安徽省六校教育研究会2018届高三第一次联考语文试卷评讲.pptx
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安徽省六校教育研究会安徽省六校教育研究会20182018届高三第一次联考届高三第一次联考11选选CC。
分析:
分析:
AA项原文第一段中项原文第一段中“由于社会概念本身含义的广泛和不确定,使得社会学的研究对象长期以由于社会概念本身含义的广泛和不确定,使得社会学的研究对象长期以来总是显得模糊不清和捉摸不定来总是显得模糊不清和捉摸不定”,选项错把因果颠倒;,选项错把因果颠倒;BB项由第二段可看出不是项由第二段可看出不是“某种程度上某种程度上”而是而是“从根本上从根本上”;“方法科学方法科学”从根本上否定了社会学有研究对象的可能性;从根本上否定了社会学有研究对象的可能性;“剩余社会学剩余社会学”则把社会学则把社会学的研究对象当作一种变化不定的东西或者其他学科不研究的内容大杂烩。
的研究对象当作一种变化不定的东西或者其他学科不研究的内容大杂烩。
DD项项“以个人的社会行为作为以个人的社会行为作为研究对象研究对象”与原文与原文“以个人及其社会行为作为研究对象以个人及其社会行为作为研究对象”表述不相同。
表述不相同。
22选选DD。
分析:
采用总分总式的论述结构,先总体提出分析:
采用总分总式的论述结构,先总体提出“社会学社会学”概念,引出概念,引出“社会学研究对象社会学研究对象”这一问题,这一问题,最后在明确什么是最后在明确什么是“社会学研究对象社会学研究对象”的基础上,得出的基础上,得出“社会学社会学”的科学定义。
的科学定义。
33选选AA。
分析分析:
AA项中的项中的“绝大多数绝大多数”和原文中的和原文中的“绝大多数绝大多数”限制对象不一样;限制对象不一样;44答案答案CC。
李云的性格并非矛盾、双重。
他热爱画画,渴望自己的作品能李云的性格并非矛盾、双重。
他热爱画画,渴望自己的作品能得到别人的认可。
得到别人的认可。
5.5.李云的学习成绩提高了,老师对他画画的态度也发生了变化。
请李云的学习成绩提高了,老师对他画画的态度也发生了变化。
请结合全文结合全文从表现主旨的角度从表现主旨的角度简要分析这个情节的必要性。
(简要分析这个情节的必要性。
(55分)分)突出了小说突出了小说的主旨。
的主旨。
小学老师对李云画画的态度转变,是由于李云小学老师对李云画画的态度转变,是由于李云学习成绩提高了,这和人们凭名气判定一位画家作品的价值功利性其学习成绩提高了,这和人们凭名气判定一位画家作品的价值功利性其实是一致的。
实是一致的。
深化了深化了小说的主旨,小说的主旨,使得使得“画者的悲哀画者的悲哀”更具有社会性和普遍性,更具有社会性和普遍性,使得小说的主旨更加深刻。
使得小说的主旨更加深刻。
主旨:
批判现实生活中的一种病态表现:
只看重名气,不看重真才实学。
主旨:
批判现实生活中的一种病态表现:
只看重名气,不看重真才实学。
人们普遍以功利性的眼光来看待一个人人们普遍以功利性的眼光来看待一个人名气大,他就能得到认可,名气大,他就能得到认可,他的所作所为就有价值他的所作所为就有价值6.小说采用穿越的形式小说采用穿越的形式,由实到虚,虚实结合,这样处理有什么样的好,由实到虚,虚实结合,这样处理有什么样的好处?
请结合作品进行分析。
(处?
请结合作品进行分析。
(6分)分)情节上情节上:
打破时空的限制,使情节的展开更加自然合理。
打破时空的限制,使情节的展开更加自然合理。
人物上人物上:
便于塑造人物形象。
虚实结合,全面地塑造了执著艺术创作、渴望得到肯定的主:
便于塑造人物形象。
虚实结合,全面地塑造了执著艺术创作、渴望得到肯定的主人公形象。
人公形象。
内容上:
内容上:
虚实结合,丰富了小说的内容与内涵虚实结合,丰富了小说的内容与内涵。
画者的实际困境为实,穿越到过去,变为。
画者的实际困境为实,穿越到过去,变为成功人士,画作拍出高价为虚。
由实到虚,虚实转化,内容及内涵都变得丰富。
成功人士,画作拍出高价为虚。
由实到虚,虚实转化,内容及内涵都变得丰富。
主旨上主旨上:
虚实两相对比,使主旨表现得更加突出虚实两相对比,使主旨表现得更加突出。
画作得到认可,是在虚拟世界中,是在。
画作得到认可,是在虚拟世界中,是在世俗的功成名就之后,虚拟的成功与现实的困境形成鲜明的对比,更集中地揭示题旨。
世俗的功成名就之后,虚拟的成功与现实的困境形成鲜明的对比,更集中地揭示题旨。
表达效果上表达效果上:
采用穿越的形式叙述故事,形式新颖别致,吸引读者的阅读兴趣。
:
采用穿越的形式叙述故事,形式新颖别致,吸引读者的阅读兴趣。
7答案C分析:
因果不当,数字化阅读方式的接触率有所下降,无法说明,数字化阅读大幅增长并不意味着传统阅读会被挤压得没有空间。
8答案:
B(3分)E(2分)分析:
A公共图书馆数量和阅读率却持续偏低,阅读的功利性太强,阅读内容低俗,这些问题并非数字化阅读带来的问题。
C“数字化阅读缺乏足够的社会价值和情感价值”不对,数字化阅读只是阅读的形式,谈不上缺乏社会价值和情感价值。
D有特色的文化书店关门,并不能说明特色不如政策扶持重要。
说法牵强附会9答案:
实体书店是重要的文化设施和文明载体,在推动全民阅读、提高全民族素质等方面具有重要作用。
(2分)数字阅读尚未完全发挥功用。
它目前只是改变了人们的阅读习惯,没有让人们喜欢上阅读,养成新的阅读习惯。
(2分)10选C。
原句:
于时盗贼既多,官军恶战,达不能因机决胜,唯持重自守,顿兵馈粮,多无克获,时皆谓之为怯芃.在这个时候盗贼已经很多了,官兵交战很激烈,段达不能找到机会取得胜利,只有保持重兵防备。
只驻兵积聚粮草,许多次没有胜敌缴获,当时人们都说他胆怯。
11选C。
分析:
号可自取和赠送,因此具有自由性和可变性。
以至许多文人,有很多别号。
12选B。
分析:
段达并非故意为敌军所败,另外后来用鄃sh令杨善会之计才取胜。
(见第二段2/3行)13翻译:
(11)达见贼盗,)达见贼盗,不阵不阵而走,而走,为为密密所所乘,军大败,津乘,军大败,津没没于阵。
于阵。
段达遇见贼盗,没有开战就逃跑,被李密抓住机会,使得军队大败,尚书韦津在两军阵中战死。
(“不阵、为所、没不阵、为所、没”各各11分,语句通顺分,语句通顺22分)分)(22)及事发,越王侗执文都于充,充甚)及事发,越王侗执文都于充,充甚德德于达,于达,特特见见崇重崇重。
等到事情暴露,越王侗抓住元文都送给王充,王充非常感谢段达,尤其被推崇倚重。
(“德,特,见,崇重德,特,见,崇重”各一分,语句通顺各一分,语句通顺11分)分)始安秋日【作者】宋之问【朝代】唐桂林风景异,秋似洛阳春。
晚霁江天好,分明愁杀人。
卷云山角戢j,碎石水磷磷。
世业事黄老,妙年孤隐沦。
归欤卧沧海,何物贵吾身。
写了什么景?
抒发什么情?
写作背景:
公元写作背景:
公元710710年(景云元年),唐睿宗即位,因为宋之问曾依附张年(景云元年),唐睿宗即位,因为宋之问曾依附张易之、武三思,而将他贬至钦州(今广西钦州市)。
这是他第二次被贬岭易之、武三思,而将他贬至钦州(今广西钦州市)。
这是他第二次被贬岭南。
始安秋日这首诗就是他前往钦州途经桂林时所写的。
旧唐书南。
始安秋日这首诗就是他前往钦州途经桂林时所写的。
旧唐书说他说他“再被窜谪,经途江岭,所有篇咏传播远近。
再被窜谪,经途江岭,所有篇咏传播远近。
”始安秋日就是当始安秋日就是当时广为流传的一首排律。
时广为流传的一首排律。
始安秋日始安秋日桂林风景异,秋似洛阳春。
桂林风景异,秋似洛阳春。
晚霁江天好,分明愁杀人。
晚霁江天好,分明愁杀人。
卷云山角戢,碎石水磷磷。
卷云山角戢,碎石水磷磷。
多思善想1.“风景异风景异”在哪?
在哪?
2.“洛阳春洛阳春”应是怎样的景象?
应是怎样的景象?
3.“晚霁江天好,分明愁杀人晚霁江天好,分明愁杀人”,景色美好,为什么是,景色美好,为什么是“愁杀人愁杀人”?
谁?
谁“愁杀人愁杀人”4.“卷云山角戢,碎石水磷磷卷云山角戢,碎石水磷磷”,你能描述画面吗?
景的特征是什么?
你是从哪些词你能描述画面吗?
景的特征是什么?
你是从哪些词看出来的?
从什么角度写景的?
看出来的?
从什么角度写景的?
5.为什么要写这样的景?
为什么要写这样的景?
诗人抓住了岭南物候的特征,起句就开门见山地直陈其对桂林的独特感受。
次句点诗人抓住了岭南物候的特征,起句就开门见山地直陈其对桂林的独特感受。
次句点题并阐述上句题并阐述上句“风景异风景异”的内容:
的内容:
“秋似洛阳春秋似洛阳春”。
洛阳的春日究竟怎样,诗人没。
洛阳的春日究竟怎样,诗人没有明说,但这是人们所熟悉的,杨柳新绿,繁花似锦,莺歌燕语。
仅有明说,但这是人们所熟悉的,杨柳新绿,繁花似锦,莺歌燕语。
仅“洛阳春洛阳春”三三个字就道尽了桂林秋色佳。
这句诗写得既概括又具体,简洁而饶有韵味。
个字就道尽了桂林秋色佳。
这句诗写得既概括又具体,简洁而饶有韵味。
紧接着的两句诗写得更新颖奇警,紧接着的两句诗写得更新颖奇警,“晚霁江天好,分明愁杀人晚霁江天好,分明愁杀人”。
在这傍晚时分,。
在这傍晚时分,雨过天晴,斜阳余辉倾洒江中,江天虽美非故土,只能使离人更加愁肠欲断。
雨过天晴,斜阳余辉倾洒江中,江天虽美非故土,只能使离人更加愁肠欲断。
“分分明明”二字活泼了句意,使江天人格化,江天好像是有意恼人的。
二字活泼了句意,使江天人格化,江天好像是有意恼人的。
“卷云山角戢,碎石水磷磷卷云山角戢,碎石水磷磷”,晚风袭来,云雾飞卷而去,山峰忽隐忽现,如同兽,晚风袭来,云雾飞卷而去,山峰忽隐忽现,如同兽的角尖在角戢角戢钻动;江水清沏得可以看见底下的小石子,江水在石间穿梭,发的角尖在角戢角戢钻动;江水清沏得可以看见底下的小石子,江水在石间穿梭,发出磷磷的声音,悦耳动听。
出磷磷的声音,悦耳动听。
始安秋日始安秋日世业事黄老,妙年孤隐沦。
世业事黄老,妙年孤隐沦。
归欤卧沧海,何物贵吾身。
归欤卧沧海,何物贵吾身。
“世业事黄老,妙年孤隐沧世业事黄老,妙年孤隐沧”,黄老,道家祖黄帝老子,故称道家之言为黄老。
赞美隐士研习黄帝,黄老,道家祖黄帝老子,故称道家之言为黄老。
赞美隐士研习黄帝老子的学说,脱尘出俗,能悠游世事之外。
宋之问早年曾学道,在陆浑山庄隐居过。
这里言外之意老子的学说,脱尘出俗,能悠游世事之外。
宋之问早年曾学道,在陆浑山庄隐居过。
这里言外之意很有些悔恨自己未能坚持隐居,热心仕途混迹官场,以致弄到一贬再贬终至流放,于是才产生了不很有些悔恨自己未能坚持隐居,热心仕途混迹官场,以致弄到一贬再贬终至流放,于是才产生了不如归隐的思想。
如归隐的思想。
“归欤卧沧海,何物贵吾身归欤卧沧海,何物贵吾身”,表现的是急欲隐归的心理。
意思是:
说归去吧,到那海岛上远离尘,表现的是急欲隐归的心理。
意思是:
说归去吧,到那海岛上远离尘世,寄情沧海,这个世界上还有什么东西比自己的生命更贵重呢?
世,寄情沧海,这个世界上还有什么东西比自己的生命更贵重呢?
上句感叹,下句反诘,深沉有力,蕴含着无限辛酸和无奈。
眼前美好的桂林山水,只能更增添他的上句感叹,下句反诘,深沉有力,蕴含着无限辛酸和无奈。
眼前美好的桂林山水,只能更增添他的烦恼和感伤。
不久,他被勒令自杀。
烦恼和感伤。
不久,他被勒令自杀。
旧唐书说他旧唐书说他“先天中,赐死于徙所先天中,赐死于徙所”。
新唐书说他。
新唐书说他“赐死桂林赐死桂林”,情节十分凄惨:
,情节十分凄惨:
“之问之问得诏震汗,东西步,不引决。
祖雍请使者曰得诏震汗,东西步,不引决。
祖雍请使者曰之问有妻子,幸听决之问有妻子,幸听决。
使者许之,而之问慌悸不能。
使者许之,而之问慌悸不能处家事。
祖雍怒曰:
处家事。
祖雍怒曰:
与公俱负国家当死,奈何迟回邪?
与公俱负国家当死,奈何迟回邪?
乃饮食洗沐就死。
乃饮食洗沐就死。
”可见这一次的被流可见这一次的被流放,诗人早已预感到凶多吉少了放,诗人早已预感到凶多吉少了转述志感怀转述志感怀14参考答案:
选AC。
A项“满怀的喜悦之情”错,C项“自己平日为官做事信奉黄老”错,因为“世业”有“世事”之意。
此句有赞美隐士研习黄老的学说,脱尘出俗,能悠游世事之外的意思。
宋之问早年曾学道,在陆浑山庄隐居过。
这里言外之意很有些悔恨自己未能坚持隐居,热心仕途混迹官场,结果仕途受挫遭贬黜。
15请结合诗歌赏析“晚霁江天好,分明愁杀人”的精妙。
答案:
以以乐景衬哀乐景衬哀情:
情:
这两
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