中班生理健康教案20篇.docx
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中班生理健康教案20篇
中班生理健康教案20篇
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中班生理健康教案20篇
这是中班生理健康教案20篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康活动鼻子出血怎么办教案反思
活动目标:
1、幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不害怕。
2、学习用正确的方法自我救护或帮助他人。
3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
活动准备:
1、幼儿鼻子出血图片一张及自我救护图片各一张。
2、幼儿准备餐巾纸、毛巾。
活动过程:
一、出示图片(鼻子出血),引起幼儿观察的兴趣。
师:
这个小朋友怎么啦?
为什么会鼻子出血的?
二、讨论:
幼儿鼻子出血该怎么办呢?
鼓励幼儿结合平时活动中出现的流鼻血现象,说说老师是怎样帮助处理的。
三、学习处理鼻子出血的简单方法。
1、老师出示图片(自我救护),让幼儿说说这个小朋友是怎样做的。
2、老师小结:
我们鼻子里有很多细细的血管,如果小朋友不注意保护鼻子就容易出血。
如果自己的鼻子或别人的鼻子出血了,我们小朋友也不要慌乱、不要害怕。
我们可以:
先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住,再请老师帮忙;我们还可以把手高高举起(左鼻孔出血举右手,右鼻孔出血举左手。
)我们可以用冷毛巾敷、用药棉填塞。
四、游戏“鼻子出血了”。
1、为出鼻血的幼儿进行处理。
2、说说怎样才能保护好自己或别人的鼻子。
(鼓励幼儿大胆说出:
学会正确擦鼻涕,不能用手指挖鼻孔,鼻子也不能被硬物碰撞等。
)
3、幼儿练习正确擦鼻涕的方法。
活动反思:
整个活动,幼儿是比较感兴趣,基本的目标都能达到,活动流程比较清晰。
活动设计比较符合中班幼儿年龄段,整节活动在讨论、观察、体验完成,以幼儿为主体。
但是活动中侧重于让幼儿学会止鼻血的方法,在知道鼻子重要性这方面有所忽视,可以在活动中让幼儿捏一捏自己的鼻子、闻一闻的过程中知道鼻子的重要性,使幼儿知道鼻子是重要的器官之一。
第2篇、中班健康活动打怪兽教案反思
设计思路:
投掷是一个基本动作。
在活动中,如何克服单纯的动作技能练习、克服上肢运动中,运动量,运动密度得不到保证的缺陷,提高幼儿投掷的兴趣,把单一的动作练习变得有趣味,这是设计这次活动要解决的第一个问题。
注重幼儿的个体差异是涉及这次活动要解决的第二个问题。
虽然我们有一条统一的安全线,但是在设计怪兽时,做到了有大有小,有高有低,在放置时也是有远有近。
道具的不统一,让幼儿有了自由选择的机会。
在活动指导中,还根据幼儿能力的不同,设计了不同的要求,如:
打到怪兽,打中怪兽的眼睛等等。
这样做尽量让每个孩子在自己原有的基础上都有所发展。
最大限度的挖掘幼儿的主体性是设计活动中要解决的第三个问题。
二期课改下的教师角色有了根本性的转变——教师是材料的提供者、活动的观察者、支持者,活动中充分去挖掘幼儿的主体性。
我设计了辨认怪兽这一环节,让幼儿在小动物中辨认出怪兽,然后提出问题“怪兽混在小动物中,我们该怎么办?
”让幼儿自己去分析问题、解决问题。
在最后一个游戏中,我只是提供了材料,用什么方法过竹梯,就由幼儿自己去解决,充分发挥他们的主体性。
此外,情感的体验,个性品质的培养也是贯穿在整个活动之中的。
幼儿克服困难,勇于接受挑战,保护小动物,有自我保护的意识等等都能在运动中体现。
活动目标:
1、在游戏的情境中,练习投掷,发展幼儿综合运动的能力。
2、激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。
3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿团结合作的观念。
活动重难点:
练习有距离的投掷、投准
活动准备:
1、怪兽若干,投掷球若干,小动物若干,轮胎,毛毛虫山洞,轮胎若干,梯子、小推车四辆
2、录音机,磁带
3、干毛巾若干
活动过程:
一、热身准备:
1、(音乐声轻)师:
你们看我是谁?
(奥特曼),奥特曼还有哪些动作?
幼儿做动作,大家一起来模仿。
2、师:
那我来作队长,你们做奥特曼队员,准备出发。
(音乐渐响)
飞行变形打怪兽
3、情感激发:
“奥特曼队员请注意,怪兽来了”(广播声音)
师:
怪兽来了,你们怕不怕。
二、打怪兽:
1、辨认怪兽
2——3师:
怪兽混在了小动物中间,你们能不能把怪兽找出来。
师:
请两位奥特曼悄悄地把小动物送回家,可不能惊动怪兽。
师:
怪兽非常的凶猛、狡猾,我们有什么办法可以又打到怪兽,又不让自己受伤。
(要求:
与怪兽保持一定的距离,使用投掷球)
2、第一次打怪兽——练习投掷
3——5师:
怪兽正在加能量,我们就趁他们加能量不能动时打他。
提出要求:
打怪兽时要保护好自己,站在安全线后面。
教师指导幼儿动作——肩上挥臂投掷教师要求幼儿保持一定的距离进行投掷。
3、生活活动
师:
和好朋友说说你打了那些怪兽,打了怪兽什么地方。
(幼儿擦汗、脱衣服)
4、打移动的怪兽——练习投准
(听到音乐,怪兽复活)幼儿攻打移动的怪兽,直至怪兽逃跑。
要求:
一定距离的投掷。
三、寻找小动物
师:
怪兽被我们打跑了,可是有许多小动物被他们抓到了山的那一边,这可怎么办呀!
提出要求:
1、救小动物的路上要自己想办法过障碍,在怪兽的家中(大型运动器具)把小动物就出来,然后跑回来。
2、你们每次只能救一只小动物,救出小动物后要对他说一句安慰他的话,然后再把他送回到车上,再去救起他的小动物。
四、活动延续:
师:
请几位奥特曼先送小动物回家,其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来,准备下次在和怪兽战斗。
活动反思:
孩子们对怪兽有着莫名的激动与兴奋,因此本次活动从幼儿感兴趣的事物着手,激发孩子的潜能,引起了孩子们的极大兴趣,整个活动幼儿的参与性积极性都非常高,也基本达到了本次活动的预设目标,因此总体效果较好。
第3篇、中班健康活动快乐的羊角球教案反思
活动目标:
1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量,培养幼儿反映的灵敏性。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动重难点:
能骑在羊角球上蹦跳。
活动准备:
准备羊角球四个。
活动过程:
一、开始部分
教师说儿歌,集中幼儿的注意力:
羊角球、蹦蹦跳。
蹦得远来,跳得高。
快快蹦来快快跳。
二、基本部分
1、教师讲解羊角球的玩法:
双手抓住两个羊角,两腿夹住球,轻轻地蹦跳。
2、请幼儿分组试一试。
讲解注意事项,教幼儿骑球时把重心放在两腿上,防止摔倒。
3、教师把幼儿分成四组,每组出一名幼儿参加比赛,比一比那一组跳得快。
4、运送羊角球比赛,体验羊角球的多种玩法。
5、幼儿自由活动。
三、结束部分
教师整理队形,简单小结,表扬遵守纪律的幼儿。
活动反思:
在这节活动中,孩子们在教师的引导下,学会了玩羊角球。
进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量,培养了幼儿反映的灵敏性。
同时培养了幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。
同时我还注意培养幼儿团结合作的能力,让两个孩子玩一个羊角球,体会合作的快乐。
第4篇、中班健康活动捡垃圾教案反思
活动目标:
1、锻炼幼儿多个器官动作的协调性和灵活性。
2、培养幼儿有爱护环境、保持环境整洁好习惯的意识。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5、增强合作精神,提高竞争意识。
活动准备:
塑料胶袋人手一个、垃圾(由大小厚薄不同的报纸分散四周替代)、积木若干个、教师铃鼓一个
活动过程:
1、活动身体:
幼儿随音乐节奏跟着老师做自由舞
2、商议活动进程:
今天,老师带你们来到了幼儿园的新操场上,看到了很漂亮的图画在地上,是不是?
那小朋友,你们说,要是这里有很多垃圾在这里,还漂亮吗?
所以呢?
今天我们中二班的小朋友来做个能干的好孩子,帮我们的幼儿园把垃圾清理干净
(幼儿自由商议,教师了解幼儿的想法)
3、实践操作:
幼儿在场地上四散练习捡“垃圾”
4、集中幼儿,教师对幼儿的成果进行评价:
谁捡的多?
5、游戏:
能干的我
(把积木分成若干组,幼儿分组进行,听音乐指挥,音乐响,幼儿开始捡垃圾,音乐停,幼儿停止捡)
6师生共同讲评:
比一比,哪个小组捡得多?
7、教师小结:
哇!
我们中二班的小朋友好能干哦,都把垃圾捡得很干净,累不累啊?
那小朋友,你们说,在街上扫地的叔叔阿姨他们辛不辛苦啊?
他们每天都把我们的环境都搞的很干净很漂亮,是不是?
所以啊,我们也要象他们学习,要好好爱护环境,保持清洁,养成讲卫生的好习惯,做一个健康的好宝宝,好不好?
8、随音乐回教室。
活动反思:
课后可以组织小朋友利用塑料瓶进行简单的小制作,知道很多废旧物品可以变为宝,不仅要求小朋友养成把垃圾丢进垃圾箱的好习惯,我们每个人都要做到这一点,只有这样,我们生活和每一个地方才能保持干净,整洁。
第5篇、中班健康活动好玩的飞碟教案反思
活动目标:
1.让幼儿在探索和实践中,知道飞碟(飞盘)的基本玩法,同时探索飞碟的多种玩法。
2.通过活动,培养幼儿的投掷和平衡能力,增强幼儿体质。
3.让幼儿勇敢的参加游戏,体验成功的快乐。
4.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
1.幼儿每人一个自制飞碟。
2.场地、器械齐全。
录音机、音乐
活动过程:
一、开始部分:
热身活动
带领幼儿跑步进入活动场地,、听口令跑:
老师说:
“汽车开来了”领孩子开汽车跑。
(汽车、火车、飞机)速度递进加快。
导入:
“孩子们,我们学习了汽车、火车、飞机是怎样前进的。
你们想一想,谁的速度最快?
“(飞机)那还有比飞机更快的吗?
”引出火箭、飞碟。
谈话:
“小朋友练习了开飞机,想不想指挥飞碟上天啊?
”(想)飞碟的家在那边,先练习驾驶飞碟的技术,等我们练好本领,就驾驶飞碟去太空遨游,去快乐星球做客。
”
二、基本部分:
分散探索
1.由尝试:
幼儿自由玩飞碟,老师跟踪引导、观察幼儿找出的各种玩法。
看谁的飞碟飞的远,转的快,老师强调好,注意安全。
2.介绍玩法:
根据观察情况,请幼儿说说“你的飞碟为什么飞的远?
怎么转的快?
”你飞碟还能怎么玩?
老师重点介绍飞行和平衡,让幼儿重点练习。
3.驾驶飞碟特技表演:
提示:
“孩子们,前面发现危险地带,有高山、有大桥,我们一定要平稳穿过去。
看谁的驾驶技术棒!
如果能平稳过去,我们就能平稳过去,我们就能达到快乐星球!
”组织幼儿一个跟一个练习平衡走。
可以分两组进行。
老师要讲清平衡和飞行的要求。
注意安全。
4.游戏比赛提示语:
“小朋友,你们的本领练的真不错,快乐星球的朋友邀请我们去做客,你们想去吗?
(想去)好!
我们分成两队、一队从这里路过,二队从那里过,要用上我们练好的本领。
路上一定注意安全。
向快乐星球出发!
!
”
5.老师讲清游戏规则:
排队按要求、上大桥、两手侧平举,头上顶好飞碟。
过了大桥把飞碟放出去。
接着跑回队伍打第二个幼儿发手。
游戏继续进行。
快的为胜队。
谁的飞碟超过规定的距离,就到了快乐星球。
老师巡回指导、随时强调安全。
三、结束部分:
放松活动
听音乐,整队坐在飞碟上,闭上眼睛,想象快乐星球有什么?
拍拍腿,拍拍肩,两人互相按摩放松。
活动结束。
活动反思:
在这个过程中幼儿所学的经验和表现出的积极探究的热情,比传统教学中幼儿学到的知识更有效和更有意义。
幼儿与教师之间平等、和谐的关系,是幼儿健康快乐的成长保证。
因此,我们在实施教育时注重为幼儿创设宽松、平等、自由发展的精神心理环境,经常和孩子们一起玩,一起笑,一起学习,让幼儿在轻松、宽松的氛围中学得开心、玩得愉快。
第6篇、中班健康活动横行的小螃蟹—侧身钻教案反思
活动目标:
1.培养幼儿勇敢、不怕困难以及合作、谦让的精神。
2.通过游戏,练习侧面钻动作。
3.发展幼儿动作的协调性、控制力。
4.培养幼儿团结合作的观念。
5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
椅子16把,硬纸板8块,橡皮筋若干,哑铃若干,配乐磁带几录音机。
活动过程:
一、开始部分
“今天天气真好,小螃蟹都出来晒太阳喽!
”
准备操:
头部——活动“眼睛”
上肢——伸展“钳子“
体侧——“钳子”找食
腹背——挥舞“钳子”
下肢——活动“后腿”
全身——左右横行
二、基本部分
1.情景设置:
“孩子们,我们螃蟹越来越胖,房子越来越小了。
看,现在这样的房子,怎样才能让我们从前门走道后门,有不把房子挤倒?
”
2.自由探索提供高度、宽度不同的椅子及硬纸板,让幼儿自由拼落“房子”,并探究如何钻过房子。
3.引出活动的重点
①讨论总结:
他是这样过去的?
为什么没碰到墙壁?
(引出侧面钻)
②教师参与:
这样是最好的方法吗?
我也来试试(正面钻)。
呀!
被卡住了!
怎么办?
③榜样示范:
钻洞时要屈膝、侧弯腰、另一只腿和头先钻过“房子”,然后身体和支撑腿从动力、钻出来。
4.
(1)自己选择“房子“去试一试,看看能否钻国其他人的房子。
(及时鼓励,如“看”,大哥子蟹连‘小房子‘都能住,真棒!
”)
(2)游戏“我用钳子运食物”
玩法:
将幼儿分成认输相等的两组,把8把椅子连成地道,依次走过长长的地道,搬运粮食,看哪组获胜。
三、结束部分
裁定某一队获胜,并肯定每一幼儿用语尝试和互相合作、谦让精神。
抱起“食物”绕场一周侧身走(放松)。
活动反思:
通过“螃蟹走”的练习,可以发展幼儿动作的协调性及快速反应能力,练习侧面钻的动作,锻炼动作的协调性、控制性,萌发合作、谦让的精神。
第7篇、中班健康活动穿越森林教案反思
活动目标:
1、通过游戏“穿越森林”,训练幼儿绕过障碍物快跑。
2、巩固练习幼儿的平衡能力。
3、培养幼儿的规则性和团结协作的精神。
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
1、“小树”16株,每人一只小兔胸饰,兔妈妈饰一只,录音机一台,磁带一盒。
2、场地布置如图
Ooooo
Ooooo
Ooooo
Ooooo
YYYY――
YYYY――
YYYY――
YYYY――
小树独木桥
活动过程:
(一)开始部分
1、幼儿带好小兔宝宝的胸饰跟着“兔妈妈”跳进场地。
2、“小兔”跟着“妈妈”一起活动锻炼身体。
(二)基本部分
1、兔妈妈说:
“小兔子们,我们都知道森林里经常会出现大灰狼,它老要欺负我们,如果我们碰到大灰狼怎么办?
(让幼儿自由的回答)对,打不过就赶快跑,可是森林里有很多树很难跑,也很难跑得快,我们今天就一起来练习一下穿越森林的本领,好吗?
2、兔妈妈讲解游戏的方法并示范。
(1)、把全班幼儿分成人数相等的四队,站在起跑线后,当发出起跑信号后,两队的第一个幼儿就按图示向前跑,跑到终点后,再从旁边跑回拍一下下一个幼儿的手,依次进行,以先跑完的一队为胜。
(游戏进行一次)
(2)规则:
a.跑时不得碰倒小树,如碰倒,必须扶起后再跑。
b.接力的幼儿要被拍到手后才能跑出。
游戏进行第二次,增加难度要走过独木桥再绕回来。
(三)结束部分
1、兔妈妈表扬本领学得好的小兔子,并说:
“为了奖励你们,妈妈带你们到草地上去吃草。
2、放轻松音乐,带幼儿放松到“草地”上去“吃草”,一会儿,就说“吃饱了,我们回家吧!
”小兔子即随着妈妈愉快地回教室。
活动反思:
在活动中,要加强幼儿的团队合作意识,使幼儿理解其重要性,在以后的活动中,多开动脑筋,使幼儿真正的能做到在玩中学。
第8篇、中班健康活动看谁听得清教案反思
活动目标
1、教幼儿听信号变速走。
2、锻炼幼儿的听觉能力,提高幼儿反应的灵敏性。
3、培养幼儿的合作能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
活动准备
1、铃鼓,活动前学会开花走纸、切段分队走,并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。
活动过程
1、开始部分:
幼儿听信号有节奏地走成一个大圆---开花---六个小圆---一个大圆---切段分队,走成六路纵队。
2、基本部分;
(1)、交代游戏名称以及规则:
老师铃鼓拍得快,幼儿就四散快走;铃鼓拍得慢,幼儿就四散慢走;教师摇铃鼓,幼儿走成六路纵队。
(2)、幼儿游戏3次。
(3)、增添要求:
当老师说“两人走”时,幼儿就两人手拉手走。
如果铃鼓拍得快,幼儿两人手拉手快走,铃鼓拍得慢,两人就慢走。
(4)、幼儿游戏三次。
3、结束部分:
(1)、表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。
(2)、复习游戏“老狼、老狼几点钟”。
活动延伸
利用户外活动继续玩此游戏。
活动反思
在体育游戏活动和体育课教学中。
注重让幼儿成为活动的主体。
在活动中给幼儿以充分的自由。
使他们自身能量尽可能地发挥出来。
达到一定的运动量。
教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现,就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。
并给予表扬与肯定。
第9篇、中班健康活动有趣的跳教案反思
活动目标:
1.培养幼儿探索各种跳的方法,喜欢参与体育活动。
2.有自我保护意识,不做危险动作,有初步的健康知识。
3.积极勇敢地参与活动,有自信心。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备:
玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。
活动重难点:
会用科学的方法纵跳触物。
活动过程:
1.跳圈引入活动场地。
2.准备活动(韵律操)
3.请幼儿找出场地上有什么新东西出现。
4.幼儿利用材料探索各种有趣的跳。
5.在雪花块上蹲下,请幼儿展现各种跳。
6.和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习。
7.和幼儿一起探讨怎样保护自己。
8.玩体育游戏:
取海洋球.延伸活动:
有趣的跳成为片区活动.
活动反思:
通过跳进行各种活动,培养幼儿参与竞争意识与创新能力,激发幼儿主动参与体育运动学习的兴趣,使幼儿在轻松愉快的气氛中进行锻炼。
满足了幼儿的表现欲,增强了幼儿的自信心。
幼儿在学习跳中,通过思考体验掌握跳的动作方法,通过练习提高跳的动作技能。
第10篇、中班健康活动班级运动会教案反思
活动目标:
1.能积极参与自己选择的运动项目。
2.能较好地与同伴配合,共同完成比赛项目。
3.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
4.锻炼幼儿的团结协作能力。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
1.和幼儿一起设计运动会项目,并制作运动项目胸牌和奖牌。
2.幼儿自由报名,每人选择2到3个项目参加运动会。
3.在每天的晨间锻炼活动中,提供所需的运动器械,让幼儿反复练习为运动会做准备。
4.《运动会进行曲》音乐磁带。
活动过程:
1.运动员入场。
——幼儿挂着自制的运动项目胸牌,在《运动员进行曲》的音乐声中,有精神地入场。
——幼儿进行早操表演。
2.小小运动会开幕。
——根据运动会项目表,逐项进行比赛。
——运动器械的准备、更换、收拾等,由参加该项目比赛的幼儿协助教师共同完成。
——鼓励幼儿积极参加比赛,争当文明观众。
3.举行颁奖仪式。
——在雄壮有力的进行曲音乐声中,颁发各个项目的金、银、铜牌。
——“采
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