最新部编版学年七年级上学期第一次调研测试语文试题共3份.docx
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最新部编版学年七年级上学期第一次调研测试语文试题共3份
2020年秋学期七年级文学素养评估
(考试时间:
120分钟满分:
100分)
请注意:
所有试题的答案均填写在答题纸上,写在试卷上无效。
一、积累与运用(28分):
1.根据拼音用楷书将汉字写在田字格内。
(4分)
昨夜xīlì的小雨停了,林间弥散着雾气,空灵而静谧,那一池带着露珠的娇艳睡莲还在沉睡,碧绿的荷叶伞盖般护着它们,在湿润的空气中摇动,像一位正在xùdao的母亲。
2.下列标点符号使用没有错误的一项是(2分)()
A.在这种环境气氛里,他们不论唱什么?
都充满着一种淳朴本色的美。
B.忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!
C.他还只是一个八、九岁的孩子,怎能承担那么大的责任呢?
D.“《朝花夕拾》阅读了吗?
同学们。
”语文老师问。
3.下面句子没有语病的—项是(2分)()
A.“XX”“美团”“饿了么”,这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。
B.有关部门的大力治理下,我市PM2.5指数下降了一倍多,空气质量得到明显改善。
C.
中美贸易之争让世界认识到,我们再也不是任意被列强欺侮的国家。
D.随着泰州市交通的日益发达,泰州人民的出行变得越来越方便了。
4.下列表述不正确的一项是(2分)( )
A.秋风阵阵地吹,折扇形的黄叶落得满地都是。
风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:
“一群黄蝴蝶飞起来了!
”(这句话运用了借喻的修辞手法。
)
B.李白,字太白,唐代浪漫主义诗人,与杜甫合称为“李杜”,人称“诗仙”。
C.古代尊称对方的母亲为“令尊”,谦称自己的弟弟为“舍弟”。
尊称对方的见解为“高见”,谦称自己的家舍为“寒舍”。
D.刘义庆,南朝宋文学家,编有《世说新语》,这部志人小说集主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
5.根据提示填写课文内容。
(8分每空1分)
(1)水何澹澹, 。
(2)乡书何处达?
。
(3)“”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
(4)有铁一般的胳膊和腰脚,。
(5)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,将月亮人格化,表达诗人对友人的慰藉的
诗句是,。
(6)《天净沙·秋思》中,诗人直抒胸臆,表达忧愁之心,悲伤之意的句子是,
。
6.走近文学名著——《朝花夕拾》(7分)
(1)《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的__________
集(体裁),原名《》。
(2分)
(2)阅读下列文字,回答问题(2分)。
在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
这段话表现了作者儿时盼望观看的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《》的扫兴而痛苦的感受。
(3)下列说法不正确的两项是(3分,多选不得分,选对一项得1分,选对两项得3分)()()
A.《朝花夕拾》题目的含义是早上掉落的花,傍晚拾起,比喻晚年回忆早年的生活。
B.《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《五猖会》《从百草园到三味书屋》都对作者自己的童年生活有所叙述或提及,有童趣和欢乐,也有忧愁与烦恼。
C.
《二十四孝图》中,作者认为可以勉力效仿的是“老莱娱亲”和“黄香扇枕”。
D.鲁迅在《无常》一文中,通过对无常的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
E.《狗·猫·鼠》这篇文章里,作者仇猫的原因是猫把脊梁弓起来,狗把它当做大象而被其它动物嘲笑。
7.综合性学习。
(3分)
请你参加以“结交益友”为主题的综合性学习活动。
(2分)
(1)仿照示例,在横线上写一句话。
益友像一面镜子,能照出我们人生的足迹;益友像一束阳光,能驱散我们心中的阴霾;益友像,能。
(2)下面的句子隐含着古人的择友标准,请你选择一个谈谈你的理解。
(1分)
人生贵相知,何必金与钱。
-----李白
与朋友交,言而有信。
-----子夏
二、阅读理解(32分)
(一)阅读王维的《戏题盘石》,完成第8题。
(6分)
可怜①盘石临泉水,复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意,何因吹送落花来?
注:
①可怜:
可爱。
8.
(1)下列对诗歌表述不确当的一项是()(2分)
A.诗歌描绘了初春的美丽图景:
磐石如席,春风习习,花片飞舞在岸边垂杨巨石之畔。
B.这首诗中,作者剪裁生活中的优美画面作为素材,可谓“诗中有画”。
C.这首诗中自然景物的灵动和谐,使诗意变得活跃跳动,闪现着智性的光辉。
D.诗人把美丽的图画和高雅的情趣融为一体,特别是结尾两语,使人得到一种清新秀丽的艺术享受。
(2)诗歌的一、二两句中借、等自然界的景物,描绘了一幅优美的画面。
(1分)
(3)从修辞的角度赏析三、
四两句。
(3分)
(二)阅读下列文言文,完成9—11题。
(共10分)
曾子之妻之市,其子随之而泣。
其妻曰:
“汝还,顾反为汝杀彘①。
”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰:
“特②与婴儿戏耳。
”曾子曰:
“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。
今子欺之,是教子欺也。
母欺子,子而不信其母,非所以成教也!
”遂烹彘也。
注释:
①彘(zhì):
猪 ②特:
只是
9.解释下面句中加横线的字(4分)
①其子随之而泣 ( ) ②顾反为汝杀彘 ( )
③曾子欲捕彘杀之( ) ④太丘舍去 ( )
10.翻译下面的句子(4分)
(1)母欺子,子而不信其母,非所以成教也!
(2)兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”
11.这一则小故事告诉我们什么道理?
(2分)
(三)阅读短文《秋枣儿红》,回答12—17题(共16分)
①中秋前后,秋枣成熟了。
②家乡到处都栽满了枣树。
这个季节里,大红的枣儿缀满枝头,处处是红艳的景象,时时都流溢着枣香。
人站在村西的山上俯视,夕阳之下,村庄如云锦轻覆,煞是美丽;人行街头,举手即能摘下大颗的枣儿,放入口中咀嚼,脆生生,甜滋滋,齿颊生香。
③这个季节,总会让我想到自己的童年。
那时候,我还小,一看到枣熟了,就会跑到后园中打枣。
枣树是后邻家的,后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。
我拿起一块石头,用力投向枣枝,枣子便哗啦啦地掉了一地。
有时石头落到后邻家的院落里,便听到“哐当”一声,这一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。
后邻家的老婆婆就会吆喝一声:
“别打了,盆破了,落枣后给你送一些。
”
④几天以后,后邻家落枣了,果然就派她们家的孩子送来一大瓢。
⑤现在想来,那种淳朴、和睦的邻里之情,真是让人回味不已。
⑥秋枣成熟的时候,最忙碌的还是我的祖母。
她几乎每天都会在我们家的那几棵枣树下守望,看枣儿是否被孩子们采摘,看枣儿会不会被风吹掉。
一旦风起,她就赶紧跑到枣树下,将那些吹落的枣子拾起,放到锅上蒸熟,分给孩子们吃。
蒸熟的枣子又软又甜,滑润绵软,别有一种风味。
⑦祖母这样的跑动,要一直到落枣结束,看着一堆堆的枣儿堆于家中。
⑧这时,祖母也会像后邻那样,拿起一只大瓢,盛满枣儿,一家一户地分送。
她迈着颤巍巍的小脚,脸上堆满了得意的笑容,扭动的脚步似是一种季节的舞蹈。
送完邻里,她还要送亲戚。
这个时候,祖母会将枣儿盛到竹篮里,篮口覆上一块红布,极是认真、庄重。
她要在中秋节前,将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家,让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。
她要给自己的亲人送上一份节日的吉祥,一份季节的问候和祝福。
⑨所以后来每当我听到那支歌:
“大红枣儿甜又香,送给咱亲人尝一尝……”我就会想到祖母,忆起祖母那颤巍巍的影像。
⑩如今想来,那个时候的祖母,心中一定充满了无限的幸福。
她一定知道,甜美的果实是应当与大家一起分享的,而分享就是一种幸福。
⑪晒枣也是祖母极喜欢做的事情。
收下的枣儿要想保存长久,必须晒干,而这总是要祖母去做的。
祖母会找一张“箔幛”,将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上,守着枣儿,守着太阳,一天天地将枣儿晒干。
这个过程,祖母要不停地挑选,将不够饱满或生虫的枣儿挑出。
我喜欢看祖母晒枣的过程,看这个过程中,祖母宁静而安然的情态。
她总是那样地专注,专注的目光里,流淌着一种慈祥和满足,将经久的岁月沉淀为一种明练和淡然。
⑫晒干的枣儿大部分要卖掉,换来一些日常的生活用品,用以度日。
但祖母总是会保留一些的,待到冬日,室外积雪盈门,室内全家人围在热乎乎的炕头上。
此时,祖母就会捧出一大捧枣儿,让大家围而食之。
这个冬日就变得异常温暖,其乐融融。
彼情彼景,日久之后,就凝铸成了一种对家乡永久的思念。
⑬我思念家乡,思念那满村的红艳,那早晨的炊烟和炊烟下生息的亲人。
12.简要概括故乡的秋枣有何特点。
(3分)
_______________________________________________________________________________
13.文章第⑥--⑫段中,作者写了祖母与枣儿的哪些往事?
(2分)
_______________________________________________________________________________
14.从全文看,大红的“秋枣儿”上凝聚着哪些美好的情感?
(3分)
_______________________________________________________________________________
15.下列表述不正确的是()。
(2分)
A.选文中“甜美的果实是应当与大家一起分享的,而‘分享’就是一种幸福”一句颇富哲理意味,能引发读者的思索。
B.这是一篇回忆性的散文,文笔优美,写作的目的主要是刻画表现祖母的形象。
C.祖母总是捧出往日晒干的一大捧枣儿给家人吃,她这样做主要是要让大家共尝甜枣、品味生活,体现了她对大家的关爱,表现她待人的深情。
D.选文最后一个自然段起到点明题旨,照应上文的作用。
16.本文⑧段中画线的句子和链接材料都刻画了人物,请分析这两句话在描写方法上和写作目的的异同点。
(6分)
【连接材料】
母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求的神色。
——史铁生《秋天的怀念》
(1)相同点
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(2)不同点
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、作文(40分)
18.阅读下面文字,按要求作文。
你不能在课堂上侃侃而谈,也许能在球场上一马当先;你不能在舞台上尽情表演,也许能在考场上胸有成竹;你不能写出美丽动人的佳作,也许能画出美妙无比的图画……
请以“我的世界也精彩”为题写一篇记叙文,不少于600字。
要求:
①要写出自己的真情实感,不得抄袭或套作;②卷面整洁,书写认真;
③文中不出现含有个人信息的地名、人名和校名等。
通州六中2019-2020学年第一学期
初一年级语文学科10月月考检测试卷
一、选择题(共10小题,满分20分,每题2分)
1.下列各组词语中加点字的注音,全对的一项是()
A.匿笑(nì)分歧(zhī)霎时(shà)絮叨(suì)
B.烦闷(mèn)菡萏(dàn)膝盖(qī)侍弄(sì)
C.发酵(jiào)憔悴(cuì)一宿(xiǔ)姊妹(zǐ)
D.沐浴(mú)拆散(chāi)攲斜(qī)荫蔽(yīn)
2.下列词语的字形完全正确的一项是()
A.衰笠镶嵌扬花翻来复去
B.幻想矮松并蒂花枝招展
C.淅历响晴绿萍焦躁不安
D.决别摇蓝委曲各得其所
3.填入下列句子中横线上的词语,最恰当的一项是()
(1)但是春天总算来了,我的母亲又_______过了一个严冬。
(2)这南方的初春的田野!
大块小块的新绿随意地_______着,有的浓,有的淡。
(3)班主任善于发扬每个向学的长处,大家_______地为班级做出的贡献。
A.熬生长各得其所
B.度铺各行其是
C.熬铺各得其所
D.活生长各行其是
4.没有使用两种修辞方法的一句是()
A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
B.红的像火,粉的像霞,白的像雪。
C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
D.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
5.下列各句中,标点符号使用不正确的一项是()
A.人们常说:
“金无足赤,人无完人。
”
B.花坛里种植了月季、芍药、绣球······等花。
C.你是做一个不忘初心,牢记使命的人民公仆,还是成为让人民唾弃的腐败分子?
D.荷塘四面,长着许多树:
荷塘里面,开着鲜槽的花。
6.没有语病的一句是()
A.新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
B.一进入会场,就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C.红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
D.我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
7.下列文学常识表述有误的一项是()
A.《春》的作者朱自清是散文家、诗人、学者,著有散文集《背影》。
B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白是唐代诗人,有“诗仙”之称。
C.《荷叶·母亲》作者是冰心,作家、学者,著有诗集《繁星》《春水》。
D.《天净沙·秋思》作者马致远是元代的词曲作家,天净沙是词牌名。
8.下列句子用语得体的一项是()
A.为了表示对您的衷心感谢,我们特意准备了这件礼物,您就心领了吧。
”
B.王校长说:
“李老师,明天我校召开教学工作研讨会,请您斗胆赐教。
”
C.李铭发短信约见老同学:
“胖子,别来无恙吧!
我们很想你,周末可否一聚?
”
D.虽然你尽的是绵薄之力,但是我知道这些钱是你的全部积蓄,谢谢你。
9.填入下列语段空缺处的句子,顺序排列最恰当的一项是()
①在这些美味大餐中,我们感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。
④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生!
⑤一篇篇文质优美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。
⑥在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台。
A.⑤①④⑥②③B.⑥⑤①③②④
C.⑥③②⑤①④D⑤①⑥③②④
10.右侧的对联不慎被损,请根据下联的内容,将上联中模糊的字辨识出来。
上联:
骏马秋风塞北下联:
杏花①②
二、默写(共8分,每空1分)
11.默写(共6分)
(1)________________________,随风直到夜郎西。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
(2)________________________,江春入旧年。
《次北固山下》
(3)山重水复疑无路,________________________。
《游山西村》
(4)不畏浮云遮望眼,________________________。
《登飞来峰》
(5)________________________,化作春泥更护花。
《己亥杂诗·其五》
(6)________________________,夜泊秦淮近酒家。
《泊秦淮》
(7)《观沧海》中体现海岛生机勃勃的诗句是________________________,________________________。
三、古诗词赏析(共10分)
12.阅读《天净沙·秋思》,完成下列各题。
(6分)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
(1)对这首小令分析不当的一项是()
A.“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情。
B.“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象,而今身在异乡,越发感到孤独。
C.“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。
由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。
D.“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受,在前几句“景”的渲染下,诗人的思乡之情得到了充分的表现。
(2)
用生动的语言描绘“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”展现的画面。
答:
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
13.阅读《观沧海》完成下面题目。
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)下列理解不正确的一项是()
A.“水何澹澹,山岛竦峙’从动静结合的角度描写大海及周边景物的壮观景象。
B.“秋风萧瑟”点明了诗人登山观海的时间,也暗示了他对未来前程的担忧。
C.“日月”和“星汉”两句运用想象和夸张表现诗人博大胸怀和远大理想。
D.“幸甚至哉,歌以咏志”是诗歌套语,但从中也可以读出诗人所抒发的豪情壮志。
(2)对这首诗理解有误的一项是()
A.“东临碣石,以观沧海”两句开篇点题,交代了观察的方位、地点以及观察的对象。
B.“临”字统领全篇,以下十句,都是写海上的景象。
C.“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子。
D.“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。
(3)下列对“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”理解有误的一项是()
A.诗句描绘了大海吞吐日月、包孕群星的壮观景象,气象恢宏博大。
B.“若”字表明作者写的是虚景,即诗句表达的是诗人的主观感受。
C.诗人运用了借景抒情、动静结合等手法使意境瑰丽开阔。
D.诗句较之“树木百草”“秋风洪波”的描绘,更能表现作者博大胸怀。
四、名著阅读。
阅读《朝花夕拾》完成下列各题。
(6分)
14.在图书馆,新生小琳想借一本名著你向她推荐《朝花夕拾》。
下列不能作为推荐语的一项是()
A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。
B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》,讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C.这书可有意思了,比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆,很好玩。
D.这书像人物画廊,有迷信而善良的保姆长妈妈,还有严谨而正直的老师藤野先生……
15.《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。
请根据你的阅读积累,回答下列题目。
(1)在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆__________;我们记住了那位正直善良的异国老师__________。
(2)《父亲的病》一文的最后,作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”?
表达了作者怎样的感情?
答:
_____________________________________________________________________________
五、综合读写(共1小题,满分6分,每小题6分)
16.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。
请根据要求,完成下列各题。
(1)【活动一:
猜一猜】
猜下列谜语,各打一自然现象。
①水皱眉,树摇头,草弯腰,云逃走。
②家在湖泊海洋,常在高空飘荡;春夏来到人间,滋润草木生长。
谜底①__________谜底②__________
(2)【活动二:
写一写】收集含有“风”“雨”的成语(2个)。
成语:
__________;__________
(3)【活动三:
赏一赏】
大自然的风雨,浸润了多少文人墨客的心,所以它们的身影一再出现在各类文学作品中。
请你展示一句写风或雨的古诗名句(要注明作者和题目),并作简要赏析。
诗句:
___________________________________________________________________________
赏析:
___________________________________________________________________________
六、现代文阅读(共12分)
阅读《那个春天,很暖》,完成下列各题。
那个春天,很暖
女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天做菜做饭洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。
记得有一次女儿感冒,她竟把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词地说那些是毒药。
说着说着,婆婆害怕地哭了。
女儿一边咳嗽一边也哭个不停。
我看着两个泪人,也忍不住哭了。
那个冬天,很冷……
女儿五岁那年,有一天她________对我说:
“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?
我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!
”我说为什么呀?
她说:
“我的奶奶一点都不好!
从来没有疼爱过我!
但是惜愉的奶奶对惜愉可好了!
每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃的,冬天她灌好热水袋给惜愉焐手,夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。
"我把女儿搂在怀里:
“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。
奶奶没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了。
从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个是谁也无法替代的”。
女儿________低下了头。
女儿七岁时,上小学一年级。
有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,________说:
“我有这么个奶奶真是倒霉死了!
害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来!
”我问怎么了,她说:
“奶奶每天去菜市场买菜,每天经过我们学校。
你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线帽,同学们都说她是疯婆子!
”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:
“别人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧视她,但是你不可以!
因为你是她最亲的人,你的身上流着她的血!
你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!
不管奶奶变成什么样子,她永远是你要去敬重的人”!
女儿第一次看到我情绪如此激动,不停地说:
“妈妈,我错了。
”
女儿九岁那年,有一天我送她去学校。
远远地看见在学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着奶奶,大声喊着:
“不许你们欺负我奶奶!
”。
三个男孩愣住了,呆立在那里。
我走过去,轻声对他们说:
“我不跟你们讲大道理。
每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候,想想看是不是
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