四川省乐山市沙湾区学年九年级上学期期末化学试题.docx

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四川省乐山市沙湾区学年九年级上学期期末化学试题

四川省乐山市沙湾区【最新】九年级上学期期末化学试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．下列不属于空气污染物的是（）

A．CO2B．NO2C．SO2D．PM2.5

2．现代社会的生产和生活要消耗大量能量。

下列活动中，通过化学反应提供能量的是

A．发射航天飞机B．水力发电

C．太阳能热水器供热D．电暖器通电发热

3．学习化学需要使用化学符号。

下列化学符号中数字“2”表示意义正确的是

A．2H—2个氢元素B．O2——2个氧分子

C．2Na+—2个钠离子D．Fe2+—1个铁离子带2个单位正电荷

4．对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法。

下列归类关系不相符的是

A．空气、大理石——混合物B．氢气、甲烷——可燃性气体

C．不锈钢、铜——金属材料D．水、高锰酸钾——氧化物

5．下列化学实验操作正确的是

A．

检查装置气密性B．

滴加液体C．

倾倒液体D．

量筒读数

6．空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。

下列说法错误的是

A．空气中氮气的质量分数为78%

B．空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧

C．空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一

D．空气中的稀有气体充入霓虹灯，通电能发出不同颜色的光

7．下列关于氧气的说法正确的是

A．氧气是植物光合作用的重要原料

B．氧气的化学性质很活泼，氧气能跟所有物质发生氧化反应

C．铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体

D．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存

8．下列关于水的叙述中错误的是

A．保持水化学性质的最小粒子是水分子

B．电解水得到氢气与氧气的体积比约为2∶1

C．电解水生成氢气和氧气，证明水由氢原子和原子组成

D．硬水中含有较多的钙、镁化合物，长期饮用会影响人体的健康

9．二氧化碳的下述用途中，没有利用其化学性质的是

A．CO2做温室中气体肥料B．CO2用于灭火

C．CO2用来制Na2CO3D．干冰用于食品保鲜

10．煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH）可提示煤气是否泄漏。

乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，化学方程式为2C2H5SH+9O2

4CO2+2X+6H2O。

下列叙述错误的是

A．X的化学式为SO2

B．乙硫醇由三种元素组成

C．乙硫醇中碳、氢、硫三种元素的质量之比为2：

6：

1

D．乙硫醇不充分燃烧也可能产生CO

11．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是

A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈

B．在花园里能够闻到花香，说明分子在不停地运动

C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙

D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快

12．对下列事实的解释错误的是

A．生铁和钢的性能不同——含碳量不同

B．氮和氧的元素种类不同——质子数不同

C．金刚石和石墨的物质性质差异大——碳原子结构不同

D．硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同——氧气浓度不同

13．正确认识构成物质的粒子及变化特征，有助于学好化学。

下列认识正确的是

A．构成物质的粒子只有分子和原子

B．分子是化学变化中的最小粒子

C．原子得失电子变成离子后，元素种类发生了改变

D．化学变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子

14．如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。

正确的是

A．生成物一定是混合物B．该反应属于化合反应

C．反应前后分子种类、数目均不变D．化学反应前后元素的种类发生了变化

15．已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，下列分析错误的是（　　）

A．以上原子的核外都有三个电子层

B．Na+和Mg2+的核外电子数不相同

C．Na与S形成化合物的化学式为Na2S

D．在化学反应中氯原子容易得到电子

16．下列有关碳单质的说法错误的

A．金刚石和石墨都是由碳元素组成的

B．金刚石是天然存在的最硬的物质

C．铅笔芯主要是用铅和少量碳粉制成的

D．古代用墨（用炭黑制成）书写的字画能够保存很长时间

17．化学知识在生产和生活中有着重要的应用。

下列说法或做法中不正确的是

A．发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治

B．天然气泄露，立即关闭阀门并开窗通风

C．炒菜时油锅着火，立即用水浇灭

D．发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场

18．下列实验方案能达到目的是

A．检验氧气已收集满——将带火星的木条靠近集气瓶口

B．除去二氧化碳中的少量一氧化碳——通入澄清的石灰水中

C．鉴别氧气和二氧化碳——用燃着的木条

D．鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）——用灼烧的方法

19．如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验能够成功的是

A．

测定空气中氧气的含量B．

探究燃烧的三个条件

C．

验证质量守恒定律D．

探究铁生锈的两个条件

20．下列物质间的每一转化不能都通过一步反应实现的是

A．CuO→Cu→CuOB．CO2→CaCO3→CO2

C．O2→Fe3O4→O2D．Fe→FeCl2→Fe

21．甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图，甲为固态单质，乙、丙为元素组成相同的两种气体，乙极易与血液中的血红蛋白结合。

下列说法不正确的是

A．甲、乙具有相似的化学性质

B．转化①②④的反应中有一种相同的反应物

C．转化①、②、③可通过化合反应实现

D．转化①、②、③只能通过与氧气的反应实现

22．将某气体通过灼热的CuO后，通入澄清石灰水中，可观察到黑色粉末逐渐变红，并且石灰水变浑浊，下列结论中正确的是（）

①该气体一定为CO②该气体只含碳、氧两种元素③该气体一定具有还原性④该气体一定含碳元素⑤该气体可能为混合物

A．①②③B．②③⑤C．③④⑤D．②③④⑤

23．在一密闭的容器中，一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相关量与时间（从反应开始计时）的对应关系正确的是（）

A．

B．

C．

D．

24．用质量相等的锌粉和铁粉分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应，产生氢气质量与所用时间的关系如图所示．则下列说法中与曲线相符合的是

A．曲线a表示铁反应的情况

B．盐酸反应完毕，两种金属都有剩余

C．锌与盐酸反应完毕，刚好完全反应，铁有剩余

D．锌粉和铁粉都反应完毕，盐酸有剩余

25．取一定质量的碳酸钙，高温加热一段时间后，得到碳酸钙和氧化钙的固体混合物，其中碳、氧元素质量比为1：

5，那么该固体混合物中碳酸钙和氧化钙的质量比为

A．7：

25B．50:

21C．21:

50D．25：

14

二、填空题

26．“绿水青山就是金山银山”，水是生命之源。

河水中含有泥沙、细菌等等杂质，需要净化成自来水，自来水厂净化水的过程过程如图所示。

（1）为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入_____。

（2）吸附池中加入______可除去水中的异味或有色物质。

（3）洗衣服时产生的泡沫少，且有白色垢状物，则该水是_____（填“硬水”或“软水”）。

（4）对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，单一操作相对于净化程度较高的是______。

（5）实验室用电解水的实验探究水的组成元素，其反应方程式为_____。

（6）自来水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性化合物，烧水时Ca（HCO3）2反应生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是水垢的原因之一。

请写出其受热分解的化学方程式______。

27．多彩的“碳”，多姿的生活，碳及其化合物在生活中应用广泛。

（1）碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成的是（填序号）______。

（2）将两只用于医学研究的小白鼠分别放入盛放CO、CO2的两个瓶中，拧紧瓶盖，结果两只小白鼠很快都死了，造成小白鼠死亡的主要原因_______（填“相同”或“不同”）。

（3）如图是教材中关于二氧化碳性质的实验探究。

①此实验探究的目的是____，能证明此性质的实验现象是____。

②CO2溶于水后是否发生了化学变化？

______（填“是”或“否”）你怎样用实验来证明？

________（简述实验操作过程与现象）

28．金属是重要的资源，在日常生活中已得到越来越广泛的应用。

（1）地壳中含量最多的金属元素是_____。

（2）铁制品和铝制品在空气中，________更耐腐蚀。

（3）生活中常用铁锅炒菜，主要是利用了铁的_______。

（4）炼铁原理是利用一氧化碳与氧化铁反应。

写出其化学反应方程式_______。

（5）含有镁粉2.4g、铁粉6.6g、铜粉4.2g、铝粉3.6g的混合物与一定质量的稀硫酸充分反应，反应停止后，有8g固体剩余。

则生成氢气的质量为_______g。

三、流程题

29．能源和材料是推动社会发展的动力。

太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅。

下图是工业上以石英砂（SiO2）为主要原料制取纯硅的一种方法。

（1）目前，人类的主要能源是化石燃料，它们都属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源．

（2）太阳能的主要优点是____（答一点即可）。

（3）焦炭在反应①中体现出来的化学性质是______。

（4）整个制备硅过程必须达到无水、无氧。

在反应③的过程中若混入O2，可能引起的后果是________。

四、推断题

30．现有一包黑色粉末，可能含有铁粉、木炭粉、二氧化锰中的一种或几种。

请根据以下实验流程图进行推断，并完成以下内容：

（1）气体A的化学式_____________；

（2）写出生成气体F的化学方程式：

_____________；

（3）写出C溶液中含有的溶质_____________（填化学式）；

（4）推断这包黑色粉末的成分_____________。

五、实验题

31．下图是实验室的部分实验装置，回答有关问题。

（1）以上装置中有一处明显错误，请加以改正______，利用改正后的装置完成后面的实验。

（2）实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用的发生装置是（填编号）______，若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先______，再移开酒精灯。

实验室用H2O2溶液与MnO2固体混合制取O2，想从反应后的混合物中分离出MnO2固体，其主要操作方法是_______。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____，应选用的发生装置是（填编号）________，应选用的收集装置是（填编号）________。

（4）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是（填编号）_______。

六、科学探究题

32．某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案

（1）试管乙中观察到的现象是____，反应的化学方程式为____。

（2）同学们经讨论后认为该方案可以优化，____试管的实验是多余的。

同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为____。

（3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，并对不溶物的成分进行如下探究：

（提出问题）烧杯中不溶物的成分是什么？

（实验探究）向过滤得到的不溶物中加稀硫酸

①若无气泡产生，则不溶物的成分是____。

②若有气泡产生，则不溶物中一定含有____，可能含有____。

七、计算题

33．实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气。

取30克氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，测得剩余固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如下表：

反应时间t∕s

t0

t1

t2

t3

t4

反应后固体的质量m∕g

30

27.5

24.7

20.4

20.4

请根据相关信息完成下列计算：

（1）完全反应后，生成氧气的质量为____克？

（2）完全反应后，剩余固体中各物质的质量分别为________克？

（3）原固体混合物中氯酸钾的质量分数____？

参考答案

1．A

【详解】

A、二氧化碳是空气的一种成分，二氧化碳不属于空气污染物，故A正确；B、二氧化氮在空气中易形成硝酸，属于空气的污染物，故B错误；C、二氧化硫属在空气中易形成硫酸，属于空气的污染物，故C错误；D、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，属于空气的污染物，故D错误。

故选A。

2．A

【详解】

A、发射航天飞机使用的燃料氢气燃烧生成水，有新物质生成，通过化学反应提供能量，故正确。

B、水力发电过程中没有新物质生成，通过物理变化提供能量，故错误。

C、太阳能热水器供热过程中没有新物质生成，通过物理变化提供能量，故错误。

D、电暖器通电发热过程中没有新物质生成，通过物理变化提供能量，故错误。

故选：

A。

【点睛】

解答此题实质归结到物理变化和化学变化区别上，关键是看能量转变过程中是否有新物质的生成。

3．C

【详解】

A、2H中数字“2”表示表示2个氢原子，元素不讲个数，故错误；

B、O2中数字“2”表示一个氧分子中含有2个氧原子，故错误；

C、2Na+中数字“2”表示2个钠离子，故正确；

D、Fe2+中数字“2”表示1个亚铁离子带2个单位正电荷，故错误；

故选：

C。

4．D

【详解】

A．空气是由氮气、氧气、稀有气体等多种物质组成的，属于混合物；大理石的主要成分是碳酸钙，还含有其他杂质，属于混合物，故正确；

B．氢气和甲烷都具有可燃性，属于可燃性气体，故正确；

C．金属材料包括纯金属与合金，所以不锈钢和铜属于金属材料，故正确；

D．氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物，高锰酸钾是由三种元素组成的，不属于氧化物，故错误。

故选：

D。

5．A

【详解】

A、检查装置气密性的方法：

把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确。

B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。

C、取用液体时：

①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体会流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止会污染瓶塞，从而污染药品，图中所示操作错误。

D、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积，图中所示操作错误。

故选：

A。

6．A

【详解】

A、空气中氮气的体积分数为78%，不是质量分数，选项错误，但符合题意；

B、空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧正确，不符合题意；

C、空气中的二氧化碳是造成温室效应的气体之一正确，不符合题意；

D、空气中的稀有气体充入霓虹灯，通电能发出不同颜色的光正确，不符合题意。

故选：

A。

7．D

【详解】

A、植物光合作用吸收二氧化碳和水，生成氧气和有机物，氧气是植物光合作用的产物，故错误；

B、氧气的化学性质很活泼，但氧气并不是能与所有物质发生氧化反应，如金不能在氧气中燃烧，故错误；

C、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧，故错误；

D、氧气难溶于水，水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存，故正确。

故选：

D。

8．C

【详解】

A、水由水分子直接构成，保持水化学性质的最小粒子是水分子，该选项说法正确；

B、电解水负极得到氢气，正极得到氧气，氢气与氧气的体积比约为2：

1，该选项说法正确；

C、电解水生成氢气和氧气，能够证明水由氢元素、氧元素组成，该选项说法不正确；

D、硬水中含有较多的钙、镁化合物，长期饮用会影响人体的健康，如患肾结石等疾病，该选项说法正确。

故选：

C。

【点睛】

电解水生成氢气和氧气，证明水是由氢元素和氧元素组成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的。

9．D

【详解】

A、CO2做温室中气体肥料是利用了植物的光合作用，有新物质氧气和有机物生成，属于化学性质，故A错；

B、CO2用于灭火既利用了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧的化学性质，也利用了二氧化碳密度比空气大的物理性质，故B错；

C、CO2用来制Na2CO3，需要通过化学变化制取，利用了化学性质，故C错；

D、干冰用于食品保鲜是利用干冰升华吸热，属于物理性质，故D正确。

故选：

D。

【点睛】

物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。

化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。

10．C

【分析】

化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。

【详解】

A、由2C2H5SH+9O2

4CO2+2X+6H2O可知，反应前后碳原子都是4个，氢原子都是12个，反应前硫原子是2个，反应后应该是2个，包含在2X中，反应前氧原子是18个，反应后应该是18个，其中4个包含在2X中，X的化学式为SO2 ，该选项说法正确；

B、乙硫醇由三种元素（碳元素、硫元素、氢元素）组成，该选项说法正确；

C、乙硫醇中碳、氢、硫三种元素的质量之比为：

（12×2）：

（1×6）：

（32×1）=12：

3：

16，该选项说法不正确；

D、乙硫醇中含有碳元素，不充分燃烧也可能产生CO，该选项说法正确。

故选：

C。

11．A

【分析】

根据分子的基本特征：

分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：

“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。

【详解】

A、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误。

B、在花园里能够闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。

C、10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确。

D、湿衣服在夏天比冬天容易晾干，是因为夏天温度高，分子的运动速率快，说明分子的运动速率随温度升高而加快，故选项说法正确。

故选：

A。

【点睛】

本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：

“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。

12．C

【详解】

A、生铁的含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量为0.03%～2%，生铁和钢的性能不同，是因为含碳量不同，故选项解释正确。

B、质子数决定元素种类，氮和氧的元素种类不同，是因为它们的质子数不同，故选项解释正确。

C、金刚石和石墨的物质性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误。

D、硫在空气燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，火焰颜色不同，是因为氧气浓度不同，故选项解释正确。

故选：

C。

13．D

【详解】

A、构成物质的粒子有分子、原子和离子，错误；

B、原子是化学变化中最小的粒子，错误；

C、原子得失电子变成离子后，质子数没有改变，所以元素种类没有发生改变，错误；

D、化学变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，正确；

故选：

D。

14．B

【详解】

A．由微粒的构成可知，生成物是由一种分子构成的，为纯净物，不是混合物，故说法不正确；

B．由化学反应的微观示意图可知，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故说法正确；

C．由反应前后微粒的变化可知，分子种类在化学变化前后发生了改变，故说法不正确；

D．由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，故说法不正确。

故选：

B。

15．B

【分析】

在原子结构示意图中，圆圈内的数字为质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字为该层上的电子数。

原子的化学性质主要由最外层电子数决定，当最外层电子数小于4时，反应中易失去电子成为阳离子；当最外层电子数大于4时，反应中易得到电子成为阴离子；原子核外只有一个电子层且电子数为2，或者最外层电子数为8的结构为稳定结构，不易得失电子。

【详解】

A．以上原子的核外都有三个电子层，正确；

B．Na+和Ｍg2+的核外电子数相同，都是8，错误；

C．Na与S形成化合物的化学式为Na2S，正确；

D．在化学反应中氯原子最外层电子数为7，大于4，容易得到电子，正确。

故选B。

16．C

【详解】

A、金刚石和石墨都是碳的单质，都是由碳元素组成的，故选项说法正确。

B、金刚石是目前自然界硬度最大的物质，故选项说法正确。

C、铅笔芯主要成分是石墨，不是铅，故选项说法错误。

D、书写档案时规定使用碳素墨水，是因为碳素墨水中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常温下化学性质很稳定，故选项说法正确。

故选：

C。

17．C

【详解】

A、发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治，避免发生危险，故正确；

B、天然气泄露，首先关闭阀门，然后开窗通风，以稀释燃气，避免发生燃烧或爆炸，故正确；

C、炒菜时油锅着火用，不能立即用水浇灭，油的密度比水小，加少量水后，油会漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，故错误；

D、发生火灾时，为防止燃烧时产生的烟尘，可以用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场，故正确；

故选：

C。

18．B

【详解】

A、检验氧气已收集满，可将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，说明已集满，故选项实验方案能达到目的。

B、二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不能与石灰水反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到目的。

C、把燃着的木条分别伸入两种气体中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；可以鉴别，故选项实验方案能达到目的。

D、假黄金中铜灼烧生成黑色的氧化铜，真黄金灼烧无明显变化，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的。

故选：

B。

【点睛】

除杂质题至少要满足两个条件：

①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。

19．D

【详解】

A、碳燃烧消耗氧气生成二氧化碳气体，不能使集气瓶内形成气压差，导致水不能进入集气瓶，该选项不能成功；

B、铜片上的白磷燃烧，水中白磷不能燃烧，说明燃烧需要氧气参加，不能说明是否需要温度达到着火点，该选项不能成功；

C、锌和稀盐酸反应生成的氢气逸出装置，不能验证质量守恒定律，该选项不能成功；

D、①中铁不会生锈，说明只有水铁不能生锈，③中铁不会生锈，说明只有氧气铁不能生锈，②中铁生锈，说明铁和水、氧气同时接触能够生锈，该选项能够成功。

故选：

D。

20．C

【分析】

一步反应实现即所涉及物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现转化即可。

【详解】

A、氧化铜和氢气加热生成铜，铜和氧气加热生成氧化铜，可以一步转化，故A正确；

B、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，碳酸钙高温生成二氧化碳，可以一步转化，故B正确；

C、铁和氧气点燃生成四氧化三铁，四氧化三铁不会一步转化成氧气，故C错误；

D、铁和盐酸反应生成氯化亚铁，氯化亚铁和镁反应生成铁，可以一步转化，故D正确。

故选：

C。

【点睛】

本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住“通过一步反应能实现如箭头所指方向的转化”是解决此类问题的关键。

21．D

【分析】

甲