承办的市级现场会上发言。
3、指导30余名青年教师多次参加中央教科所等市区级课堂教学评优课分获一、二等奖。
指导多名教师在市级现场会上做展示课,受到好评。
4、参加昌平区中年教师录像评优课所讲数学《找规律》一课,获一等奖。
5、2005年7月以来先后被评为北京市“十五”规划课题“形成中小学学习困难学生的教师因素分析及对策研究”优秀课题管理者、北京市骨干教师、昌平区教育科研先进个人、小学质量监控与评价优秀教学干部、教育学会优秀会员。
崔为民(农村专项教师),女,北京市昌平职业学校,担任礼仪课的教学任务,自2007年以来所获得的成绩如下:
获北京市航空服务专业公开课一等奖、教案及教学设计说明比赛一等奖;获北京市职业院校礼仪风采大赛优秀指导教师奖等。
一篇论文获得全国评比一等奖并入选《现代教育理论与实践指导全书》;一篇论文入选《北京2008奥林匹克教育优秀案例集》,多篇论文获奖。
被授予昌平区“巾帼奉献奥运标兵”荣誉称号,获首都教育系统奥运先进工作者荣誉称号等;被北京市授予争当“社区文明小使者”主题教育实践活动先进个人奖等。
马春宇(农村专项教师),女,北京市昌平职业学校政治教师。
自2007年以来的业绩:
获昌平区职业教育说课比赛二等奖,昌平区首届职业教育教师技能大比拼三等奖,昌平区教育学会优秀会员,参与市德育学科《哲学与人生》一科的教学研究工作并参与教参的编写。
在2008年承担了市级《职业学校教师心理健康维护的研究》、《昌平职业学校学生心理健康问题的成因与对策的研究》二个课题,两篇论文获得区级二等奖,一篇论文获得中国职业技术教育学会德育工作委员会2009年优秀论文评比二等奖。
多篇论文刊登在《昌平职业教育》杂志上。
张肃爽(农村专项教师),女,1965年12月出生,昌平区上苑中学副校长。
从事教育教学工作二十多年来,曾先后获得《北京市中小学优秀德育先进工作者》、《北京市德育骨干教师》、《昌平区委优秀共产党员》、《昌平区关心下一代先进工作者》等荣誉称号。
组织、撰写区德育地方教材《爱我昌平》(北京教育出版社出版),撰写的《北京市中小学班主任对家长参与学校教育的认识和态度的调查分析》、《在班会课中实施有效的教育》发表在《北京德育参考》及《市教通讯》上;撰写的数篇论文获等国家级、市级、区级一二等奖。
2010年昌平区推荐市级骨干教师业绩材料公示
(排名不分先后)
刘靖,女,北京市昌平区第一中学语文教师。
自2007年以来,所获成绩荣誉如下:
曾被评为北京市先进工作者、北京市骨干教师、昌平区学科带头人、昌平区优秀党员。
2008年所教学生高考取得昌平区高考语文第一的成绩。
参加全国首届不同风格与流派名师名课同文异教——中学语、数、英课堂教学研讨会授课展示交流。
进行高中语文学科“选修模块《外国小说欣赏》”第二单元课程开发,由教育部全国中小学教师继续教育网录用。
参与北京市和全国课题研究各1项。
在《北京教育教学研究》《中国教师》两刊上共发表论文3篇。
在北京市论文评比中1篇获一等奖,2篇获二等奖。
高秀敏,女,昌平进修学校初中语文教研员。
2007年以来所获成绩如下:
教学设计获国家级二等奖2个,市级一等奖1个,教学指导市级一等奖1个,校级岗位技能展示一等奖证书。
编写《初中语文基础知识全书》、《作文》、《一座幸福的金桥》;在《他们在成长》、《教师培训基地建设丛书》、《昌平教育导刊》上发表文章6篇;撰写的论文获国家级二等奖1篇、三等奖1篇,市级一等奖5篇、二等奖1篇、三等奖2篇,区级一等奖2篇;参与市级课题评选获市级一等奖。
北京市初中作文教学指导一等奖1个,教学基本功展示活动指导奖1个;辅导老师参加北京市作文录像课大赛市级一等奖4个;北京市初中基本功展示一等奖1个、三等奖1个;北京市语言大赛市级二等奖。
袁晓珊,女,昌平二中高中语文教师,自2005年来所获成绩荣誉如下:
1.教学业绩
(1)2009年2月,在北京市昌平区高一语文新课程培训中,展示交流北京版必修三第三单元教学设计。
(2)2009年6月,为全区高一语文教师做关于“现代文阅读”的教学指导。
(3)2008年7月在北京市昌平区高一语文新课程培训中,展示交流必修一第二单元第5课《林冲棒打洪教头》教学设计。
(4)2007年12月,面向全区高三语文教师做讲座——关于语言运用和作文教学。
2.科研成果
(1)《塑造健全的人格,培养的优秀人才》一文,2006年1月获市三等奖。
(2)2006年12月庄文中先生主编、商务印书馆出版的《中小学语言教学概论》一书中,第256页收录了《雪》课堂教学实录。
(3)2010年6月,“《左传》中的战争智慧”单元设计和论文“《左传》名片中的战争智慧”被收录在高中语文单元教学设计与研究论文集下卷中。
谷士忠,男,昌平三中语文教师,从教22年,教了7届初三毕业年级,7次初三毕业、升学语文成绩全都进入区“十佳”行列。
2000年,被评为区级骨干教师。
2003年九月至2004年七月在流村中学支教,2004年初三语文毕业、升学成绩获全市第一。
2004年被评为北京市语文学科骨干教师。
2005年被评为区级学科带头人。
2007年再次被评为市级骨干教师和区级学科带头人。
参加多元智能理论研究、高效阅读理论研究。
参与编写教材一本,教辅材料六本,有市级研究课三节,论文获全国一等奖一篇,北京市特等奖一篇,市级一等奖五篇,市级二等奖八篇,区级二等奖一篇,区级三等奖一篇。
王峪,男,昌平一中语文教师。
自2005年以来,所获成绩荣誉如下:
1.历年所教学生会考及格率、优秀率,高考及格率、平均分均超市区平均。
2009年所带的班级在高考中取得90%的一本录取率。
一名同学获昌平区理科总分状元并考入清华大学。
2.论文《彰显亮点,赢得高分》获北京市及昌平区一等奖。
此外有多篇论文获市级二三等奖。
研究课《再别康桥》获区教学大赛一等奖。
2010年写作指导观摩课《个性化语言描写》在“第十三届全国中小学校本教研实践策略研讨会”上受到与会专家的好评。
3.先后被评为昌平区“优秀共产党员”、“教育科研先进个人”、“优秀班主任”、“师德标兵”等。
秦梅,女,昌平四中语文教师。
自2007年以来,所获成绩如下:
北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖,昌平区教委系统优秀党员,昌平区教改先进个人,昌平区优秀教师。
07年中考,所教学生语文两个区单科状元(119分),两个总成绩550分,并列区第二名。
辅导学生征文比赛、朗诵比赛12名学生获全国、市、区征文比赛一、二等奖。
有7篇论文获全国、市、区一、二等获奖,有5篇文章发表,市区级公开课12节,为全区新参加工作的教师讲座2次,为全区初中语文教师讲座4次,参与初三一摸,二模的出题工作,并被推荐
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