学年苏教版五年级上册数学课时练及参考答案.docx
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学年苏教版五年级上册数学课时练及参考答案
第一单元认识负数1第一课时
1.+9.6读作(),负三点四读作()。
2.海平面的海拔高度记作0米,海拔高度为+450米,表示(),
海拔高度为-102米,表示()。
3.如果把平均成绩记为0分,+9分表示比平均成绩(),
-18分表示比平均成绩(),
比平均成绩少2分,记作()。
4.-31-5-6-1+2
-400-50+225
答案:
1.正九点六-3.4
2.比海平面高450米比海平面低102米
3.多9分少18分-2分
4.<><
<><
1.像9,+15,+5和20这样的数都是()数而像-15,-0.8,-25和-88这样的数都是()数。
2.选择合适的温度连一连。
10℃70℃-10℃
3.对号入座。
-12+90+0.50-2.9
-105
1.正负
2.
3.正数:
+90,+0.5,
。
负数:
-12,-2.9,-105。
既不是正数,也不是负数:
0。
第一单元负数应用第二课时
1.向东走9米记作+9米,那么-7米表示()
2.银行存折上的“2000.00”表示存入了2000元,
那么“-500.00”表示()
3.淘淘向东走48米,记作+48米,那么淘淘向西走60米记作()米;如果淘淘向南走36米记作+36米,那么淘淘走-52米表示他向()走了()米。
4.判断题。
(对的打“√”,错的打“×”)
(1)零上12℃(+12℃)和零下12℃(-12℃)是两种相反意义的量。
()
(2)数轴上左边的数比右边的数小。
()
(3)死海低于海平面400米,记作+400米。
()
(4)在-4、-25、0.6、0中,负数有3个。
()
答案:
1.向西走7米
2.支出500元
3.-60北52
4.√√××
1.填一填。
电梯上升10米记作+10米,那么电梯下降10米记作()米。
2.判断对错。
如果小明向东走500米,记作+500米,那么小明向西走410米记作-410米。
()
3.下面是某超市上半年的盈亏情况,把下表补充完整。
一月:
盈利2000元二月:
盈利1800元三月:
亏损500元
四月:
亏损1500元五月:
盈利500元六月:
亏损1000元
月份
一
二
三
四
五
六
盈亏
1.-10
2.√
3.
月份
一
二
三
四
五
六
盈亏
+2000元
+1800元
-500元
-1500元
500元
-1000元
1、填一填。
(1)比0℃低8℃的温度是()℃;比海平面高200米,通常记作()米。
(2)明明的妈妈上个月领了5000元工资,在账本上记作+5000元,昨天缴燃气费650元,在账本上应记作()元。
2.选一选。
下面个数中最接近0的是()。
A.+3B.5C.-1D.-3
3.如果把一个人先向东走5m记作﹢5m,那么这个人又走了﹣4m是什么意思?
这时他距离出发点有多远?
1.
(1)-8+200或200
(2)-650
2.C
3.走了﹣4m是向西走了4m。
这时他距离出发点1米。
第二单元平行四边形的面积第一课时
1.填一填。
(1)平行四边形的面积公式用字母表示可以写作(),
也可以写作()。
(2)平行四边形的底是25厘米,高是底的1.2倍,它的面积是()平方厘米。
(3)等底等高的平行四边形面积都()。
一个平行四边形的周长为58厘米,一边的长为14厘米,另外三边的长分别是()、()、()。
(4)把一个平行四边形沿其中一条高剪开,平移后可以拼成一个(),长方形的长就是平行四边形的(),长方形的宽就是平行四边形的()。
2.选一选
(1)平行四边形的底扩大6倍,高缩小3倍,它的面积()。
A.不变B.扩大6倍C.缩小3倍D.扩大2倍
(2)用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形,它的高和面积()。
A.不变B.都比原来大C.都比原来小D.只有高变小
(3)平行四边形同一底上可以画()条高。
A.无数B.1C.2D.5
答案:
1.
(1)s=ah平行四边形的面积=底×高
(2)750
(3)相等141515
(4)长方形底高
2.
(1)D
(2)C(3)A
1.填一填。
一个平行四边形的底是12厘米,面积是156平方厘米。
高是()厘米。
2.判断。
一个平行四边形的底是5分米,高是20厘米,面积是100平方分米。
()
3.选一选。
一个平行四边形的底扩大3倍,高缩小3倍,面积()
A.扩大3倍B.缩小3倍C.不变D.不好判断
1.13
2.×
3.C
第二单元三角形的面积第二课时
1.填空。
(1)一个三角形的底是4分米,高是30厘米,面积是()平方分米。
(2)一个三角形的高是7分米,底是8分米,和它等底等高的平行四边形的面积是()平方分米。
(3)一个三角形的面积是4.8平方米,与它等底等高的平行四边形的面积是()。
(4)两个完全一样的三角形能拼(),拼成平行四边形的底等于(),拼成平行四边形的高等于(),每个三角形的面积等于()。
用字母表示是()。
2.判断题。
(1)两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。
()
(2)等底等高的两个三角形,面积一定相等。
()
(3)三角形面积等于平行四边形面积的一半。
()
(4)三角形的底越长,面积就越大。
()
(5)三角形的底扩大2倍,高扩大3倍,面积就扩大6倍。
()
答案:
1.
(1)6
1.
(2)56
1.(3)9.6平方米
1.(4)一个平行四边形三角形的底三角形的高
平行四边形面积的一半s=ah÷2
2.×√××√
1.填一填。
等底等高的两个三角形的面积()。
2.判断。
三角形的底是5厘米,高是3厘米,它的面积是15厘米。
()
3.下面平行四边形的面积是24平方厘米,涂色部分的面积是多少平方厘米?
1.相等
2.×
3.24÷2=12(平方厘米)
答:
涂色部分的面积是12平方厘米。
1.判断。
两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。
()
2.求底是24,高是底的一半的平行四边形的面积。
3.有一块三角形葡萄园,底34米,高18米,如果每平方米收葡萄2千克,这块葡萄园可以收葡萄多少千克?
1.×
2.24×(24÷2)=288
3.34×18÷2×2=612平方厘米)
答:
这块葡萄园可以收葡萄612千克。
第二单元梯形的面积第三课时
1.梯形的上底是a,下底是b,高是c,则它的面积=()。
2.一个梯形上底与下底的和是15米,高是4米,面积是()平方米。
3.一个梯形的面积是8平方厘米,如果它的上底、下底和高各扩大2倍,它的面积是()平方厘米。
4.用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形,已知每个梯形的面积是24平方分米,拼成的平行四边形的面积是()平方分米。
答案:
1.(a+b)c÷2
2.30
3.16
4.48
第二单元认识公顷第四课时
1.测量和计算土地的面积,通常用()作单位,可以用符号()表示。
2.边长()米的正方形土地,面积是1公顷。
3.200平方厘米=()平方米2.3公顷=()平方米
8000平方米=()公顷530000平方米=()公顷
10.5公顷=()平方米78000平方米=()公顷
4500000平方分米=()平方米=()公顷
答案:
1.公顷hm²
2.100
3.0.02230000.8531050007.8450004.5
1.填一填。
一个梯形的面积是50平方厘米,下底是12厘米,上底是8厘米,梯形的高是()厘米。
2.判断。
两个面积相等、形状一样的梯形,可以拼成一个平行四边形,拼成的平行四边形的面积是梯形面积的2倍。
()
3.计算下面梯形的面积。
1.5
2.√
3.(5+7)×5÷2=30(平方厘米)
1.判断。
小明的卧室面积为2公顷。
()
2.选择。
2公顷=()平方米
A.20000B.2000C.200
3.一个植物园,长1200米,宽950米。
这个植物园占地多少公顷?
1.×
2.A
3.1200×950=1140000(平方米)1140000平方米=114公顷
答:
这个植物园占地114公顷。
第二单元认识平方千米第五课时
1.边长是()的正方形土地,面积是1平方千米。
2.8平方千米=()公顷850公顷=()平方千米
25平方米=()公顷230000平方米=()平方千米
3.鄱阳湖是我国最大的淡水湖,占地约3583平方千米,合()公顷。
4.在括号里填上合适的单位。
(1)一本数学书的封面大约是400()
(2)五年级四班教室的面积约是50()
(3)我国领土面积约是960万()
答案:
1.1000米
2.8008.50.00250.23
3.358300
4.平方厘米平方米平方千米
第二单元简单组合图形的面积第六课时
1.求下面图形的面积。
(单位:
厘米)
答案:
(1)800
(2)232(3)135.75(4)209
1.填一填。
长白山天池的面积大约是980公顷,是()平方千米。
2.连一连。
4公顷40000000平方米
4平方千米40000平方米
40平方千米400公顷
3.某景区占地面积大约是1平方千米,按照园区设计规划,要把它建成面积同样大的5个游园,每个游园的面积是多少公顷?
1.9.8
2.
3.1平方千米=100公顷100÷5=20(公顷)
答:
每个游园的面积是20公顷。
第二单元不规则图形的面积第七课时
估计下面图形的面积。
(每个小方格的面积表示1平方厘米)
答案:
10.510.523.5
1.一个近似于梯形的花园。
上底是8米,下底是12米,面积是100平方米,它的高是多少米?
2.选一选。
平方米和公顷之间的进率是()。
A.100B.1000C.10000
3.一架直升机在一片长方形(长4千米,宽3千米)树林上空喷洒药水),这片树林的面积是多少平方千米?
合多少公顷?
1.100×2÷(8+12)=10(米)
答:
它的高是10米。
2.C
3.4×3=12(平方千米)
12平方千米=1200(公顷)
答:
这片树林的面积是12平方千米,合,1200公顷。
1.填一填。
求不规则图形的面积的方法有()和()。
2.看图填一填。
组合图形的面积=()的面积+()的面积
3.计算下面图形的面积。
1.分割法添补法
2.平行四边形三角形
3.14×4÷2+14×6÷2=70(cm²)
第二单元整理与练习第八课时
1.一个正方形的边长是5米,它的周长是()米,面积是()平方米。
2.两个完全一样的直角梯形能拼成一个()形,也能拼成一个()形。
3.用字母表示三角形的面积公式S=()。
4.一个平行四边形的底和高都是2.8米,它的面积是()平方米,和它等底等高的三角形的面积是()平方米。
5.一个梯形,上底与下底的和是8厘米,高是5厘米,它的面积是()平方厘米。
答案:
1.2025
2.长方形正方形
3.ah÷2
4.7.843.92
5.20
1.填一填。
如下图,一朵花整格的有()个,不满整格的有()个,面积大约是()平方厘米。
2.下面图形的面积是多少平方厘米?
(每小格的面积是1平方厘米)
.
3.计算下图不规则图形的面积。
(每小格的面积是1平方厘米)
1.61614
2.41平方厘米。
3.16.5平方厘米
1.你能将下面的图形转化成哪些已经学过的图形。
2.下面图形的面积大约是多少?
(每个小方格的边长为1cm)
3.如图,一张正方形硬纸板剪下4个边长是5cm的小正方形后,可以做成一个没有盖的盒子。
剪后硬纸板的面积是多少?
1.
2.4020
3.40×40-5×5×4=1500(cm²)
答:
剪后硬纸板的面积是1500cm²。
1.填一填。
一个三角形和一个平行四边形的面积相等,底也相等。
如果三角形的高是10m,那么平行四边形的高是()米。
2.选一选。
已知下图梯形的上底是20厘米,下底是34厘米,其中阴影部分的面积是340平方厘米.这个梯形的面积是多少?
3.一辆洒水车的作业宽度为2米,每小时能行驶25千米。
这辆洒水车每小时洒水的面积是多少公顷?
1.5
2.高:
340×2÷34=20(厘米)
(20+34)×20÷2
=54×20÷2
=540(平方厘米)
3.25千米=25000米
25000×2=50000(平方米)
50000平方米=5公顷
1.根据全校师生人数计算人均绿地面积,人均绿地面积=()÷()。
2.某实验小学有一块直角三角形草坪,如图三边分别是6米,8米,10米,这个草坪的面积是多少平方米?
3.如图,邻居李阿姨包了一块地,平行四边形种上了白菜,三角形种上了萝卜。
问李阿姨的这块菜地总面积有多大?
1.校园绿地面积总数全校师生人数
2.6×8÷2=24平方米
答:
这个草坪的面积是24平方米。
3.方法一:
10×8+6×8÷2=80+24=104平方米
答:
李阿姨的这块菜地总面积是104平方米。
方法二:
(10+16)×8÷2=26×8÷2=104平方米
答:
李阿姨的这块菜地总面积是104平方米。
1、填一填。
6角=
元=()元
15毫米=
米=()米
2.下面这幅图表示整数“1”,把涂色部分分别用分数和小数表示出来。
分数:
小数:
3.0.005读作:
()
0.450读作:
()
1.
0.6
0.015
2.
0.03
3.零点零零五
零点四五零
第三单元小数的意义和读写第一课时
1.
()
()
填一填
3毫米=米,米,写成小数是(),读作()。
()
()
2厘米=米米,写成小数是(),读作()。
()
()
1分米=米米,写成小数是(),读作()。
()
()
5分=元米,写成小数是(),读作()。
()
()
4角=元米,写成小数是(),读作()。
答案:
1.0.003零点零零三
0.02零点零二
0.1零点一
0.05零点零五
0.4零点四
1、填一填。
在小数中,小数点右边第一位是(),它的计数单位是()。
2.选一选。
0.189的小数部分()表示的值最大。
A.8B.9C.1
3.一个小数,它的整数部分是最小的奇数,小数部分最高位上是5,千分位上是6,其它数位上都是0,这个小数是多少?
1.十分位0.1
2.C
3.2.506
第三单元小数的计数单位和数位顺序表第二课时
填空。
1.小数的计数单位是()、()、()…….分别写作()、()、()…….每相邻两个计数单位间的进率是()。
2.小数点右边第三位是()它的计数单位是(),小数点左边第三位是(),它的计数单位是()。
3.1里面有()个0.1,有()个0.01.
4.0.6里面有()个0.1,0.038里有()个0.001.
5.6.3中的6在()位上,表示()个(),3在()位上,表示()个()。
6.5.443是由()个一,()个十分之一,()百分之一,()个千分之一组成的。
7.一个由7个十、5个一、8个十分之一、6个百分之一组成的数是()。
答案:
1.十分之一百分之一千分之一0.10.010.00110
2.千分之一0.001百位100
3.10100
4.638
5.个位61十分位30.1
6.5443
7.75.86
1、填一填。
0.13的计数单位是(),它里面有()个这样的计数单位。
2.判断。
8个0.01是0.08。
()
3.选一选。
0.409是由()组成的。
A.4个0.1和9个0.01
B.4个0.1和9个0.001
C.4个0.1和9个0.1
1.0.0113
2.√
3.B
第三单元小数的性质及应用第三课时
1.精挑细选(将正确答案的序号填在括号里)
(1)把0.01的小数点去掉,这个数就()。
A.扩大到它的10倍B.缩小到原数的1/10
C.扩大到它的100倍D.缩小到原数的1/100
(2)和66000万千米相等的数是()
A.660000000千米B.66000000千米C.6.6万千米D.6.6亿千米
2.用小数点和0、0、3、6、9按要求写数。
要求:
每个数字都要用上;所有题目要求小数末尾不为0.
最小的四位小数:
。
最大的四位小数:
。
只读出一个0的最大的小数:
。
只读出一个0的最大的小数:
。
一个0也不读出来的最大的小数:
。
答案:
1.CAD
2.0.03699.6300960.0396.0039600.3
第三单元小数的大小比较第四课时
1.比较下面每组中两个数的大小。
0.14()0.414.5()5.40.33()0.303
0.51()0.1510.010()10.014.87()48.7
2.填空。
(1)小花身高1.32米,小微身高1.43米,他们两人谁高?
()
(2)小明有6元7角,小刚有6.08元,他们两人谁的钱多?
()
(3)国际饭店高83.3米,新锦江酒店高153米,上海商城高164.8米,联谊大厦高108.65米,电信大楼高132.8米,将这些建筑物按从高到低的高度排列。
答案:
1.<<>>=<
2.
(1)小微
(2)小明
(3)上海商城>新锦江酒店>电信大楼>联谊大厦>国际饭店
1、判断。
一个数的末尾添上两个“0”,这个数就扩大到原来的100倍。
()。
2.化简下面个数。
556.00=()10.900=()14.040=()
3.不改变数的大小,把下面的数改写成三位小数。
3.85.625.0140
1.×
2.55610.914.04
3.3.8005.6205.01040.000
第三单元把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数
第五课时
1.把24600改写成用“万”作单位的数是()。
2.把3460改写成用“万”作单位的数是()。
3.把759800千米改写成用“万”作单位的数是()。
4.把254700改写成用“万”作单位并保留一位小数约是()。
5.把4382500000改写成用“亿”作单位的数是()。
6.把78160000改写成用“亿”作单位的数是()。
7.把782600000改写成用“亿”作单位的数是()。
8.把5489600000改写成用“亿”作单位并保留两位小数约是()。
答案:
1.2.46万
2.0.346万
3.75.98万千米
4.25.5万
5.43.825亿
6.0.7816亿
7.7.826亿千克
8.54.90亿
1、判断。
两位数一定比一位数大。
()。
2.把下面各数按从小到大的顺序排一排。
12,12.001,12.09,11.98,12.10。
3.100米跑步比赛,李强用了19.6秒,小红用了20.5秒,小兰用了19.8秒,谁跑的最快?
1.×
2.11.98,12,12.001,12.09,12.10
3.李强
1、判断。
把50.00300化简后是50.3。
()
2.填空。
一个三位小数化简后是18.7,这个小数原来是()。
3.用数字卡片
能组成多少个不同的小数?
请全部写下来,并将两位小数按从大到小的顺序排列。
1.×
2.18.700
3.24.8,42.8,28.4,82.4,48.2,84.2
,2.48,2.84,4.28,4.82,8.24,8.42共12个。
8.42>8.24>4.82>4.28>2.84>2.48。
第三单元求一个数的近似数第六课时
1.求近似数:
保留一位小数。
3.02≈()3.54≈()6.92≈()
0.084≈()6.569≈()2.096≈()
2.求近似数:
保留两位小数。
0.549≈()0.896≈()4.897≈()
9.374≈()5.603≈()3.259≈()
3.求近似数:
精确到十分位。
0.468≈()4.087≈()8.296≈()
2.985≈()3.095≈()7.999≈()
答案:
1.3.03.56.90.16.62.1
2.0.550.904.909.375.603.26
3.0.54.18.33.03.18.0
1、判断。
把564086000改写成用“亿”作单位的数是56408.6亿。
()。
2.把下列各数改写成用“万”作单位的数。
495000=()1567000=()
3.把下列各数改写成用“亿”作单位的数。
1485000000=()780400000000=()
1.×
2.49.5万156.7万
3.14.85亿7804亿
第三单元整理与练习第七课时
1.小数点右边第一位是()位,计数单位是();第二位是(
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